Adisi asam halogen Materi Pembelajaran Pertemuan ke-1
Kegiatan Inti
Mengamati Siswa diminta untuk membaca dan memahami
tata nama alkena sesuai aturan IUPAC. Guru menampilkan dan menjelaskan satu per
satu aturan tata nama senyawa alkena. Siswa diminta untuk mengamati struktur
alkena yang berbeda namun memiliki rumus molekul yang sama.
Siswa mengamati data beberapa sifat alkena. 10 menit
Menanya Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan. Siswa diberikan pertanyaan yang merangsang
rasa ingin tahu Bagaimana senyawa dengan satu rumus
molekul dapat memiliki beberapa rumus struktur?
Bagaimana sifat-sifat fisis alkena berdasarkan data yang ada?
Apakah alkena memiliki sifat-sifat yang sama dengan alkana?
5 menit
Mengumpulkan Data Siswa mencari berbagai informasi untuk
menjawab pertanyaan dalam berbagai sumber yang relevan.
15 menit
Mengasosiasi Siswamenganalisis dan menerapkan informasi
yang telah didapatkan untuk menyelesaikan lembar kerja siswa.
30 menit
Mengkomunikasikan Siswa diminta untuk menyampaikan jawaban
dari lembar kerja yang telah dikerjakan. Guru bersama dengan siswa memverifikasi
jawaban siswa. 20 menit
Penutup
Guru memberikan tugas atau soal latihan tentang materi yang telah dibahas.
Guru meminta siswa untuk membaca materi yang akan dibahas selanjutnya.
Berdoa dan atau salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.
10 menit
Pertemuan ke-6
Tahap Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama dilanjutkan dengan mengecek kehadiran dan
kesiapan belajar siswa.
Guru menyampaikan topik yang akan dibahas
dan tujuan pembelajaran.
5 menit
Melakukan apersepsi dengan:
- Mengingat kekhasan atom karbon yang
dapat membentuk rantai karbon dan pengelompokan senyawa hidrokarbon
- Mengingat tentang ikatan yang dimiliki
alkena.
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa diminta untuk membaca dan memahami tata nama alkuna sesuai aturan IUPAC.
Guru menampilkan dan menjelaskan satu per satu aturan tata nama senyawa alkuna.
Siswa diminta untuk mengamati struktur alkuna yang berbeda namun memiliki rumus
molekul yang sama. Siswa mengamati data beberapa sifat alkuna.
10 menit
Menanya Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan. Siswa diberikan pertanyaan yang merangsang
rasa ingin tahu Bagaimana senyawa dengan satu rumus
molekul dapat memiliki beberapa rumus struktur?
Bagaimana sifat-sifat fisis alkuna berdasarkan data yang ada?
Apakah alkuna memiliki sifat-sifat yang sama dengan alkena?
5 menit
Mengumpulkan Data Siswa mencari berbagai informasi untuk
menjawab pertanyaan dalam berbagai sumber yang relevan.
15 menit
Mengasosiasi Siswamenganalisis dan menerapkan informasi
yang telah didapatkan untuk menyelesaikan lembar kerja siswa.
30 menit
Mengkomunikasikan Siswa diminta untuk menyampaikan jawaban
dari lembar kerja yang telah dikerjakan. Guru bersama dengan siswa memverifikasi
jawaban siswa. 20 menit
Penutup
Guru memberikan tugas atau soal latihan tentang materi yang telah dibahas.
Guru meminta siswa untuk membaca materi yang akan dibahas selanjutnya.
Berdoa dan atau salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.
10 menit