rendah tetapi memiliki minat untuk melanjutkan studi yang tinggi, hal ini disebabkan karena mereka cenderung ingin memperbaiki kehidupan mereka
dengan memiliki pendidikan yang tinggi. Hal tersebut sesuai dengan teori yang diungkapkan Zakiah Darajat 1977: 64, “Pendidikan itulah yang
banyak menentukan hari depan seseorang, apakah dia akan bahagia atau menderita”. Disini dapat diartikan dengan memiliki pendidikan yang tinggi
seseorang dapat merubah nasibnya di masa mendatang, meskipun pendidikan orang tuanya rendah. Terlebih sekarang ini sudah tersedia
beasiswa yang dapat membantu biaya kuliah bila mereka ingin melanjutkan studi, namun hasil penelitian ini berbeda dengan penelitian yang dilakukan
oleh Dony Rukmana Putra 2011, yang menyatakan faktor pendidikan keluarga mempengaruhi minat melanjutkan ke perguruan tinggi sebesar
68,53 dan tergolong dalam kategori tinggi. Dengan demikian dapat dikatakan pendidikan orang tua tidak
berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi ke S2. Sekarang ini banyak mahasiswa yang dapat melanjutkan studi S2 meskipun pendidikan orang
tuanya rendah. Hal ini disebabkan semakin banyaknya penawaran beasiswa S2 dan kesadaran bahwa dengan pendidikan dapat merubah nasib seseorang
menjadi lebih baik.
3. Pengaruh Informasi Penawaran Beasiswa S2 terhadap Minat
Melanjutkan Studi ke S2 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY Angkatan 2012
Berdasarkan deskripsi data penelitian dapat diketahui bahwa Informasi Penawaran Beasiswa S2 termasuk kedalam kategori tinggi dengan
frekuensi 36 mahasiswa atau 35. Jadi dapat dikatakan sebagian besar mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY angkatan 2012 paham tentang
informasi penawaran beasiswa S2. Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial pengaruh informasi
penawaran beasiswa S2 terhadap minat melanjutkan studi ke S2 diperoleh nilai koefisien regresi b1 sebesar 0,217. Pada taraf signifikansi 5, dapat
diketahui t
hitung
sebesar 3,693 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 , karena koefisien regresi mempunyai nilai positif dan nilai signifikansi p
0,05 maka dapat disimpulkan, semakin banyak informasi penawaran beasiswa S2 yang diketahui maka semakin tinggi minat untuk melanjutkan
studi S2. Hal ini sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Erfandi 2009,
“Semakin banyak aspek positif dari objek yang diketahui akan menumbuhkan sikap makin positif terhadap objek tersebut
”. Di sini berarti semakin banyak informasi yang diperoleh tentang penawaran beasiswa S2
maka semakin tinggi pula minat seseorang.
4. Pengaruh Prestasi Belajar, Pendidikan Orang Tua, Informasi
penawaran beasiswa S2 terhadap Minat Melanjutkan Studi ke S2 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY angkatan 2012
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan Prestasi Belajar, Pendidikan Orang Tua, Informasi penawaran beasiswa S2
secara bersama-sama terhadap Minat Melanjutkan Studi ke S2. Hal ini ditunjukkan dengan hasil pengujian dengan uji F yang diperolehnilai F
hitung
sebesar 13,911 dengan nilai signifikansi F sebesar 0,000 atau F 0,05. Hasil pengujian regresi ganda menunjukkan bahwa koefisien
determinasi R
2
sebesar 0,299 atau 29,9. Nilai koefisien determinasi tersebut menunjukkan besarnya sumbangan efektif dari ketiga variabel
bebas terhadap variabel terikat. Sumbangan efektif tersebut berarti Prestasi Belajar, Pendidikan Orang Tua, Informasi penawaran beasiswa S2
mempengaruhi 29,9 Minat Melanjutkan Studi ke S2 sedangkan sisanya sebesar 70,1 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam
penelitian ini. Penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Ibnu Aji
Sumakta 2015 dengan hasil terdapat pengaruh Prestasi Belajar, Pendapatan Orang Tua, Ekspektasi Kerja secara bersama-sama sebesar
30,5 terhadap Minat Melanjutkan Studi ke S2.
75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat pengaruh prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke S2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY angkatan 2012. Hal tersebut
dapat ditunjukan dengan nilai koefisien regresi b1 sebesar 0,496. Pada taraf signifikansi 5, dapat diketahui t
hitung
sebesar 3,154 dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 karena koefisien regresi mempunyai nilai positif
dan nilai signifikansi p 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif dan signifikan prestasi belajar terhadap terhadap minat melanjutkan
studi ke S2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY angkatan 2012
.
2. Tidak terdapat pengaruh secara signifikan pendidikan orang tua terhadap minat melanjutkan studi ke S2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Angkatan 2012 hal ini dapat dilihat dari nilai koefisien regresi b1 sebesar - 0,028. Pada taraf signifikansi 5, dapat diketahui t
hitung
sebesar -1,179 dengan nilai signifikansi sebesar 0,241 , karena koefisien regresi
mempunyai nilai negatif dan nilai signifikansi p 0,05, maka dapat disimpulkan pendidikan orang tua tidak berpengaruh terhadap minat
melanjutkan studi ke S2 pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2012.
