98
D. Saran
Berdasarkan kualitas media, keterbatasan penelitian, dan simpulan yang telah dibahas sebelumnya, peneliti dapat memberikan beberapa saran
pemanfaatan dan pengembangan media lebih lanjut sebagai berikut: 1. Media pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan Olahraga ini perlu
dikembangkan lebih lanjut pada tampilan gambar yang masih kurang maksimal atau dengan mengembangkan gambar kualitas HD High
Definition dan animasi bergerak serta video yang lebih interaktif. 2. Media pembelajaran PJOK perlu dikembangkan dari segi materi yang
lebih lengkap lagi. Materi yang disajikan tidak hanya memuat 3 nomor perlombaan
dari cabang
olahraga atletik
saja, namun
dapat dikembangkan dengan memuat semua nomor perlombaan yang ada
dalam olahraga atletik. 3. Aplikasi Athletic Smart Apps berbasis Android perlu dikembangkan
lebih lanjut dari segi smartphone. Aplikasi ini dapat dikembangkan untuk dapat di install pada semua sistem operasi selain Android
Android yaitu Iphone Operating System, Windows Phone, dan Blackberry.
4. Untuk penelitian yang selanjutnya, sebaiknya ujicoba dilakukan dalam jangkauan yang lebih luas. Ujicoba tidak hanya dilakukan di satu
sekolah dan satu kelas, namun ujicoba dapat dilakukan lebih dari satu kelas atau lebih dari satu sekolah sehingga dapat menghasilkan media
pembelajaran yang bisa digunakan secara luas.
99 5. Untuk penelitian yang selanjutnya, sebaiknya pada setiap tahap dari
model pengembangan ADDIE dilakukan sesuai dengan prosedur penelitian. Sehingga pengembangan penelitian ini dapat secara ketat
mengikuti prosedur dalam metode penelitian pengembangan
100
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Anfasa, Farid. 2010. Paradigma Pendidikan Nasional Abad XII. BSNP. Vol.1, November 2010. Diambil dari
http:www.dikti.go.iddmdocumentsBSNP- ParadigmaAbad21-Editing20tgl20120NOVEMBER.pdf
Adang, Suherman. 2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Menengah Bagian
Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III. Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka
Cipta Dwi, Gian. 2015. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android
Dalam Bentuk Buku Saku Digital Untuk Mata Pelajaran Akutansi Kelas XI”. Skripsi. FE UNY
EMarketer. 2015. 2015, Pengguna Smartphone di Indonesia Capai 55 Juta. Yang diakses melalui :
http:techno.okezone.comread201509195712173402015-pengguna- smartphone-di-indonesia-capai-55-juta
IAAF. 2009. Run Jump Throw. Monaco: IAAF IDC International Data Corporation. 2014. Smartphone OS Market Share,
Q3 2014 yang diakses melalui http:www.idc.comprodservsmartphoneos-
market-share.jsp Jatmika,
Maya. 2005.
“Pemanfaatan Media
Visual dalam
Menunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan
Jasmani Indonesia. Vol.3, No.1 http:journal.uny.ac.idindex.phpjpjiartcleview6176536
Masfufah, Dwi. 2015. “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Materi Virus Untuk Siswa Kelas X SMAMA”. Skripsi.
FMIPA UNY Nugraha, Fakhri. 2014. Siswa Dalam Pembelajaran Aktivitas Atletik Nomor Lari
Jarak Pendek. Pendidikan Indonesia. Repository.upi.edu. Diambil dari : http:repository.upi.edu159684S_PJKR_0900342_Chapter1.pdf
Panji Wisnu Wirawan. 2011. Pengembangan Kemampuan E-Learning Berbasis Web ke dalam M-Learning. Jurnal Universitas Diponegoro. Vol. 2. No. 4
Kategori