3.4.1 Validitas
Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk
mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono, 2009:173. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan
sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut. Uji validitas dapat dilakukan dengan menggunakan SPSS.Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan analisis
butir, yaitu dengan mengkorelasikan tiap butir pernyataan dengan skor total. Suatu kuesioner dikatakan valid jika nilai sig 2 tailed signifikan 5.
Berikut adalah hasil uji validitas angket uji coba: 1
Analisis Validitas Minat Siswa
Tabel 3.2 Hasil Analisis Validitas Angket Minat Siswa
No. Soal Rhitung
rtabel Kriteria
1 0.737
0.000 Valid
2 0.559
0.010 Valid
3 0.655
0.002 Valid
4 0.642
0.002 Valid
5 0.567
0.009 Valid
6 0.463
0.040 Valid
7 0.748
0.000 Valid
8 0.521
0.018 Valid
9 0.376
0.102 Tidak Vaid
10 0.109
0.648 Tidak Valid
11 0.437
0.054 Tidak Valid
12 0.247
0.294 Tidak Valid
13 0.614
0.004 Valid
14 0.369
0.110 Tidak Valid
15 0.459
0.042 Valid
16 0.607
0.005 Valid
17 0.445
0.049 Valid
18 0.307
0.188 Tidak Valid
19 0.701
0.001 Valid
20 0.405
0.077 Tidak Valid
21 0.328
0.157 Tidak Valid
22 0.668
0.001 Valid
23 0.217
0.357 Tidak Valid
24 0.690
0.001 Valid
25 0.396
0.084 Tidak Valid
26 0.489
0.029 Valid
27 0.584
0.007 Valid
28 0.414
0.070 Tidak Valid
29 0.294
0.209 Tidak Valid
30 0.581
0.007 Valid
31 0.205
0.387 Tidak Valid
32 0.002
0.993 Tidak Valid
Sumber: Data Primer Diolah, 2015
Berdasarkan hasil uji validitas kepada 20 responden yang terdiri dari 32 butir pertanyaan, terdapat 14 butir pertanyaan yang tidak valid atau mempunyai nilai
signifikansi 5, dan harus dikeluarkan dari daftar pertanyaan. Untuk pertanyaan yang tidak valid tersebut tidak digunakan untuk pengambilan data penelitian karena
sudah terwakili oleh pertanyaan lain. Selanjutnya untuk 18 butir pertanyaan angket tersebut dikatakan valid dan dapat digunakan untuk pengambilan data penelitian.
2 Analisis Validitas Motivasi Siswa
Tabel 3.3 Hasil Analisis Validitas Angket Motivasi Siswa
No. Soal Rhitung
rtabel Kriteria
33 0.737
0.000 Valid
34 0.559
0.010 Valid
35 0.655
0.002 Valid
36 0.642
0.002 Valid
37 0.567
0.009 Valid
38 0.463
0.040 Valid
39 0.748
0.000 Valid
40 0.521
0.018 Valid
41 0.417
0.068 Tidak Valid
42 0.563
0.010 Valid
43 0.644
0.002 Valid
44 0.413
0.070 Tidak Valid
45 0.570
0.009 Valid
46 0.417
0.068 Tidak Valid
47 0.611
0.004 Valid
48 0.337
0.146 Tidak Valid
49 0.440
0.052 Tidak Valid
50 0.284
0.226 Tidak Valid
51 0.639
0.002 Valid
52 0.208
0.379 Tidak Valid
53 0.249
0.291 Tidak Valid
54 0.454
0.044 Valid
55 0.071
0.766 Tidak Valid
56 0.261
0.267 Tidak Valid
57 0.537
0.015 Valid
58 0.381
0.098 Tidak Valid
59 0.462
0.040 Valid
60 0.338
0.145 Tidak Valid
Sumber: Data Primer Diolah, 2015
Berdasarkan hasil uji validitas kepada 20 responden yang terdiri dari 28 butir pertanyaan, terdapat 12 butir pertanyaan yang tidak valid atau mempunyai nilai
signifikansi 5, dan harus dikeluarkan dari daftar pertanyaan. Untuk pertanyaan yang tidak valid tersebut tidak digunakan untuk pengambilan data penelitian karena
sudah terwakili oleh pertanyaan lain. Selanjutnya untuk 16 butir pertanyaan angket tersebut dikatakan valid dan dapat digunakan untuk pengambilan data penelitian.
3 Analisis Validitas Keputusan Siswa
Tabel 3.4 Hasil Analisis Validitas Angket Keputusan Siswa
No. Soal Rhitung
rtabel Kriteria
61 0.737
0.000 Valid
62 0.559
0.010 Valid
63 0.655
0.002 Valid
64 0.642
0.002 Valid
65 0.567
0.009 Valid
66 0.463
0.040 Valid
67 0.748
0.000 Valid
68 0.563
0.010 Valid
69 0.644
0.002 Valid
Sumber: Data Primer Diolah, 2015 Berdasarkan uji validitas kepada 20 responden yang terdiri dari 9 butir
pertanyaan angket, semua pertanyaan dikatakan valid dan dapat digunakan untuk pengambilan data penelitian.
3.4.2 Reliabilitas