S ARB 1006664 Table of Content

‫المحتويات‬

‫شكر و تقدير ‪.....................................................‬‬

‫أ‬

‫‪........................................................‬‬

‫د‬

‫المحتويات ‪.......................................................‬‬

‫ه‬

‫المجرد‬
‫ّ‬

‫قائمة الجدوال ‪ ......................................................‬ك‬
‫الباب اأول ‪ :‬المقدمة‬
‫‌أ‪ .‬التمهيد‌للمشكلة‌‪1‌‌................................................‬‬
‫‌ب‪‌ .‬صياغة‌امشكلة‌‪5‌‌................................................‬‬

‫‌ج‪‌ .‬أهداف‌البحث‌‪5‌‌.................................................‬‬
‫‌د‪‌ .‬منهجية‌البحث‌‌‪6‌‌................................................‬‬
‫‌ه‪ .‬تركيب‌التنظيم‌الرسالة‌‌‌‪‌ 7‌‌‌............................................‬‬

‫الباب الثاني‪ :‬اإطار النظريات‬
‫أ‌‪ .‬طريقة‌ااستجابة‌اجسمانيّة‌الكاملة‌)‪‌‌9‌‌.................... (TPR‬‬
‫‪Desi Siti Aisyah Humaira, 2014‬‬
‫‪PENGARUH METODE TOTAL PHSYCAL RESPONS (TPR) TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA‬‬
‫‪ARAB‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ .1‬الطريقة‬

‫‌‪‌ ‌‌9‌‌............................................‬‬

‫‪‌ .2‬ااستجابة‌اجسمانيّة‌الكاملة‌)‪................‌ (TPR‬‬

‫‌‌‪9‬‬

‫‪ .3‬طريقة‌ااستجابة‌اجسمانيّة‌الكاملة‌)‪........... (TPR‬‬

‫‌‪10‬‬

‫‪ .4‬ترتيب‌أداء‌طريقة‌ااستجابة‌اجسمانية‌الكاملة‌)‪....‌ (TPR‬‬

‫‌‪12‬‬

‫‪ .5‬الفضائل‌‪13‌ ..............................................‬‬
‫‪ .6‬النقصان‌‌‪14‌ .............................................‬‬
‫ب‪ .‬القدرة ‌‪15‌‌ ........................................................‬‬
‫‌‬
‫ج‪ .‬استماع‌اللغة‌العربية‌‪15‌‌............................................‬‬
‫‌‬
‫‪ .1‬ااستماع‬
‫‪ .2‬شكل‌ااستماع‬

‫‌‪15‌‌‌.........................................‬‬
‫‌‪‌16‌‌‌.................................‬‬

‫‪ .3‬أهداف‌ااستماع‌‌‌‌‌‌‌‌‪17‌ .................................‬‬

‫‪ .4‬اللغة‌العربية‬

‫‌‪‌‌18‌‌.........................................‬‬

‫ح‪ .‬البحث‌امناسب‌‌‌‌‌‌‪18‌ ...........................................‬‬
‫‌‬
‫خ‪ .‬مسلمات‌البحث‌‌‌‌‪20‌‌‌...........................................‬‬
‫‌‬
‫‌ه‪ .‬فرضية البحث ‌‪‌ 20‌‌‌...............................................‬‬
‫‪Desi Siti Aisyah Humaira, 2014‬‬
‫‪PENGARUH METODE TOTAL PHSYCAL RESPONS (TPR) TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA‬‬
‫‪ARAB‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‌‬
‫الباب الثالث‪ :‬منهجية البحث ‪22 ........................................‬‬
‫‌أ‪ .‬مكان البحث ومجتمعه وعينته ‪22 ...............................‬‬
‫‪ .1‬مكان البحث‬

‫‌‪‌22‌‌.........................................‬‬

‫‪ .2‬جتمع‌البحث‬

‫‌‪22‌‌‌........................................‬‬

‫‪ .3‬عينة البحث‬

‫‌‪22‌‌‌........................................‬‬

‫‌ب‪ .‬طريقة‌البحث‌‪22‌‌‌................................................‬‬
‫‌ج‪ .‬تصميم‌البحث‌‪23‌‌‌...............................................‬‬
‫‌د‪ .‬جتمع‌البحث‌وعينته ‌‌‪24‌‌‌.......................................‬‬
‫‪ .1‬مجتمع البحث ‪24 .....................................‬‬
‫‪ .2‬عينة البحث‌‌‌‪24‌‌.........................................‬‬
‫‌ه‪ .‬تعريف‌إجرائي‌امتغر‌‌‌‪24‌‌‌......................................‬‬
‫‌و‪ .‬طريقة‌مع‌البيانات‌‌‪‌‌25‌‌.........................................‬‬
‫‪ .1‬ااختبار ‌‪25‌‌...............................................‬‬
‫‪ .2‬اإستفتاء ‌‪25‌‌...............................................‬‬
‫‪ .3‬اختبار الصدق ‌‪25‌‌‌.......................................‬‬
‫‪Desi Siti Aisyah Humaira, 2014‬‬

‫‪PENGARUH METODE TOTAL PHSYCAL RESPONS (TPR) TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA‬‬
‫‪ARAB‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ .4‬اختبار الثابت ‪27 ..........................................‬‬
‫‪ .5‬تحليل قوة التمييز ‪28 .......,...............................‬‬
‫‪ .6‬تحليل درجة الصعوبة ‪30 ...................................‬‬
‫‌ز‪ .‬طريقة‌حليل‌البيانات‌‌‪31‌‌......................................‬‬
‫‪ .1‬مؤشر اإكتساب ‪31 .....................................‬‬
‫‪ .2‬اختبار تسوية البيانات ‪31 ..................................‬‬
‫‪ .3‬اختبار تجانس البيانات ‪35 ...............................‬‬
‫‪ .4‬اختبار‌–‌ت‌‌‌‪35‌‌‌.........................................‬‬

‫‪ .5‬تحليل اإستبيان ‪‌ 38‌‌......................................‬‬
‫‌‬
‫الباب الرابع‪ :‬نتائج البحث و تفسيرها‬
‫‌أ‪ .‬نتائج‌اختبار‌اداة‌البحث‌‪39‌‌.....................................‬‬
‫‪ .1‬اختبار الصدق‬

‫‌‪39‌‌........................................‬‬

‫‪ .2‬اختبار الثبات‬

‫‌‪‌‌‌41‌‌‌......................................‬‬

‫‪ .3‬درجة الصعوبة‬

‫‌‪42‌‌.......................................‬‬

‫‪Desi Siti Aisyah Humaira, 2014‬‬
‫‪PENGARUH METODE TOTAL PHSYCAL RESPONS (TPR) TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA‬‬
‫‪ARAB‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ .4‬قوة التمييز ‌‪42‌‌.............................................‬‬
‫‌ب‪ .‬وصف‌بيانات‌حواصل‌البحث‌‪43‌‌..............................‬‬
‫‪ .1‬بيانات ااختبار القبلى ‌‪42‌‌‌..............................‬‬
‫‪ .2‬بيانات ااختبار البعدى ‌‪45‌‌‌..............................‬‬
‫‪ .3‬بيانات الترقية‬

‫‌‪47‌‌‌.....................................‬‬

‫‪ .4‬حليل‌بيانات‌نتائج‌البحث ‌‪‌49‌‌.......................‬‬
‫أ) اختبار التسوية لاختبار القبلى‬

‫‪49 ...............‬‬

‫ب) اختبار التجانس لاختبار القبلى‬

‫‪50 . ..............‬‬

‫ج) اختبار التسوية لاختبار البعدى‬

‫‌‪51‌‌...............‬‬

‫‌أ) اختبار التجانس لاختبار البعدى‌‌‌‪53‌‌‌............‬‬
‫‪ .5‬إختبار ‪ -‬ت ‪‌wilcoxon‬‬
‫‪ .6‬اختبار بيانات للترقية‬

‫‌‪54‌‌‌......................‬‬

‫‌‪56‌‌‌.............................‬‬

‫‪‌ .7‬بيانات ااستبيان‌‪60‌‌.................................‬‬
‫‌ج‪ .‬تفسر‌حواصل‌البحث‬

‫‌‪61‌...........................‬‬

‫‌‬
‫الباب الخامس‪ :‬النتائج و اإقتراحات‬
‫‪Desi Siti Aisyah Humaira, 2014‬‬
‫‪PENGARUH METODE TOTAL PHSYCAL RESPONS (TPR) TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA‬‬
‫‪ARAB‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu‬‬

68‌‌...................................................‌‫ النتائج‬.‌‫أ‬
69‌‌..............................................‌‫ اإقراحات‬.‫ب‬
‌
‌ 70‌‌..................................................‌

‌‫المصادر‬

‌ ‌73‌‌..................................................‌‫اماحق‬
‌ ‌74‌...................................................‌ ‫سرة‌الباحثة‬
‌

Desi Siti Aisyah Humaira, 2014
PENGARUH METODE TOTAL PHSYCAL RESPONS (TPR) TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA
ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu