PANDUAN MATERI SMA DAN MA
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2006/2007
PANDUAN MATERI
SMA DAN MA
BAHASA MANDARIN
PROGRAM STUDI BAHASA
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
BALITBANG DEPDIKNAS
KATA PENGANTAR
Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional
Tahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas
menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian
Nasional. Panduan tersebut mencakup:
1. Gambaran Umum
2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
3. Contoh Soal dan Pembahasan
Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam
mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya
bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuan
dalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan
Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan.
Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam
persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007.
Jakarta,
Desember 2006
Kepala Pusat
Burhanuddin Tola, Ph.D.
NIP 131099013
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
i
DAFTAR ISI
Halaman
Kata pengantar .............................................................................
i
Daftar Isi .....................................................................................
ii
Gambaran Umum ..........................................................................
1
Standar Kompetensi Lulusan ..........................................................
2
Contoh Soal:
•
Standar Kompetensi lulusan 1 ....................................................
4
•
Standar Kompetensi lulusan 2 ....................................................
14
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
ii
GAMBARAN UMUM
•
Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes Bahasa
Mandarin tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal
pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit.
• Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah
standar kompetensi lulusan tahun 2007 (SKL–UN–2007).
• Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:
pemahaman terhadap kata, kalimat dan huruf HAN; pemahaman
dalam menggunakan kosa kata, ejaan, dan struktur kalimat makna
kata dengan kata majemuk pada kalimat/percakapan.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
1
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
(SKL)
1. Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
SMA/MA
©
URAIAN
•
•
•
•
•
Membaca teks sederhana
Menentukan tema
Menentukan informasi sesuai isi
wacana, gambar, grafik, tabel,
denah
Menentukan makna kata/frasa
Menyimpulkan isi wacana
Identitas diri:
- Memberi salam
- Memperkenalkan diri sendiri
- Menyebutkan nomor telepon
- Mengeja nama
Kehidupan sekolah:
- Menanyakan dan menjawab arti
benda, jabatan dalam struktur
organisasi di kelas dan sekolah
- Menanyakan dan menyatakan
pendapat tentang suatu mata
pelajaran atau guru yang
mengajar
- Menanyakan dan menjawab
tentang jadwal pelajaran.
Hobi dan kegiatan waktu senggang:
- Menanyakan dan menjawab hobi
yang disukai atau paling disukai
- Menanyakan dan menjawab
kegiatan yang dilakukan pada
waktu senggang
- Menanyakan dan menjawab
sebesara sering suatu kegiatan
dilakukan di waktu senggang
Kehidupan keluarga:
- Menanyakan dan menjawab
tentang anggota keluarga
- Mengungkapkan pendapat
tentang anggota keluarga dan
atau kegiatan keluarga
Pekerjaan:
- Menanyakan dan menjawab
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
2
tentang jenis-jenis pekerjaan
Menanyakan dan menjawab
tentang gaji, suasana tempat
bekerja, teman-teman di tempat
bekerja atau letak tempat
bekerja
Wisata:
- Menanyakan dan menjawab
tentang kegiatan liburan ke suatu
tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab
barang-barang yang diperlukan
untuk suatu tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab
tentang jadwal perjalanan kereta
api, bis atau pesawat terbang
- Menanyakan dan menjawab
tentang tempat menginap yang
lebih nyaman atau murah
- Menanyakan dan menjawab
tentang hal-hal yang ditemukan
atau dialami di suatu tujuan
wisata
Struktur/pola kalimat:
-
2. Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
SMA/MA
©
•
•
•
•
Menulis kata/kalimat/paragraf/
wacana sederhana
Mengungkapkan pikiran/pendapat/
perasaan
Menggunakan ujaran/kosa kata,
struktur/pola kalimat
Menentukan ujaran/kosa kata
Lingkup bahasan dan struktur/pola
kalimat sama dengan SKL 1
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
3
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Membaca teks sederhana
INDIKATOR
•
Menentukan kata yang sesuai
dengan teks
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
4
Contoh Soal
No. Soal
1
a.
b.
c.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
C
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
5
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menentukan tema
INDIKATOR
•
Menentukan tema yang sesuai
dengan teks
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
6
Contoh Soal
No. Soal
2
Teks di atas ini bertemakan ....
a.
Identitas Diri
b.
Kehidupan Keluarga
c.
Hobi
d..
d
Pekerjaan
e.
Wisata
Pembahasan
Kunci
D
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
7
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menentukan informasi sesuai isi
wacana, gambar, grafik, tabel,
denah
INDIKATOR
•
Menentukan kalimat yang sesuai
dengan gambar
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
8
Contoh Soal
No. Soal
3
Pilihlah salah satu kalimat yang sesuai dengan gambar di atas:
a.
a.
b.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
A
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
9
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menentukan makna kata/frasa.
INDIKATOR
•
Menentukan kata/frasa yang
tepat.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
10
Contoh Soal
No. Soal
4
a.
b.
c.
d.
e.
e.
Pembahasan
Kunci
E
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
11
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menyimpulkan wacana.
INDIKATOR
•
Menentukan kalimat yang sesuai
dengan isi wacana.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
12
Contoh Soal
No. Soal
5
a.
b.
c.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
C
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
13
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menulis kata/kalimat/paragraf/
wacana sederhana.
INDIKATOR
•
Menentukan bushou yang tepat.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
14
Contoh Soal
No. Soal
6
Pilihlah salah satu Hanzi yang sama bushou dari kata “
a.
b.
b.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
B
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
15
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Mengungkapkan pikiran/
pendapat/perasaan
INDIKATOR
•
Menentukan pendapat yang tepat
sesuai dengan dialog.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
16
Contoh Soal
No. Soal
7
a.
b.
c.
d.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
D
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
17
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menggunakan ujaran/kosa kata,
struktur/pola kalimat.
INDIKATOR
•
Menentukan ujaran yang sesuai
dengan dialog.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
18
Contoh Soal
No. Soal
8
a.
b.
c.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
C
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
19
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menggunakan ujaran/kosa kata.
INDIKATOR
•
Menentukan ujaran yang tepat.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
20
Contoh Soal
No. Soal
9
a.
b.
c.
d.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
D
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
21
TAHUN PELAJARAN 2006/2007
PANDUAN MATERI
SMA DAN MA
BAHASA MANDARIN
PROGRAM STUDI BAHASA
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
BALITBANG DEPDIKNAS
KATA PENGANTAR
Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional
Tahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas
menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian
Nasional. Panduan tersebut mencakup:
1. Gambaran Umum
2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
3. Contoh Soal dan Pembahasan
Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam
mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya
bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuan
dalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan
Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan.
Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam
persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007.
Jakarta,
Desember 2006
Kepala Pusat
Burhanuddin Tola, Ph.D.
NIP 131099013
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
i
DAFTAR ISI
Halaman
Kata pengantar .............................................................................
i
Daftar Isi .....................................................................................
ii
Gambaran Umum ..........................................................................
1
Standar Kompetensi Lulusan ..........................................................
2
Contoh Soal:
•
Standar Kompetensi lulusan 1 ....................................................
4
•
Standar Kompetensi lulusan 2 ....................................................
14
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
ii
GAMBARAN UMUM
•
Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes Bahasa
Mandarin tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal
pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit.
• Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah
standar kompetensi lulusan tahun 2007 (SKL–UN–2007).
• Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:
pemahaman terhadap kata, kalimat dan huruf HAN; pemahaman
dalam menggunakan kosa kata, ejaan, dan struktur kalimat makna
kata dengan kata majemuk pada kalimat/percakapan.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
1
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
(SKL)
1. Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
SMA/MA
©
URAIAN
•
•
•
•
•
Membaca teks sederhana
Menentukan tema
Menentukan informasi sesuai isi
wacana, gambar, grafik, tabel,
denah
Menentukan makna kata/frasa
Menyimpulkan isi wacana
Identitas diri:
- Memberi salam
- Memperkenalkan diri sendiri
- Menyebutkan nomor telepon
- Mengeja nama
Kehidupan sekolah:
- Menanyakan dan menjawab arti
benda, jabatan dalam struktur
organisasi di kelas dan sekolah
- Menanyakan dan menyatakan
pendapat tentang suatu mata
pelajaran atau guru yang
mengajar
- Menanyakan dan menjawab
tentang jadwal pelajaran.
Hobi dan kegiatan waktu senggang:
- Menanyakan dan menjawab hobi
yang disukai atau paling disukai
- Menanyakan dan menjawab
kegiatan yang dilakukan pada
waktu senggang
- Menanyakan dan menjawab
sebesara sering suatu kegiatan
dilakukan di waktu senggang
Kehidupan keluarga:
- Menanyakan dan menjawab
tentang anggota keluarga
- Mengungkapkan pendapat
tentang anggota keluarga dan
atau kegiatan keluarga
Pekerjaan:
- Menanyakan dan menjawab
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
2
tentang jenis-jenis pekerjaan
Menanyakan dan menjawab
tentang gaji, suasana tempat
bekerja, teman-teman di tempat
bekerja atau letak tempat
bekerja
Wisata:
- Menanyakan dan menjawab
tentang kegiatan liburan ke suatu
tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab
barang-barang yang diperlukan
untuk suatu tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab
tentang jadwal perjalanan kereta
api, bis atau pesawat terbang
- Menanyakan dan menjawab
tentang tempat menginap yang
lebih nyaman atau murah
- Menanyakan dan menjawab
tentang hal-hal yang ditemukan
atau dialami di suatu tujuan
wisata
Struktur/pola kalimat:
-
2. Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
SMA/MA
©
•
•
•
•
Menulis kata/kalimat/paragraf/
wacana sederhana
Mengungkapkan pikiran/pendapat/
perasaan
Menggunakan ujaran/kosa kata,
struktur/pola kalimat
Menentukan ujaran/kosa kata
Lingkup bahasan dan struktur/pola
kalimat sama dengan SKL 1
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
3
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Membaca teks sederhana
INDIKATOR
•
Menentukan kata yang sesuai
dengan teks
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
4
Contoh Soal
No. Soal
1
a.
b.
c.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
C
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
5
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menentukan tema
INDIKATOR
•
Menentukan tema yang sesuai
dengan teks
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
6
Contoh Soal
No. Soal
2
Teks di atas ini bertemakan ....
a.
Identitas Diri
b.
Kehidupan Keluarga
c.
Hobi
d..
d
Pekerjaan
e.
Wisata
Pembahasan
Kunci
D
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
7
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menentukan informasi sesuai isi
wacana, gambar, grafik, tabel,
denah
INDIKATOR
•
Menentukan kalimat yang sesuai
dengan gambar
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
8
Contoh Soal
No. Soal
3
Pilihlah salah satu kalimat yang sesuai dengan gambar di atas:
a.
a.
b.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
A
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
9
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menentukan makna kata/frasa.
INDIKATOR
•
Menentukan kata/frasa yang
tepat.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
10
Contoh Soal
No. Soal
4
a.
b.
c.
d.
e.
e.
Pembahasan
Kunci
E
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
11
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.
Siswa mampu memahami berbagai
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan dan atau
dialog, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, hobi dan
kegiatan waktu senggang,
kehidupan keluarga, pekerjaan,
wisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menyimpulkan wacana.
INDIKATOR
•
Menentukan kalimat yang sesuai
dengan isi wacana.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
12
Contoh Soal
No. Soal
5
a.
b.
c.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
C
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
13
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menulis kata/kalimat/paragraf/
wacana sederhana.
INDIKATOR
•
Menentukan bushou yang tepat.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
14
Contoh Soal
No. Soal
6
Pilihlah salah satu Hanzi yang sama bushou dari kata “
a.
b.
b.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
B
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
15
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Mengungkapkan pikiran/
pendapat/perasaan
INDIKATOR
•
Menentukan pendapat yang tepat
sesuai dengan dialog.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
16
Contoh Soal
No. Soal
7
a.
b.
c.
d.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
D
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
17
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menggunakan ujaran/kosa kata,
struktur/pola kalimat.
INDIKATOR
•
Menentukan ujaran yang sesuai
dengan dialog.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
18
Contoh Soal
No. Soal
8
a.
b.
c.
c.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
C
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
19
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2.
Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran
secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat,
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, hobi dan kegiatan waktu
senggang, kehidupan keluarga,
pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI
•
Menggunakan ujaran/kosa kata.
INDIKATOR
•
Menentukan ujaran yang tepat.
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
20
Contoh Soal
No. Soal
9
a.
b.
c.
d.
d.
e.
Pembahasan
Kunci
D
SMA/MA
©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS
21