7. Pertemuan Ke-7 3 x 45 menit Waktu
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi. Mengorganisasikan
peserta didik Menanya
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Keterampilan dalam Kajian Kebudayaan Pendekatan Antropologi
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang
diamati dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik untuk mengembangkan
kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk
hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Membimbing penyelidikan individu
dan kelompok Mengumpulkan informasi
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
Mengamati obyekkejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang
Keterampilan dalam Kajian Kebudayaan Pendekatan Antropologi
Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan datainformasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materi
pokok yaitu Keterampilan dalam Kajian Kebudayaan Pendekatan
Antropologi
Aktivitas
Peserta didik membuat kelompok dengan teman-teman sekelasnya berjumlah 5-6 orang
Peserta didik membaca artikel berjudul “Manhelan, Tradisi Unik Tarik Menarik Jasad Orang Meninggal”
dengan cermat. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya jika ada
beberapa informasi dari artikel tersebut yang belum dipahami.
Peserta didik mengumpulkan berbagai informasi yang berkaitan dengan materi pendekatan antropologi dari
berbagai sumber-sumber yang relevan untuk menambah pengetahuannya.
Bersama kelompoknya, peserta didik membuat analisis mengenai pendekatan dan metode penelitian apa saja
yang cocok
digunakan untuk
meneliti fenomena kebudayaan dalam artikel yang dibahas tersebut.
Peserta didik menulis hasil analisis kelompoknya di kertas folio.
Peserta didik bersama kelompoknya menyajikan hasil kerjanya melalui presentasi di depan kelas.
Peserta didik mencermati penjelasan dari guru yang berisi konfi rmasi dan penguatan hasil presentasi yang telah
dilakukan. Untuk memperdalam pemahaman materi mengenai
pendekatan antropologi, peserta didik mengerjakan dan mengisi lembar kerja yang terdapat pada buku siswa.
Mempraktikan Mendiskusikan
Peserta didik diminta membentuk kelompok yang terdiri
7. Pertemuan Ke-7 3 x 45 menit Waktu
Kategori