RPP Kelas V Semester 2Tema 9 : Lingkungan Sahabat Kita
SBdP Kompetensi Dasar KD :
3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah.
Indikator:
Memahami harmoni lagu daerah.
Kompetensi Dasar KD : 4.5
Menyanyikan secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya.
Indikator:
Menyanyikan lagu daerah secara berkelompok
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan bernyanyi, siswa dapat mempraktikkan harmoni lagu daerah.
Dengan menyanyikan lagu daerah secara berkelompok, siswa dapat dan
mengenal menghargai lagu daerah
Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama musik
Dengan mempraktikkan, siswa menguasai keterampilan kombinasi gerak dasar
langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah dan nasional mengikuti irama ketukan dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik.
Dengan membaca teks, siswa mengenal keseimbangan ekosistem dan
pengaruh kegiatan manusia.
Dengan mencari arti kosakata-kosakata baku dari teks, siswa dapat menggali informasi penting dari bacaan.
Menuliskan informasi dari teks tentang keseimbangan ekosistem dan pengaruh
kegiatan manusia.
Dengan berdiskusi, siswa mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan manusia untuk perbaikan keseimbangan lingkungan.
Dengan membuat laporan, siswa menjelaskan usaha perbaikan keseimbangan
lingkungan.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Memahami harmoni lagu daerah.
Menyanyikan lagu daerah secara berkelompok.
Menjelaskan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti
irama musik.
alfalahtalun.blogspot .com
47
RPP Kelas V Semester 2Tema 9 : Lingkungan Sahabat Kita
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema
budaya daerah dan nasional mengikuti irama ketukan dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik.
Membaca teks tentang keseimbangan ekosistem dan pengaruh kegiatan
manusia.
mencari arti kosakata-kosakata baku.
Menuliskan informasi dari teks tentang keseimbangan ekosistem dan pengaruh kegiatan manusia.
Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan manusia untuk
perbaikan keseimbangan lingkungan.
Membuat laporan usaha perbaikan keseimbangan lingkungan.
E. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Saintifik
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
