8
Sebagai alernatif bagi guru untuk memilih media pembelajaran yang variatif, sehingga siswa termotivasi dalam belajar seni musik.
1.4.2.2 Bagi sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran seni budaya khususnya materi seni musik sehingga dapat meningkatkan
hasil belajar peserta didik khususnya dalam mata pelajaran Seni Budaya.
1.4.2.3 Bagi peneliti
Peneliti dapat mengembangkan media audio visual dalam Pembelajaran Seni Musik sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa.
1.5 Sistematika Skripsi
Secara garis besar penulisan skripsi ini terdiri dari tiga bagian, yaitu bagian awal, bagian isi, dan bagian akhir.
1.5.1 Bagian awal
Bagian awal terdiri dari halaman judul, halaman persetujuan, halaman pengesahan, motto dan persembahan, abstrak, kata pengantar,
daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran.
1.5.2 Bagian Isi
Bagian ini merupakan bagian pokok skripsi yang terdiri dari 5 bab, yaitu:
BAB 1 : Pendahuluan
Bagian ini meliputi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan
istilah, dan sistematika penulisan skripsi.
9
BAB 2 : Landasan Teori dan Hipotesis
Bagian ini membahas teori yang melandasi permasalahan skripsi serta penjelasan yang merupakan landasan teoretis
yang diterapkan dalam skripsi, pokok bahasan yang terkait dengan pelaksanaan penelitian, kerangka berpikir, dan
hipotesis penelitian. BAB 3
: Metode Penelitian Bab ini meliputi metode dan desain penelitian, variabel
penelitian, populasi, sampel dan teknik sampling, prosedur penelitian, instrumen penelitian, data dan metode
pengumpulan data, teknik analisis instrumen, dan teknik analisis data.
BAB 4 : Hasil Penelitian dan Pembahasan
Bab ini berisi pelaksanaan penelitian, hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian.
BAB 5 : Penutup
Bab ini berisi tentang simpulan dan saran yang diajukan dalam penelitian.
1.5.3 Bagian Akhir
Bagian akhir skripsi, berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
10 Page | 10
BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1 Pemanfaatan Media Audio Visual
2.1.1 Pemanfaatan Media
Manfaat berarti faedah, guna, fungsi Subrana, 2012: 239. Berarti bisa diartikan bahwa pemanfaatan adalah cara kita menggunakan sebuah benda untuk
mengetahui fungsi benda tersebut. Pemanfaatan dalam hal ini lebih difokuskan dalam pemanfaatan media teknologi dalam proses kegiatan belajar mengajar mata
pelajaran seni musik, pemanfaatan yang dilakukan dalam kegiatan KBM seperti penggunaan sarana sekolahan tersebut dalam hal ini adalah SMP N 5 Batang.
Sarana itu sendiri bisa terdiri dari seperangkat alat band yang terletak di ruang musik, sarana yang ada di dalm kelas yaitu LCD, komputer, layar screen untuk
menampilkan gambar dari komputer dan alat sound system kecil untuk mengeluarkan suara.
Ada beberapa prinsip umum yang perlu kita perhatikan dalam pemanfaatan media pembelajaran, yaitu: a. setiap media memiliki kelebihan dan
kelemahan, b. penggunaan beberapa macam media secara bervariasi, c penggunaan media harus dapat memperlakukan siswa lebih aktif Daryanto, 2010
: 44. Pemanfaatan media ini digunakan untuk menunjang materi pelajaran yang diberikan guru mata pelajaran seni budaya khususnya seni musik. Manfaat yang
dicari dalam menggunakan audio visual untuk pelajaran seni musik adalah untuk membantu siswa dalam hal menangkap materi pelajaran dengan baik karena
materi pelajaran yang didapat tidak hanya teori namun juga diberikan contoh
