Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 5. Kegiatan
TEMA : V ( KEGIATAN )
KELAS / SEMESTER : III / 1
Jaringan Tema
Bahasa Indonesia
PKn
2.2. Menyebutkan contoh aturan-aturan
yang berlaku dilingkungan
masyarakat sekitar
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan
yang disampaikan secara lisan
2.2. Menjelaskan urutan membuat atau
melakukan sesuatu dengan kalimat yang
runtut dan mudah dipahami
3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca
4.1. Menyusun paragraf berdasarkan bahan
yang tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
Matematika
2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan
fungsinya (meteran, timbangan
atau jam)
2.2. menggunakan alat ukur dalam
pemecahan masalah
KEGIATAN
IPA
SBK
( Seni Budaya dan Keterampilan)
7.1. Menampilkan sikap apresiatif
terhadap benda yang digerakkan
oleh angin
7.2. Merancang benda yang dapat
digerakkan oleh angin dari bahan
kertas
TEMATIK- Kelas III
IPS
1.4. Melakukan kerja sama dilingkungan
rumah, sekolah, dan kekelurahan /
desa
3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda
berdasarkan pengamatan meliputi
benda padat, cair, dan gas
3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat
benda (ukuran, bentuk, warna atau
rasa) yang dapat diamati akibat
dari pembakaran, pemanasan, dan
diletakkan di udara terbuka
SILABUS
Tema
Kelas/ Semester
Waktu
N
o
1
1.
2.
: KEGIATAN
: III / 1
: 3 Minggu
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
2
PKn
Bahasa
Indonesia
TEMATIK- Kelas III
2.
3
Melaksan
akan norma
yang berlaku
di
masyarakat
Mendengarkan
1. Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
4
2.2 Menyebutkan
contoh aturan
–aturan yang
berlaku di
lingkungan
masyarakat
sekitar
5
Aturanaturan yang
berlaku di
masyarakat
6
- Menyebutkan contohcontoh aturan yang ada di
sekolah
- Menjelaskan manfaat
aturan-aturan yang
berlaku di sekolah
- Mengamati lingkungan
sehat dan tidak sehat
- Membuat aturan menjaga
lingkungan
7
Menyebutkan contoh
aturan yang ada di
sekolah
Menyebutkan contoh
aturan lingkungan
yang sehat
Membuat aturan
untuk menjaga
lingkungan
8
- Tes lisan
- Tes tulis
1.1 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisaN
Teks
tentang
petunjuk
dan cerita
anak
-
Melakukan kegiatan
sesuai penjelasan /
petunjuk yang
didengar
Mendemonstrasikan
petunjuk yang
didengar
Membuat kalimat
petunjuk
- Tes
lisan
- Tes
penamp
i-lan
- Tes tulis
Mendengarkan petunjuk
Membaca petunjuk
Membuat petunjuk
Mendemonstrasikan
petunjuk yang didengar
- Membuat kalimat
petunjuk
Penilaia
n
Aloka
Alat/
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
9
10
3
o Buku paket
Mingg
PKn 3 yang
u
relevan
o Buku
tentang
aturanaturan yang
berlaku di
masyarakat
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
tentang
petunujuk
dan cerita
anak
N
o
Mata
Pelajaran
1
2
Standar
Kompetensi
3
Berbicara
2.
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan /
saran
Membaca
3. Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
4.
Mengungkapk
an pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi
TEMATIK- Kelas III
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaia
n
4
5
6
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
2.2.Menjelaskan
urutan
membuat
atau
melakukan
sesuatu
dengan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Teks
petunjuk
- Menceritakan urutan cara
memakan makanan
- Mendemonstrasikan acara
minum jamu, obat dan
cara membersihkan
badan
Melakukan /
membuat sesuatu
secara runtut
Menjelaskan urutan
melakukan atau
membuat sesuatu
(jamu, minum obat,
membersihkan
anggota badan)
Menjawab
pertanyaan
- Tes tulis
- Tes
penamp
i-lan
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Pengalaman
anak
3.3. Menceritakan
isi dongeng
yang dibaca
Teks
dongeng
- Membaca isi teks
- Menulis isi dongeng
- Membuat teks
Membaca nyaring
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Menjelaskan isi
dongeng
Membuat teks
- Tes tulis
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
tentang
dongeng
4.1 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatikan
penguunaan
ejaan
Teks berita
- Menyusun paragraf yang
sudah tersedia
- Menyusun paragraf
- Membuat karangan utuh
Menyusun paragraf
Membuat paragraf
sederhana dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
Membuat karangan
utuh
- Tes tulis
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
tentang
teks berita /
cerita, puisi
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
1
3.
2
Matematika
3
2. Menggunakan
pengukuran
waktu,
panjang dan
berat dalam
pemecahan
masalah
4.
IPA
TEMATIK- Kelas III
3.
Memaha
mi sifat-sifat
perubahan,
sifat benda
dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
4
2.1 Memilih alat
ukur sesuai
dengan
fungsinya
(materan,
timbangan
atau jam)
5
Geometeri
dan
pengukuran
7
8
Mengidentifikasi alat - Tes tulis
ukur sesuai
fungsinya
Menghitung lamanya
suatu kegiatan,
misal waktu yang
dibutuhkan untuk
mandi
Menggunakan alat
untuk mengukur
tinggi dan berat
badan
2.2 Menggunakan
alat ukur
sesuai dalam
pemecahan
masalah
Geometri
dan
pengukuran
6
- Mengamati macammacam alat ukur
- Menjelaskan fungsi alat
ukur
- Menulis nama dan fungsi
alat ukur
- Menghitung waktu yang
digunakan untuk mandi
- Melakukan pengamatan
cara menggunakan alat
ukur
- Mengukur tinggi badan
mencatat hasil
pengukuran
- Menyimpulkan hasil
pengukuran
- Mengunakan alat ukur
sesuai dengan fungsinya
- Menalisir ukuran suatu
benda
- Melakukan pengukuran
- Mencatat taksiran dengan
hasil pengukuran
- Mencocokan taksiran
dengan hasil pengukuran
3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi
benda padat,
cair dan gas
Sifat-sifat
benda
- Memahami dan
membuktikan perubahan
sifat benda
- Mendata benda-benda
dirumahnya
- Mengidentifikasi sifat
benda
Membuat daftar sifat
benda
Mengelompokkan
benda-benda yang
telah dikenalkan
Mengidentifikasi
sifat-sifat benda
Indikator
Memilih alat ukur
Penilaia
n
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku paket
MTK 3 yang
relevan
o Buku
tentang
geometri
dan
pengukuran
- Tes tulis
o Buku
tentang
geometri
dan
pengukuran
- Tes tulis
o Buku paket
IPA 3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
yang sesuai dengan
benda yang diukur
Menganalisis panjang
dan berat benda /
lama kegiatan seharihari
Mecocokan hasil
taksiran
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaia
n
Indikator
1
2
3
4
3.2 Mendeskripsikan
perubahan
sifat benda
(ukuran,
bentuk,
warna atau
rasa) yang
dapat diamati
akibat dari
pembaharua
n, dan
diletakkan di
udara
terbuka
5
Perubahan
sifat benda
6
- Melakukan kegiatan untuk
membuktikan bahwa
perubahan dapat
mempenaruhi perubahan
benda yang meliputi
bentuk dan warna benda
- Melakukan kegiatan untuk
membuktikan bahwa
pemanasan dapat
mempengaruhi perubahan
benda
- Menyimpulkan perubahan
benda
7
Mendemonstrasikan
adanya perubahan
sifat akibat
pembakaran,
pemanasan
Membandingkan
benda sebelum dan
sesudah mengalami
perubahan
Menyimpulkan
berdasarkan hasil
perubahan sifat
benda
8
- Tes tulis
- Tes
lisan /
unjuk
kerja
- Tes tulis
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku paket
IPA 3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
5.
IPS
1. Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerja sama di
sekitar rumah
dan sekolah
1.4 Melakukan
kerja sama
dilingkungan
rumah,
sekolah dan
kelurahan /
desa
Kerjasama
dilingkunga
n
- Menyebutkan contoh kerja
sama dilingkungan,
rumah, sekolah dan
kekelurahan
- Menjelaskan manfaat
kerja
- Memahami makna
kegiatan gotong royong
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk kerja
sama di lingkungan
Menjelaskan
manfaat kerja sama
- Tes tulis
o Buku paket
IPS 3 yang
relevan
o Lingkungan
sekolah
6.
SBK
(Seni
Budaya dan
keterampilan)
7.
7.1 Menampilkan
skap
apresiatif
terhadap
benda yang
digerakkan
oleh angin
Kerajinan
benda yang
digerakkan
angin
- Menyebutkan benda yang
dapat digerakkan oleh
angin secara sedergana
- Menunjukkan fungsi
benda kerajinan
- Menggunakan karya
kerajinan yang dapat
digerakkan oleh angin
- Tes lisan/
tertulis
- Unjuk
kerja
- Tes
lisan /
tertulis
o Benda yang
digerakkan
angin
7.2 Merancang
benda yang
dapat di
gerakkan
Kerajinan
benda yang
digerakkan
angin
- Membuat benda yang
dapat digerakkan oleh
angin
- Membuat benda yang
Menyebutkan contoh
benda yang dapat
digerakkan oleh
angin
Menilai benda yang
dapat digerakkan
oleh angin
Menyebutkan
keunikan benda
yang dapat
digerakkan oleh
angin
Membuat rancangan
benda yang dapat
digerakkan oleh
angin
- Produk
- Tes tulis
- Produk
o Kertas, lem
TEMATIK- Kelas III
Membuat
benda
yang
dapat
digerakkan
oleh
angin
secara
sederhana
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
1
2
3
4
oleh angin
dari bahan
kertas
5
Kegiatan
Pembelajaran
6
dapat digerakkan oleh
angin dengan bahan dari
kerta
- Membuat benda yang
dapat digerakkan oleh
angin dari bahan kertas
Penilaia
n
Indikator
7
Membuat daftar
bahan alat yang
diperlukan
Membuat benda
mainan dari bahan
kertas
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
Ranuyoso, ………………………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah
________________________
NIP.
TEMATIK- Kelas III
Guru Kelas III
.
_________________________
NIP.
KELAS / SEMESTER : III / 1
Jaringan Tema
Bahasa Indonesia
PKn
2.2. Menyebutkan contoh aturan-aturan
yang berlaku dilingkungan
masyarakat sekitar
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan
yang disampaikan secara lisan
2.2. Menjelaskan urutan membuat atau
melakukan sesuatu dengan kalimat yang
runtut dan mudah dipahami
3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca
4.1. Menyusun paragraf berdasarkan bahan
yang tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan
Matematika
2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan
fungsinya (meteran, timbangan
atau jam)
2.2. menggunakan alat ukur dalam
pemecahan masalah
KEGIATAN
IPA
SBK
( Seni Budaya dan Keterampilan)
7.1. Menampilkan sikap apresiatif
terhadap benda yang digerakkan
oleh angin
7.2. Merancang benda yang dapat
digerakkan oleh angin dari bahan
kertas
TEMATIK- Kelas III
IPS
1.4. Melakukan kerja sama dilingkungan
rumah, sekolah, dan kekelurahan /
desa
3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda
berdasarkan pengamatan meliputi
benda padat, cair, dan gas
3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat
benda (ukuran, bentuk, warna atau
rasa) yang dapat diamati akibat
dari pembakaran, pemanasan, dan
diletakkan di udara terbuka
SILABUS
Tema
Kelas/ Semester
Waktu
N
o
1
1.
2.
: KEGIATAN
: III / 1
: 3 Minggu
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
2
PKn
Bahasa
Indonesia
TEMATIK- Kelas III
2.
3
Melaksan
akan norma
yang berlaku
di
masyarakat
Mendengarkan
1. Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
4
2.2 Menyebutkan
contoh aturan
–aturan yang
berlaku di
lingkungan
masyarakat
sekitar
5
Aturanaturan yang
berlaku di
masyarakat
6
- Menyebutkan contohcontoh aturan yang ada di
sekolah
- Menjelaskan manfaat
aturan-aturan yang
berlaku di sekolah
- Mengamati lingkungan
sehat dan tidak sehat
- Membuat aturan menjaga
lingkungan
7
Menyebutkan contoh
aturan yang ada di
sekolah
Menyebutkan contoh
aturan lingkungan
yang sehat
Membuat aturan
untuk menjaga
lingkungan
8
- Tes lisan
- Tes tulis
1.1 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisaN
Teks
tentang
petunjuk
dan cerita
anak
-
Melakukan kegiatan
sesuai penjelasan /
petunjuk yang
didengar
Mendemonstrasikan
petunjuk yang
didengar
Membuat kalimat
petunjuk
- Tes
lisan
- Tes
penamp
i-lan
- Tes tulis
Mendengarkan petunjuk
Membaca petunjuk
Membuat petunjuk
Mendemonstrasikan
petunjuk yang didengar
- Membuat kalimat
petunjuk
Penilaia
n
Aloka
Alat/
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
9
10
3
o Buku paket
Mingg
PKn 3 yang
u
relevan
o Buku
tentang
aturanaturan yang
berlaku di
masyarakat
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
tentang
petunujuk
dan cerita
anak
N
o
Mata
Pelajaran
1
2
Standar
Kompetensi
3
Berbicara
2.
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan /
saran
Membaca
3. Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
4.
Mengungkapk
an pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi
TEMATIK- Kelas III
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaia
n
4
5
6
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
2.2.Menjelaskan
urutan
membuat
atau
melakukan
sesuatu
dengan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Teks
petunjuk
- Menceritakan urutan cara
memakan makanan
- Mendemonstrasikan acara
minum jamu, obat dan
cara membersihkan
badan
Melakukan /
membuat sesuatu
secara runtut
Menjelaskan urutan
melakukan atau
membuat sesuatu
(jamu, minum obat,
membersihkan
anggota badan)
Menjawab
pertanyaan
- Tes tulis
- Tes
penamp
i-lan
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Pengalaman
anak
3.3. Menceritakan
isi dongeng
yang dibaca
Teks
dongeng
- Membaca isi teks
- Menulis isi dongeng
- Membuat teks
Membaca nyaring
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Menjelaskan isi
dongeng
Membuat teks
- Tes tulis
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
tentang
dongeng
4.1 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatikan
penguunaan
ejaan
Teks berita
- Menyusun paragraf yang
sudah tersedia
- Menyusun paragraf
- Membuat karangan utuh
Menyusun paragraf
Membuat paragraf
sederhana dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
Membuat karangan
utuh
- Tes tulis
o Buku paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
tentang
teks berita /
cerita, puisi
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
1
3.
2
Matematika
3
2. Menggunakan
pengukuran
waktu,
panjang dan
berat dalam
pemecahan
masalah
4.
IPA
TEMATIK- Kelas III
3.
Memaha
mi sifat-sifat
perubahan,
sifat benda
dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
4
2.1 Memilih alat
ukur sesuai
dengan
fungsinya
(materan,
timbangan
atau jam)
5
Geometeri
dan
pengukuran
7
8
Mengidentifikasi alat - Tes tulis
ukur sesuai
fungsinya
Menghitung lamanya
suatu kegiatan,
misal waktu yang
dibutuhkan untuk
mandi
Menggunakan alat
untuk mengukur
tinggi dan berat
badan
2.2 Menggunakan
alat ukur
sesuai dalam
pemecahan
masalah
Geometri
dan
pengukuran
6
- Mengamati macammacam alat ukur
- Menjelaskan fungsi alat
ukur
- Menulis nama dan fungsi
alat ukur
- Menghitung waktu yang
digunakan untuk mandi
- Melakukan pengamatan
cara menggunakan alat
ukur
- Mengukur tinggi badan
mencatat hasil
pengukuran
- Menyimpulkan hasil
pengukuran
- Mengunakan alat ukur
sesuai dengan fungsinya
- Menalisir ukuran suatu
benda
- Melakukan pengukuran
- Mencatat taksiran dengan
hasil pengukuran
- Mencocokan taksiran
dengan hasil pengukuran
3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi
benda padat,
cair dan gas
Sifat-sifat
benda
- Memahami dan
membuktikan perubahan
sifat benda
- Mendata benda-benda
dirumahnya
- Mengidentifikasi sifat
benda
Membuat daftar sifat
benda
Mengelompokkan
benda-benda yang
telah dikenalkan
Mengidentifikasi
sifat-sifat benda
Indikator
Memilih alat ukur
Penilaia
n
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku paket
MTK 3 yang
relevan
o Buku
tentang
geometri
dan
pengukuran
- Tes tulis
o Buku
tentang
geometri
dan
pengukuran
- Tes tulis
o Buku paket
IPA 3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
yang sesuai dengan
benda yang diukur
Menganalisis panjang
dan berat benda /
lama kegiatan seharihari
Mecocokan hasil
taksiran
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaia
n
Indikator
1
2
3
4
3.2 Mendeskripsikan
perubahan
sifat benda
(ukuran,
bentuk,
warna atau
rasa) yang
dapat diamati
akibat dari
pembaharua
n, dan
diletakkan di
udara
terbuka
5
Perubahan
sifat benda
6
- Melakukan kegiatan untuk
membuktikan bahwa
perubahan dapat
mempenaruhi perubahan
benda yang meliputi
bentuk dan warna benda
- Melakukan kegiatan untuk
membuktikan bahwa
pemanasan dapat
mempengaruhi perubahan
benda
- Menyimpulkan perubahan
benda
7
Mendemonstrasikan
adanya perubahan
sifat akibat
pembakaran,
pemanasan
Membandingkan
benda sebelum dan
sesudah mengalami
perubahan
Menyimpulkan
berdasarkan hasil
perubahan sifat
benda
8
- Tes tulis
- Tes
lisan /
unjuk
kerja
- Tes tulis
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku paket
IPA 3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
5.
IPS
1. Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerja sama di
sekitar rumah
dan sekolah
1.4 Melakukan
kerja sama
dilingkungan
rumah,
sekolah dan
kelurahan /
desa
Kerjasama
dilingkunga
n
- Menyebutkan contoh kerja
sama dilingkungan,
rumah, sekolah dan
kekelurahan
- Menjelaskan manfaat
kerja
- Memahami makna
kegiatan gotong royong
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk kerja
sama di lingkungan
Menjelaskan
manfaat kerja sama
- Tes tulis
o Buku paket
IPS 3 yang
relevan
o Lingkungan
sekolah
6.
SBK
(Seni
Budaya dan
keterampilan)
7.
7.1 Menampilkan
skap
apresiatif
terhadap
benda yang
digerakkan
oleh angin
Kerajinan
benda yang
digerakkan
angin
- Menyebutkan benda yang
dapat digerakkan oleh
angin secara sedergana
- Menunjukkan fungsi
benda kerajinan
- Menggunakan karya
kerajinan yang dapat
digerakkan oleh angin
- Tes lisan/
tertulis
- Unjuk
kerja
- Tes
lisan /
tertulis
o Benda yang
digerakkan
angin
7.2 Merancang
benda yang
dapat di
gerakkan
Kerajinan
benda yang
digerakkan
angin
- Membuat benda yang
dapat digerakkan oleh
angin
- Membuat benda yang
Menyebutkan contoh
benda yang dapat
digerakkan oleh
angin
Menilai benda yang
dapat digerakkan
oleh angin
Menyebutkan
keunikan benda
yang dapat
digerakkan oleh
angin
Membuat rancangan
benda yang dapat
digerakkan oleh
angin
- Produk
- Tes tulis
- Produk
o Kertas, lem
TEMATIK- Kelas III
Membuat
benda
yang
dapat
digerakkan
oleh
angin
secara
sederhana
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
1
2
3
4
oleh angin
dari bahan
kertas
5
Kegiatan
Pembelajaran
6
dapat digerakkan oleh
angin dengan bahan dari
kerta
- Membuat benda yang
dapat digerakkan oleh
angin dari bahan kertas
Penilaia
n
Indikator
7
Membuat daftar
bahan alat yang
diperlukan
Membuat benda
mainan dari bahan
kertas
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
Ranuyoso, ………………………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah
________________________
NIP.
TEMATIK- Kelas III
Guru Kelas III
.
_________________________
NIP.