Laporan Kerja Praktik di SMPK KALAM KUDUS, Jl. Mekar Puspita No.53 Bandung.
目录
前言 ................................................ i
目录 ............................................... iii
第一章
第二章
第三章
第四章
序
1.1
背景与目的 ............................... 1
1.2
程序与时间 ............................... 1
实习单位
2.1
名称与地址 ............................... 3
2.2
简介 ..................................... 3
2.3
领域 ..................................... 4
2.4
组织结构 ................................. 4
实习内容
3.1
范围与主要活
3.2
监督者 ................................... 5
3.3
教学方案 ................................ 6
3.4
成果 .................................... 24
实习的辅
........................... 5
与阻碍因素
4.1 实习的辅 因素 ........................... 26
4.2 实习的阻碍因素 ........................... 26
iii
第五章
结束语
5.1 结论 ..................................... 28
5.2 建议 ..................................... 28
附录
iv
第一章
序
1.1 背景
目的
语言是人类进行交流必
们生活水
来自
的提高，人
人
可少的工具
国家
随着社会的发展
国家之间只
人
很小的距离了
同地区或者 同部落，甚至 同国家的人都能随时沟通
目前，汉语是世界
地对汉语的重视
最先进的语言
明显的提高
同前几
相
，世界各
另外，越来越多的重要职务要求使
用汉语，因此很多人想学 汉语
看这样的现象，笔者在 2009
学院汉语专科学 汉语
实
的
编写实
业条
是因
选择在玛拉拿达基督教大学文
笔者希望 业后能当中文教师
报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科
之一 笔者选择 Kalam Kudus 学校初中部作 实
想了解印尼的汉语教育，另外，笔者
单位
想得到教学方面的经
验，并希望能实践所学到的汉语知识和技能
1.2 程序
以
时间
是笔者的实 程序：
Universitas Kristen Maranatha
Page 1
1. 笔者填写实
2. 笔者
申请表，获得了汉语专科系
任的同意
Kalam Kudus 学校的校长联系，申请在该校实
3. 笔者获得了 Kalam Kudus 校长的批准
4. 2012
2
13 日笔者开始实
5. 2012
2
27 日实
评
结束以后，笔者请监督老师填写实
的
表格
6. 笔者开始编写实 报告
笔者实 的时间是 2012
周一
周
行实
个班和
每周
2
13 日至 2012
笔者每周一 07:00 至 12:00 周
笔者教的班共
5 个班，分
2
27 日的每
07:00 至 09:40 进
一 级 2 个班 二
级 1 个班 一 级和二 级每周
2 节汉语课，
级2
级
1 节汉语课，一节课是 40 分钟
Universitas Kristen Maranatha
Page 2
第五章
结束语
5.1 结论
对笔者来说，在 Kalam Kudus 基督教学校初中部的
动是很
贵的机会。笔者不仅能
院汉语
科所学到的知识和技能，而
习活
践在玛拉拿达基督教大学文学
得到了教学方面的经验。
当一位老师说起来容易，做起来很难，但通过
次
习的
机会，笔者了解了不少解决课堂上的问题。
次
习机会使笔者学到很多东西，因此毕业以后笔者希
望会成为一位好的汉语老师，教汉语教得更好。
5.2 建议
1. 笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语
科的建议是：
希望玛拉拿达基督教大学文学院汉语
科以后会进行
更多的活动好让学生们有更多使用汉语的机会。
希望玛拉拿达基督教大学文学院汉语
科以后邀请更
多的中国教师。
Universitas Kristen Maranatha
Page 28
2. 笔者对 Kalam Kudus 基督教学校初中部的建议是：
希望 Kalam Kudus 基督教学校初中部再邀请几位汉
语老师，一起从事初中部的汉语教学工作。
希望 Kalam Kudus 基督教学校初中部以后可以提供
听力室的设备，使学生能学汉语学得更好。
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前言 ................................................ i
目录 ............................................... iii
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第二章
第三章
第四章
序
1.1
背景与目的 ............................... 1
1.2
程序与时间 ............................... 1
实习单位
2.1
名称与地址 ............................... 3
2.2
简介 ..................................... 3
2.3
领域 ..................................... 4
2.4
组织结构 ................................. 4
实习内容
3.1
范围与主要活
3.2
监督者 ................................... 5
3.3
教学方案 ................................ 6
3.4
成果 .................................... 24
实习的辅
........................... 5
与阻碍因素
4.1 实习的辅 因素 ........................... 26
4.2 实习的阻碍因素 ........................... 26
iii
第五章
结束语
5.1 结论 ..................................... 28
5.2 建议 ..................................... 28
附录
iv
第一章
序
1.1 背景
目的
语言是人类进行交流必
们生活水
来自
的提高，人
人
可少的工具
国家
随着社会的发展
国家之间只
人
很小的距离了
同地区或者 同部落，甚至 同国家的人都能随时沟通
目前，汉语是世界
地对汉语的重视
最先进的语言
明显的提高
同前几
相
，世界各
另外，越来越多的重要职务要求使
用汉语，因此很多人想学 汉语
看这样的现象，笔者在 2009
学院汉语专科学 汉语
实
的
编写实
业条
是因
选择在玛拉拿达基督教大学文
笔者希望 业后能当中文教师
报告是玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科
之一 笔者选择 Kalam Kudus 学校初中部作 实
想了解印尼的汉语教育，另外，笔者
单位
想得到教学方面的经
验，并希望能实践所学到的汉语知识和技能
1.2 程序
以
时间
是笔者的实 程序：
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1. 笔者填写实
2. 笔者
申请表，获得了汉语专科系
任的同意
Kalam Kudus 学校的校长联系，申请在该校实
3. 笔者获得了 Kalam Kudus 校长的批准
4. 2012
2
13 日笔者开始实
5. 2012
2
27 日实
评
结束以后，笔者请监督老师填写实
的
表格
6. 笔者开始编写实 报告
笔者实 的时间是 2012
周一
周
行实
个班和
每周
2
13 日至 2012
笔者每周一 07:00 至 12:00 周
笔者教的班共
5 个班，分
2
27 日的每
07:00 至 09:40 进
一 级 2 个班 二
级 1 个班 一 级和二 级每周
2 节汉语课，
级2
级
1 节汉语课，一节课是 40 分钟
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第五章
结束语
5.1 结论
对笔者来说，在 Kalam Kudus 基督教学校初中部的
动是很
贵的机会。笔者不仅能
院汉语
科所学到的知识和技能，而
习活
践在玛拉拿达基督教大学文学
得到了教学方面的经验。
当一位老师说起来容易，做起来很难，但通过
次
习的
机会，笔者了解了不少解决课堂上的问题。
次
习机会使笔者学到很多东西，因此毕业以后笔者希
望会成为一位好的汉语老师，教汉语教得更好。
5.2 建议
1. 笔者对玛拉拿达基督教大学文学院汉语
科的建议是：
希望玛拉拿达基督教大学文学院汉语
科以后会进行
更多的活动好让学生们有更多使用汉语的机会。
希望玛拉拿达基督教大学文学院汉语
科以后邀请更
多的中国教师。
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2. 笔者对 Kalam Kudus 基督教学校初中部的建议是：
希望 Kalam Kudus 基督教学校初中部再邀请几位汉
语老师，一起从事初中部的汉语教学工作。
希望 Kalam Kudus 基督教学校初中部以后可以提供
听力室的设备，使学生能学汉语学得更好。
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