33b Contoh Silabus Model Kur Inov Dikdas

CONTOH SILABUS
Satuan Pendidikan
Kelas
Mata Pelajaran

: Sekolah Dasar
: 1 (Satu)
: SENI BUDAYA

Tema
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
Mengidentifikasi
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar

: Tubuh Manusia
: 1. Mengapresiasi karya seni

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni

Materi
Pokok/Pembelajar Kegiatan Pembelajaran
an

Indikator

Rupa :
Rupa :
Melukis dari gerak 
Memvisualisasika 
dan bunyi dari
n gerak tubuh
tubuh manusia
manusia dan suara
dengan bintik, garis,
warna, bidang,

tekstur, dan volume

Mengekspresikan

Berkreasi dengan
diri melalui
gerak dan suara tubuh
gambar ekspresif
manusia (pentas seni
dan tarian) sebagai
sumber inspirasi

Penilaian

Alokasi
Waktu

2x
Praktek
pertemuan
Membedaka
1.

Tes
n gerak tubuh
2.
Non-tes
dan suara
manusia
Tes lisan
Menciptakan
Unjuk kerja
unsur rupa
Tes tulis
(bintik, garis,
warna, bidang,

Pertanyaan
tekstur, dan
lisan
volume melalui

Hasil karya :

gerak tubuh dan
suara manusia
- lipat celup

Memadukan - finger
unsur rupa dalam painting
- gambar
sebuah kreasi
gambar ekspresi ekspresi
imajinatif
imajinasi

Sumber
Belajar
1. Rekaman audio
visual
pertunjukkan tari
dan lagu
2. Kertas gambar
3. Cat air

4. Krayon
5. Buku yang
menunjang

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajar Kegiatan Pembelajaran
an

Musik :
Mengidentifikasi Bunyi yang
unsur/elemen
dihasilkan tubuh
musik dari
manusia.
berbagai sumber
bunyi yang
dihasilkan tubuh

manusia
Mengekspresikan
diri melalui alat
musik atau
sumber bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia

Musik :

Mengidentifikasi
sumber bunyi yang
terdengar dari tubuh
manusia.



Mendengarkan
dan
memperdengarkan

berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia (seperti :
tepuk, petikan jari,
hentakan kaki, bunyi
yang dihasilkan dari
eksplorasi mulut.

Indikator
berdasarkan
gerak dan suara
manusia
1.

Memberi
2.
warna pada
gambar ekspresi
yang dibuat
1.

Menentukan
sumber bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia.
2.
Membedaka
n
sumber
bunyi.
3.
Membuat
bunyi yang
bersumber dari
tubuh sendiri.
4.
Membuat
karya seni
musik
sederhana
dengan sumber

gerak tubuh
sendiri

Penilaian

Tes
Non-tes

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajar Kegiatan Pembelajaran
an

Tari :
1.
Mengidentifikasi Gerak dengan
Tari :
fungsi tubuh
anggota tubuh

Mengidentifikasi
dalam
dilakukan di tempat
gerak anggota tubuh
melaksanakan
dan berpindah
2.
bagian tangan dan
gerak di tempat tempat dengan level
kaki
tingi-rendah


Melakukan gerak 3.
Menampilkan
anggota tubuh dengan
unsur gerak tari di
berbagai variasi
depan penonton
(seperti : gerak di
4.
tempat-berpindah,
level tinggi-rendah).

Sastra :
Mendelamasikan Puisi sederhana
puisi anak dengan
lafal dan intonasi
yang sesuai

Indikator

Menentukan
sumber gerak
yang dihasilkan
tubuh manusia.
Membedaka
n sumber gerak.
Membuat
sumber gerak
dari tubuh
sendiri.
Membuat
karya seni tari
sederhana
dengan sumber
gerak tubuh
sendiri.
 Membaca puisi
atau syair lagu
Sastra :
dengan benar.
 Mendeklamasikan
 Mendeklamasi
puisi tentang
kan puisi sesuai
anggota tubuh
dengan isi dan
manusia
mengeks Menyalin puisi
presikannya
tentang anggota
dalam gerak dan
tubuh manusia
mimik yang
sesuai.
Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
1. Rekaman audio
visual
2. pertunjukan tari
3. 4. penata
tari/penari etnik

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajar Kegiatan Pembelajaran
an
terintegrasi :
Mengeksplorasi
anggota tubuh
manusia melalui
media seni rupa,
musik, tari, dan sastra.

Indikator

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar