ASIRA'U AL BATHINI 'INDA FIRDAUS FII RIWAYAT IMRAAH 'INDA NUQTATI AL SIFR.

‫الصراع الباطي عند فردوس ي رواية "امرأة عند نقطة الصفر" لنوال السعداوى‬
‫(دراسة سيكولوجية أدبية)‬
‫حث تكميلي‬

‫شروط لنيل ال ّدرجة اأوى (‪)S.Hum‬‬
‫مقدم استيفاء شرط من ال ّ‬
‫ي اللّغة العربيّة وأدها‬
‫إعداد‪:‬اكوسطن ماريانا‬
‫رقم التّسجيل‪A31111118:‬‬
‫امشرف‪ :‬أبو دارداء اماجستر‬
‫شعبة اللّغة العربيّة وأدها‬
‫قسم اللّغة واآداب‬

‫كليّة اآداب والعلوم اإنسانيّة‬
‫جامعة سونان أمبيل اإساميّة ا كوميّة سورابايا‬
‫‪ 1381‬هـ ‪ 1112 /‬م‬

‫أ‬

‫ب‬


‫ج‬

‫د‬

‫ه‬

‫مستخلص البحث‬
‫الصراع الباطي عند فردوس ي رواية "امرأة عند نقطة الصفر" لنوال السعداوى‬
)‫(دراسة سيكولوجية أدبية‬
Konflik Batin Tokoh Firdaus dalam Novel Perempuan di Titik Nol Karya Nawaal
El Saadawi
(Studi Psikologi Sastra)
Novel ini bercerita perjalanan hidup seorang perempuan Mesir yang
bernama
Firdaus.
Dia
mengalami
permasalahan
rumit
dengan

kehidupannya seperti kekerasan fisik dan seksual yang dialaminya sejak
kecil hingga dewasa. Ketidakberdayaan Firdaus menjadikannya seorang
pelacur sukses yang berakhir dengan vonis hukuman gantung karena telah
membunuh seorang germo. Novel yang diangkat dari kisah nyata ini
berjudul “Perempuan di Titik Nol”, oleh karena itu peneliti tertarik untuk
mengkaji konflik batin yang terpat dalam novel tersebut sebagai
tambahan penelitian yang sudah ada sebelumnya serta menambah ilmu
pengetahuan bagi peneliti dan pembaca. pembahasan yang terdapat pada
penelitian ini mencakup dua hal yang sangat penting untuk menjawab
permasalahan yang disebutkan oleh peneliti yaitu : 1) apa unsur-unsur
intrinsik yang terdapat pada novel “Perempuan di Titik Nol”? . 1)
bagaimana konflik batin yang terdapat pada novel “Perempuan di Titik
Nol”?, untuk mengungkap persoalan tersebut secara menyeluruh dan
mendalam, maka penelitian skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif
dan jenis metode penelitian ini berupa analisis sastra. Hasil penelitian ini
penulis dapat menyimpulkan bahwa unsur intrinsik yang terdapat pada
novel ini bertema eksploitasi tubuh perempuan dan didalam ceritanya
mengalami alur mundur, dengan tokoh utama Firdaus, yang bertempat
pada penjara qanatir disiang hari. Dari analisis konflik batin yang dialami
tokoh Firdaus terlihat antara lain : 1) Kecewa pada ayah dan ibunya

sewaktu ia kecil 1) Sikap pamannya yang berubah seiring dengan
bertambahnya umur Firdaus 7) Kekerasan fisik dan batin oleh suaminya
yang berumur lebih dari 1thn ) penipuan yang dilakukan Syarifah dan
Fauzi pada Firdaus 2) dikhianati oleh Ibrahim lelaki yang dipuja dan
dicintainya ) merasa hanya dimanfaatkan oleh Marzouk sebagai mesin
penghasil uang. Dari akibat konflik batin yang dialami Firdaus terjadi
kemarahan dan kekecewaan yang diluapkan oleh Firdaus pada orangorang di sekitarnya yang dominan laki-laki.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

‫حتويات البحث‬
‫صفحة اموضوع ‪ .........................................................‬أ‬
‫تقرير امشرف ‪...........................................................‬‬
‫اعتماد جنة امناقشة ‪ .....................................................‬ج‬
‫ااعراف بأصالة البحث ‪ .................................................‬د‬
‫شكر والتّقدير ‪ ....................................................‬ه‬
‫كلمة ال ّ‬
‫اإ داء‬

‫‪.............................................................‬‬


‫مستخلص البحث ‪ .......................................................‬ح‬
‫حتويات البحث ‪ ........................................................‬ط‬

‫اأول ‪:‬أساسية البحث‬
‫الفصل ّ‬
‫أ‪ .‬مق ّدمة ‪1 .............................................................‬‬
‫‪ .‬أسئلة البحث ‪3 .......................................................‬‬
‫ج‪ .‬أ داف البحث ‪4 .....................................................‬‬
‫د‪ .‬أ يّة البحث ‪4 .........................................................‬‬
‫ه‪ .‬تثضيا ا صطلحات ‪4 .................................................‬‬
‫و‪ .‬حدود البحث ‪5 ......................................................‬‬
‫أ‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫السابقة ‪5 ....................................................‬‬
‫‪ .‬ال ّدراسات ّ‬
‫الفصل الثّاي‪ :‬اإطا النّظري‬
‫‪ .1‬ا بحث اأول ‪ :‬العناصر الداخلية وأنثاعها‬

‫أ‪ .‬تعرف العناصر الداخلية ‪8 ...........................................‬‬
‫‪ .‬انثاع العناصر الداخلية‬
‫‪ ).1‬ا ثضثع ‪9 ......................................................‬‬
‫‪ ).2‬الشخصيات ‪10 ..................................................‬‬
‫‪ ).3‬ا بكة ‪12 .......................................................‬‬
‫‪ ).4‬ا ثضع ‪14 .......................................................‬‬
‫‪ .2‬ا بحث الثاي‪ :‬الصراع الباطي السيكثلثجية اأدبية‬
‫أ‪ .‬تعريف السيكثلثجية اأدبية ‪15 ........................................‬‬
‫‪ .‬نظرية الصراع ‪17 ....................................................‬‬
‫ج‪ .‬الصراع اإنتاج اأدي‪19 ........................................‬‬
‫‪ .3‬ا بحث الثالث ‪ :‬نثال السعداوى و كتا " امرأة عند نقطة‬
‫الصفر "‬
‫أ‪ .‬ة عن رواية امرأة عند نقطة الصفر‪21 ................................‬‬
‫‪ .‬ترمة نثال السعدوى ‪25 .............................................‬‬
‫ج‪ .‬النما ج اأدبية والعلمية ‪28 .......................................‬‬

‫ب‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬


‫الفصل الثّالث ‪ :‬منهجية البحث‬

‫أ‪.‬مدخل البحث ونثعه ‪31 ..................................................‬‬
‫‪ .‬بيانات البحث ومصادر ا ‪31 ............................................‬‬
‫ج‪ .‬أدوات مع البيانات ‪32 .................................................‬‬
‫د‪ .‬طريقة مع البيانات ‪32 ...................................................‬‬
‫ه‪ .‬ليل البيانات ‪32 .......................................................‬‬
‫و‪ .‬تصديق البيانات ‪33 .....................................................‬‬
‫‪ .‬خطثات البحث ‪34 .....................................................‬‬

‫الرابع ‪ :‬حليل الصراع الباطي عند فردوس ي الرواية " إمرأة عند نقطة‬
‫الفصل ّ‬
‫الصفر" لنوال السعداوى‬

‫اأول‪:‬‬
‫‪ .1‬ا بحث ّ‬
‫العناصر الداخلية الرواية " امرأة عند نقطة الصفر "لنثال‬
‫السعداوى‪35 ........................................................... .‬‬
‫‪ .2‬ا بحث الثّاب ‪:‬‬
‫الصراع الباطن عند فردوس الرواية " امرأة عند نقطة‬

‫الصفر "لنثال السعداوى ‪50 ..................................................‬‬
‫الفصل اخامس ‪ :‬اخامة‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬

‫ااستنباط ‪62 ...................................................‬‬
‫ااقراحات ‪64 ..................................................‬‬

‫ج‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫قائمة امراجع‬
65 ........................................................ ‫ ا راجع العربيّة‬.‫أ‬
66 .................................................. ‫ ا راجع اإندونيسيّة‬.

‫د‬

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id


‫الفصل اعوا‬
‫أساسيات البحث‬
‫أ‪ .‬مقدمة‬
‫اأد ث ث ثثث الك ث ث ثثام ا ي ث ث ثثد ال ث ث ثثذى يت ث ث ثثألف م ث ث ثثن الش ث ث ثثعر و النث ث ث ثثر‪ .‬إن‬
‫لكلمث ث ث ثثة اأد معنيث ث ث ثثن ‪ :‬أحث ث ث ثثد ا اأد بث ث ث ثثا ع ا ث ث ث ثثار و ث ث ث ثثث الكث ث ث ثثام‬
‫نفث ث ث قارئ ث ثثه وس ث ثثامعه ل ث ثثذة فني ث ثثة‪ ,‬سث ث ثثاء ك ث ثثان ث ثثذا‬
‫ا ي ث ثثد ال ث ثثذى ح ث ثثد‬
‫الك ث ثثام ش ث ثثعرا أم نث ث ثثرا‪ .‬والث ث ثثاي اأد ب ث ثثا ع العث ث ثثام و ث ثثث اانت ث ثثاج العقلث ث ثثي‬
‫ال ث ثثذي يص ث ثثثر الك ث ثثام‪ ,‬ويكت ث ثثب الكت ث ثثب‪ .‬فالقص ث ثثيدة الرائع ث ثثة وا قال ث ثثة‬
‫البارع ث ثثة وا طب ث ثثة ا ث ث ثثق رة والقصث ث ثثة ا مت ث ثثا ة ك ث ثثل ث ثثذا أد ب ث ثثا ع ا ث ث ثثار‪,‬‬
‫أنث ث ث ا ا تق ث ثثردع تس ث ثثمعه فتج ث ثثد في ث ثثه ل ث ثثذة فني ث ثثة كالل ث ثثذة ال ث ثثي ث ثثد ا ح ث ثثن‬
‫تسث ث ث ثثمع نث ث ث ثثاء ا غ ث ث ث ث وتثقيث ث ث ثثع ا ثسث ث ث ثثيقى‪ ,‬وحث ث ث ثثن تث ث ث ثثرى الصث ث ث ثثثرة ا ميلث ث ث ثثة‬
‫والتمثث ث ث ثثال البث ث ث ثثديع‪ ,‬فهث ث ث ثثث ا ن يتصث ث ث ثثل بث ث ث ثثذوق وحس ث ث ث ث وشث ث ث ثثعثر وم ث ث ث ث‬
‫‪1‬‬

‫ملكة تقدير ا مال نفس ‪.‬‬
‫اأد م ث ث ث ث ثثن جه ث ث ث ث ثثة ا ثض ث ث ث ث ثثثع ينقس ث ث ث ث ثثم إى قس ث ث ث ث ثثمن ‪ :‬اأول‪ ,‬اأد‬
‫اإنشث ث ثثائى و ث ث ثثث إمث ث ثثا أن يكث ث ثثثن نث ث ث ثرا أو ش ث ثثعرا‪ .‬الثث ث ثثاب‪ ,‬اأد الثصث ث ثثفى أن‬
‫‪2‬‬
‫يكثن النقد اأدي و التاري اأدي‪.‬‬

‫م ث ثثر م و ط ث ثثر م معرض ث ثثا للش ث ثثعر يتغث ث ث ب ث ثثه‬
‫وكان ث ثثت ث ثثال الع ث ثثر‬
‫ا غن ث ث ث ثثثن وا ث ث ث ث ثثارى‪ .‬أن اأد اط ث ث ث ثثب العاطف ث ث ث ثثة والعثاط ث ث ث ثثف امج ث ث ث ثثة أو‬
‫لله ث ثثا الغث ث ثثام ‪ .‬ويعتم ث ثثد عل ث ثثى ا ي ث ثثال ويعتم ث ثثد علي ث ثثه الركي ث ثثب الكل ث ثثى‬

‫‪Ahmad Muzakki, Pengantar Teori Sastra Arab, (Malang: UIN Maliki Press, 1111)hal 12‬‬
‫‪Ibid, hal 73‬‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫قل ث ث ث ث ثثث الق ث ث ث ث ث ثراء‬

‫اأ ث ث ث ث ثثارع‪ .‬ويقص ث ث ث ث ثثد ب ث ث ث ث ثثاأد إى إ ث ث ث ث ثثارة اانفع ث ث ث ث ثثاات‬
‫‪3‬‬
‫والسامعن‪.‬‬
‫تغث ث ث ثثرع ااد اى عث ث ث ثثدة ان ث ث ث ثثاع منهث ث ث ثثا السث ث ث ثثيكثلثجية اأدبيث ث ث ثثة‪ .‬و ث ث ث ثثذا‬
‫الن ث ثثثع تظه ث ثثر أن ث ثثر إقتن ث ثثاع م ث ثثن التحليلي ث ثثة اإجتماعي ث ثثة‪ .‬كم ث ثثا العب ث ثثارة "إن‬

‫اأد يتمثث ث ث ث ثثل صث ث ث ث ثثثرة للحيث ث ث ث ثثاة اإجتماعيث ث ث ث ثثة"‪ .‬و ث ث ث ث ثثذع العبث ث ث ث ثثارة مع ث ث ث ث ث أن‬
‫اأد ا يظه ث ث ث ث ثثر دون س ث ث ث ث ثثبب‪ ,‬ب ث ث ث ث ثثل ه ث ث ث ث ثثر اأد لتعب ث ث ث ث ثثر ع ث ث ث ث ثثن ا ي ث ث ث ث ثثاة‬
‫اأجتماعي ث ث ث ث ث ثثة‪ .‬ول ث ث ث ث ث ثثاد ق ث ث ث ث ث ثثدرة واس ث ث ث ث ث ثثعة النط ث ث ث ث ث ثثاق تعب ث ث ث ث ث ثثر ا ش ث ث ث ث ث ثثاكل‬
‫اإجتماعية بثسيلة اللغة التصثيرية ا فهثمة‪.‬‬
‫الدراسث ث ث ثة الس ث ث ثثيكثلثجية تبح ث ث ثثث ع ث ث ثثن الروحاني ث ث ثثة ا ي ث ث ثثاة اإنس ث ث ثثانية‬
‫تنشث ثثأ النزاعث ثثات الروحانيث ثثة اكثث ثثر‪ .‬علث ثثم اأد ‪ ,‬أ ّن النظريث ثثة الث ثثا تبحث ثثث‬
‫تركيث ث ثثب روح النث ث ثثاس ث ث ثثث ليث ث ثثل نفسث ث ثثي و التحليث ث ثثل النفسث ث ثثي أحث ث ثثد مث ث ثثن‬
‫الدراسات السيكثلثجية اأدبية‪.‬‬
‫ب ث ثثت الثاق ث ثثع أ ّن الصث ث ثراع س ث ثثلي أن ث ثثه ل ث ثثي م ث ثثن مفرح ث ثثي‪ .‬لكن ث ثثه‬

‫ا ي ثثال خاص ثثة للص ث ثراع ا ثج ثثثد القص ثثة الرواي ثثة ف ن ثثه يك ثثثن جا ب ثثا لقارئ ثثه‬
‫بسث ثثبب إ صث ثثثر القصث ثثة او الروايث ثثة حيث ثثاة سث ثثاكنة دون مسث ثثائل فث ثثا قصث ثثة‬
‫في ث ثثه فيه ث ثثا‪ ,‬فتك ث ثثثن وق ث ثثائع ا ي ث ثثاة قص ث ثثة ل ث ثثث وج ث ثثد فيه ث ثثا الص ث ث ثراع‪ ,‬مش ث ثثكلة‬
‫خط ث ثثرة ومث ث ثثرة‪ .‬و الصث ث ثراع ث ثثث ا ال ث ثثة ا ث ث ثثرة بثج ث ثثثد التم ث ثثاس ا ث ثثانبن في ث ثثه‬
‫إبتداء و قجاء او عمل و جزاء‪.‬‬
‫أمث ثثا وق ث ثثائع و الص ث ثراع فهن ث ثثا عاق ث ثثة مع ث ث ك ث ثثل مث ثثا وقع ث ثثت الص ث ثراعات‬
‫فظه ث ث ثثرت و دات وق ث ث ثثائع أخ ث ث ثثرى‪ .‬وص ث ث ثثيغة الثاق ث ث ثثع القص ث ث ثثة إم ث ث ثثا ث ث ثثا را او‬
‫باطن ث ثثا‪ .‬ف ث ثثاأول ث ثثث العم ث ثثل الظ ث ثثا ري أو تعام ث ثثل إح ث ثثدى الشخص ث ثثيات م ث ثثا‬
‫يكث ثثثن ا ث ثثارج م ث ثثن الشخصث ثثيات اأخ ث ثثرى أو البيئ ث ثثة‪ .‬والثث ثثاي ث ثثث العم ث ثثل‬
‫‪7‬أمد تثفق‪" ,‬قصة قصرة"وصية سثاق تاكسي" لنجيب فثظ"‪ ,‬درجة سرجانا‪ ,‬جانا‪ ,‬جامعة مثانا مال ابرا م اإسامية ا كثمية مااانج‪,‬‬

‫‪ ,2011‬ر‪1:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫قل ث ثثب أو فك ث ثثرة الشخص ث ثثيات‪ .‬كا ث ثثا أي اأول‬

‫الب ث ثثاطي ث ثثث م ث ثثا يق ث ثثع‬
‫والثاي متعلقان‪.‬‬
‫وم ث ثثن القص ث ثثة ال ث ثثا ح ث ثثثت ف ث ثثردوس ث ثثي شخص ث ثثية أوى رواي ث ثثة إمث ث ثرأة‬
‫عن ث ثثد نقط ث ثثة الص ث ثثفر لن ث ثثثل الس ث ثثعدوى‪ .‬ث ثثى ا ث ثرأة ا قيق ث ثثة وا ميل ث ثثة والرقيق ث ثثة‬
‫وا هنة ا ثم ‪.‬‬
‫رحلث ثثة حياهث ثثا مليئث ثثة باإ ث ثثارة وخ ث ثداع دائمث ثثا مث ثثن قبث ثثل الرجث ثثال‪ ,‬قث ثثرر أن‬
‫تص ث ثثبا ف ث ثثردوس ا ث ثثثم ‪ .‬ف ث ثثردوس ث ثثي ا ث ث ثرأة ا ميل ث ثثة ومثقف ث ثثة وكله ث ثثا خل ث ثثق‬
‫تص ث ث ثثبا فث ث ث ثثردوس ا ث ث ثثثم ناجحث ث ث ثثة مص ث ث ثثر‪ .‬بسث ث ث ثثبب اعتقاد ث ث ث ثثا أن قتث ث ث ثثل‬
‫اأم ث ث ثثر بط ث ث ثثل ال ث ث ثثا ق ث ث ثثد تنف ث ث ثثق اآاف م ث ث ثثن امث ث ث ثثال الش ث ث ثثعب ا ث ث ثثائع عل ث ث ثثى‬
‫امثمسث ث ث ثثات‪,‬أخد ف ث ث ث ثثردوس إى الس ث ث ث ثجن‪ ,‬حك ث ث ث ثثم عليهث ث ث ثثا م ث ث ث ثثن اإع ث ث ث ثثدام إى‬
‫الس ثثجن ا قب ثثد‪ .‬أط ثثا ت ثثرى ك ثثل الن ثثاس ثثثت ول ثثذل تن ثثاول ف ثثردوس ا ري ثثة‬
‫ابدا من خادمة تارجال‪.‬‬
‫و ث ث ثثذع الرسث ث ثثالة تريث ث ثثد الباحثث ث ثثة ان تبحث ث ثثث الص ث ث ثراع الب ث ث ثاطي عنث ث ثثد‬
‫ف ث ث ثثردوس رواي ث ث ثثة "إمث ث ث ثرأة عن ث ث ثثد نقط ث ث ثثة الص ث ث ثثفر" لن ث ث ثثال الس ث ث ثثعداوى‪ .‬عرف ث ث ثثة‬
‫العناص ث ثثر الداخلي ث ثثة و الص ث ث ثراع الب ث ث ثاطي عن ث ثثد ف ث ثثردوس رواي ث ثثة "إم ث ث ثرأة عن ث ثثد‬
‫نقطة الصفر" لنثال السعداوى‪.‬‬
‫ب‪ .‬أسئلة البحث‬
‫‪ .1‬ما العناصر الداخلية عند فردوس‬
‫السعداوى؟‬

‫رواية "إمرأة عند نقطة الصفر" لنثال‬

‫‪ .2‬كيف الصراع الباطي عند فردوس‬
‫لنثال السعداوى؟‬

‫رواية "إمرأة عند نقطة الصفر"‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫ج‪ .‬أ داف البحث‬
‫رواية "إمرأة عند نقطة الصفر"‬

‫‪ .1‬عرفة العناصر الداخلية عند فردوس‬
‫لنثال السعداوى‬
‫‪ .2‬عرفة الصراع الباطي عند فردوس رواية "إمرأة عند نقطة الصفر" لنثال‬
‫السعداوى‬
‫د‪ .‬أمية البحث‬
‫من نتائج ذع الدراسة ستثفر الباحثة فثائد النظرية والعملية‪ ,‬فيما يأي‪:‬‬
‫‪ .1‬أ ي ث ثثة النظري ث ثثة للباحث ث ثثة أن يك ث ثثن ث ثثذا البح ث ثثث يس ث ثثتطيع اأ ث ثثار العلمي ث ثثة‬
‫ا يث ث ثثدة الث ث ثثذي بقث ث ثثدر وص ث ث ثثله إى نتيجث ث ثثة البحث ث ثثث اأحسث ث ثثن‪ .‬وبثسث ث ثثيلة‬
‫ث ث ثثذا البحث ث ثثث أيجث ث ثثا عسث ث ثثى أن يكث ث ثثثن سث ث ثثهثلة لكث ث ثثل الطث ث ثثا الث ث ثثذين‬
‫يريدون أن حللثا عن اآدا وخاصة سيكثلثجية أدبية‪.‬‬
‫‪ .2‬وأمث ثثا مث ثثن الناحيث ثثة العمليث ثثة مث ثثن ث ثثذا البحث ثثث ‪ :‬أرادات الباحثث ثثة أ ّن لث ثثل‬
‫ث ثثذع ا ث ثثادة لزي ث ثثادة معرف ث ثثة الص ث ثراع الب ث ثثاطي عن ث ثثد ف ث ثثردوس روي ث ثثة إم ث ثرأة‬
‫عن ث ثثد نقطث ث ثثة الصث ث ثثفر لن ث ث ثثال السث ث ثثعدوى‪ .‬لزيث ث ثثادة خث ث ثثرة مكتبث ث ثثة كليّث ث ثثة‬
‫اآدا والعلث ث ث ث ث ثثثم ال نسث ث ث ث ث ثثانيّة جامعث ث ث ث ث ثثة سث ث ث ث ث ثثثنان أمبيث ث ث ث ث ثثل ال س ث ث ث ث ث ثثاميّة‬
‫ا كميّة سثرابايا‪.‬‬
‫ه‪ .‬توضيح امصطلحات‬
‫تثض ث ث ثا الباحثث ث ثثة فيمث ث ثثا يلث ث ثثي ا صث ث ثثطلحات الّث ث ثثي تتكث ث ث ّثثن منهث ث ثثا صث ث ثثيا ة‬
‫عنثان ذا البحث‪ ,‬و ي‪:‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪ .1‬الص ث ثراع البطيث ثثي ث ثثث الص ث ثراع الث ثثذي يقث ثثع عنث ثثد قلث ثثب و فكث ثثرة الشخصث ثثيات‬
‫القص ث ثثة أي مع ث ثثن أخ ث ثثر أن ث ثثه ص ث ث ثراع ال ث ثثذي يق ث ثثع نف ث ث ث الشخص ث ثثيات‬
‫البطيي‪.‬‬

‫‪ .2‬رواي ث ثثة "اإمث ث ثرأة عن ث ثثد نقط ث ثثة الص ث ثثفر" واقعي ث ثثة كتبته ث ثثا نث ث ثثال الس ث ثثعداوى س ث ثثنه‬
‫‪ 1983‬م‪ .‬مع ث ث ثثدان لقي ث ث ثثت ب ث ث ثثا رأة ا بثس ث ث ثثة قن ث ث ثثاطر‪ .‬جينم ث ث ثثا ث ث ث ثثت‬
‫مث ث ثثرض نفاس ث ث ث (‪ .)neorosis‬الث ث ثثا قث ث ثثد اصث ث ثثابت م ث ث ثرأة مصث ث ثثر‪ ,‬ومالث ث ثثت‬
‫إى ا ث ث ثرأة ا بثسث ث ثثة ومستسث ث ثثفيات للمجث ث ثثانن‪ .‬وا نث ث ثثاء ث ث ثثذا البحث ث ثثث لقيث ث ثثت‬
‫لف ثثردوس‪ ,‬ا ث ثرأة ا ختلفث ثثة مث ثثن ر ثثا الث ثثا جعل ثثت ن ث ثثال الس ثثعداوى تكتث ثثب‬
‫قصتها‪.‬‬

‫و‪ .‬حدود البحث‬
‫لكي يركز البحثة فيما وضعت أجلها وايتسع إطارا ومثضثعا فحددها الباحثة‬
‫ضثء ما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬إن مثض ث ثثثع الدراس ث ثثة ث ثثذا البح ث ثثث ث ثثث الرواي ث ثثة " الصث ث ثراع البطي ث ثثي‬
‫عند فردوس رواية اإمرأة عند نقطة الصفر" لنثال السعداوى‪.‬‬
‫‪ .2‬إن ذا البحث يركز " الصراع الباطي عند فردوس رواية امرأة عند‬
‫نقطة الصفر" لنثال السعداوى‪.‬‬
‫‪ .3‬إن ذا البحث يركز العناصر الداخلية عند فردوس رواية امرأة عند‬
‫نقطة الصفر" لنثال السعداوى‪.‬‬
‫ز‪ .‬الدراسات السابقة‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫اأول روايث ث ث ثثة "ام ث ث ث ثرأة عن ث ث ثثد‬
‫ات ث ث ثثدعي الباحثث ث ث ثثة أ ّن ث ث ث ثثذا البحث ث ث ثثث ث ث ث ثثث ّ‬
‫نقط ث ث ثثة الص ث ث ثثفر "لن ث ث ث ثثال الس ث ث ثثعداوى فق ث ث ثثد س ث ث ثثبقته دراس ث ث ثثات يس ث ث ثثتفيد منه ث ث ثثا‬
‫ثجل الباحثث ثثة السث ثثطثر التاليث ثثة تل ث ث ال ّدراسث ثثات‬
‫ويأخث ثثذ منهث ثثا أفكث ثثارا‪ .‬وتسث ث ّ‬
‫السث ثثابقة ث ثثدف ع ث ثثرض خريطث ثثة ال ّدراسث ثثات ث ثثذا ا ثضث ثثثع وإب ث ثرا النق ث ثثاط‬
‫ا ميّزة بن ذا البحث وماسبقه من الدراسات‪:‬‬
‫‪ .1‬أنيسث ث ث ثثة "شخصث ث ث ثثية فث ث ث ثثردوس روايث ث ث ثثة ام ث ث ث ثرأة عنث ث ث ثثد نقطث ث ث ثثة الصث ث ث ثثفر لن ث ث ث ثثال‬
‫السث ث ثثعداوى"‪ ,‬يث ث ثثث تكملث ث ثثي قدمث ث ثثه لنيلث ث ثثي شث ث ثثهادة ‪ S1‬اللغث ث ثثة العربيث ث ثثة‬
‫قسث ث ث ث ثثم اللغث ث ث ث ثثة الربيث ث ث ث ثثة وأد ث ث ث ث ثثا كليث ث ث ث ثثة اأدا جامعث ث ث ث ثثة سث ث ث ث ثثثنان أمبيث ث ث ث ثثل‬
‫اإس ث ث ث ثثامية ا كثمي ث ث ث ثثة س ث ث ث ثثثرابايا‪ 2015 ,‬م‪ .‬و ث ث ث ثثذا البح ث ث ث ثثث الكيف ث ث ث ثثي‬
‫ث ثثت العن ث ث ثثان شخصث ث ثثية فث ث ثثردوس"‬

‫روايث ث ثثة "إم ث ث ثرأة عنث ث ثثد نقطث ث ثثة الصث ث ثثفر‬

‫لن ث ث ث ثثال السث ث ث ثثعداوى ( ليث ث ث ثثل نفسث ث ث ثثي عنث ث ث ثثد سث ث ث ثثغمثند فرويث ث ث ثثد)‪ ,‬و ث ث ث ثثذا‬
‫اأدي‪ ,‬و هث ثثرت عث ثثن فث ثثردوس ث ثثي ا ث ثرأة‬
‫البحث ثثث اسث ثثتعمل ا ث ثثنهج التحلث ثثل ّ‬
‫ا قيقة وا ميلة والرقيقة وا هنة ي ا ثم و شخصية اإنسانية‪.‬‬
‫‪ .2‬دوي فطري ث ث ثثة "العاق ث ث ثثة النفس ث ث ثثية ب ث ث ثثن الش ث ث ثثخق اأول (ف ث ث ثثردوس) وا قلف ث ث ثثة‬
‫ن ث ثثال السث ثثعداوى روايث ثثة "إم ث ثرأة عنث ثثد نقطث ثثة الص ثثفر" ث ثثث تكملث ثثي قدمث ثثه‬
‫لني ثثل ش ثثهادة ‪ S1‬اللغ ثثة العربي ثثة قس ثثم اللغ ثثة العربي ثثة و أد ثثا كلي ثثة‬
‫اأدا جامعث ث ث ث ثثة س ث ث ث ث ثثثنن امبيث ث ث ث ثثل اإس ث ث ث ث ثثامية ا كميث ث ث ث ثثة س ث ث ث ث ثثثرابايا‪ ,‬س ث ث ث ث ثثنة‬
‫‪ 2012‬م‪ .‬و ث ث ث ثثذا البح ث ث ث ثثث ث ث ث ثثث العاق ث ث ث ثثة النفس ث ث ث ثثية بث ث ث ث ثن الش ث ث ث ثثخق‬
‫اأول (ف ث ث ث ثثردوس) وا قلف ث ث ث ثثة‪ ,‬فك ث ث ث ثثان اإخ ث ث ث ثثتاف ب ث ث ث ثثأن الباحث ث ث ث ثثة س ث ث ث ثثتبحث‬
‫ا بح ثثث ع ثثن طبيع ثثة شخص ثثية ف ثثردوس رواي ثثة "إم ث ثرأة عن ثثد نقط ثثة الص ثثفر"‬
‫دون العاق ث ثثة الق ث ثثيم اإجتماعي ث ثثة رواي ث ثثة إمث ث ثرأة عن ث ثثد نقط ث ثثة الص ث ثثفر لنث ث ثثال‬
‫السعداوى‪.‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪ .3‬حسث ث ثثن ا ا ث ث ثثة "ص ث ث ثراع ااجتمث ث ثثاعي روايث ث ثثة ا ث ث ثثب ث ث ثثت ا طث ث ثثر" ث ث ثثث‬
‫تكميل ث ث ثثي قدم ث ث ثثه لني ث ث ثثل ش ث ث ثثهادة البك ث ث ثثالثريثس اللغ ث ث ثثة العربي ث ث ثثة وأد ث ث ثثا‬
‫ش ث ثثعبة اللغ ث ثثة العربي ث ثثة وأد ث ثثا كلي ث ثثة اآدا جامع ث ثثة س ث ثثثنن أمبي ث ثثل اإس ث ثثامية‬
‫ا كثمي ث ث ثثة س ث ث ثثثرابايا إندونيس ث ث ثثيا‪ ,‬س ث ث ثثنة ‪2013‬م‪ .‬ك ث ث ثثان رس ث ث ثثالتها ث ث ثثث‬
‫شث ث ث ثثكل الص ث ث ث ثراع اإجتمث ث ث ثثاعي ومع ث ث ث ث الص ث ث ث ثراع ااجتم ث ث ث ثثاعي ا ث ث ث ثب‬
‫ت ا طر"‪ .‬وتستخدم الباحثة منهج البحث الثصفي النثعي‪.‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫الفصل الثاي‬

‫اإطار النظري‬
‫أ‪ .‬امبحث ث ثثث اعواص اللناخث ث ثثر الداخليث ث ثثة‬

‫الروايث ث ثثة ام ث ث ثرأق عنث ث ثثد نقطث ث ثثة‬

‫الصفر لنواا السلداوى‪.‬‬
‫تبحث ث ث ث ث ث ثثث الباحثث ث ث ث ث ث ثثة‬

‫ث ث ث ث ث ث ثثذاا بحث العناصث ث ث ث ث ث ثثر الداخليث ث ث ث ث ث ثثة و‬

‫أنثاعهث ث ث ثثا‬

‫اأد ‪ .‬وينقسث ث ث ثثم ث ث ث ثثذا البث ث ث ثثا إى النقطتث ث ث ثثن‪ :‬النقطث ث ث ثثة اأوى‬

‫تبح ث ثثث‬

‫أنث ث ثثاع‬

‫العناص ث ثثر الداخلي ث ثثة النقطت ث ثثان ‪ :‬النقط ث ثثة الثاني ث ثثة تبح ث ثثث‬

‫العناصر الداخلية‪.‬‬
‫العناص ث ث ثثر الداخلي ث ث ثثة‬

‫بن ث ث ثثاء‬

‫الرواي ث ث ثثة ث ث ثثي ا ش ث ث ثثركة ا باش ث ث ثثرة‬

‫القصث ثثة والعاقث ثثة بث ثثن العناصث ثثر الداخليث ثثة الث ثثي هث ثثرت الروايث ثثة ومث ثثن القث ثثار‬
‫ثثذع العناص ثثر س ثثيجد حينم ثثا يق ث ثراء الرواي ثثة‪ .1‬والعناص ثثر الداخلي ثثة ال ثثي تب ث ث‬
‫العمث ث ث ثثل مث ث ث ثثن اأد نفسث ث ث ثثه‪ ,‬و نث ث ث ثثا آراء تلفث ث ث ثثة عث ث ث ثثن مفهث ث ث ثثثم العناصث ث ث ثثر‬
‫الداخلية‬

‫الرواية منها كما يلي‪:‬‬

‫‪ )1‬ق ث ثثال يعق ث ثثث س ث ثثثمارجث )‪Sumarjo‬‬

‫الرواي ث ثثة‬
‫‪ (Jakob‬إن ش ث ثثروط ّ‬

‫ت ث ثثدر م ث ثثن حي ث ثثث العناص ث ثثر ال ث ثثي وض ث ثثعت ث ثثا‪ .‬أماتلث ث ث العناص ث ثثر فه ث ثثى ‪:‬‬
‫مثض ث ث ث ثثثع القص ث ث ث ثثة وشخص ث ث ث ثثيتها وحبكهث ث ث ثثا ومثض ث ث ث ثثعهاو ث ث ث ثثروف باطنيته ث ث ث ثثا‬
‫وأسلث ا ووجهة نظر ا‪.2‬‬
‫‪7‬‬

‫‪Burhan Nurgianto, Teori Pengkajian Fiksi (Yogyakarta: Gajah Mada University Press.‬‬
‫‪7070) hal:72‬‬
‫‪7‬‬
‫‪Jacob Sumarjo dan Saini, Apresiasi Kesusastraan (Jakarta:PT.Gramedia Pustaka Utama.‬‬
‫‪7 2), hal:22.‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫قث ث ث ثثال بر ث ث ث ثثان نركيث ث ث ثثانطرا )‪Nurgiantoro‬‬

‫‪ (Burhan‬إن‬

‫العناصث ث ثثر الداخليث ث ثثة تشث ث ثثكل مث ث ثثن مثضث ث ثثثع روايث ث ثثةها وشخصث ث ثثيتها وحبكهث ث ثثا‬
‫ومثضعها‪.3‬‬
‫وبع ث ث ث ث ث ثثد أن نظ ث ث ث ث ث ثثرت الباحث ث ث ث ث ث ثثة إى اآراء الس ث ث ث ث ث ثثابقة فتق ث ث ث ث ث ثثثل إن‬
‫العناص ثثر الداخلي ثثة ثثي ال ثثي تب ث ث العم ثثل م ثثن اأد نفس ثثه و أح ثثد ا ثثنهج‬
‫الث ثثر كيث ثثي‬

‫دراس ث ثثة اأد و ث ثثذا ا ث ثثنهج ي ث ثرتبط با مث ثثال اأدي أو ب ث ثثالفن‬

‫اأدي و ث ث ثثذا ايج ث ث ثثا اإنت ث ث ثثاج إنتاج ث ث ثثا أدبي ث ث ثثا‪ .‬و ث ث ثثي تتك ث ث ثثثن م ث ث ثثن مثض ث ث ثثثع‬
‫الرواية وشخصيتها ومثضعها وحبكتها‪ .‬وأما تفصيلها ما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬اموضوع )‪(Theme‬‬
‫ا ثض ث ث ث ثثثع ث ث ث ثثث ك ث ث ث ثثل قص ث ث ث ثثة ه ث ث ث ثثدف إى فك ث ث ث ثثرة معين ث ث ث ثثة يري ث ث ث ثثد‬
‫الكات ث ث ثثب نقله ث ث ثثا إى الق ث ث ثثار وق ث ث ثثد يري ث ث ثثد إب ث ث ثثداء رأي‬

‫ا ي ث ث ثثاة أو س ث ث ثثلث‬

‫مع ث ثثن رافجث ث ثثا او مقي ث ثثدا‪ .‬و ث ث ثثث ايق ث ثثدم ا لث ث ثثثل ب ث ثثل يكتفث ث ثثي عث ث ثثادة ب ث ث ث برا‬
‫القصث ثثة‬

‫سث ثثلبيا او اجابيث ثثا ا ثقث ثثف‪ .‬و نث ثثا كتث ثثا يث ثثذكرون الفكث ثثرة حرفيث ثثا‬

‫علث ث ث ثثى لسث ث ث ثثاطم او لسث ث ث ثثان احث ث ث ثثد اابطث ث ث ثثال‪ .‬ولكث ث ث ثثن مظمهث ث ث ثثم ا ي ث ث ث ثثذكرون‬
‫مباشرة بل يركثن للقار لذة ذا اإستنتاج‪.4‬‬
‫أمث ث ثثا‬

‫إصث ث ثثطاح اخث ث ثثر ا ثضث ث ثثثع ث ث ثثث الكاتث ث ثثب نفسث ث ثثه‬

‫مث ث ثثا‬

‫يه ث ثثدف إلي ث ثثة م ث ثثن وراء قصث ث ثثته‪ .‬و ث ث ثثي م ث ثثن م تقث ث ثثثد العم ث ثثل وتعلل ث ثثه ي ث ثثث‬

‫‪Burhan Nurgianto, Teori Pengkajian Fiksi (Yogyakarta: Gajah Mada University Press.‬‬
‫‪7070) hal:72‬‬
‫‪Nurhidayati, Penulisan narasi fiksi dalam Bahasa Arab (Malang: Pustaka‬‬
‫‪Kaiswaran,7070),hal.772‬‬

‫‪2‬‬
‫‪8‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫يصث ث ثثبا ا ث ث ثثل مث ث ثثا يريث ث ثثد الكاتث ث ثثب أن يقتنث ث ثثع بث ث ثثه القث ث ثثار اا أنث ث ثثه إ ا لث ث ثثى‬
‫الكات ث ث ثثب ع ث ث ثثن الف ث ث ثثن‬

‫س ث ث ثثبيل الفك ث ث ثثرة‪ ,‬وس ث ث ثثرة اأش ث ث ثثخار عل ث ث ثثى رم ث ث ثثا‬

‫تقتجث ثثيه أخاقهث ثثم و أح ث ثثاهم ف نث ثثه ط ث ث بث ثثذل‬
‫و ل ث ث ثثى ع ث ث ثثن اه ث ث ثثدف‬

‫ث ثثدف إ ا أ ث ثثل الفكث ثثرة‬

‫س ث ث ثثبيل الف ث ث ثثن ا ث ث ثثرد ف ن ث ث ثثه ط ث ث ث ب ث ث ثثذل‬

‫الفائث ثثدة مث ثثن قصث ثثته ويث ثثزج كتابتث ثثه‬

‫ث ث ثثدف‬

‫عث ثثا مث ثثن الف ث ثرا و الث ثثا شث ثثي و ل ث ث‬

‫أن الف ث ث ثثن متع ث ث ثثة وفائ ث ث ثثدة ا تق ث ث ثثثم الثاح ث ث ثثدة مع ث ث ثثزل ع ث ث ثثن اأخ ث ث ثثرى ث ث ثثر أن‬
‫الفكث ث ثثرة ث ث ثثب أن تناسث ث ثثب‬

‫القصث ث ثثة إنسث ث ثثانيا خفيث ث ثثا فيستخلصث ث ثثها القث ث ثثر‬

‫إستاصا وا يصرح ا الكاتب تصرحا‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ .2‬الشخصيات )‪(Author‬‬
‫الشخص ث ث ثثية ث ث ثثي ال ث ث ثثي ترك ث ث ثثز حثه ث ث ثثا ا بك ث ث ثثة او اأح ث ث ثثدا‬
‫القص ث ث ثثة القص ث ث ثثرة او ا س ث ث ثثرحية‪ .‬ويقس ث ث ثثم إى بط ث ث ثثل رئ ث ث ثثي و ان ث ث ثثاوي وق ث ث ثثد‬
‫تط ث ثثثر ا ي ث ثثاة اإنس ث ثثانية نفس ث ثثها‪ .‬فق ث ثثد ث ثثل إى اأش ث ثثكال التالي ث ثثة‪ :‬نص ث ثثف‬
‫إلث ثثه ومل ث ث و فث ثثارس ونبيث ثثل وم ث ثثاطن قث ثثروي أو إنسث ثثان بسث ثثيط كالث ثثذي ن ث ثراع‬
‫ك ث ثثل ي ث ثثثم‪ .‬وم ث ثثا م التع ث ثثارف ب ث ثثن الق ث ثثار والشخص ث ثثية أص ث ثثبحت القص ث ثثة‬
‫أقر من نفسه‪.6‬‬
‫اأشث ث ث ث ثثخار‬

‫القصث ث ث ث ثثة مث ث ث ث ثثن أ ث ث ث ث ثثم عناصث ث ث ث ثثر ا بكث ث ث ث ثثة فهث ث ث ث ثثم‬

‫اأبطث ث ثثال و ث ث ثثم مصث ث ثثدر اأعمث ث ثثال‪ .‬والكتث ث ثثب لقهث ث ثثم علث ث ثثى مسث ث ثثرح قصث ث ثثته‬
‫ين ث ثثيط ث ثثم س ث ثثر العم ث ثثل القصص ث ثثي فيتص ث ثثرفثن وف ث ثثاق لس ث ثثنن ا ي ث ثثاة وبتص ث ثثر‬
‫‪Nurhidayati, Penulisan narasi fiksi dalam Bahasa Arab (Malang: Pustaka‬‬
‫‪Kaiswaran,7070),hal.77‬‬
‫‪Ibid,27‬‬

‫‪2‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫فه ثثم ث ثثذا يتفاع ثثل الق ثثار معه ثثم تف ثثاعا عاطفيث ثثا وفكريث ثثا ونفس ثثيا وطبيعث ثثي‬
‫أن ث ثثه م ث ثثن الج ث ثثعب أن تثج ث ثثدبن أنفس ث ثثنا وشخص ث ثثية م ث ثثن الشخص ث ثثيات ال ث ثثي‬
‫نعرفه ث ث ث ثثا و نفهم ث ث ث ثثا نثع ث ث ث ثثا م ث ث ث ثثن التع ث ث ث ثثاطف وم ث ث ث ثثن ن ث ث ث ثثا كان ث ث ث ثثت أ ي ث ث ث ثثة‬
‫التشث ث ث ث ثثخيق‬

‫القصث ث ث ث ثثة‪ .‬قبث ث ث ث ثثل أن يس ث ث ث ث ثتطيع الكاتث ث ث ث ثثب أن عث ث ث ث ثثل قارئث ث ث ث ثثه‬

‫يتعث ثثاطف وجث ثثدانيا مث ثثع الشخصث ثثية ث ثثب أن تكث ثثثن ث ثثذع الشخصث ثثية حيث ثثه‪.‬‬
‫قالقث ثثارء يريث ثثد أن يرا ث ثثا و ث ثثي تتحث ثثر و أن يسث ثثمعها و ث ثثي تث ثثتكلم‪ .‬يريث ثثد أن‬
‫يث ث ثثتمكن مث ث ثثن أن يرا ث ث ثثا رويث ث ثثة العث ث ثثن‪ .7‬فالشخصث ث ثثية الرئيسث ث ثثية أو البطث ث ثثل‬
‫القصث ث ث ثثة أو الروايث ث ث ثثة ا يشث ث ث ثثرط أن يكث ث ث ثثثن إنسث ث ث ثثانا قث ث ث ثثد يكث ث ث ثثثن الزمث ث ث ثثان أو‬
‫ا كان أو الطبيعية أو أحد ا خلثقات الي يستصغر ا اإنسان‪.‬‬
‫و الشخص ث ث ث ثثيات اإنت ث ث ث ثثاج اأدي كالرواي ث ث ث ثثة أو القص ث ث ث ثثة تنقس ث ث ث ثثم‬
‫م ث ث ث ث ثثن ناحي ث ث ث ث ثثة دور ث ث ث ث ثثا إى قس ث ث ث ث ثثمن‪ :‬الشخص ث ث ث ث ثثية اأساس ث ث ث ث ثثية أو الرواي ث ث ث ث ثثة‬
‫‪ (Central‬والشخص ثثية الثانثي ثثة‬

‫‪(Character‬‬

‫)‪ .Pripherial‬أن تصث ث ث ث ث ث ثثثر طبيعث ث ث ث ث ث ثثة الشخصث ث ث ث ث ث ثثية‬

‫القصث ث ث ث ث ث ثثة تعث ث ث ث ث ث ثثرف‬

‫)‪Character‬‬

‫بطث ث ثريقتن و ث ثثا الطريق ث ثثة التحليلي ث ثثة والطريق ث ثثة الدرامتيكي ث ثثة‪ .‬وبي ث ثثان ك ث ثثل م ث ثثن‬
‫الطريقتان كمايلي‪:‬‬
‫ الطريقة التحليلية‬‫الطريق ث ث ث ث ثثة التحليلي ث ث ث ث ثثة ث ث ث ث ثثي إيج ث ث ث ث ثثاح الكات ث ث ث ث ثثب مفص ث ث ث ث ثثل طبيع ث ث ث ث ثثة‬
‫اأش ث ثثخار‪ .‬إن الكات ث ثثب يع ث ثثمة طبيع ث ثثة ث ثثذاأمر فس ث ثثر الكات ث ثثب‬
‫مفصث ث ثثل السث ث ثثلث وا لفيث ث ثثة وحيث ث ثثاة الشخصث ث ثثية ا ث ث ثثزء اأول مث ث ثثن‬
‫القصة‪.‬‬
‫‪Nurhidayati, Penulisan narasi fiksi dalam Bahasa Arab (Malang: Pustaka‬‬
‫‪Kaiswaran,7070),hal.27‬‬

‫‪2‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫ الطريقة الدرامتيكية‬‫والطريق ث ث ثثة الدرامتيكي ث ث ثثة ث ث ثثي تص ث ث ثثثير الكات ث ث ثثب طبيع ث ث ثثة اأش ث ث ثثخار‬
‫ث ث ث ث ثثر مباش ث ث ث ث ثثرة‪ .‬واأدي ث ث ث ث ثثب ا يثض ث ث ث ث ثثا بتفص ث ث ث ث ثثيل ع ث ث ث ث ثثن الص ث ث ث ث ثثفة‬
‫اأش ث ث ثثخار وطبيع ث ث ثثة وأعمال ث ث ثثه‪ .‬ولك ث ث ثثن الكات ث ث ثثب أواأدي ث ث ثثب ي ث ث ثثر‬
‫الق ث ثثار بع ث ثثادة التفك ث ثثر‪ .‬أم ث ثثا ك ث ثثل اأش ث ثثخار الرواي ث ثثة أو القص ث ثثة‬
‫يعث ثثرض شث ثثكله ونفسث ثثه بعلمث ثثه‪ .‬وا يانث ثثا بث ثثالكام أو الفعث ثثل وكث ثثذل‬
‫مث ث ثثن ا ث ث ثثاد الثاقث ث ثثع‪ .‬اإنتث ث ثثاج اأدي كمثث ث ثثل الروايث ث ثثة أو القصث ث ثثة‬
‫أو ا كاي ث ث ثثة إ ّن الكلم ث ث ثثات واأعم ث ث ثثال واأح ث ث ثثدا ال ث ث ثثذين قصصث ث ث ثثا‬
‫ا تعرضث ث ث ث ثثا ا بك ث ث ث ثثة نفس ث ث ث ثثها ولك ث ث ث ثثن تعرض ث ث ث ث ثثا ص ث ث ث ثثفات والثس ث ث ث ثثم‬
‫اأشث ثثخار‪ .‬وأمث ثثا الفائث ثثدة مث ثثن ث ثثذع الطيقث ثثة ث ثثي تصث ثثثير اأعمث ثثال‬
‫والصفات كا ياة اليثمية أو ا قيقة‪.8‬‬
‫‪ .3‬احبكة )‪(Plot‬‬

‫وم ث ث ثثن أ ث ث ثثم العناص ث ث ثثر الداخلي ث ث ثثة‬

‫وا بك ث ثثة ث ثثي حاد ث ثثة رئيس ث ثثية‬

‫النص ث ث ثثثر اأدبي ث ث ثثة ا بك ث ث ثثة‬

‫الرواي ث ثثة ال ث ثثي يثص ث ثثل إى ا اد ث ثثة اأخ ث ثثرى‬

‫ا قيث ثثد لتقثي ث ثثة ا اد ث ثثة اأوى‪ .‬و ث ثثي ا ثص ث ثثلة ب ث ثثن العلث ثثة وا عل ث ثثثل‪ .9‬وا ب ث ثثد‬
‫أن تكثن ا بكة وحدة كاملة وشاملة‬

‫النصثر اأدبية‪.‬‬

‫ا بك ث ث ث ث ثثة ث ث ث ث ثثي ا ط ث ث ث ث ثثة – ا ش ث ث ث ث ثثروع ويت ث ث ث ث ثثث اص ث ث ث ث ثثل ويتح ث ث ث ث ثثر‬
‫بالعناص ث ثثر‬

‫القص ث ثثة‪ .‬و إص ث ثثطاح اخ ث ثثر ا بك ث ثثة ث ثثي مفت ث ثثاح ا اد ث ثثة‬

‫‪Burhan Nurgianto, Teori Pengkajian Fiksi(Yogyakarta: Gajah Mada University‬‬
‫‪Press.7070),hal:7 8‬‬
‫‪ibid,772‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫القص ث ثثة ال ث ثثي تثاص ث ثثل ا اد ث ثثة اأوى و ر ث ثثا بفائ ث ثثدة لتق ث ثثثي ا اد ث ثثة اأوى‬
‫وا بكة قدتكثن العلة وا عثل‪.10‬‬
‫امث ثثا‬

‫القصث ثثة‬

‫ا بكث ثثة ابث ثثد لثجث ثثثد الص ث ثراع ولكث ثثن الص ث ثراع‬

‫ا يستطيع أن يعم بذل ‪.‬‬
‫م ث ث ث ث ثثي بعث ث ث ث ث ث‬
‫بالس ث ثثرد )‪cerita‬‬

‫الن ث ث ث ث ثثاس حبك ث ث ث ث ثثة القص ث ث ث ث ثثة أو الرواي ث ث ث ث ثثة )‪(Plot‬‬
‫‪ .(jalan‬و نظ ث ثثر أرس ث ثثطا كان ث ثثت طاي ث ثثة ا بك ث ثثة‬

‫تنقسث ثثم إى قسث ثثمن‪ :‬الفث ثثرح‬
‫النهاي ث ثثة )‪Ending‬‬

‫النهايث ثثة )‪Ending‬‬

‫‪ (Happy‬وحث ثثزن‬

‫‪ .(Sad‬ومث ث ثثن ناحيث ث ثثة الث ث ثثزمن كان ث ثثت ا بكث ث ثثة‬

‫تنقس ث ث ثثم إى قس ث ث ثثمن ث ث ثثا‪ :‬حبك ث ث ثثة خطيئ ث ث ثثة أو مس ث ث ثثتقيمية )‪(Progresif‬‬
‫و حبكة نكثصية ‪.(Regresif)11‬‬
‫كان ا مراحل ا بكة‪:‬‬
‫ا رح ث ث ث ث ث ثثة اأوى تس ث ث ث ث ث ثثمى ا رحل ث ث ث ث ث ثثة اأوى با رحل ث ث ث ث ث ثثة التعريفي ث ث ث ث ث ثثة‬
‫تتجمن على ما سيذكر الكاتب‬

‫النهاية‪.‬‬

‫ا رحلث ث ث ث ثثة الثسث ث ث ث ثثطى الث ث ث ث ثثي تسث ث ث ث ثثمى با رحلث ث ث ث ثثة ا عركيث ث ث ث ثثة فيث ث ث ث ثثذكر‬
‫النجال أو ا اف والصراع‬
‫ا رحل ث ثثة النهائي ث ثثة‬

‫الرواية‪.‬‬
‫الرواي ث ثثة أو القص ث ثثق ث ث ثثل أخ ث ثثر ا ص ث ثثم أو‬

‫النجال إى يقع بن الشخصيات أو اأشخار اأدبية‪.12‬‬

‫‪70‬‬

‫‪Josip Novakovich, Berguru Kepada Sastrawan Dunia (Bandung; Kaifa.7002),hal:‬‬
‫‪Burhan Nurgianto, Teori Pengkajian Fiksi(Yogyakarta: Gajah Mada University‬‬
‫‪Press.7070),hal:78‬‬
‫‪77‬‬
‫‪Ibid,787‬‬
‫‪77‬‬

‫‪digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id‬‬

‫‪ .4‬اموضع )‪(Setting‬‬
‫اماا ث ض ث ثثع ن ث ثثا فه ث ثثث ال ث ثثزمن وا ك ث ثثان الل ث ثثذان ث ثثري فيهم ث ثثا حاد ث ثثان‬
‫القصث ث ث ثثة‪ .‬اتث ث ث ثثدان‬

‫الث ث ث ثثنق‬

‫مثضث ث ث ثثع اأمث ث ث ثثثر اإجتماعيث ث ث ثثة ا ثجث ث ث ثثثدة‬

‫اأدي‪ .‬ومن نا قد تلف مثضع قصة من قصة أخرى‪.13‬‬
‫قث ث ث ثثال إب ث ث ث ثرا يم مثضث ث ث ثثع ث ث ث ثثث ا كث ث ث ثثان وعاقث ث ث ثثة الثقث ث ث ثثت ودائث ث ث ثثرة‬
‫اإجتماعيث ثثة مثضث ثثع وقث ثثثع ح ث ثثادت القصث ثثة‪ .‬مث ثثع ا ثضث ثثع مث ثثع الشخصث ثثية‬
‫وا بك ث ث ثثة‬

‫ا اد ث ث ثثة (قص ث ث ثثة) أن ث ث ثثذع الثا ث ث ثثة يتثج ث ث ثثه ويتخي ث ث ثثل الق ث ث ثثار‬

‫عل ثثى وجث ثثه ا قيق ثثة لث ثثث قرأ ثثا القث ثثار بثجث ثثه خياليث ثثة‪ .‬أو كث ثثثن ث ثثذع الثا ث ثثة‬
‫متحقق ث ث ثثه ومباش ث ث ثثرة بش ث ث ثثكل القص ث ث ثثة‪ :‬الشخص ث ث ثثية‬

‫الرواي ث ث ثثة ث ث ثثي الفاع ث ث ثثل‬

‫وا فع ث ثثثل ا ث ث ثثاد الس ث ثثببية و ت ث ثثاج القص ث ثثة إى م ث ثثثط‬

‫أي مك ث ثثان وأي ث ثثة‬

‫وقث ثثت‪ .‬ول ث ثثي مثض ث ثثع القص ث ثثة ي ث ثثدل عل ث ثثر الزم ث ثثان وا ك ث ثثان ا ع ث ثثن ب ث ثثل ي ث ثثدل‬
‫نظث ثثام‬

‫علث ثثى حقيقث ثثة وايتهث ثثا وفكث ثثرة رعيتهث ثثا وطاقث ثثة حيث ثثاهم و ث ثثر ل ث ث ‪.‬‬
‫القصة ابد ثضع أن تشكل مثضثع وشخصية القصة مطلقا‪.14‬‬

‫وا ثض ث ث ثثع ينقس ث ث ثثم إى ا ث ث ث ثثة أقس ث ث ثثام و ث ث ثثي مثضث ث ث ثثع ا كث ث ث ثثان ومثض