Gonorrhea Sifilis
Klamidia Kanker prostat
Kista Herpes
AIDS
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama : 2 jp
a. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Motivasi : Bagaimana cara makhluk hidup dapat melestarikan hidupnya?
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan kita pelajari
b. Kegiatan Inti 60 menit Mengamati :
Peserta didik mengamati charta sistem reproduksi pada manusia
Menanya :
Peserta didik menayakan tentang charta sistem reproduksi pada manusia
Mengumpulkan datainformasi :
Peserta didik mencari literature tentang sistem reproduksi pada manusia beserta
fungsinya.
Menganalisis
Peserta didik berdiskusi tentang sistem reproduksi pada manusia
Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara individu
c. Penutup 10 menit
Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.
Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.
Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.
Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.
2. Pertemuan Kedua : 3 Jp a. Kegiatan Pendahuluan 20 menit
Apersepsi : Sebutkan alat reproduksi pada manusia?
Motivasi : Guru menayangkan video macam macam penyakit yang berhubungan
dengan alat reproduksi pada manusia.
Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang sistem reproduksi pada manusia
b. Kegiatan Inti 80 menit Mengamati :
Peserta didik mengamati carta penyakit pada sistem reproduksi pada manusia
Menanya :
Apakah kita harus menjaga kebersihan alat reproduksi sehingga terbebas dari
penyakit?
Mengumpulkan datainformasi :
Peserta didik membaca literatur tentang organ reproduksi pada manusia dan jenis
penyakit yang di timbulkannya.
Mengasosiasi
Secara berkelompok peserta didik berdiskusi tentang organ reproduksi pada dan
penyakit yang di timbulkannya.
Mengkomunikasikan
Secara individu peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok.
c. Penutup 20 menit
Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.
Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.
Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.
Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.
3. Pertemuan Ketiga : 2 jp a. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
Apersepsi : Bagaimana cara kita menjaga kebersihan organ reproduksi?
Motivasi : Apa yang kamu lakukan pada saat berada di toilet sekolah?
b. Kegiatan inti 60 menit Mengamati
:
Peserta didik mengamati gambar penyakit menular seksual.
Menanya :
Mengapa bisa terjangkit penyakit seksual?
Mengumpulkan datainformasi :
Melalui literatur peserta didik mencatat jenis penyakit menular seksual.
Mengasosiasi
Peserta didik berdiskusi hasil kerja kelompok.
Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara individu.
c. Penutup 10 menit
Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran
Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.
Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.
Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.
4. Pertemuan Keempat : 3 jp a. Kegiatan Pendahuluan 15 menit
Apersepsi : Apa saja penyakit menular pada alat reproduksi manusia?
Motivasi : Menayangkan video orang yang terjangkit penyakit AIDS
b. Kegiatan Inti 80 menit Mengamati :
Peserta didik mengamati video orang yang terjangkit penyakit AIDS
Menanya :
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menayakan tentang
tanyangan video orang yang terjangkit penyakit AIDS.
Menalar Mengasosiasi :
Peserta didik berdiskusi tentang cara mencegah penyakit menular seksual.
Mengkomunikasikan :
Peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok dan membuat laporan
kunjungan ke pusat kesehatan.
c. Penutup 10 menit
Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.
Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.
Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.
Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.
F. Penilaian 1. Jenis tehnik penilaian dan bentuk instrumen
Jenis Penilaian Teknik Penilaian
Instrumen Bentuk Instrumen
Sikap Observasi
Lembar Observasi Rubrik Penilaian
Pengetahuan Tes tertulis
Lembar tes tulis Uraian
2. Instrumen penilaian a. Pertemuan pertama
a. Sikap Teknik penilaian
: Observasi Instrument
: Lembar observasi Bentuk instrument : Rubrik Penilaian Sikap Jujur
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
kejujuran. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No Aspek Pengamatan
Skor SB
B C K
4 3
2 1
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujianulangantugas
2 Tidak melakukan plagiat mengambilmenyalin karya
orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
Ket : SB
= Sangat baik
