HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI KAYU SMK NEGERI 2 SRAGEN.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA
DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN
PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
SMK NEGERI 2 SRAGEN
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Magister Pendidikan Program Studi: Teknologi Pendidikan
Diajukan Oleh :
SRI WIDOWATI
S 810809223
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA
DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN
PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
SMK NEGERI 2 SRAGEN
Disusun oleh :
SRI WIDOWATI
S 810809223
Komisi Pembimbing
Jabatan
Nama
Tanda Tangan Tanggal
……………….Ju
Pembimbing I
Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd.
NIP. 194307121973011001
Pembimbing II
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. ………………
NIP. 196101241987021001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal ............................
Mengetahui
Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 19661108 199003 2 001
commit to user
ii
Mei 2014
Mei 2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN TESIS
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA
DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN
PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
SMK NEGERI 2 SRAGEN
Telah disetujui dan disahkan oleh Tim Penguji
Jabatan
Tanda Tangan
Tanggal
……………
………
Sekretaris : Dr.Suharno, M.Pd
NIP.195211291980031001
……………
………
Anggota : Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd
NIP. 194307121973011001
……………
………
……………
………
Ketua
Nama
: Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 19661108 199003 2 001
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP. 196101241987021001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal …………………..
Mengetahui,
Dekan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Ketua Program Studi
Teknologi Pendidikan
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah.
commit to user
NIP. 196007271987021001
iii
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 19661108 199003 2 001
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
Tesis
yang
berjudul:
LINGKUNGAN
“HUBUNGAN
KELUARGA
DAN
ANTARA
DISIPLIN
PARTISIPASI
BELAJAR,
SISWA
DALAM
PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU SMK NEGERI 2 SRAGEN”
1. ” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat
karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan serta daftar
pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini,
maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundangundangan (Permendiknas No 17, Tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang–kurangnya satu semester
(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian
atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Teknologi Pendidikan PPs-UNS berhak
mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Teknologi
Pendidikan PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan
publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
Mahasiswa,
Sri Widowati
S 810809223
commit to user
iv
2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
”Kepunyaan Allah lah segala yang ada di langit dan di bumi, dan kepada
Allah lah dikembalikan segala urusan”
(Q.S. Ali Imran: 109)
”Dan Barang siapa yang bertaqwa kepada Allah, niscaya Allah akan
menjadikan baginya jalan kemudahan dalam urusannya”
(Q.S. Ath Thalaq (65): 4)
“Bekerjalah dengan ikhlas tanpa memikirkan balasan, karena semakin
tinggi keikhlasan di dalam diri, maka semakin tinggi pula balasan baik
yang akan diperoleh “
(Penulis)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
1. Untuk suamiku Sunarto, SE. MM. yang selalu menyemangatiku dengan
doa, kasih sayang, dan pengertian
2. Untuk anakku Imanda Wanarsari, Andian Wanaradi, dan Adinda Putri
Wanarsari yang selalu menjadi sumber motivasiku
3. Untuk Ibu dan Bapakku yang senantiasa menyayangi dan
mendoakanku
4. Untuk teman-teman yang aku sayangi
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia serta hanya kepada-Nya lah kita memohon
pertolongan atas segala urusan dunia, akherat dan agama. Semoga keselamatan dan
kesejahteraan selalu dilimpahkan kepada umat manusia di dunia ini.
Berkat petunjuk dan pertolongan-Nya serta bimbingan dari Bapak Pembimbing
sehingga dapat terselesaikan penulisan Tesis ini dengan baik. Semoga Tesis ini dapat
bermanfaat bagi kita semua dan akan menjadikan bahan pemikiran dalam rangka
perbaikan mutu pengajaran di sekolah.
Menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini telah banyak pihak-pihak yang
turut memberikan bantuan, arahan, dan bimbingan sehingga tak lupa diucapkan banyak
terima kasih kepada yang terhormat :
1. Bapak Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana.
2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd selaku Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan fasilitas sehingga
kami dapat mengikuti perkuliahan Program Pasca Sarjana di UNS
3. Prof. Dr. Mulyoto, M. Pd. selaku dosen pembimbing I yang dengan kesungguhan
dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing, mengarahkan dan
memberikan petunjuk dalam menyusun Tesis ini.
4. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku dosen pembimbing II yang dengan
kesungguhan dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing,
commit to user
mengarahkan dan memberikan petunjuk dalam menyusun Tesis ini.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Seluruh staf pengajar Program Pascasarjana Porgram Studi Teknologi Pendidikan
Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ilmu selama ini.
6. Tim Penguji Tesis program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan pengarahan dan perbaikan tesis ini.
7. Kepala SMK Negeri 2 Sragen yang telah mengijinkan sekolahnya untuk digunakan
sebagai tempat penelitian.
8. Rekan-rekan guru dan karyawan SMK Negeri 2 Sragen yang telah membantu dalam
penelitian ini.
9. Seluruh pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran penyusunan tesis ini.
Peneliti menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan dikarenakan
keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Oleh karena itu kritik dan saran yang
sifatnya membangun sangat diharapkan. Semoga penulisan Tesis ini dapat bermanfaat
bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya
Surakarta,
Sri Widowati
S 810809223
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
LEMBAR PERNYATAAN............................................................................
iv
MOTTO .........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................ xiiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
ABSTRAK ....................................................................................................
xv
ABSTRACT................................................................................................... xvii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ................................................................
7
C. Pembatasan Masalah ...............................................................
7
D. Perumusan Masalah.................................................................
8
E. Tujuan Penelitian.....................................................................
8
F. Manfaat Penelitian ...................................................................
9
KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS
A. Kajian Teori ...........................................................................
11
1. Disiplin Belajar ..................................................................
11
2. Lingkungan Keluarga .........................................................
24
3. Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran................................
32
4. Prestasi Belajar KKPI.........................................................
40
B. Penelitian yang Relevan .........................................................
50
C. Kerangka Berfikir ...................................................................
commit to user
51
D. Pengajuan Hipotesis ...............................................................
ix
54
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian...................................................................
55
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................
56
C. Populasi dan Sampel .............................................................
56
D. Variabel Penelitian ...............................................................
58
E. Definisi Operasional ...............................................................
58
F. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
59
G. Uji Coba Instrumen ...............................................................
61
H. Teknis Analisis Data ...............................................................
67
I. Hipotesisi Statistik ..................................................................
70
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V
A. Deskripsi Data ......................................................................
72
B. Pengujian Prasyarat Analisis ..................................................
76
C. Pengujian Hipotesis ...............................................................
82
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ............................................
87
E. Keterbatasan Penelitian ..........................................................
91
PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................
93
B. Implikasi ...............................................................................
93
C. Saran .....................................................................................
95
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................
96
LAMPIRAN
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Berpikir ........................................................................
commit to user
xi
54
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Daftar pelanggaran siswa ...................................................................
4
Tabel 2 Tahap-tahap pelaksanaan kegiatan penelitian .....................................
56
Tabel 3 Jumlah populasi penelitian.................................................................
57
Tabel 4 Jumlah Sampel penelitan ...................................................................
57
Tabel 5 Hasil Analisis Deskriptif....................................................................
72
Tabel 6 Distribusi Frekuensi Data Disiplin belajar..........................................
73
Tabel 7 Distribusi Frekuensi Data Lingkungan keluarga.................................
74
Tabel 8 Distribusi Frekuensi Data partisipasi siswa dalam pembelajaran ........
75
Tabel 9 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Mata pelajaran KKPI........
76
Tabel 10 Hasil Uji Normalitas Data ................................................................
77
Tabel 11 Hasil Uji Linearitas X1 dengan Y ....................................................
79
Tabel 12 Hasil Uji Linearitas X2 dengan Y ....................................................
79
Tabel 13 Hasil Uji Linearitas X3 dengan Y ....................................................
80
Tabel 14 Uji multikolinearitas (Independensi) ................................................
81
Tabel 15 Korelasi dari tiap variable ................................................................
81
Tabel 16 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Ganda..........................................
82
Tabel 17 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
83
commit to user
xii
..................................
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GRAFIK
Halaman
1. Histogram Data disiplin belajar ..................................................................
73
2. Histogram Data Lingkungan keluarga.........................................................
74
3. Histogram Data Partisipasi siswa dalam pembelajaran................................
75
4. Histogram Data Prestasi belajar mata pelajaran KKPI.................................
76
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
Lampiran 7
Lampiran 8
Lampiran 9
Lampiran 10
Lampiran 11
Lampiran 12
Lampiran 13
Lampiran 14
Kisi-Kisi dan Angket Variabel Bebas..................................... …
Kisi-kisi dan Tes Hasil Belajar............................................... …
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
Perhitungan Reliabilitas Angket Disiplin belajar.................... ....
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
perhitungan Reliabilitas Angket Lingkungan keluarga …………
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
Perhitungan Reliabilitas Angket Partisipasi siswa dalam
pembelajaran ..............................................................................
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
Perhitungan Reliabilitas Tes Prestasi belajar…………………….
Rekapitulasi Data Penelitian .......................................................
Hasil Analisis Data .....................................................................
Tabel Kerja Perhitungan regresi Ganda.......................................
Sumbangan Relatif .....................................................................
Sumbangan Efektif .....................................................................
SK dan KD KKPI .......................................................................
Permohonan ijin penelitian .........................................................
Surat Keterangan Penelitian........................................................
commit to user
xiv
98
113
123
127
131
135
147
148
163
166
167
168
169
170
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Sri Widowati, S810809223: Hubungan Antara Disiplin Belajar, Lingkungan
Keluarga dan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Prestasi Belajar
KKPI (Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Siswa Kelas X
Program Kompetensi Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK ) Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011. Pembimbing I: Prof. Dr.
Mulyoto, M.Pd dan Pembimbing II: Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Tesis Teknologi
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Apakah ada hubungan antara
disiplin belajar dengan prestasi belajar ketrampilan dan pengelolaan informasi
(KKPI) siswa kelas X program kompetensi teknik konstruksi kayu Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen tahun pelajaran 2010/2011?, 2)
Apakah ada hubungan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar
ketrampilan dan pengelolaan informasi (KKPI) siswa kelas X program kompetensi
teknik konstruksi kayu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen
tahun pelajaran 2010/2011?, 3) Apakah ada hubungan antara partisipasi siswa dalam
pembelajaran dengan prestasi belajar ketrampilan dan pengelolaan informasi
(KKPI) siswa kelas X program kompetensi teknik konstruksi kayu Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen tahun pelajaran 2010/2011?, 4)
Apakah ada hubungan antara disiplin belajar, lingkungan keluarga dan partisipasi
siswa dalam pembelajaran secara bersama-sama dengan prestasi belajar
ketrampilan dan pengelolaan informasi (KKPI) siswa kelas X program kompetensi
teknik konstruksi kayu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen
tahun pelajaran 2010/2011?
Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 2 Sragen menggunakan metode
deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas X sebanyak 118 siswa,
sampel penelitian diambil secara proporsional cluster random sampling sebanyak 50
siswa. Data dikumpulkan melalui instrumen berbentuk angket dan test;. Data dianalisis
dengan menggunakan analisis regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji
normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas.
Berdasarkan hasil analisis menyimpulkan bahwa : 1) ada hubungan positif
antara disiplin belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran KKPI siswa kelas X
program kompetensi teknik konstruksi kayu SMK Negeri 2 Sragen besar rhitung 0,638
pada kategori hubungan sedang, nilai ρ (0,000)
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA
DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN
PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
SMK NEGERI 2 SRAGEN
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Magister Pendidikan Program Studi: Teknologi Pendidikan
Diajukan Oleh :
SRI WIDOWATI
S 810809223
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA
DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN
PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
SMK NEGERI 2 SRAGEN
Disusun oleh :
SRI WIDOWATI
S 810809223
Komisi Pembimbing
Jabatan
Nama
Tanda Tangan Tanggal
……………….Ju
Pembimbing I
Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd.
NIP. 194307121973011001
Pembimbing II
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. ………………
NIP. 196101241987021001
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal ............................
Mengetahui
Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 19661108 199003 2 001
commit to user
ii
Mei 2014
Mei 2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN TESIS
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA
DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN
PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU
SMK NEGERI 2 SRAGEN
Telah disetujui dan disahkan oleh Tim Penguji
Jabatan
Tanda Tangan
Tanggal
……………
………
Sekretaris : Dr.Suharno, M.Pd
NIP.195211291980031001
……………
………
Anggota : Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd
NIP. 194307121973011001
……………
………
……………
………
Ketua
Nama
: Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 19661108 199003 2 001
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP. 196101241987021001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal …………………..
Mengetahui,
Dekan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Ketua Program Studi
Teknologi Pendidikan
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah.
commit to user
NIP. 196007271987021001
iii
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 19661108 199003 2 001
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
Tesis
yang
berjudul:
LINGKUNGAN
“HUBUNGAN
KELUARGA
DAN
ANTARA
DISIPLIN
PARTISIPASI
BELAJAR,
SISWA
DALAM
PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X
TEKNIK KONSTRUKSI KAYU SMK NEGERI 2 SRAGEN”
1. ” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat
karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan serta daftar
pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini,
maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundangundangan (Permendiknas No 17, Tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang–kurangnya satu semester
(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian
atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Teknologi Pendidikan PPs-UNS berhak
mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Teknologi
Pendidikan PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan
publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
Mahasiswa,
Sri Widowati
S 810809223
commit to user
iv
2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
”Kepunyaan Allah lah segala yang ada di langit dan di bumi, dan kepada
Allah lah dikembalikan segala urusan”
(Q.S. Ali Imran: 109)
”Dan Barang siapa yang bertaqwa kepada Allah, niscaya Allah akan
menjadikan baginya jalan kemudahan dalam urusannya”
(Q.S. Ath Thalaq (65): 4)
“Bekerjalah dengan ikhlas tanpa memikirkan balasan, karena semakin
tinggi keikhlasan di dalam diri, maka semakin tinggi pula balasan baik
yang akan diperoleh “
(Penulis)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
1. Untuk suamiku Sunarto, SE. MM. yang selalu menyemangatiku dengan
doa, kasih sayang, dan pengertian
2. Untuk anakku Imanda Wanarsari, Andian Wanaradi, dan Adinda Putri
Wanarsari yang selalu menjadi sumber motivasiku
3. Untuk Ibu dan Bapakku yang senantiasa menyayangi dan
mendoakanku
4. Untuk teman-teman yang aku sayangi
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia serta hanya kepada-Nya lah kita memohon
pertolongan atas segala urusan dunia, akherat dan agama. Semoga keselamatan dan
kesejahteraan selalu dilimpahkan kepada umat manusia di dunia ini.
Berkat petunjuk dan pertolongan-Nya serta bimbingan dari Bapak Pembimbing
sehingga dapat terselesaikan penulisan Tesis ini dengan baik. Semoga Tesis ini dapat
bermanfaat bagi kita semua dan akan menjadikan bahan pemikiran dalam rangka
perbaikan mutu pengajaran di sekolah.
Menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini telah banyak pihak-pihak yang
turut memberikan bantuan, arahan, dan bimbingan sehingga tak lupa diucapkan banyak
terima kasih kepada yang terhormat :
1. Bapak Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Program Pascasarjana.
2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd selaku Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan fasilitas sehingga
kami dapat mengikuti perkuliahan Program Pasca Sarjana di UNS
3. Prof. Dr. Mulyoto, M. Pd. selaku dosen pembimbing I yang dengan kesungguhan
dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing, mengarahkan dan
memberikan petunjuk dalam menyusun Tesis ini.
4. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku dosen pembimbing II yang dengan
kesungguhan dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing,
commit to user
mengarahkan dan memberikan petunjuk dalam menyusun Tesis ini.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Seluruh staf pengajar Program Pascasarjana Porgram Studi Teknologi Pendidikan
Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ilmu selama ini.
6. Tim Penguji Tesis program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan pengarahan dan perbaikan tesis ini.
7. Kepala SMK Negeri 2 Sragen yang telah mengijinkan sekolahnya untuk digunakan
sebagai tempat penelitian.
8. Rekan-rekan guru dan karyawan SMK Negeri 2 Sragen yang telah membantu dalam
penelitian ini.
9. Seluruh pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran penyusunan tesis ini.
Peneliti menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan dikarenakan
keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Oleh karena itu kritik dan saran yang
sifatnya membangun sangat diharapkan. Semoga penulisan Tesis ini dapat bermanfaat
bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya
Surakarta,
Sri Widowati
S 810809223
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
LEMBAR PERNYATAAN............................................................................
iv
MOTTO .........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................ xiiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
ABSTRAK ....................................................................................................
xv
ABSTRACT................................................................................................... xvii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ................................................................
7
C. Pembatasan Masalah ...............................................................
7
D. Perumusan Masalah.................................................................
8
E. Tujuan Penelitian.....................................................................
8
F. Manfaat Penelitian ...................................................................
9
KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS
A. Kajian Teori ...........................................................................
11
1. Disiplin Belajar ..................................................................
11
2. Lingkungan Keluarga .........................................................
24
3. Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran................................
32
4. Prestasi Belajar KKPI.........................................................
40
B. Penelitian yang Relevan .........................................................
50
C. Kerangka Berfikir ...................................................................
commit to user
51
D. Pengajuan Hipotesis ...............................................................
ix
54
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian...................................................................
55
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................
56
C. Populasi dan Sampel .............................................................
56
D. Variabel Penelitian ...............................................................
58
E. Definisi Operasional ...............................................................
58
F. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
59
G. Uji Coba Instrumen ...............................................................
61
H. Teknis Analisis Data ...............................................................
67
I. Hipotesisi Statistik ..................................................................
70
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V
A. Deskripsi Data ......................................................................
72
B. Pengujian Prasyarat Analisis ..................................................
76
C. Pengujian Hipotesis ...............................................................
82
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ............................................
87
E. Keterbatasan Penelitian ..........................................................
91
PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................
93
B. Implikasi ...............................................................................
93
C. Saran .....................................................................................
95
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................
96
LAMPIRAN
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Berpikir ........................................................................
commit to user
xi
54
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Daftar pelanggaran siswa ...................................................................
4
Tabel 2 Tahap-tahap pelaksanaan kegiatan penelitian .....................................
56
Tabel 3 Jumlah populasi penelitian.................................................................
57
Tabel 4 Jumlah Sampel penelitan ...................................................................
57
Tabel 5 Hasil Analisis Deskriptif....................................................................
72
Tabel 6 Distribusi Frekuensi Data Disiplin belajar..........................................
73
Tabel 7 Distribusi Frekuensi Data Lingkungan keluarga.................................
74
Tabel 8 Distribusi Frekuensi Data partisipasi siswa dalam pembelajaran ........
75
Tabel 9 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Mata pelajaran KKPI........
76
Tabel 10 Hasil Uji Normalitas Data ................................................................
77
Tabel 11 Hasil Uji Linearitas X1 dengan Y ....................................................
79
Tabel 12 Hasil Uji Linearitas X2 dengan Y ....................................................
79
Tabel 13 Hasil Uji Linearitas X3 dengan Y ....................................................
80
Tabel 14 Uji multikolinearitas (Independensi) ................................................
81
Tabel 15 Korelasi dari tiap variable ................................................................
81
Tabel 16 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Ganda..........................................
82
Tabel 17 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
83
commit to user
xii
..................................
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GRAFIK
Halaman
1. Histogram Data disiplin belajar ..................................................................
73
2. Histogram Data Lingkungan keluarga.........................................................
74
3. Histogram Data Partisipasi siswa dalam pembelajaran................................
75
4. Histogram Data Prestasi belajar mata pelajaran KKPI.................................
76
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
Lampiran 7
Lampiran 8
Lampiran 9
Lampiran 10
Lampiran 11
Lampiran 12
Lampiran 13
Lampiran 14
Kisi-Kisi dan Angket Variabel Bebas..................................... …
Kisi-kisi dan Tes Hasil Belajar............................................... …
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
Perhitungan Reliabilitas Angket Disiplin belajar.................... ....
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
perhitungan Reliabilitas Angket Lingkungan keluarga …………
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
Perhitungan Reliabilitas Angket Partisipasi siswa dalam
pembelajaran ..............................................................................
Tabulasi Data Hasil Ujicoba, Perhitungan Validitas, dan
Perhitungan Reliabilitas Tes Prestasi belajar…………………….
Rekapitulasi Data Penelitian .......................................................
Hasil Analisis Data .....................................................................
Tabel Kerja Perhitungan regresi Ganda.......................................
Sumbangan Relatif .....................................................................
Sumbangan Efektif .....................................................................
SK dan KD KKPI .......................................................................
Permohonan ijin penelitian .........................................................
Surat Keterangan Penelitian........................................................
commit to user
xiv
98
113
123
127
131
135
147
148
163
166
167
168
169
170
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Sri Widowati, S810809223: Hubungan Antara Disiplin Belajar, Lingkungan
Keluarga dan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Prestasi Belajar
KKPI (Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Siswa Kelas X
Program Kompetensi Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK ) Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011. Pembimbing I: Prof. Dr.
Mulyoto, M.Pd dan Pembimbing II: Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Tesis Teknologi
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2014.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Apakah ada hubungan antara
disiplin belajar dengan prestasi belajar ketrampilan dan pengelolaan informasi
(KKPI) siswa kelas X program kompetensi teknik konstruksi kayu Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen tahun pelajaran 2010/2011?, 2)
Apakah ada hubungan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar
ketrampilan dan pengelolaan informasi (KKPI) siswa kelas X program kompetensi
teknik konstruksi kayu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen
tahun pelajaran 2010/2011?, 3) Apakah ada hubungan antara partisipasi siswa dalam
pembelajaran dengan prestasi belajar ketrampilan dan pengelolaan informasi
(KKPI) siswa kelas X program kompetensi teknik konstruksi kayu Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen tahun pelajaran 2010/2011?, 4)
Apakah ada hubungan antara disiplin belajar, lingkungan keluarga dan partisipasi
siswa dalam pembelajaran secara bersama-sama dengan prestasi belajar
ketrampilan dan pengelolaan informasi (KKPI) siswa kelas X program kompetensi
teknik konstruksi kayu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Sragen
tahun pelajaran 2010/2011?
Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 2 Sragen menggunakan metode
deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas X sebanyak 118 siswa,
sampel penelitian diambil secara proporsional cluster random sampling sebanyak 50
siswa. Data dikumpulkan melalui instrumen berbentuk angket dan test;. Data dianalisis
dengan menggunakan analisis regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji
normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas.
Berdasarkan hasil analisis menyimpulkan bahwa : 1) ada hubungan positif
antara disiplin belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran KKPI siswa kelas X
program kompetensi teknik konstruksi kayu SMK Negeri 2 Sragen besar rhitung 0,638
pada kategori hubungan sedang, nilai ρ (0,000)