Jenis Penelitian PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IVA SDN 1 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

2. Tempat Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas IVA SDN 1 Metro Barat Jl. Sriwijaya 16A Kecamatan Metro Barat Kota Metro. 3. Waktu Penelitian Kegiatan penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 20122013 selama kurang lebih tiga bulan, dimulai dari bulan Februari sampai bulan April tahun 2013.

C. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan alat pengumpul data, antara lain teknik non tes dan tes 1. Teknik non tes digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa terhadap pembelajaran PKn dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match berupa lembar pengamatan siswa observasi. 2. Teknik tes digunakan untuk mengumpulkan data siswa yang berupa nilai- nilai hasil belajar siswa untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam pembelajaran PKn. Teknik ini berupa tes hasil belajar yang diberikan pada akhir pembelajaran.

D. Alat Pengumpulan Data

1. Lembar panduan observasi, instrumen ini dirancang peneliti berkolaborasi dengan guru mata pelajaran PKn kelas IVA, lembar observasi ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai aktivitas siswa dan kinerja guru selama penelitian tindakan kelas dalam pembelajaran PKn dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match. 2. Soal-soal tes digunakan untuk mendapatkan data hasil belajar, sehingga dapat diketahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match.

E. Teknik Analisis Data

1. Analisis kualitatif Analisis kualitatif digunakan untuk menganalisis data tentang kinerja guru dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match dan untuk menilai aktivitas siswa menggunakan lembar observasi aktivitas siswa. Nilai aktivitas siswa dan kinerja guru diperoleh dengan rumus: N = x 100 Keterangan: N : nilai yang dicari R : skor mentah yang diperoleh siswa SM : skor maksimum ideal 100 : bilangan tetap Diadaptasi dari Purwanto 2008:102 Persentase ketuntasan belajar siswa dan kinerja guru memiliki kriteria keberhasilan sebagai berikut.