1. Home
  2. Lainnya

SIMULASI PENGARUH TATA GUNA LAHAN YERHADAP EROSI LAHAN DI DAS KEDUANG

  !"# $% "& ' % ("!)$ ) * + ,- , ./ 00 10 ! " "

  " #$ %

  • &'( )(* "

  , *' - " , *' - , .& - / # /0# 1 # / /0#

  /0# 1 #

  2

  3

  4

  5 # /0# 6 /0# 6 "

  5 #$ /0# 6 &'( )(* + + 7 , *'-

  77 , *'- 777 , .&-

  !"#"

  • 0 2 3# 4 0 0

    • / - - / - / - 5 -

  6

  4 - / 3# 4 0 0 / - - - / 6 3# 7 - -

  • 3# 7 - /
  • 0 - / - - - -

  /

  • 4 / -
  • /

  / -

  • 1 * 0

  1

  • 3# 7 - / - 5 - -

  6

  • 3# 7 - - /

  8

  1 / - - - - / -

  3# 7 -

  $ % 2 - 5 -

  • 6 9 1 : ''%
  • ;;! '') 50 0 - 1 -

  ! !<

  • 1 % !< - - - - ! = '''
  • ' ! !< ' !&l>/ - : / - - 8 :

  / -

  • / / / -
  • 0 0 / -

  8 / - - - - / /

  9

  • 0 0 / - - / 4 - - /

  6 / %%$ - - : ''% 5 -

  • / ==' ''' ! # -
  • 3 -
  • / - - 3# /

  1 -

  • ! = ! 3 / ( / 0 0

  3# 8 -

  • /

  1 ( - - - 8 / -

  • 0 - - /

  / 1 - 3 :-

  • 4 ;==
  • (
  • /
  • 7 -0 / / - /
  • / - / / " & # '

  " # >

  ? @

  • 7

  A / /

  • / - / 7 -
  • 0- B / 0 < &
  • B A 8 / / :* - !' : - 1 <

  7 A 8

  • 0- / :B
  • 0 - / - 10 / /

  ! -

  • ;C - D A 8

  08 8 1 0 / / - :

  / -

  • ! - ;C - / -

  / - > A8

  • /
  • / - -
  • ( & ! %

  A" ?!@

  • 7

  A 8 ( B# E A 1 ( :1 3#F A ( :

  • #G A 1 ( ) :1

  / 0 0 0- 1010 - -

  • ( / - / - / #-

    • 0- -

  ? @

  • 7 % A > ( :

    • % A > 0 / : -
    • 0 A D / 0 / 0 : (
    • :6
    • ( - / /
    • 8 / - 0 0

  4 / 0-

  • 70- E 7 3 E0 0

  8

  $ ) 6 :H 6 :

  • 6 : ' ! 4 01 /

  8 ) # : # *((;

  70- E 7 3 E0 0

  8

  • ) )+% ) H' $C " D ' $( ' $

    • D '(" ! ) " !( - % !
    • 1 %( $ ) > I $ ) # : # *((;

  ( % , ) , # , # / - # -

  • $ -
  • / : / 1 / (
  • / -

  D* 0 0 - :D- -

  • 0 D -

    • 8

  

D A JJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJ JJJJJJJ ?)@

  • 7

  $# A 8 : # A 1 :C

  • 2 # - ''
  • :9

    D A > :10 JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJ ?$@

    • 7 D A 8 A ' $ $ C A ' ) ! $ K ) ; C A ' ! ! $ C < A !) % L A - A :

  • ( * # 8 0 /
  • 0 >

  8 0 - / / - : 0 -

  ! E >

  3

  . $ ) + $

  • / :1

  ' ;' 7 1 ' " 6 - ' ) / ' !"! 7 - ' !;; ' )!) ' $"' - ' ' ' - ' "!%

  1 ' ;'' ''' -

  • ' !$' M :" 0 < < ' '%; M

  ' !)% ' !;= M ' !$%

  7

  1 ' '' D - ' )'' 0 0 - 0

  '''

  • 0 0 - 0

  ' ;$'

  • 2

  ' '' ' ' ' - # (

  ' ' '

  • # (

  ' %'' 0 - ' '

  ''' - 0 0 ' ! '

  1 ;=) :- # - '' - + # - ( &

  • : / - - /
  • :&g>D*
  • (
  • ( / - - - 0

  1 8 0 (8 / 0 /

  • )

  3

  70

  3 $ & $

  • 4

  ' ' ' !$ ( + / < - ' '$"

  • 0 ( 0 ' ' )

    • 0

  ' )'

  • (

  ' ' !

  • ( 0 0

  ' '"! ( 1 M ' ''" -+

  • 7 '(=C

  ' $'

  $ & $

  7 I 'C ' ;' ( 1 M ' '$ + ( - " 0 < <

  ' !' ! 0 < < ' $' 1 0 < < ' ='

  3 ' ' ' $' - -

  • ' ') ' )'

  # :0 *((* $ E > 3

  4

  1

6 D

  • $ / # ' '$ ' ' ' ! ' $ < - ' )$ ' $ < ' )$ -

  ' $ 2 < ' ' ' " # ' '

  • E 0 70 ''$

  0 $1 #2$2 / - -

  • 3# - 8 8 -

  1 - ! - - 7 - 0- 0- -

  • >
  • 3# / - 3# 7 - ( /
  • 1 0 ( 0 /

  3 3 / 1 ' / - - - -

  6 D '' ! # 3 (- - 0 0 0 0 8 - '' -

  ) - 4 * 0

  • / 0 /

  0- #$ - $ #

  8

  1

6 D

  1

  • 8

  1

  • 8

  1 / - - + # 0- - - - 8 1 / +

  • #
  • 0-

  8 1 -

  3

  1 - 8 - - 8 - 8 1 / - - + 1 #

  • 1

  • 0- 8 -

  1 -

  

1

  8 1 -

  • "
  • 4 * 0 /

  8 1 -

  • 0- D*
  • %
  • 8 -

  ! - - = /

  7 / - - - -

  8 / - 3# -

  / 0 / - - 0- D* - - ( / - - - - - (

  • - ( 0 * 0 2 :B 0 * 0- :7 0 7 - D :D

    :> -
  • ( " * 0 D

  70 : / 0 : - -

6 D - 3# 7 -

  6 D B

  7 D > # : 1 <

  0 < <

< $;! =$ ' !; % !' ' !' ' $ )= "%%

$;! =$ ' !; % !' ' ' ' "' = % ) $;! =$ ' !; % !' ' )$ ' $ '" "; $;! =$ ' !; % !' ' '$ ' !$ =% %'=

  • 2 $;! =$ ' !; % !' ' '$ ' ' ' % " $;! =$ ' !; % !' ' )$ ' $ '" "; 2 $;! =$ ' !; % !' ' ' ' "' = % )
  • $;! =$ ' !; % !' ' )$ ' $ '" ";
  • % * 0 D

  4

4 $;! =$ ' !; % !' ' !' ' $ )= "%%

# $;! =$ ' !; % !' ' '' ' '' ' ''' 0 3# 7 - - / ( / - : - ( 10 0

6 D - 3# 7 -

  • + + +

    < )= "%% '%) ; ) $!)$"'% % = % ) $'$; !'$ "$ ' $ '" "; =' )) )= =%'% ;

    =% %'= % % ;; !=% "! =%

    • 2 ' % " $% %'$ "; $"

      '" "; = " ! %$=%% =

      2 = % ) !$' $$ )$ ' %)
    • '" "; $! !" ")!=; ="

      • 0 3# 7 - A !$; = $ ;%< 3# A ) ';= '$) D * 0 3# 7 - A 0 <D A !$; = $ ;%<) ';= '$) A $"' )' 0 < <

    • 0- -
    • ) = E > 3 - #

  4 4 )= "%% ) '$ ;$$ $; # ' ''' "; $) ' '' . ) ) ';= '$) !$; = $ ;%

  ) $ / #

  #

  8 1 + / -

  8

  1

  $ / # - 2 ' ' ' "

  $ / # #

  ) ; 2 # #

  8

  1

  # $ / #

  • < )= "%% '%) ; ) $!)$"'% % !

    = % ) $'$; !'$ "$ ' $ =% %'= % % ;; !=% "! =% # ' ''' "; $) ' ''' '" "; =' )) )= =%'% =;

  2 = % ) %;) ; ' !" )% ) ';= '$) !!'$' % =

  D * 0 3# 7 - A 0 <D A !!'$' % = <) ';= '$) A $$! $=; 0 < <

  # 8 / - 1 +

  • 0- - - -

  8 -

  1

  1

  • ) ' E - #

  8

  1

  • $ / # 2 > ' !$ ' ) $

  ) 2 # #

  8

  1

  # $ / #

  • + + +

    < )= "%% '%) ; ) $!)$"'% % !

    = % ) $'$; !'$ "$ ' $

    =% %'= % % ;; !=% "! =%

    # ' ''' "; $) ' ''' 2 > '% %) =' )) ! $$% = ;!% 2 = % ) %;) ; ' !" )% ) ';= '$) ") ' = ;!

  D * 0 3# 7 - A 0 <D A ") ' = ;! <) ';= '$) A $ ) '=" 0 < <

  ! # 8 + 1 / -

  • 0-
  • 8 - -

  1 - - -

  1

  • 1 -

  •   8

      • ) E > 3 - #

      8

      1

    • $ / #

      3 4 ' '$ '

      ) ! 2 # #

      8

      1

      

    #

    $ / #

    • + + +

      < )= "%% '%) ; ) $!)$"'% % ! = % ) $'$; !'$ "$ ' $ =% %'= '% ! ;; ' ';% =!' # ' ''' "; $) ' ''' 2 > '% %) =' )) ! $$% = ;!% 2 = % ) %;) ; ' !" )% '% " '') ''' );$ ' )

      ) ';= '$) )='= ) ; !

      D * 0 3# 7 - A 0 <D A )='= ) ; !<) ';= '$) A $ ' $% 0 < <

      # 8 / - - - -

      8 / / - - / -

      20 "#

    • 2

      • 0 3# 7 -

    • 4 - '' $"' )' 0 < < 2 -

      8 -

      1 C

      1

      2

      8 1 = "C - -

    • 2 -

      8 - 1 = ;$C

    • / - 3# 7 - / 0 / /

      8

      1 "- $ 20 2!

      1 08 / - - / /

      (

      2

      1 # # 7 ;=) 1 1 0 * 0 0 >0 - - # - D B ;;' # " "

      5 4 1 6 K 2

      1 E F0 > / # - ;;$ 2 - 0 0 - 3 # - 6 - F0 /

    • ''% / 5 - 50 0 # 5 -

      # 2 #

      2 2 7= = ''% B > ;== 0 * 0 0 # - >0 / 7 - : 5 -

    • E 70 >0 D - ''$ D 0 50 0

      3 7 : 5 - -

    • E 0 70 >0 D - ''$ D 0 50 0

      3

    • 9 1 ''% B 1 4 5 - 50 0 N - #

      5 # 2 #

      2 2 7= = ''% '' 3 / # # - F0 /

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25