3.8. VALIDITAS DAN RELIABILITAS UJI COBA INSTRUMEN
3.8.1. Validitas Instrumen
Suatu instrumen dikatakan valid jika bersifat representatif atau mewakili dari keseluruhan aspek yang ingin diukur dan dapat mengungkap data dari
variabel yang diteliti secara tepat. Instrumen yang valid akan memiliki tingkat kesalahan yang kecil sehingga data yang dihasilkan dapat dipercaya.
3.8.1.1. Validitas Tes Menulis Narasi
Dalam penelitian ini validitas yang digunakan pada tes unjuk kerja adalah validitas eksternal. Validitas eksternal diuji dengan cara membandingkan antara
kriteria yang ada pada instrumen dengan fakta-fakta empiris di lapangan untuk mencari korelasi kesejajaran, yaitu hasil tes menulis narasi dengan sampel 7 orang
siswa. Peneliti menggunakan hasil uji coba penggunaan komik cerita anak dalam skala kecil, dalam Saiful Ulum 2015: 118.
Untuk mengetahui validitas eksternal digunakan rumus korelasi product moment deviasi atau simpangan dengan
rumus
sebagi berikut.
∑ √ ∑
∑ Widoyoko, 2013:147
X = skor butir
Y = skor total
r
xy
= koefisien korelasi antara variabel X dan Y ∑
= jumlah perkalian x dan y
x
2
= kuadrat dari x y
2
= kuadrat dari y Hasil perhitungan validitas dengan program SPSS Statistic 16 disajikan
dalam table berikut.
Tabel 3.1 Validitas Tes Menulis Narasi
Butir Soal r
hitung
r
tabel
Interpretasi
Item I 0,844
0,754 Valid
Item II 0,767
Item III 0,805
Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 16
Berdasarkan perhitungan di atas, validitas tes hasil menulis narasi pada item I adalah 0,844, item II adalah 0,767 dan item III adalah 0,805. Nilai r-tabel
Product moment r
t
untuk N = 7 dengan taraf signifikansi 5 adalah 0,754. Karena r-hitung r
h
lebih besar dari r-tabel 0,844 0,754, 0,767 0,754 dan 0,805 0,754, maka dapat disimpulkan bahwa instrument penilaian adalah
valid. Instrumen penilaian dalam penelitian ini yang dikatakan valid merupakan hasil siswa dalam menulis narasi.
3.8.1.2. Validitas Observasi
Validitas lembar observasi diuji dengan validitas isi dan konsultasi dengan pakar. Lembar observasi digunakan untuk mengamati aktivitas siswa selama
pembelajaran berlangsung. Lembar observasi digunakan untuk mengamati kegiatan guru dan siswa. Indikator dalam lembar observasi guru, yaitu: 1 guru
merepon kemampuan siswa dengan member penguatan dan pertanyaan; 2 guru memberikan penjelasan kepada siswa; 3 guru menggunakan media sebagai
variasi pembelajaran; 4 guru mampu mengembangkan pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan; 5 guru membuka dan menutup pembelajaran
dengan baik. Indikator dalam lembar observasi siswa, yaitu: 1 siswa mendengar penjelasan guru; 2 siswa aktif dalam pembelajaran; 3 siswa menjawab
pertanyaan; 4 menulis karangan narasi dengan aktif; 5 siswa merespon positif media pembelajaran.
3.8.1.3. Validitas Pakar
Kategori