RPP dan Silabus KTSP Madrasah Ibtidiayah Mapel Sejarah Kebudyaan Islam (SKI) SLBUS SKI 3 sem 2

SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
( SKI )

KELAS III SEMESTER II

AZ-ZAHRA DISC8

8

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: MIN/MIS.......
: Sejarah Kebudayaan Islam
: III (Tiga)
: II (dua)

STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengenal sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw

AZ-ZAHRA DISC8

9

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

1

2

3

4

5

 Membaca/melihat flm
tentang rencana
penyerangan pasukan
bergajah terhadap
ka’bah
 Membuat catatan
tentang tentang rencana
penyerangan pasukan
bergajah terhadap
ka’bah
 Bermain peran tentang

rencana penyerangan
ka’bah

 Menjelaskan tentang ka’bah
secara sederhana
 Menjelaskan kisah Abrahah
dan bala tentaranya secara
sederhana
 Menjelaskan alasan Abrahah
menyerng dan ingin
menghancurkan ka’bah
secara sederhana
 Menjelaskan rencana
penyerangan pasukan
bergajah terhadap ka’bah
secara sederhana

2.1.Menceritaka 
Rencana
n kejadian

penyarangan
luar biasa
pasukan bergajah
yang mengterhadap ka’bah
iringi lahir
nya Nabi
Muhammad
Saw

 Tulis
 lisan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6

2 jam
pelajaran

7



Buku
Sejarah
Nabi
Muhamma
d Saw
yang
sesuai

Flm/
gambar
tentang
rencan
Raja

Abrahah
menyeran
g ka’bah

AZ-ZAHRA DISC8 10

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

1

2

3

4

5



Keadaan
 Mencari informasi
alam sekitar
sebanyak-banyaknya
Mekah menjelang
tentang keadaan alam
kelahiran Nabi
sekitar Mekah
Muhammad
menjelang kelahiran

Nabi Muhammad

Kabar yang

Merangkum tentang
berkembang di
masyarakat
beberapa peristiwa
Mekah akan
penting menjelang
lahirnya nabi
Kelahiran Nabi
akhir zaman
 Bertanya jawab tentang
adanya habar di Mekah
akan lahirnya Nabi
Muhammad

 Menjelaskan keadaan alam
sekitar Mekah menjelang

kelahiran Nabi Muhammad
secara sederhana
 Menjelaskan adanya kabar
yang berkembang di
masyarakat Mekah akan
lahirnya nabi Muhammad
secara sederhana

 Tulis
 Lisan

Alokasi
Waktu
6

Sumber
Belajar
7

2 jam

pelajaran

AZ-ZAHRA DISC8 11

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

1

2

3

4

5

2.3.Menceritak  Hamilnya
an sejarah
Aminah dan
kelahiran
wafatnya
dan silsilah
Abdullah
Nabi
Muhamma  waktu dan
d Saw
tempat
kelahiran Nabi
Muhammad
Saw






Mencari informasi
sebanyak-banyaknya
tentang keluarga
Abdullah bin Abdul
Mutholib dengan
Aminah binti Wahab
Bertanya jawab tentang
kehidupan keluarga
Abdullah dan Aminah
Membuat catatan
tentang kehidupan
keluarga Abdullah dan
Aminah

 Menjelaskan Hamilnya
 Tulis
Aminah binti Wahab dan
 lisan
wafatnya Abdullah bin Abdul
Mutholib
 Menyebutkan tempat dan
waktu Nabi Muhammad
s.a.w dilahirkan
 Menunjukkan sikap meyakini
lahirnya nabi Muhammad
s.a.w

Alokasi
Waktu
6

Sumber
Belajar
7

2 jam
 Buku
pelajaran
Sejarah
Nabi
Muhamma
d Saw yang
sesuai
 Silsilah
nabi
Muhamma
d Saw.

AZ-ZAHRA DISC8 12

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

1

2

3

4

5



Silsilah nabi 
Muhammad Saw.





Kehidupan

Nabi Muhammad
pada masa kanakkanak




Alokasi
Waktu
6

Membaca tentang asal
usul keluarga Nabi
Muhammad
Mencermati silsilah
Nabi Muhammad Saw.
Merangkum silsilah
nabi Muhammad Saw.

 Menyebutkan silsilah nabi
Muhammad s.a.w dari pihak
ayah
 Menyebutkan silsilah nabi
Muhammad s.a.w dari pihak
ibu

 Tulis
 lisan

2 jam
pelajaran

Membaca buku tentang
kehidupan nabi
Muhammad pada masa
kanak-kanan
Membaca cerita tentang
kehidupan nabi
Muhammad dalam
asuhan Aminah dan
Abdul Mutholib.
Membuat rangkuman
tentang kehidupan Nabi
Muhammad diwaktu
kecil

 Menjelaskan kehidupan nabi
Muhammad s.a.w setelah
ibunya wafat
 Menyebutkan keistimewaankeistimewaan dan akhlaq
yang dimiliki nabi
Muhammad sejak kecil

 Tulis
 lisan

3 jam
pelajaran

Sumber
Belajar
7

AZ-ZAHRA DISC8 13

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

1

2

3

4

5

2.7.Mengambi
l ibrah dari
kelahiran
Nabi
Muhamma
d Saw.

 Nabi
Muhammad lahir
dari keluarga
yang baik dan
terhormat

 Mendiskusikan tentang
kelahiran, sisilah, dan
kehidupan Nabi
Muhammad pada masa
kanak-kanak
 Merangkum tentang
kelahiran, sisilah, dan
kehidupan Nabi
Muhammad pada masa
kanak-kanak

 Menjelaskan bahwa
pemimpin yang baik itu lahir
dari keluarga yang baik
 Menjelaskan bahwa
Pemimpin besar tidak mesti
dari keluarga kaya dan
berkelimang harta
 Menunjukkan sikap
meneladani kehidupan Nabi
Muhammad di waktu kecil.

 Tulis
 lisan

Alokasi
Waktu
6

Sumber
Belajar
7

2 jam
 Buku
pelajaran
Sejarah
Nabi
Muhamma
d Saw yang
sesuai
 Silsilah
nabi Muhammad
Saw.

AZ-ZAHRA DISC8 14

STANDAR KOMPETENSI : 3. Mengenal peristiwa kerasulan Muhammad Saw.
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1

2

3

4

5

6

7

3.1.

Mendes
kripsikan
peristiwa
kerasulan
Muhamma
d Saw.






Tand
a kenabian
Kebi
asaan Nabi
Muhammad
berkholwat di
Goa khiro

Peris
tiwa turunnya
wahyu pertama

 Mencari informasi
 Menjelaskan tanda-tanda
tentang kebiasaan yang
kenabian yang dimiliki nabi
dilakukan Nabi
Muhammad s.a.w sebelum
Muhammad sebelum
diangkat menjadi nabi
menerima wahyu
 Menjelaskan kebiasaan Nabi
pertama
Muhammad berkholwat di
 Membuat catatan
Goa khiro
kebiasaan nabi
Muhammad menyendiri
sebelum menerima
wahyu
 Mengamati gambar/
 Menjelaskan peristiwa
melihat film tentang
turunnya wahyu pertama
peristiwa bi’tsah
 Menunjukkan sikap
(kenabian) Nabi
meyakini peristiwa turunnya
Muhammad Saw.
wahyu pertama
 Membaca tentang isi
nasihat Waroqoh bin
Naufal terhadap nabi
Muhammad Saw
 Sosiodrama tenang
turunnya wahtu
pertama

 Tulis
 Lisan

2 jam
pelajaran

 Tulis
 Lisan

2 jam
pelajaran



Buku
Sejarah
Nabi
Muhamma
d Saw yang
sesuai

Flm/
gambar
peristiwa
kenabian
(bi’tsah)

AZ-ZAHRA DISC8 15

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1

2

3

4

5

6

7

 Tulis
 Lisan

3 jam
pelajaran

3.2 Mengambil
ibrah dari
peristiwa
kerasulan
Muhamma
d Saw.



Me
mperbaiki akhlak
diri sebelum
menyeru kepada
orang lain

Mengetahui
Kepala Madrasah
......................................
NIP.

.
 Studi kasus tentang
meneladani akhlaq
Muhammad Saw

 Menjelaskan tentang
kewajiban membenahi dan
memperbaiki akhlak diri
sendiri sebelum orang lain
 Menunjukkan sikap
meyakini perlunya,
menghindari/menjauhi
masyarakat yang berakhlak
buruk
 Menggambarkan sikap
meyakini Kerasulan
Muhammad SAW.



Buku
Sejarah
Nabi
Muhamma
d Saw yang
sesuai

Flm/
gambar
peristiwa
kenabian
(bi’tsah)

............ , ..............................
Guru bidang studi

.....................................
NIP.
AZ-ZAHRA DISC8 16