Laporan Kerja Praktik di Tempat Les Mandarin Harapan Kasih, Jl. Mekar Kencana No.2A Bandung.
目录
前言
目录
第一章 序
1.1
背景与目的........................................1
1.2
程序与时间........................................2
第二章 实习单位
2.1
名称与地址........................................3
2.2
简介..............................................3
2.3
领域..............................................4
2.4
组织结构..........................................5
第三章 实习内容
3.1
范围与主要活动....................................6
3.2
监督者............................................6
3.3
教学方案..........................................7
3.4
成果.............................................29
第四章 辅助与阻碍因素
4.1
实习的辅助因素...................................30
4.2
实习的阻碍因素...................................30
第五章 结束语
5.1
结论.............................................32
5.2
建议.............................................33
附录
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1.1 背景与目的
改革开放以来中国
济发展很快，有人说：“明摆着，就
是因为改革开放啊”。中国利用后发优势, 引进了发达国家的先
进技术。什么叫改革开放？改革，就是把
场
济计划，改革成为市
济体制。开放，就是向美国等发达国家开放，引进科学技术
和资金投资。随着印尼和中国的
济关系以及两国在教育、政治
等方面的合作发展,学汉语的人也越来越多。
因此笔者的父母希望笔者能帮助他们跟中国的贸易公司来
往做生意，于是笔者必须充足准备一定的汉语水平。另一方面，
笔者发现学习汉语是一件非常重要的事情，相信汉语在我们的生
活中越来越有重大的作用。
笔者之所以上玛拉拿达基督教大学的汉语专科学习，因为
笔者认为玛大对汉语教学很有
验，不但如此玛大汉语专科对学
生的要求比较高，所以笔者相信毕业后一定会掌握好汉语。笔者
在“崇仁汉语学习中心”进行实习是因为他们注重汉语教学，对
汉语教学比较了解，另外笔者也想体验当汉语老师，获得教学
验并提高自己的汉语水平。
1
Universitas Kristen Maranatha
1.2 程序与时间
笔者于 2013 年 1 月 28 日开始实习，于 2013 年 3 月 7 日结
束。笔者在“崇仁汉语学习中心”的儿童二补习班教学的，
周上四节课，星期一和星期四各自两节课，从下午三点至四点
半。
以下是笔者的实习程序：
1. 2013年1月21日笔者和 “ 崇仁汉语学习中心 ” 的老师
联系 ， 交笔者的实习申请表,请求在 “ 崇仁汉语学习
中心”进行实习。
2. 2013年1月24日笔者和 “ 崇仁汉语学习中心 ” 的负责
人面试，并获得实习的准许。
3. 2013年1月28日笔者开始实习 ， 在儿童二的补习班听
课。
4. 2013年2月4日笔者开始讲课。
5. 2013年3月7日笔者结束实习。
6. 2013年3月11日笔者向 “ 崇仁汉语学习中心 ” 的负责
人请求实习结束证明，向汉语老师请求实习成绩单。
2
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5.1
结论
在学校学习，理论与实际相差比较大，一些知识虽然
在学校能掌握好，但是在实际的情况下还弄不清楚它的用
法。比如课堂管理方面，在课堂模拟的时候不是那么难，
因为课堂上都是同学们所以他们会帮助笔者，不会为难笔
者，但是实际上不是所有的学生会听教师的话。笔者发现
“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才
能取得学生的尊重和信任。
但是通过这次实际的教学实习，让笔者尝试了身为一
名教师的酸甜苦辣，笔者不但掌握了一些不懂的具体环节，
而且也实行笔者在学校期间所学习到的理论知识。笔者发
现当一名老师没有理论说的那么简单。虽然笔者用心的，
但用心不一定等于成功，笔者毕竟是一名实习生，在知识
方面还存在着许多断章，还缺乏教学
验。而且还要学习
更多好的教育方法、教育机智，提高自己的管理制度，教
育好学生。
34
Universitas Kristen Maranatha
5.2
建议
笔者对玛拉拿达汉语专科有几个建议：
1. 玛大汉语专科应该在各个方面扩大合作，以便学生不
只是会教课进行实习，也会在其他的方面进行实习，
让学生能更方便进行实习。
2. 玛大汉语专科应该组织更多跟汉语有关的活动，比如
冬令营，给学生更多用汉语交流的机会，以便学生能
实行课程上得到的知识。
笔者对“崇仁汉语学习中心”有几个建议：
1. 为了提高教学的效率及教师和学生的方便，“崇仁汉
语学习中心”应该补充教学的设备。
2. “崇仁汉语学习中心”应该组织更多课外活动，让学
生学得更有精神，使用的教学方法也不单调。
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第一章 序
1.1
背景与目的........................................1
1.2
程序与时间........................................2
第二章 实习单位
2.1
名称与地址........................................3
2.2
简介..............................................3
2.3
领域..............................................4
2.4
组织结构..........................................5
第三章 实习内容
3.1
范围与主要活动....................................6
3.2
监督者............................................6
3.3
教学方案..........................................7
3.4
成果.............................................29
第四章 辅助与阻碍因素
4.1
实习的辅助因素...................................30
4.2
实习的阻碍因素...................................30
第五章 结束语
5.1
结论.............................................32
5.2
建议.............................................33
附录
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第一章
序
1.1 背景与目的
改革开放以来中国
济发展很快，有人说：“明摆着，就
是因为改革开放啊”。中国利用后发优势, 引进了发达国家的先
进技术。什么叫改革开放？改革，就是把
场
济计划，改革成为市
济体制。开放，就是向美国等发达国家开放，引进科学技术
和资金投资。随着印尼和中国的
济关系以及两国在教育、政治
等方面的合作发展,学汉语的人也越来越多。
因此笔者的父母希望笔者能帮助他们跟中国的贸易公司来
往做生意，于是笔者必须充足准备一定的汉语水平。另一方面，
笔者发现学习汉语是一件非常重要的事情，相信汉语在我们的生
活中越来越有重大的作用。
笔者之所以上玛拉拿达基督教大学的汉语专科学习，因为
笔者认为玛大对汉语教学很有
验，不但如此玛大汉语专科对学
生的要求比较高，所以笔者相信毕业后一定会掌握好汉语。笔者
在“崇仁汉语学习中心”进行实习是因为他们注重汉语教学，对
汉语教学比较了解，另外笔者也想体验当汉语老师，获得教学
验并提高自己的汉语水平。
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1.2 程序与时间
笔者于 2013 年 1 月 28 日开始实习，于 2013 年 3 月 7 日结
束。笔者在“崇仁汉语学习中心”的儿童二补习班教学的，
周上四节课，星期一和星期四各自两节课，从下午三点至四点
半。
以下是笔者的实习程序：
1. 2013年1月21日笔者和 “ 崇仁汉语学习中心 ” 的老师
联系 ， 交笔者的实习申请表,请求在 “ 崇仁汉语学习
中心”进行实习。
2. 2013年1月24日笔者和 “ 崇仁汉语学习中心 ” 的负责
人面试，并获得实习的准许。
3. 2013年1月28日笔者开始实习 ， 在儿童二的补习班听
课。
4. 2013年2月4日笔者开始讲课。
5. 2013年3月7日笔者结束实习。
6. 2013年3月11日笔者向 “ 崇仁汉语学习中心 ” 的负责
人请求实习结束证明，向汉语老师请求实习成绩单。
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第五章
结束语
5.1
结论
在学校学习，理论与实际相差比较大，一些知识虽然
在学校能掌握好，但是在实际的情况下还弄不清楚它的用
法。比如课堂管理方面，在课堂模拟的时候不是那么难，
因为课堂上都是同学们所以他们会帮助笔者，不会为难笔
者，但是实际上不是所有的学生会听教师的话。笔者发现
“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才
能取得学生的尊重和信任。
但是通过这次实际的教学实习，让笔者尝试了身为一
名教师的酸甜苦辣，笔者不但掌握了一些不懂的具体环节，
而且也实行笔者在学校期间所学习到的理论知识。笔者发
现当一名老师没有理论说的那么简单。虽然笔者用心的，
但用心不一定等于成功，笔者毕竟是一名实习生，在知识
方面还存在着许多断章，还缺乏教学
验。而且还要学习
更多好的教育方法、教育机智，提高自己的管理制度，教
育好学生。
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5.2
建议
笔者对玛拉拿达汉语专科有几个建议：
1. 玛大汉语专科应该在各个方面扩大合作，以便学生不
只是会教课进行实习，也会在其他的方面进行实习，
让学生能更方便进行实习。
2. 玛大汉语专科应该组织更多跟汉语有关的活动，比如
冬令营，给学生更多用汉语交流的机会，以便学生能
实行课程上得到的知识。
笔者对“崇仁汉语学习中心”有几个建议：
1. 为了提高教学的效率及教师和学生的方便，“崇仁汉
语学习中心”应该补充教学的设备。
2. “崇仁汉语学习中心”应该组织更多课外活动，让学
生学得更有精神，使用的教学方法也不单调。
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