KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2011
KISI-KISI SOAL UJI KOM PETENSI AW AL
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2011
Kompet ensi Guru
Bidang St udi Keahlian
Program St udi Keahlian
Kompet ensi Keahlian
:
:
:
:
Pedagogik dan Profesional
Teknologi dan Rekayasa
Teknik Bangunan
Teknik Konst ruksi Baja, Kayu, Bat u dan Bet on, Gambar Bangunan, dan Furnit ur
A. KOMPETENSI PEDAGOGIK
No
.
1
Standar
Kompetensi
M enguasai
karakt erist ik pesert a
didik dari aspek
fisik, m oral,
spirit ual, sosial
kult ural, emosional,
dan int elekt ual
Kompetensi Dasar
1.1
1.2
2
M enguasai t eori
belajar dan prinsip
pembelajaran yang
mendidik
M enent ukan karakt erist ik
pesert a didik dalam aspek
fisik, int elekt ual, sosialemosional, moral-spirit ual,
dan sosial budaya
M enent ukan pot ensi dan
bekal-ajar aw al pesert a didik
dalam bidang keahlian t eknik
bangunan
1.3 M engident ifikasi kesulit an
belajar pesert a didik dalam
bidang keahlian t eknik
bangunan
2.1 M emahami berbagai t eori
belajar dan prinsip
pembelajaran yang mendidik
Indikator Esensial
1.1.1 M enent ukan perkembangan int elekt ual pesert a
didik dalam kom pet ensi keahlian t eknik
bangunan
1.1.2 M enent ukan perkem bangan sosial-emosional
pesert a didik dalam kom pet ensi keahlian t eknik
bangunan
1.2.1 M enyusun langkah-langkah yang diperlukan
dalam mengident ifikasi/ menilai pot ensi pesert a
didik yang t erkait dengan kompet ensi keahlian
t eknik bangunan
1.3.1 M enganalisis kesulit an belajar pesert a didik
dalam program st udi keahlian t eknik bangunan
2.1.1 M embedakan t eori belajar behaviorist ik,
konvergensi, kognit if, konst rukt ivist ik,
nat uralist ik, dan lain-lain
1
2.2 M enerapkan berbagai
pendekat an, st rat egi, t eknik,
met ode, t eknik
pembelajaran secara kreat if
3
4
M engembangkan
kurikulum yang
t erkait dengan
bidang keahlian
t eknik bangunan
3.1
M emahami prinsip
pengembangan kurikulum
dalam kompet ensi keahlian
t eknik bangunan
3.2 M erancang silabus dalam
kompet ensi keahlian t eknik
bangunan berdasarkan
kurikulum KTSP
3.3 M emilih dan menat a mat eri
pembelajaran yang t erkait
dengan pengalaman belajar
dan t ujuan pembelajaran
M enyelengga-rakan
pembe-lajaran yang
mendidik
4.1 M emahami prinsip dan
mengembangkan komponen
perancangan pem belajaran
yang mendidik
4.2 M enyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap
unt uk kegiat an pembelajaran
di kelas, w orkshop, labor,
st udio, dan lapangan
4.3 M elaksanakan pembelajaran
yang mendidik di kelas,
2.2.1 M emilih st rat egi pembelajaran t eori, prakt ik,
labor, st udio, dan lapangan yang sesuai dengan
karakt erist ik sisw a, mat eri ajar, kompet ensi yang
ingin dicapai, dan sumber belajar dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.1.1 M enent ukan prinsip pengembangan KTSP dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.2.1 M enent ukan prinsip pengembangan silabus
3.2.2 M enyusun silabus unt uk pembelajaran t eori,
prakt ik, labor, st udio, dan lapangan dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.3.1 M enyusun urut an, komposisi, dan st rukt ur
mat eri pembelajaran sesuai dengan pengalaman
belajar, t ujuan pembelajaran, pendekat an
pembelajaran, dan karakt erist ik pesert a didik
dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan
4.1.1 M enganalisis prinsip penyusunan komponen
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang
mendidik
4.2.1 M enyusun st andar kompet ensi, kompet ensi
dasar, dan t ujuan pembelajaran dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
4.2.2 M enyusun kom ponen rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP) unt uk pembelajaran di kelas,
labor, st udio, dan w orkshop
4.3.1 M enerapkan met ode pembelajaran yang cocok
dengan karakt erist ik pembelajaran t eknik
2
w orkshop, labor, st udio, dan
lapangan
4.3.2
5
6
7
M emanfaat -kan
t eknologi informasi
dan komunikasi
unt uk kepent ingan
pembelajaran
M emfasilit asi
pengembang-an
pot ensi pesert a
didik unt uk
mengakt uali-sasikan
berbagai pot ensi
yang dimiliki
Berkomuni-kasi
secara efekt if,
empat ik, dan sant un
bangunan di kelas, labor, w orkshop, dan
lapangan
M enerapkan ket rampilan mengajar dasar dalam
pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan
w orkshop
M enerapkan media pembelajaran yang sesuai
dengan mat eri ajar t eknik bangunan
M emanfaat kan media int ernet unt uk keperluan
pengayaan mat eri pembelajaran dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
M enganalisis prosedur pemanfaat an media
int ernet (brow sing, email, dan blog) unt uk
keperluan pembelajaran bidang keahlian t eknik
bangunan
4.4 M enggunakan media
pembelajaran dan sumber
belajar yang relevan
karakt erist ik pesert a didik
dan mat a pelajaran
5.1 M emanfaat kan t eknologi
informasi dan komunikasi
dalam pembelajaran t eknik
bangunan
4.4.1
6.1 M enyediakan berbagai
kegiat an pembelajaran yang
mendorong dan
mengakt uali-sasikan pot ensi
pesert a didik unt uk
mencapai prest asi secara
opt imal
6.2 M enyediakan berbagai
kegiat an pembelajaran unt uk
mengakt ualisasikan pot ensi
pesert a didik t ermasuk
kreat ivit asnya
7.1 Berkomunikasi secara
efekt if, empat ik, dan sant un
dengan pesert a didik dengan
6.1.1 M enyusun lembar kerja unt uk pembelajaran di
kelas, labor, st udio, dan w orkshop
6.1.2 M enyusun alat dan bahan unt uk pembelajaran di
kelas, labor, st udio, w orkshop, dan lapangan
4.4.2
5.1.1
6.2.1 M enyusun skenario pembelajaran di w orkshop,
labor, dan st udio yang dapat mengembangkan
kreat ivit as pesert a didik
7.1.1 M enyusun kegiat an yang mendidik unt uk
mengajak dan mengamat i respon pesert a didik
dalam berkomunikasi secara efekt if, empat ik, dan
3
dengan pesert a
didik
8
M enyelengga-rakan
penilai-an dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
bahasa khas dalam int eraksi
kegiat an/ permainan yang
mendidik
8.1 M emahami prinsip penilaian
dan evaluasi proses dan hasil
belajar sesuai karakt erist ik
bidang keahlian t eknik
bangunan
8.2 M enent ukan aspek proses
dan hasil belajar yang
pent ing unt uk dinilai dan
dievaluasi sesuai
karakt erist ik mat a pelajaran
8.3 M engembangkan inst rumen
penilaian proses dan hasil
belajar
8.4 M enganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar
unt uk berbagai keperluan
9
M emanfaat -kan
hasil penilaian dan
evaluasi un-t uk
kepent ing-an
pembe-lajaran
9.1 M enggunakan informasi
hasil penilaian dan evaluasi
unt uk kepent ingan perbaikan
pembelajaran
sant un
8.1.1 M enganalisis prinsip penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar sesuai karakt erist ik
program keahlian t eknik bangunan
8.2.1 M enyusun indikat or esensial dari mat eri
pembelajaran yang diujikan
8.3.1 M enyusun kisi-kisi t es proses dan hasil
pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan
w orkshop
8.3.2 M engembangkan but ir-but ir inst rumen penilaian
unt uk pembelajaran di kelas, st udio, labor, dan
w orkshop
8.4.1 M enganalisis hasil penilaian unt uk menent ukan
ket unt asan belajar dan penent uan nilai hasil
belajar
8.4.2 M enganalisis hasil penilaian unt uk keperluan
diagnost ik
9.1.1 M enganalisis hasil penilaian unt uk keperluan
perbaikan pembelajaran
4
10
M elakukan t indakan
reflekt if dan
menyusun st rat egi
PTK unt uk
peningkat an kualit as
pembelajaran
10.1 M elakukan refleksi t erhadap
pembelajaran yang
dilaksanakan
10.1.1 M enganalisis masalah yang muncul dalam
pembelajaran sebagai dasar unt uk melakukan
penelit ian t indakan kelas
5
B. KOM PETENSI PROFESIONAL
No Standar
.
Kompetensi
Kompetensi Dasar
I
1
M enerapkan dasardasar gambar t eknik
Indikator Esensial
DASAR KOM PETENSI KEJURUAN
1.1 M enggambar bent uk bidang
dan bent uk t iga dimensi
1.1.1 M embedakan gambar denah, t ampak samping
kanan, kiri, dan belakang
1.2 M enggambar proyeksi benda
1.3 M enggambar dengan aut ocad
unt uk gambar t eknik
bangunan
2
M enerapkan ilmu
st at ika dan
t egangan
2.1 M enerapkan t eori
keseimbangan
1.1.2 M embedakan gambar proyeksi
1.1.3 M enggunakan fasilit as at au icon program
aut ocad
2.1.1 M enganalisis macam-macam beban yang bekerja
pada konst ruksi bangunan
2.1.2 M enent ukan jenis t umpuan yang t erdapat pada
konst ruksi bangunan
2.1.3 M enghit ung reaksi t umpuan pada konst ruksi
balok sederhana
2.2.1 M enghit ung momen yang t imbul pada konst ruksi
balok sederhana
2.2 M embuat diagram gaya
normal, momen gaya, kopel
2.2.2 M enent ukan bidang gaya-gaya dalam (gaya
lint ang, gaya normal, dan momen) pada
konst ruksi balok sederhana
6
pada konst ruksi bangunan
3
4
M engident ifikasi
ilmu bangunan
gedung
M emahami
bangunan
bahan
3.1 M endeskripsikan bagianbagian bangunan gedung
3.1.1 M enganalisis komponen pondasi
3.2 M enjelaskan macam -macam
pekerjaan bat u bat a
3.2.1 M enent ukan jenis pasangan dinding bat u bat a
3.3 M enent ukan jenis pondasi
yang t epat unt uk bangunan
sesuai dengan jenis t anahnya
4.1 M endeskripsikan bahan
bangunan kayu
3.3.1 M emilih jenis pondasi yang t epat sesuai jenis
t anahnya
4.1.1 M enent ukan perbandingan besarnya susut kayu
berdasarkan arah serat pada profil bat ang kayu
4.1.2 M enent ukan perbandingan besarnya susut kayu
berdasarkan arah serat pada profil bat ang kayu
4.2.1 M enganalisis kualit as bahan bangunan bat u bat a
4.2 M endeskripsikan bahan
bangunan bat u dan bet on
5
M enerapkan
keselamat an
dan
kesehat an kerja
4.3 M endeskripsikan bahan
bangunan baja
5.1
M endeskripsikan
keselamat an dan kesehat an
kerja
4.3.1 M enganalisis grafik t egangan-regangan hasil
pemeriksaan pembebanan t arik pada bat ang
baja
5.1.1 M engident ifikasi persyarat an keselamat an dan
kesehat an kerja di bengkel/ w orkshop)
5.2.1 M enent ukan t indakan pert ama yang t epat dalam
kecelakaan kerja akibat sengat an list rik
5.2 M elaksanakan prosedur K3
7
II
TEKNIK KON-STRUKSI BAJA
6
M enerapkan
perencanaan
st rukt ur konst ruksi
baja
6.1
M endeskripsikan
perencanaan
konst ruksi baja
prinsip
st rukt ur
7
M embuat
sambungan
pada
pekerjaan
konst ruksi baja
7.1 M erancang
sist em
sambungan konst ruksi baja
6.1.1 M enent ukan urut an langkah yang dipakai dalam
perhit ungan konst ruksi baja.
7.1.1 M enent ukan kekuat an profil baja yang diberi
lobang (perlemahan)
7.1.2 M enghit ung momen inersia profil baja
7.1.3 M enent ukan penampang t erlemah pada profil
baja
7.1.4 M enent ukan kekuat an profil dan alat sambung
pada sambungan baja
7.1.5 M enganalisis sambungan baja
7.1.6 M enent ukan ukuran bidang ret ak las yang
dipakai dalam perhit ungan sambungan baja
7.1.7 M enent ukan kekuat an sambungan las sudut
dengan menganalisis kondisi pembebanan yang
dipikul oleh sambungan t ersebut
7.1.8 M enent ukan t egangan yang t erjadi pada
sambungan las t umpul
8
III
8
9
M erencanakan
pekerjaan
konst ruksi kayu
M embuat
sambungan
dan
hubungan kayu
TEKNIK KON-STRUKSI KAYU
8.1 M enent ukan peralat an dan
perlengkapan kerja konst ruksi
kayu
9.1 M endeskripsikan prinsip
pembuat an sambungan dan
hubungan kayu
8.1.1 M enent ukan peralat an t angan kerja konst ruksi
kayu
8.1.2 M enent ukan peralat an mesin kerja konst ruksi
kayu
9.1.1 M enent ukan hubungan ant ara arah serat kayu
dengan kekuat an kayu
9.2.1 M enghit ung kekuat an sambungan kayu
9.2 M enghit ung st rukt ur
sambungan kayu
9.2.2 M endimensi kolom (t iang) kayu
9.2.3 M enghit ung t egangan yang t erjadi pada
penampang balok kayu
10
M embuat kusen,
daun pint u dan
jendela
10.1 M enent ukan bagian-bagian
kusen
9.2.4 M erencanakan jumlah anak t angga kayu
10.1.1 M enganalisis kom ponen kusen
10.1.2
M enyelidiki masalah yang muncul dalam
pekerjaan pemasangan kozen
10.2.1 M enganalisis kom ponen pint u
10.3.1 M enganalisis kom ponen jendela
10.2 M enent ukan bagian-bagian
pint u
9
10.3 M enent ukan bagian-bagian
jendela
11
M embuat
kuda kayu
kuda-
11.1 M enent ukan bagian-bagian
komponen kuda-kuda kayu
11.1.1
M enent ukan posisi/ kedalaman gigi yang
opt imal pada sambungan kaki kuda-kuda
11.1.2
M enghit ung gaya t ekan yang dipikul oleh gigi
sambungan pada sambungan kaki kuda-kuda
11.1.3
M enent ukan komponen kuda-kuda kayu
11.1.4
IV
12
M enyusun rencana
anggaran
biaya
konst ruksi bat u dan
bet on
M enent ukan jenis sambungan yang t epat
dipakai pada rangka bat ang kuda-kuda
TEKNIK KON-STRUKSI BATU DAN BETON
12.1 M elakukan analisis kubikasi
pekerjaan bat u dan bet on
12.2 M enghit ung anggaran biaya
pekerjaan bat u dan bet on
12.1.1
M enghit ung volume pekerjaan plest eran
12.1.2
M enghit ung volume pekerjaan pondasi bat u
kali
12.1.2
M enghit ung volume pekerjaan dinding bat u
bat a
12.2.1 M enghit ung biaya pekerjaan pondasi bat u kali
12.2.2 M enghit ung biaya pekerjaan plest eran
13
M engelola
pekerjaan
13.1 M endeskripsikan unsurunsur pengelolaan pekerjaan
12.2.3 M enghit ung biaya pekerjaan dinding bat u bat a
13.1.1 M engident ifikasi peralat an yang digunakan
dalam pekerjaan konst ruksi bat u dan bet on
10
konst ruksi
konst ruksi bat u dan bet on
13.1.2 M enganalisis prosedur (langkah kerja)
pemasangan kusen pada dinding bat u bat a
13.1.3 M enent ukan langkah-langkah dalam pekerjaan
pasangan bat a
14
M elaksanakan
pekerjaan finishing
bangunan
14.1 M elaksanakan pemasangan
lant ai dan dinding keramik
15
M erencanakan
pekerjaan
pengecoran bet on
15.1 M erancang campuran bet on
15.2 M enganalisis pelaksanaan
pekerjaan pengecoran
bet on unt uk pekerjaan
konst ruksi bangunan
gedung
M emahami t at a
let ak gambar
manual
15.1.1 M enent ukan komposisi campuran bet on unt uk
komponen konst ruksi bangunan t ert ent u
15.2.1 M enganalisis persyarat an pekerjaan
pengecoran bet on
15.2.2 M enganalisis prosedur peraw at an bet on
set elah pengecoran
15.2.3 M enent ukan w akt u dan cara pembongkaran
bekist ing dan perancah
TEKNIK GAM BAR BANGUNAN
V
16
13.1.4 M engident ifikasi prosedur kerja dalam
pemasangan pondasi bat u kali
14.1.1 M enganalisis kelemahan dan keunggulan ubin
keramik
16.1 M enent ukan skala gambar
16.2 M enent ukan fungsi garis
16.1.1 M enent ukan skala gambar unt uk jenis gambar
t ert ent u
16.2.1 M enent ukan jenis dan fungsi garis gambar
11
gambar
16.3 M enent ukan simbol-simbol
dalam gambar bangunan
17
M enggambar
konst ruksi lant ai
dan dinding
bangunan
17.1 M enggambar konst ruksi
lant ai bangunan
M enggambar
dengan perangkat
lunak
VI
19
M emilih
furnit uire/
kayu
18. 1 M endeskripsikan
pemakaian program
aut ocad dalam
menggambar bangunan
17.2.2 M enent ukan bagian-bagian dari gambar pondasi
bat u kali
18.1.1 M enent ukan perangkat lunak yang digunakan
unt uk menggambar bangunan
TEKNIK FURNITURE
bahan
mebel
19.1 M enjelaskan prosedur
pemilihan bahan konst ruksi
kayu/ mebel
19.2 M enghit ung kebut uhan
bahan pekerjaan mebel/
furnit ure
20
17.1.1 M enent uan acuan pemasangan ubin lant ai
keramik
17.2.1 M enent ukan jenis pasangan dinding bat u bat a
17.2 M enggambar konst ruksi
dinding dan pondasi
bangunan
18
16.3.1 M enent ukan simbol komponen bangunan
dalam gambar konst ruksi
M emilih peralat an
t angan dan mesin
20.1 M enent ukan peralat an
mesin dalam pekerjaan
furnit ure
19.2.1 M emilih bahan unt uk membuat perabot
19.2.2 M enghit ung kebut uhan bahan pekerjaan mebel
sederhana
20.1.1 M enent ukan peralat an mesin dalam pekerjaan
furnit ure
12
21
22
M erencanakan
sambungan dengan
bent uk rum it
M elaksanakan
pekerjaan finishing
21.1 M erencanakan sambungan
ekor burung
21.1.1 M enganalisis penerapan sambungan ekor
burung t ersembunyi
21.2 M engident ifikasi fungsi
sambungan
22.1 M erencanakan bahan-bahan
unt uk pekerjaan finishing
21.2.1 M engident ifikasi sambungan pen dan lobang
22.1.1 M enent ukan bahan-bahan unt uk pekerjaan
finishing
22.2 M engident ifikasi prosedur
pekerjaan finishing
22.2.1 M engident ifikasi langkah-langkah pekerjaan
finishing sist em melamin
13
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2011
Kompet ensi Guru
Bidang St udi Keahlian
Program St udi Keahlian
Kompet ensi Keahlian
:
:
:
:
Pedagogik dan Profesional
Teknologi dan Rekayasa
Teknik Bangunan
Teknik Konst ruksi Baja, Kayu, Bat u dan Bet on, Gambar Bangunan, dan Furnit ur
A. KOMPETENSI PEDAGOGIK
No
.
1
Standar
Kompetensi
M enguasai
karakt erist ik pesert a
didik dari aspek
fisik, m oral,
spirit ual, sosial
kult ural, emosional,
dan int elekt ual
Kompetensi Dasar
1.1
1.2
2
M enguasai t eori
belajar dan prinsip
pembelajaran yang
mendidik
M enent ukan karakt erist ik
pesert a didik dalam aspek
fisik, int elekt ual, sosialemosional, moral-spirit ual,
dan sosial budaya
M enent ukan pot ensi dan
bekal-ajar aw al pesert a didik
dalam bidang keahlian t eknik
bangunan
1.3 M engident ifikasi kesulit an
belajar pesert a didik dalam
bidang keahlian t eknik
bangunan
2.1 M emahami berbagai t eori
belajar dan prinsip
pembelajaran yang mendidik
Indikator Esensial
1.1.1 M enent ukan perkembangan int elekt ual pesert a
didik dalam kom pet ensi keahlian t eknik
bangunan
1.1.2 M enent ukan perkem bangan sosial-emosional
pesert a didik dalam kom pet ensi keahlian t eknik
bangunan
1.2.1 M enyusun langkah-langkah yang diperlukan
dalam mengident ifikasi/ menilai pot ensi pesert a
didik yang t erkait dengan kompet ensi keahlian
t eknik bangunan
1.3.1 M enganalisis kesulit an belajar pesert a didik
dalam program st udi keahlian t eknik bangunan
2.1.1 M embedakan t eori belajar behaviorist ik,
konvergensi, kognit if, konst rukt ivist ik,
nat uralist ik, dan lain-lain
1
2.2 M enerapkan berbagai
pendekat an, st rat egi, t eknik,
met ode, t eknik
pembelajaran secara kreat if
3
4
M engembangkan
kurikulum yang
t erkait dengan
bidang keahlian
t eknik bangunan
3.1
M emahami prinsip
pengembangan kurikulum
dalam kompet ensi keahlian
t eknik bangunan
3.2 M erancang silabus dalam
kompet ensi keahlian t eknik
bangunan berdasarkan
kurikulum KTSP
3.3 M emilih dan menat a mat eri
pembelajaran yang t erkait
dengan pengalaman belajar
dan t ujuan pembelajaran
M enyelengga-rakan
pembe-lajaran yang
mendidik
4.1 M emahami prinsip dan
mengembangkan komponen
perancangan pem belajaran
yang mendidik
4.2 M enyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap
unt uk kegiat an pembelajaran
di kelas, w orkshop, labor,
st udio, dan lapangan
4.3 M elaksanakan pembelajaran
yang mendidik di kelas,
2.2.1 M emilih st rat egi pembelajaran t eori, prakt ik,
labor, st udio, dan lapangan yang sesuai dengan
karakt erist ik sisw a, mat eri ajar, kompet ensi yang
ingin dicapai, dan sumber belajar dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.1.1 M enent ukan prinsip pengembangan KTSP dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.2.1 M enent ukan prinsip pengembangan silabus
3.2.2 M enyusun silabus unt uk pembelajaran t eori,
prakt ik, labor, st udio, dan lapangan dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
3.3.1 M enyusun urut an, komposisi, dan st rukt ur
mat eri pembelajaran sesuai dengan pengalaman
belajar, t ujuan pembelajaran, pendekat an
pembelajaran, dan karakt erist ik pesert a didik
dalam kompet ensi keahlian t eknik bangunan
4.1.1 M enganalisis prinsip penyusunan komponen
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang
mendidik
4.2.1 M enyusun st andar kompet ensi, kompet ensi
dasar, dan t ujuan pembelajaran dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
4.2.2 M enyusun kom ponen rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP) unt uk pembelajaran di kelas,
labor, st udio, dan w orkshop
4.3.1 M enerapkan met ode pembelajaran yang cocok
dengan karakt erist ik pembelajaran t eknik
2
w orkshop, labor, st udio, dan
lapangan
4.3.2
5
6
7
M emanfaat -kan
t eknologi informasi
dan komunikasi
unt uk kepent ingan
pembelajaran
M emfasilit asi
pengembang-an
pot ensi pesert a
didik unt uk
mengakt uali-sasikan
berbagai pot ensi
yang dimiliki
Berkomuni-kasi
secara efekt if,
empat ik, dan sant un
bangunan di kelas, labor, w orkshop, dan
lapangan
M enerapkan ket rampilan mengajar dasar dalam
pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan
w orkshop
M enerapkan media pembelajaran yang sesuai
dengan mat eri ajar t eknik bangunan
M emanfaat kan media int ernet unt uk keperluan
pengayaan mat eri pembelajaran dalam
kompet ensi keahlian t eknik bangunan
M enganalisis prosedur pemanfaat an media
int ernet (brow sing, email, dan blog) unt uk
keperluan pembelajaran bidang keahlian t eknik
bangunan
4.4 M enggunakan media
pembelajaran dan sumber
belajar yang relevan
karakt erist ik pesert a didik
dan mat a pelajaran
5.1 M emanfaat kan t eknologi
informasi dan komunikasi
dalam pembelajaran t eknik
bangunan
4.4.1
6.1 M enyediakan berbagai
kegiat an pembelajaran yang
mendorong dan
mengakt uali-sasikan pot ensi
pesert a didik unt uk
mencapai prest asi secara
opt imal
6.2 M enyediakan berbagai
kegiat an pembelajaran unt uk
mengakt ualisasikan pot ensi
pesert a didik t ermasuk
kreat ivit asnya
7.1 Berkomunikasi secara
efekt if, empat ik, dan sant un
dengan pesert a didik dengan
6.1.1 M enyusun lembar kerja unt uk pembelajaran di
kelas, labor, st udio, dan w orkshop
6.1.2 M enyusun alat dan bahan unt uk pembelajaran di
kelas, labor, st udio, w orkshop, dan lapangan
4.4.2
5.1.1
6.2.1 M enyusun skenario pembelajaran di w orkshop,
labor, dan st udio yang dapat mengembangkan
kreat ivit as pesert a didik
7.1.1 M enyusun kegiat an yang mendidik unt uk
mengajak dan mengamat i respon pesert a didik
dalam berkomunikasi secara efekt if, empat ik, dan
3
dengan pesert a
didik
8
M enyelengga-rakan
penilai-an dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
bahasa khas dalam int eraksi
kegiat an/ permainan yang
mendidik
8.1 M emahami prinsip penilaian
dan evaluasi proses dan hasil
belajar sesuai karakt erist ik
bidang keahlian t eknik
bangunan
8.2 M enent ukan aspek proses
dan hasil belajar yang
pent ing unt uk dinilai dan
dievaluasi sesuai
karakt erist ik mat a pelajaran
8.3 M engembangkan inst rumen
penilaian proses dan hasil
belajar
8.4 M enganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar
unt uk berbagai keperluan
9
M emanfaat -kan
hasil penilaian dan
evaluasi un-t uk
kepent ing-an
pembe-lajaran
9.1 M enggunakan informasi
hasil penilaian dan evaluasi
unt uk kepent ingan perbaikan
pembelajaran
sant un
8.1.1 M enganalisis prinsip penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar sesuai karakt erist ik
program keahlian t eknik bangunan
8.2.1 M enyusun indikat or esensial dari mat eri
pembelajaran yang diujikan
8.3.1 M enyusun kisi-kisi t es proses dan hasil
pembelajaran di kelas, labor, st udio, dan
w orkshop
8.3.2 M engembangkan but ir-but ir inst rumen penilaian
unt uk pembelajaran di kelas, st udio, labor, dan
w orkshop
8.4.1 M enganalisis hasil penilaian unt uk menent ukan
ket unt asan belajar dan penent uan nilai hasil
belajar
8.4.2 M enganalisis hasil penilaian unt uk keperluan
diagnost ik
9.1.1 M enganalisis hasil penilaian unt uk keperluan
perbaikan pembelajaran
4
10
M elakukan t indakan
reflekt if dan
menyusun st rat egi
PTK unt uk
peningkat an kualit as
pembelajaran
10.1 M elakukan refleksi t erhadap
pembelajaran yang
dilaksanakan
10.1.1 M enganalisis masalah yang muncul dalam
pembelajaran sebagai dasar unt uk melakukan
penelit ian t indakan kelas
5
B. KOM PETENSI PROFESIONAL
No Standar
.
Kompetensi
Kompetensi Dasar
I
1
M enerapkan dasardasar gambar t eknik
Indikator Esensial
DASAR KOM PETENSI KEJURUAN
1.1 M enggambar bent uk bidang
dan bent uk t iga dimensi
1.1.1 M embedakan gambar denah, t ampak samping
kanan, kiri, dan belakang
1.2 M enggambar proyeksi benda
1.3 M enggambar dengan aut ocad
unt uk gambar t eknik
bangunan
2
M enerapkan ilmu
st at ika dan
t egangan
2.1 M enerapkan t eori
keseimbangan
1.1.2 M embedakan gambar proyeksi
1.1.3 M enggunakan fasilit as at au icon program
aut ocad
2.1.1 M enganalisis macam-macam beban yang bekerja
pada konst ruksi bangunan
2.1.2 M enent ukan jenis t umpuan yang t erdapat pada
konst ruksi bangunan
2.1.3 M enghit ung reaksi t umpuan pada konst ruksi
balok sederhana
2.2.1 M enghit ung momen yang t imbul pada konst ruksi
balok sederhana
2.2 M embuat diagram gaya
normal, momen gaya, kopel
2.2.2 M enent ukan bidang gaya-gaya dalam (gaya
lint ang, gaya normal, dan momen) pada
konst ruksi balok sederhana
6
pada konst ruksi bangunan
3
4
M engident ifikasi
ilmu bangunan
gedung
M emahami
bangunan
bahan
3.1 M endeskripsikan bagianbagian bangunan gedung
3.1.1 M enganalisis komponen pondasi
3.2 M enjelaskan macam -macam
pekerjaan bat u bat a
3.2.1 M enent ukan jenis pasangan dinding bat u bat a
3.3 M enent ukan jenis pondasi
yang t epat unt uk bangunan
sesuai dengan jenis t anahnya
4.1 M endeskripsikan bahan
bangunan kayu
3.3.1 M emilih jenis pondasi yang t epat sesuai jenis
t anahnya
4.1.1 M enent ukan perbandingan besarnya susut kayu
berdasarkan arah serat pada profil bat ang kayu
4.1.2 M enent ukan perbandingan besarnya susut kayu
berdasarkan arah serat pada profil bat ang kayu
4.2.1 M enganalisis kualit as bahan bangunan bat u bat a
4.2 M endeskripsikan bahan
bangunan bat u dan bet on
5
M enerapkan
keselamat an
dan
kesehat an kerja
4.3 M endeskripsikan bahan
bangunan baja
5.1
M endeskripsikan
keselamat an dan kesehat an
kerja
4.3.1 M enganalisis grafik t egangan-regangan hasil
pemeriksaan pembebanan t arik pada bat ang
baja
5.1.1 M engident ifikasi persyarat an keselamat an dan
kesehat an kerja di bengkel/ w orkshop)
5.2.1 M enent ukan t indakan pert ama yang t epat dalam
kecelakaan kerja akibat sengat an list rik
5.2 M elaksanakan prosedur K3
7
II
TEKNIK KON-STRUKSI BAJA
6
M enerapkan
perencanaan
st rukt ur konst ruksi
baja
6.1
M endeskripsikan
perencanaan
konst ruksi baja
prinsip
st rukt ur
7
M embuat
sambungan
pada
pekerjaan
konst ruksi baja
7.1 M erancang
sist em
sambungan konst ruksi baja
6.1.1 M enent ukan urut an langkah yang dipakai dalam
perhit ungan konst ruksi baja.
7.1.1 M enent ukan kekuat an profil baja yang diberi
lobang (perlemahan)
7.1.2 M enghit ung momen inersia profil baja
7.1.3 M enent ukan penampang t erlemah pada profil
baja
7.1.4 M enent ukan kekuat an profil dan alat sambung
pada sambungan baja
7.1.5 M enganalisis sambungan baja
7.1.6 M enent ukan ukuran bidang ret ak las yang
dipakai dalam perhit ungan sambungan baja
7.1.7 M enent ukan kekuat an sambungan las sudut
dengan menganalisis kondisi pembebanan yang
dipikul oleh sambungan t ersebut
7.1.8 M enent ukan t egangan yang t erjadi pada
sambungan las t umpul
8
III
8
9
M erencanakan
pekerjaan
konst ruksi kayu
M embuat
sambungan
dan
hubungan kayu
TEKNIK KON-STRUKSI KAYU
8.1 M enent ukan peralat an dan
perlengkapan kerja konst ruksi
kayu
9.1 M endeskripsikan prinsip
pembuat an sambungan dan
hubungan kayu
8.1.1 M enent ukan peralat an t angan kerja konst ruksi
kayu
8.1.2 M enent ukan peralat an mesin kerja konst ruksi
kayu
9.1.1 M enent ukan hubungan ant ara arah serat kayu
dengan kekuat an kayu
9.2.1 M enghit ung kekuat an sambungan kayu
9.2 M enghit ung st rukt ur
sambungan kayu
9.2.2 M endimensi kolom (t iang) kayu
9.2.3 M enghit ung t egangan yang t erjadi pada
penampang balok kayu
10
M embuat kusen,
daun pint u dan
jendela
10.1 M enent ukan bagian-bagian
kusen
9.2.4 M erencanakan jumlah anak t angga kayu
10.1.1 M enganalisis kom ponen kusen
10.1.2
M enyelidiki masalah yang muncul dalam
pekerjaan pemasangan kozen
10.2.1 M enganalisis kom ponen pint u
10.3.1 M enganalisis kom ponen jendela
10.2 M enent ukan bagian-bagian
pint u
9
10.3 M enent ukan bagian-bagian
jendela
11
M embuat
kuda kayu
kuda-
11.1 M enent ukan bagian-bagian
komponen kuda-kuda kayu
11.1.1
M enent ukan posisi/ kedalaman gigi yang
opt imal pada sambungan kaki kuda-kuda
11.1.2
M enghit ung gaya t ekan yang dipikul oleh gigi
sambungan pada sambungan kaki kuda-kuda
11.1.3
M enent ukan komponen kuda-kuda kayu
11.1.4
IV
12
M enyusun rencana
anggaran
biaya
konst ruksi bat u dan
bet on
M enent ukan jenis sambungan yang t epat
dipakai pada rangka bat ang kuda-kuda
TEKNIK KON-STRUKSI BATU DAN BETON
12.1 M elakukan analisis kubikasi
pekerjaan bat u dan bet on
12.2 M enghit ung anggaran biaya
pekerjaan bat u dan bet on
12.1.1
M enghit ung volume pekerjaan plest eran
12.1.2
M enghit ung volume pekerjaan pondasi bat u
kali
12.1.2
M enghit ung volume pekerjaan dinding bat u
bat a
12.2.1 M enghit ung biaya pekerjaan pondasi bat u kali
12.2.2 M enghit ung biaya pekerjaan plest eran
13
M engelola
pekerjaan
13.1 M endeskripsikan unsurunsur pengelolaan pekerjaan
12.2.3 M enghit ung biaya pekerjaan dinding bat u bat a
13.1.1 M engident ifikasi peralat an yang digunakan
dalam pekerjaan konst ruksi bat u dan bet on
10
konst ruksi
konst ruksi bat u dan bet on
13.1.2 M enganalisis prosedur (langkah kerja)
pemasangan kusen pada dinding bat u bat a
13.1.3 M enent ukan langkah-langkah dalam pekerjaan
pasangan bat a
14
M elaksanakan
pekerjaan finishing
bangunan
14.1 M elaksanakan pemasangan
lant ai dan dinding keramik
15
M erencanakan
pekerjaan
pengecoran bet on
15.1 M erancang campuran bet on
15.2 M enganalisis pelaksanaan
pekerjaan pengecoran
bet on unt uk pekerjaan
konst ruksi bangunan
gedung
M emahami t at a
let ak gambar
manual
15.1.1 M enent ukan komposisi campuran bet on unt uk
komponen konst ruksi bangunan t ert ent u
15.2.1 M enganalisis persyarat an pekerjaan
pengecoran bet on
15.2.2 M enganalisis prosedur peraw at an bet on
set elah pengecoran
15.2.3 M enent ukan w akt u dan cara pembongkaran
bekist ing dan perancah
TEKNIK GAM BAR BANGUNAN
V
16
13.1.4 M engident ifikasi prosedur kerja dalam
pemasangan pondasi bat u kali
14.1.1 M enganalisis kelemahan dan keunggulan ubin
keramik
16.1 M enent ukan skala gambar
16.2 M enent ukan fungsi garis
16.1.1 M enent ukan skala gambar unt uk jenis gambar
t ert ent u
16.2.1 M enent ukan jenis dan fungsi garis gambar
11
gambar
16.3 M enent ukan simbol-simbol
dalam gambar bangunan
17
M enggambar
konst ruksi lant ai
dan dinding
bangunan
17.1 M enggambar konst ruksi
lant ai bangunan
M enggambar
dengan perangkat
lunak
VI
19
M emilih
furnit uire/
kayu
18. 1 M endeskripsikan
pemakaian program
aut ocad dalam
menggambar bangunan
17.2.2 M enent ukan bagian-bagian dari gambar pondasi
bat u kali
18.1.1 M enent ukan perangkat lunak yang digunakan
unt uk menggambar bangunan
TEKNIK FURNITURE
bahan
mebel
19.1 M enjelaskan prosedur
pemilihan bahan konst ruksi
kayu/ mebel
19.2 M enghit ung kebut uhan
bahan pekerjaan mebel/
furnit ure
20
17.1.1 M enent uan acuan pemasangan ubin lant ai
keramik
17.2.1 M enent ukan jenis pasangan dinding bat u bat a
17.2 M enggambar konst ruksi
dinding dan pondasi
bangunan
18
16.3.1 M enent ukan simbol komponen bangunan
dalam gambar konst ruksi
M emilih peralat an
t angan dan mesin
20.1 M enent ukan peralat an
mesin dalam pekerjaan
furnit ure
19.2.1 M emilih bahan unt uk membuat perabot
19.2.2 M enghit ung kebut uhan bahan pekerjaan mebel
sederhana
20.1.1 M enent ukan peralat an mesin dalam pekerjaan
furnit ure
12
21
22
M erencanakan
sambungan dengan
bent uk rum it
M elaksanakan
pekerjaan finishing
21.1 M erencanakan sambungan
ekor burung
21.1.1 M enganalisis penerapan sambungan ekor
burung t ersembunyi
21.2 M engident ifikasi fungsi
sambungan
22.1 M erencanakan bahan-bahan
unt uk pekerjaan finishing
21.2.1 M engident ifikasi sambungan pen dan lobang
22.1.1 M enent ukan bahan-bahan unt uk pekerjaan
finishing
22.2 M engident ifikasi prosedur
pekerjaan finishing
22.2.1 M engident ifikasi langkah-langkah pekerjaan
finishing sist em melamin
13