liii siswa juga diberi waktu untuk mengisi angket partisipasi siswa dan angket
keaktifan berdiskusi siswa. Kegiatan pembelajaran dipantau dan diamati guna mengetahui letak kesulitan yang terjadi di dalam kelas khususnya saat proses
pembelajaran berlangsung.
3. Observasi
Tindakan Siklus
I
Pada saat proses pembelajaran berlangsung, dilakukan penilaian terhadap partisipasi siswa dan keaktifan berdiskusi siswa. Siswa diberi angket
partisipasi siswa dan angket keaktifan berdiskusi siswa yang bersifat tertutup. Lembar observasi yang digunakan adalah lembar observasi partisipasi siswa dan
lembar observasi keaktifan berdiskusi siswa. Hasil observasi pada saat proses pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran
PBL
dapat diketahui sebagai berikut:
a. Hasil
Angket Partisipasi
Siswa
Angket partisipasi siswa dibagikan kepada setiap siswa untuk diisi sehingga dapat diketahui tingkat partisipasi siswa menurut sudut pandang siswa
sendiri. Hasil persentase angket partisipasi siswa siklus I dapat dilihat pada Tabel 4. Hasil skor pengamatan setiap indikator angket partisipasi siswa siklus I dapat
dilihat pada tabel hasil analisis setiap indikator angket partisipasi siswa siklus I pada lampiran 2e.
Tabel 4. Persentase Capaian Setiap Indikator Angket Partisipasi Siswa Siklus I No
Indikator Persentase
1. 2.
3. 4.
5. Memperhatikan kegiatan pembelajaran
Keberanian mengungkapkan permasalahan Ikut serta dalam kegiatan proses belajar
Berusaha sungguh-sungguh dalam pembelajaran Kemandirian belajar siswa
75,37 70,24
80,98 79,35
76,34
Jumlah 382,28
Rata-Rata 76,46
liv
b. Hasil
Observasi Partisipasi
Siswa
Hasil observasi ini mengacu pada lembar observasi yang telah diisi oleh peneliti. Pada lembar observasi tersebut akan diketahui banyaknya siswa yang
memenuhi tiap-tiap indikator, sehingga akan diketahui persentase capaian setiap indikator observasi partisipasi siswa. Hasil observasi terhadap partisipasi siswa
pada tiap indikator dapat dilihat pada Tabel 5. Tabel 5. Persentase Capaian Setiap Indikator Observasi Partisipasi Siswa Siklus I
No Indikator
Persentase 1.
2. 3.
4. 5.
Memperhatikan kegiatan pembelajaran Keberanian mengungkapkan permasalahan
Ikut serta dalam kegiatan proses belajar Berusaha sungguh-sungguh dalam pembelajaran
Kemandirian belajar siswa 73,17
68,29 60,98
53,66 58,54
Jumlah 314,64
Rata-Rata 62,93
c. Hasil
Angket Keaktifan
Berdiskusi Siswa
Angket keaktifan berdiskusi siswa dibagikan kepada setiap siswa pada akhir siklus I untuk diisi sehingga dapat diketahui tingkat keaktifan berdiskusi
siswa menurut sudut pandang siswa sendiri. Hasil persentase angket keaktifan berdiskusi siswa siklus I dapat dilihat pada Tabel 6.
Tabel 6. Persentase Capaian Setiap Indikator Angket Keaktifan Berdiskusi Siswa Siklus I
No Indikator
Persentase 1.
2. 3.
4. 5.
Memahami apa yang ditanyakan Menyumbangkan pendapat serta idenya sendiri
Mengarahkan perhatian pada masalah yang dihadapi Mampu mengusulkan pemecahan masalah
Mampu menentukan tindakan yang akan diambil 77,76
72,36 81,46
68,29 73,17
Jumlah 373,04
Rata-Rata 74,61
Hasil skor pengamatan pada setiap indikator angket keaktifan berdiskusi siswa siklus I dapat dilihat pada tabel hasil analisis setiap indikator angket
keaktifan berdiskusi siswa siklus I pada lampiran 2g.
lv
d. Hasil
