HAKIKAT DAN KARAKTERISTIK PENDIDIKAN IPS
HAKIKAT DAN KARAKTERISTIK PENDIDIKAN IPS
Dosen Mata Kuliah IPS Anak Usia Dini:
Dra. Hasmalena M.PD
Mayumi Rantina M.PD
Disusun oleh Kelompok 2
Nama Anggota
Tengku Maulinda
: 06141181520002
Anis Setya Wati
: 06141181520003
Retno Ningsih
: 06141181520004
Rini Syafitri
: 06141181520006
Yusi Wulan Novia R : 06141181520009
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PRODI PG. ANAK USIA DINI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
TA 2016/2017
DAFTAR ISI
Definisi Hakikat, Pendidikan dan
IPS
Konsep Pendidikan IPS
Sejarah IPS Di Indonesia
Karakteristik Konsep Dasar IPS
DEFINISI
HAKIKAT
PENDIDIKAN
IPS
HAKIKAT
Bahasa
Arab
Etimologi
“Al-Haqq” (kata benda)
Inti Sesuatu
Puncak
Sumber
Dari
Sesuatu
Segala
Kepunyaan
KBBI
Kebenaran
Ada,
/Benar-benar
PENDIDIKAN
UU NO. 20 Tahun
2003
Usaha
sadar
dan
Usaha
sadar
dan
terencana
untuk
terencana
untuk
mewujudkan
mewujudkan suasanan
suasanan wajar
wajar
dan
dan proses
proses pembelajaran
pembelajaran
agar
agar peserta
peserta didik
didik secara
secara
aktif
mengembangakan
aktif
mengembangakan
potensi
dirinya
untuk
potensi
dirinya
untuk
memiliki
memiliki kekuatan
kekuatan spiritual
spiritual
keagamaan,
pengendalian
keagamaan,
pengendalian
diri,
diri, kepribadian,
kepribadian, kecerdasan
kecerdasan
akhlak
mulia,
serta
akhlak
mulia,
serta
keterampilan
yang
keterampilan
yang
diperlukan
dirinya,
diperlukan
dirinya,
masyarakat,
masyarakat, bangsa
bangsa dan
dan
negara.
negara.
IPS
S. Nasution
Sebagai
pelajaran
yang
merupakan
fungsi atau panduan
sejumlah
mata
pelajaran sosial .
Saidiharjo
Hasil kombinasi atau
hasil pemfungsian
atau perpaduan dari
sejumlah
mata
pelajaran
seperti:
geografi, ekonomi,
sejarah,
sosiologi,
antropologi, politik.
Sumantri
Suatu
program
pendidikan
dan
bukan sub-disiplin
ilmu
tersendiri,
sehingga tidak akan
ditemukan
baik
dalam nomenklatur
filsafat
ilmu,
disiplin ilmu-ilmu
sosial
(social
science), maupun
ilmu pendidikan.
Pelajaran hasil kombinasi atau hasil
pemfungsian atau perpaduan dari sejumlah
mata pelajaran disiplin ilmu-ilmu sosial
(social science), maupun ilmu pendidikan.
KONSEP PENDIDIKAN IPS
Ilmu Sosial
(Social
Science)
Studi Sosial
(Social
Studies).
Pengetahuan
Sosial (IPS)
SEJARAH IPS DI
INDONESIA
Pertumbuhan IPS di Indonesia tidak terlepas dari situasi
kacau, termasuk dalam bidang pendidikan, sebagai
akibat pemberontakan G30S/PKI, yang akhirnya dapat
ditumpas oleh Pemerintahan Orde Baru.
•
•
•
Salah satu upaya untuk mengatasi masalah pada waktu itu, ialah:
melakukan pembaharuan kurikulum sekolah
melakukan pembaharuan system pendidikan melalui Proyek
Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)
memberlakukan kurikulum 1975 bagi semua sekolah
KARAKTERISTIK KONSEP DASAR IPS
Psiko pedagogis
Cross disipliner
Integrated (terpadu)
Kajian Sistematika
Scientific boundary
line
Interdisipliner
Multidisipliner
Social education
DAFTAR
PUSTAKA
Alma, hori dan Harlasgunawan. (1987). Hakikat Dasar Studi Sosial. Bandung:
Sinar Baru.
Hidayati.
Di Sd. :
. Konsep Pendidikan IPS Di Sd Dan Kaakteristik Pendidikan IPS
.
http://fitriawidie.blogspot.com/2012/10/hakikat-dan-karakteristik-konsepdasar_5.htm
. 2002. Kamus Umum Baku Bahasa Indonesia. Surabaya: Bintang Usaha
Jaya.
Sri, Dea Mei Pratiwi. Hakikat Dan Karakteristik Pendidikan IPS
Dosen Mata Kuliah IPS Anak Usia Dini:
Dra. Hasmalena M.PD
Mayumi Rantina M.PD
Disusun oleh Kelompok 2
Nama Anggota
Tengku Maulinda
: 06141181520002
Anis Setya Wati
: 06141181520003
Retno Ningsih
: 06141181520004
Rini Syafitri
: 06141181520006
Yusi Wulan Novia R : 06141181520009
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PRODI PG. ANAK USIA DINI
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
TA 2016/2017
DAFTAR ISI
Definisi Hakikat, Pendidikan dan
IPS
Konsep Pendidikan IPS
Sejarah IPS Di Indonesia
Karakteristik Konsep Dasar IPS
DEFINISI
HAKIKAT
PENDIDIKAN
IPS
HAKIKAT
Bahasa
Arab
Etimologi
“Al-Haqq” (kata benda)
Inti Sesuatu
Puncak
Sumber
Dari
Sesuatu
Segala
Kepunyaan
KBBI
Kebenaran
Ada,
/Benar-benar
PENDIDIKAN
UU NO. 20 Tahun
2003
Usaha
sadar
dan
Usaha
sadar
dan
terencana
untuk
terencana
untuk
mewujudkan
mewujudkan suasanan
suasanan wajar
wajar
dan
dan proses
proses pembelajaran
pembelajaran
agar
agar peserta
peserta didik
didik secara
secara
aktif
mengembangakan
aktif
mengembangakan
potensi
dirinya
untuk
potensi
dirinya
untuk
memiliki
memiliki kekuatan
kekuatan spiritual
spiritual
keagamaan,
pengendalian
keagamaan,
pengendalian
diri,
diri, kepribadian,
kepribadian, kecerdasan
kecerdasan
akhlak
mulia,
serta
akhlak
mulia,
serta
keterampilan
yang
keterampilan
yang
diperlukan
dirinya,
diperlukan
dirinya,
masyarakat,
masyarakat, bangsa
bangsa dan
dan
negara.
negara.
IPS
S. Nasution
Sebagai
pelajaran
yang
merupakan
fungsi atau panduan
sejumlah
mata
pelajaran sosial .
Saidiharjo
Hasil kombinasi atau
hasil pemfungsian
atau perpaduan dari
sejumlah
mata
pelajaran
seperti:
geografi, ekonomi,
sejarah,
sosiologi,
antropologi, politik.
Sumantri
Suatu
program
pendidikan
dan
bukan sub-disiplin
ilmu
tersendiri,
sehingga tidak akan
ditemukan
baik
dalam nomenklatur
filsafat
ilmu,
disiplin ilmu-ilmu
sosial
(social
science), maupun
ilmu pendidikan.
Pelajaran hasil kombinasi atau hasil
pemfungsian atau perpaduan dari sejumlah
mata pelajaran disiplin ilmu-ilmu sosial
(social science), maupun ilmu pendidikan.
KONSEP PENDIDIKAN IPS
Ilmu Sosial
(Social
Science)
Studi Sosial
(Social
Studies).
Pengetahuan
Sosial (IPS)
SEJARAH IPS DI
INDONESIA
Pertumbuhan IPS di Indonesia tidak terlepas dari situasi
kacau, termasuk dalam bidang pendidikan, sebagai
akibat pemberontakan G30S/PKI, yang akhirnya dapat
ditumpas oleh Pemerintahan Orde Baru.
•
•
•
Salah satu upaya untuk mengatasi masalah pada waktu itu, ialah:
melakukan pembaharuan kurikulum sekolah
melakukan pembaharuan system pendidikan melalui Proyek
Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)
memberlakukan kurikulum 1975 bagi semua sekolah
KARAKTERISTIK KONSEP DASAR IPS
Psiko pedagogis
Cross disipliner
Integrated (terpadu)
Kajian Sistematika
Scientific boundary
line
Interdisipliner
Multidisipliner
Social education
DAFTAR
PUSTAKA
Alma, hori dan Harlasgunawan. (1987). Hakikat Dasar Studi Sosial. Bandung:
Sinar Baru.
Hidayati.
Di Sd. :
. Konsep Pendidikan IPS Di Sd Dan Kaakteristik Pendidikan IPS
.
http://fitriawidie.blogspot.com/2012/10/hakikat-dan-karakteristik-konsepdasar_5.htm
. 2002. Kamus Umum Baku Bahasa Indonesia. Surabaya: Bintang Usaha
Jaya.
Sri, Dea Mei Pratiwi. Hakikat Dan Karakteristik Pendidikan IPS