14. SILABUS
Nama Sekolah : ....................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
KelasSemester : IV empat II dua
Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Bersekolah Itu Penting
I. Standar Kompetensi :
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon .
7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun.
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman dan pantun anak.
II. Kompetensi Dasar
6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan informasi yang tepat. 8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema persahabatan,
ketekunan, kepatuhan, dll. sesuai dengan ciri-ciri pantun. 8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan
penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll. 7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap-tiap paragraf melalui membaca intensif.
7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Menulis: 8.1 Menyusun karangan tentang berbagai
topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda
titik, tanda koma, dll.
8.2 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema persahabatan,
ketekunan, kepatuhan, dll. sesuai dengan ciri-ciri pantun.
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf
dengan membaca intensif. 7.3 Membaca pantun anak
secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang
tepat. Tema:
Bersekolah Itu Penting 6.1 Berbalas pantun
dengan lafal dan informasi yang tepat.
.
III. Materi PokokPembelajaran
Pantun anak
Tema karangan
Kerangka karangan
Bacaan dengan judul “Sekolah Peri Biru”.
IV. Kegiatan Pembelajaran
Menulis: Bagian pertama
Menemukan ciri-ciri pantun
Melengkapi pantun dengan mencocokkan pasangannya
Melengkapi pantun rumpang dengan pemikiran sendiri
Membuat 2 pantun dengan tema dunia anak
Membukukan pantun karya siswa dalam satu kelas
Bagian kedua
Tanya jawab tentang pengalaman anak
Mengamati gambar seri
Menjelaskan maksud gambar seri
Menyusun kalimat-kalimat acak menjadi paragraf yang padu
Mencari letak kalimat utama dalam paragraf dan menentukan pokok pikiran
Mengembangkan paragraf berdasarkan gambar Membaca:
Membaca teknis bacaan tersebut
Menjawab pertanyaan bacaan dan pertanyaan pikiran
Mencari pokok pikiran pada tiap-tiap paragraf dalam bacaan
Menuliskan kembali isi bacaan dengan mengembangkan pikiran pokok yang
telah dibuat dengan bahasanya sendiri
Membacakan ringkasan di depan kelas
Menilai penampilan teman-teman yang membacakan ringkasan Berbicara:
Berbalas pantun secara berpasangan.
V. Indikator