RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : --------------- Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : Xll2 Materi Pokok : lntegral Tentu
Alokasi Waktu : 14 pertemuan 28 JP
A. Kompetensi lnti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleransi, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan lndikator Pencapaian Kompetensi
Kl Kompetensi Dasar
lndikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Melakukan doa sebelum dan sesudah pelajaran.
1.1.2 Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan bisa mempelajari integral tentu.
2. 2.1 Menghayati perilaku disiplin, sikap kerja sama, sikap kritis dan cermat
dalam bekerja menyelesaikan masalah kontekstual. 2.2 Memiliki dan menunjukkan rasa ingin tahu, motivasi internal, rasa senang
dan tertarik, dan percaya diri dari dalam melakukan kegiatan belajar ataupun memecahkan masalah nyata.
2.1.1 Disiplin dalam menerapkan srategi me- mecahkan masalah integral
tentu. 2.1.2 Kritis dalam mempelajari integral tentu.
2.2.1 Memiliki rasa ingin tahu tentang ke- gunaan integral tentu dalam masalah
nyata. 3.
3.5 Memahami konsep jumlah Riemann dan integral tentu suatu fungsi dengan menggunakan fungsi-fungsi sederhana nonnegatif.
3.6 Menggunakan Teorema Fundamental Kalkulus untuk menemukan hubungan antara integral dalam integral tentu dan dalam integral tak tentu.
3.5.1 Menjelaskan notasi sigma. 3.5.2 Menjelaskan jumlah Riemann.
3.5.3 Menjelaskan integral tentu. 3.6.1 Menjelaskan Teorema Fundamental
Kalkulus. 3.6.2 Menjelaskan penerapan integral tentu.
4. 4.5 Mengolah data dan membuat model fungsi sederhana nonnegatif dari
masalah nyata serta menginterpretasikan masalah dalam gambar dan menyelesaikan masalah dengan mengunakan konsep dan aturan integral
tentu. 4.6 Mengajukan masalah nyata dan mengidentifikasi sifat fundamental
kalkulus dalam integral tentu fungsi sederhana serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.
4.5.1 Menyajikan laporan membuat model matematika fungsi sederhana non-
negatif dari masalah nyata serta meng- interpretasikan masalah dalam
gambar dan menyelesaikan masalah dengan me n g un a k a n k o ns e p
d a n at u r a n integral tentu.
4.6.1 Me n y a j i k a n ma s a l a h n y a t a d a n mengidentikasi sifat
fundamental kalkulus dalam integral tentu
fungsi sederhana serta menerapkannya dalam pemecahan
masalah.
24
Matematika Xllb
C. Materi Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama
