4143-P1-PPsp-Seni Tari Makassar

Paket

DOKUMEN NEGARA

1

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

Nomor Peserta

:

Nama Peserta

:

:
:
:
:
:

No

Komponen/Sub komponen Penilaian

1
I

2

II

Sekolah Menengah Kejuruan
Seni Tari Makassar
4143
4 Jam
Penugasan Perorangan

Skor
1
3

2
4

3
5

4
6

Persiapan Kerja
1.1 Penysunan jadwal latihan
1.2 Identifikasi ide garapan
1.3 Menyiapkan konsep garapan
1.4 Menyiapkan properti tari
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1 Melakukan pelatihan
dengan melibatkan
seluruh personil yang
terlibat
2.2 Melakukan pelatihan
dengan memasukan
iringan musik
2.3 Membuat deskripsi tari
2.4 Melakukan konsultasi
dengan pembimbing

4143-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-1/7

No

Komponen/Sub komponen Penilaian

1

2
2.5 Melakukan pelatihan lengkap dengan
Iringan musik
2.6 Menentukan kostum
yang digunakan
2.7 Melakukan gladi kotor
2.8 Ceking terakhir segala
keperluan pertunjukan
yang dibutuhkan
2,9 Melakukan gladi bersih

2.10 Bersih-bersih
Dalam rangka
persiapan pertunjukan
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1 Pertunjukan karya tari
3.2 Deskripsi tari

III

IV

V

Skor
1
3

2
4

3
5

4
6

Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1 Disiplin
4.2 Tanggungjawab
4.3 Kerjasama
4.4 Menjaga keselamatan
kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1 Kesesuaian antara
durasi yang
ditentukan dengan
pertunjukan tari

Skor Komponen :

Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) :
4143-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-2/7

Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Bobot (%)
Skor
Komponen

Persiapan

Proses

15%

25%

Hasil
40%

Sikap
Kerja
10%

Waktu

Nilai Praktik
(NP)
∑ NK

10%

NK
Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.

……………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

4143-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-3/7

KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

No.
I.

II

Komponen/Subkomponen
Penilaian

:
:
:

:
:

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Seni Tari Makassar
4143
24 Jam
Penugasan Perorangan

Indikator

Persiapan Kerja
1.2 Penysunan jadwal
latihan

Jadwal latihan tersusun sangat lengkap
Jadwal latihan tersusun lengkap
Jadwal latihan tersusun kurang lengkap
Jadwal latihan tidak lengkap
1.2 Identifikasi ide garapan
Idntifikasi ide garapan sangat lengkap
Identifikasi ide garapan lengkap
Identifikasi ide garapan kurang lengkap
Identifikasi ide garapan tidak lengkap
1.3 Menyiapkan konsep
Persiapan konsep garapan sangat lengkap
garapan
Persiapan konsep garapan lengkap
Persiapan konsep garapan kurang lengkap
Persiapan konsep garapan tidak lengkap
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1 Melakukan pelatihan
Melakukan pelatihan dengan personil yang
dengan melibatkan
terlibat sangat lengkap
seluruh personil yang
Melakukan pelatihan dengan personil yang
terlibat
terlibat lengkap
Melakukan pelatihan dengan personil yang
terlibat kurang lengkap
Melakukan pelatihan dengan personil yang
terlibat tidak lengkap
2.2 Melakukan pelatihan
Melakukan pelatihan dengan memasukan
dengan memasukan
iringan musik sangat lengkap
iringan musik
Melakukan pelatihan dengan memasukan
iringan musik lengkap
Melakukan pelatihan dengan memasukan
iringan music kurang lengkap
Melakukan pelatihan dengan memasukan
iringan music tidak lengkap
2.3 Membuat deskripsi tari
Membuat deskripsi tari yang diciptakan
sangat lengkap

4143-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

Skor
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9.0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-4/7

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

2.4 Melakukan konsultasi
dengan pembimbing

2.5 Melakukan pelatihan
Lengkap dengan
Iringan musik

2.6 Menentukan kostum
yang digunakan

2.7 Melakukan gladi kotor

2.8 Ceking terakhir segala
keperluan pertunjukan
yang dibutuhkan

4143-P1-15/16

Indikator

Skor

Membuat deskripsi tari yang diciptakan
lengkap
Membuat deskripsi tari yang diciptakan
kurang lengkap
Membuat deskripsi tari yang diciptakan
lengkap
Melakukan konsultasi dengan pembimbing
sangat lengkap
Melakukan konsultasi dengan pembimbing
lengkap
Melakukan konsultasi dengan pembimbing
kurang lengkap
Melakukan konsultasi dengan pembimbing
tidak lengkap
Melakukan pelatihan lengkap dengan
iringan musik sangat lengkap
Melakukan pelatihan lengkap dengan
iringan musik lengkap
Melakukan pelatihan lengkap dengan
iringan music kurang lengkap
Melakukan pelatihan lengkap dengan
iringan music tidak lengkap
Menentukan kostum yang digunakan sangat
lengkap
Menentukan kostum yang digunakan
lengkap
Menentukan kostum yang digunakan kurang
lengkap
Menentukan kostum yang digunakan tidak
lengkap
Melakukan gladi kotor sangat lengkap
Melakukan gladi kotor lengkap
Melakukan gladi kotor kurang lengkap
Melakukan gladi kotor tidak lengkap
Ceking terakhir segala keperluan
pertunjukan yang dibutuhkan sangat
lengkap
Ceking terakhir segala keperluan
pertunjukan yang dibutuhkan lengkap
Ceking terakhir segala keperluan
pertunjukan yang dibutuhkan kurang
lengkap

8,0-8,9

Hak Cipta pada Kemdikbud

7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9

PP-5/7

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

2.9 Melakukan gladi bersih

2.10 Bersih-bersih
Dalam rangka
persiapan pertunjukan

III

Hasil Kerja
3.1 Pertunjukan karya tari

3.2 Deskripsi tari

IV

Sikap Kerja
4.1 Disiplin

4.2 Tanggungjawab

4.3 Kerjasama

4.4 Menjaga keselamatan
kerja

4143-P1-15/16

Indikator

Skor

Ceking terakhir segala keperluan
pertunjukan yang dibutuhkan tidak lengkap
Melakukan gladi bersih sangat lengkap
Melakukan gladi bersih lengkap
Melakukan gladi bersih kurang lengkap
Melakukan gladi bersih tidak lengkap
Bersih-bersih dalam rangka persiapan pertu
njukan sangat lengkap
Bersih-bersih dalam rangka persiapan
pertunjukan lengkap
Bersih-bersih dalam rangka persiapan
pertunjukan kurang lengkap
Bersih-bersih dalam rangka persiapan
pertunjukan tidak lengkap

Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak

Pertunjukan karya tari sangat lengkap
Pertunjukan karya tari lengkap
Pertunjukan karya tari kurang lengkap
Pertunjukan karya tari tidak lengkap
Deeeskripsi tari sangat lengkap
Deskripsi tari lengkap
Deskripsi tari kurang lengkap
Deskripsi tari tidak lengkap

9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak

Sangat disiplin
Disiplin
Kurang disiplin
Tidak disiplin
Sangat bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Kurang bertanggungjawab
Tidak bertanggungjawab
Sangat bias kerjasama
Bias kerjasama
Kurang bias kerjasama
Tidak bias kerjasama
Sangat menjaga keselamatan kerja
Menjaga keselamatan kerja
Kurang menjaga keselamatan kerja
Tidak menjaga keselamatan kerja

9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-6/7

No.
V

Komponen/Subkomponen
Penilaian
Waktu
5.1 Kesesuaian antara
durasi yang
ditentukan dengan
pertunjukan tari

4143-P1-15/16

Indikator

Skor

Durasi yang ditentukan dengan pertunjukan
tari sangat sesuai
Durasi yang ditentukan dengan pertunjukan
sesuai
Durasi yang ditentukan dengan pertunjukan
kurang sasuai
Durasi yang ditentukan dengan pertunjukan
tidak sesuai

9,0-10

Hak Cipta pada Kemdikbud

8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak

PP-7/7