1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Kajian Empiris Kerangka Berpikir

19 kertas dan lem digabungkan menjadi satu sehingga menghasilkan benda yang mempunyai nilai keindahan.

2.2 Kajian Empiris

Penelitian ini menggunakan kajian empirispenelitian yang relevan sebagai berikut: 1. Purwantiningsih, Endah. 2011. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Teknik Modelling bagi Siswa Kelas V SD Negeri 01 di Kalijira Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 20102011. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Teknik modelling dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri 01 Kalijira Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar. 2. Nadziroh, Umi. 2010. Peningkatan Keterampilan Sholat dengan Tehknik Modelling The Way di kelas II MI Miftahunnajihin Kauman Lor Kecamatan Pabelan Kabupaten Salatiga Tahun Pelajaran 20092010. Salatiga: STAIN Salatiga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Tehknik Modelling The Way dapat meningkatkan keterampilan sholat siswa kelas II MI Miftahunnajihin Kauman Lor Kecamatan Pabelan Kabupaten Salatiga.

2.3 Kerangka Berpikir

Rendahnya hasil belajar dan kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan pada materi membuat karya kerajinan dan benda 20 konstruksi diduga karena pembelajaran masih berpusat pada guru dan guru belum bisa mengaktifkan siswa sebagai subyek pendidikan. Untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa dalam membuat karya kerajinan dan benda konstruksi, peneliti menerapkan teknik modelling dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan. Dengan menggunakan teknik modelling ini diharapkan ada peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas siswa dan performansi guru. Dengan demikian, gambar kerangka berpikirnya sebagai berikut : 2.1 Bagan Kerangka Berpikir Kondisi awal siswa - Hasil belajar siswa rendah - Siswa kurang aktif dalam pembelajaran - Pembelajaran masih terpusat pada guru - Siswa kurang tertarik pada mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan Penggunaan Teknik Modeling pada Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan - Pembelajaran terpusat pada siswa - Siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran - Pembelajaran menjadi bermakna - Siswa lebih tertarik pada pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan materi karya kerajinan dan benda konstruksi Hasil penggunaan Teknik Modeling pada Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan materi karya kerajinan dan benda konstruksi - Hasil belajar siswa meningkat - Keaktifan siswa dalam pembelajaran meningkat - Performansi guru mengalami peningkatan 21

2.4 Hipotesis

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN TEKNIK MODELLING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MEMBUAT KERAJINAN DARI KERTAS SISWA KELAS IV SD NEGERI RANDUGUNTING 5 KOTA TEGAL

6 58 297

KEEFEKTIFAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI KARYA RANCANGAN SENDIRI DI SD NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 9 167

PENERAPAN METODE MODELLING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI MEMBUAT KERAJINAN DARI KERTAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KARANGJATI BANJARNEGARA

0 25 233

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI JENIS JENIS UNSUR TARI NUSANTARA MELALUI TEKNIK MODELLING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PENDAWA 01 KABUPATEN TEGAL

14 139 214

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MEMBUAT ANYAMAN KERTAS PADA SISWA KELAS IV DENGAN METODE DEMONSTRASI DI SD NEGERI 01 GAMBUHAN PEMALANG

0 11 128

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 SIDOMUKTI Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Pendekatan Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Sidomukti Kecamatan Jenawi Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 14

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENDEKATAN KONSTEKTUAL PADA SISWA KELAS IV UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENDEKATAN KONSTEKTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 NANGSRI KECAMATAN KEBAKKRAMAT KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN

0 0 13

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ips Melalui Metode Think Pair Share Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 01 Gantiwarno Kecamatan Matesih Kabupat

0 0 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KOPERASI MELALUI STRATEGI QUESTION FLAG PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Koperasi Melalui Strategi Question Flaq Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Nglegok Kecamatan Ngargoyoso Kabup

0 1 10

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Menulis Deskripsi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatinegara 1 Kabupaten Tegal.

0 0 203