Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 5. Sil IPA IV
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh dengan fungsinya serta pemeliharaanya
KOMPETENSI
DASAR
1
1.1 Mendiskripsikan
hubungan antar
struktur kerangka
tubuh manusia
dengan fungsinya
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Rangka tubuh
manusia
o Menjelaskan rangka manusia
o Mencari Informasi tentang namanama tulang penyusun rangka
manusia
o Memasangkan kartu nama rangka
pada gambar rangka atau torso
o Mencari Informasi tentang
macam-macam sendi pada
rangka manusia
o Memasangkan kartu nama-nama
sendi pada gambar atau torso
o Mencari informasi fungsi rangka
o Melakukan percobaan tentang
kekuatan rangka
o Melaporkan hasil percobaanya
Menjelaskan namanama tulang penyusun
rangka
Menunjukkan nama
rangka manusia
Menjelaskan macammacam sendi
Menunjukkan tempat
sendi pada torso
Menjelaskan fungsi
rangka
Tulis
Portofolio
(cara
mencari
informasi)
4 x 35
menit
Buku tentang
rangka
manusia
Gambar
rangka
torso
Kartu rangka
Kartu sendi
1.2 Menerapakan cara
memelihara
kesehatan
kerangka tubuh
Kesehatan rangka
o Melakukan percobaan Untuk
mengetahui kekuatan rangka
o Mengumpulkan data dari
percobaan
o Melaporkan hasil percobaan
o Mencari informasi tentang
kesehatan rangka
o Melaporkan hasil kegiatan
tentang informasi yang telah
diperoleh
Menjelaskan kekuatan
bentuk struktur rangka
Membuat laporan
Menjelaskan cara-cara
menjaga kesehatan
rangka
Tes tulis
Skala sikap
4 x35 menit
Tulang ayam
Cuka
Kawat
Balok
Buku tentang
rangka
1.3 Mendiskripsikan
hubungan antara
struktur panca
indra dan
Panca indra dan
fungsinya
o Mengamati sketsa gambar
manusia
o Menempelkan kartu nama panca
indra pada sketsa gambar
Menyebutkan namanama panca indra
Menjelaskan bagian
bagian panca indra
Tes tulis
Produk
(peta
konsep
4 x35 menit
Buku tentang
panca indra
Sketsa ganbar
manusia
SILABUS – PKn
KOMPETENSI
DASAR
1
fungsinya
1.4 Menerapkan cara
memelihara
kesehatan panca
indra
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
Kesehatan panca
indra
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
3
o Membuat rangkuman tentang
panca indra
o Mencari informasi tentang
bagian-bagian panca indra dan
funfsinya
4
Menjelaskan fungsi
masing-masing panca
indra
o Mencari informasi tentang
macam-macam penyakit yang
menyerang panca indra
o Mengamati gambar alat-alat
panca indra pada tubuh manusia
o Memasangkan kartu nama
penyakit panca indra pada
gambar bagian tubuh yang sesuai
o Membuat rangkuman sesuain
dengan kartu yang dipasangkan
o Menarik kesimpulan tentang hasil
kegiatanya
Menyebutkan namanama penyakit yang
menyerang panca indra
Menjelaskan nam panca
indra yang diserang oleh
suatu penyakit tertentu
Menjelsakan cara
memelihara kesehatan
panca indra
PENILAIAN
5
panca
indra)
Tulis
Produk
(membuat
panca
indra
beserta
penyakitnya)
ALOKASI
WAKTU
6
4 x35
menit
SUMBER
BELAJAR
7
Peta konsep
panca indra
Buku tentang
kesehatan
panca indra
Gambar tubuh
manusia
kartu
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
2. Memahami hubungan antara struktur bagian tubuh dengan fungsinya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
3
4
Struktur akar
tumbuhan
o Mencari macam-macam bentuk
akar tumbuhan yang ada
dilingkunganya
o Mengamati dan
mengelompokkan akar
tumbuhan menurut srtuktur /
bentuknya
o Menggambar bentuk-bentuk akar
sesuai hasil pengelompokkan
o Mencari informasi tenteng funfsi
akarbagi tumbuhan
o Membuat butir-butir rangkuman
tentang informasi yang telah
diperoleh
o Melaporkan hasil rangkuman
informasinya
Menyubutkan jenis-jenis
akar tumbuhan
Menggolongkan akar
tumbuhan berdasarkan
bentuknya
Membedakan jenis akar
tunggang, tunjang dan
serabut
Menjelaskan macammacam fungsi akar
Membuat laporan suatu
informasi yang didapat
Tes tulis
Porto folio
(Menyusun
laporan)
4 x35 menit
Buku tentang
struktur akar
tumbuhan
Macammacam
bentuk akar
(lingkungan)
2.2 Menjelaskan
hubungan antara
srtuktur batang
tumbuhan dengan
fungsinya
Struktur batang
tumbuhan
o Mencari macam-macam bentuk
batang tumbuhan yang ada
disekitarnya
o Mengamati dan melaporkan
batang tumbuhan menuryt
bentuknya
o Mencari informasi tentang fungsi
batang bagi tumbuhan
o Membuat butir-butir rangkuman
tentang informasi yang didapat
o Melaporkan hasil rangkumanya
Menjelaskan mecammacam jenis batang
Menggolongkan batang
tanaman berdasarkan
bentuknya
Membedakan batang
berkayu dan tidak
berkayu
menjelaskan fungsi
batang
Membuat laporan suatu
yang diperoleh
Tes tulis
Porto folio
(menyusun
laporan)
4 x35 menit
Buku tentang
struktur
tumbuhan
akar
Macammacam
batang
tanaman
(lingkungan)
2.3 Menjelaskan
hubungan struktur
Struktur daun
tumbuhan
o Mengumpulkan macam-macam
daun dan tumbuhan yang ada
Membuat klarifikasi
daun berdasarkan
Tes Tulis
Kinerja /
4 x35 menit
Buku tentang
struktur daun
2.1 Menjelaskan
Hubungan antara
struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya
SILABUS – PKn
KOMPETENSI
DASAR
1
daun tumbuhan
dengan fungsinya
2.4 Menjelaskan
antara bunga
dengan fungsinya
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
Bunga tumbuhan dan
fungsinya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
dilingkungan
o Mengamati macam-macam daun
tumbuhan yang berhasil
dikumpulkan
o Mengklarifikasi macam-macam
daun berdasarkan bentuk
tulangnya
o Menggambar bentuk tulang daun
berdasarkan klarifikasinya
o mencari informasi tentang tulang
daun
o Melaporkan hasil informasi yang
berhasil diperoleh
o Mengumpulkan data tentang
macam-macam dengan cara
mengumpulkan
o Mengamati macam-macam
bunga yang berhasil
dikumpulkan
o Mengklarifikasi macam-macam
bunga tumbuhan berdasarkan
bagian-bagianya
o Mengamati bagian-bagian dari
bunga tumbuhan
o Memasangkan kartu nama
bagian bunga dengan gambar
bunga yang tersedia
o Mencari informasi temtang
fungsi bunga bagi tumbuhan
INDIKATOR
4
bentulk tulangnya
Menjelaskan macammacam bentuk tulang
daun
Menjelaskan Fungsi
daun bagi tumbuhan
Menyusun laporan
tentang informasi yang
diperoleh
Menyajikan data
tentang macam-macam
bunga
Membuat klarifikasi
tentang macam-macam
bunga
menunjukkan bagianbagian bunga
Menjelaskan fungsi
bunga bagi tumbuhan
PENILAIAN
5
performance
(menyajikan
data)
Tes
tulis/perform
ance
(menyajikan
data)
ALOKASI
WAKTU
6
4 x35
menit
SUMBER
BELAJAR
7
tumbuhan
Macammacam
bentuk
Daun
(lingkungan
sekitar)
Buku tentang
bunga
tumbuhan
dan fungsinya
Macammacam
bentuk bunga
Kartu nama
bagianbagian bunga
Gambar
bunga
sempurna
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
3. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makananya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
3.1 Mengidentifikasi
jenis makanan
hewan
Makanan hewan
3.2 Menggolongkan
hewan
berdasarkan jenis
makananya
Penggolongan hewan
SILABUS – PKn
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
3
4
o Menceritkan pengalaman tentang
makanan hewan yang ada
dilingkungan
o Mengamati gambar hewan yang
sedang memangsa makananya
o Berdiskusi tentang gambar yang
telah diamati dengan mengaitkan
pengalamanya
o Membuat data tentang jenis-jenis
makanan hewan
o Membuat kesimpulan tentang
data yang dibuat
o Mencari informasi tentang
penggolongan hewan
berdasarkan jenis makananya
o Memasangkan kartu nama hewan
dengan kartu jenis makanan
hewan
o Berdiskusi tentang hasil
kegiatanya
o Mengamati
gambar
rahang
hewan
o Membandingkan rahang hewan
satu dengan lainya berdasarkan
jenis makananya
Menyebutkan jenis-jenis
makanan hewan
Menggolongkan jenis
makanan hewan
Membuat data tentang
jenis-jenis makanan
hewan
Tes lisan
4x35 menit
Buku tentang
makanan
hewan
Gambargambar
hewan yang
memangsa
makanan
Menggolongkan tiga
jenis hewan berdasarkan
makananya
Menyebutkan contohcontoh hewan
berdasarkan makananya
Tes tulis
Produk
4x35 menit
Buku tentang
penggolongan
hewan
Kartu nama
hewan
Kartu nama
makanan
Gambar
tulang hewan
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami daur hidup beragam jenis mahluk hidup
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
4.1 Mendiskripsikan
daur hidup
beberapa
dilingkungan
sekitar, misal :
Kecoa, nyamuk,
kupu-kupu, kucing.
Daur hidup hewan
o Mengamati tentang daur hidup
hewan
o Mengamati daur hidup hewan
satu dengan daur hidup hewan
lainya.
o Mendiskusikan gambar daur
hidup hewan berdasarkan
pengamatan
o Melaoprkan hasil diskusi
o Mengurutkan gambar daur hidup
hewan yang diacak
4.2 Menunjukkan
kepedulian
terhadap hewan
peliharaan Misal :
Kucing, ayam,
tikus
Kepedulian terhadap
hewan
o Mencerutakan hewan-hewan yang
ada dilingkungan
o Berdiskusi untuk
mengklarifikasikan hewan
peliharaan dan hewan liar
o Berdiskusi tentang cara-cara
memelihara hewan peliharaan
o Membuat laboran tentang caracara memelihara hewan
peliharaan
SILABUS – PKn
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Produk
(membuat
gambar
metamorfosis)
4x35 menit
Buku tentang
daur hidup
hewan
Gambar daur
hidup hewan
Tes tulis
Sikap
4x35 menit
Buku tentang
cara-cara
memelihara
hewan
peliharaan
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
Menjelaskan pengertian
daur hidup
(metamorfosis) hewan
Menjelaskan macammacam metamorfosis
hewan
Mencari contoh hewan
yang mengalami
metamorfosis sempurna
Mencari contoh hewan
yang mengalami
metamorfosis tidak
sempurna
Membedakan antara
hewan peliharaan
dengan hewan liar
Menyebutkan contoh
hewan peliharaan
Menjelaskan cara
memelihara hewan
peliharaan yang baik
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara mahluk hidup dengan lingkunganya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
5.1 Mengidentifikasi
beberapa jenis
hubungan khas
(simbiosis) dan
hubungan makan
dan dimakan
antara mahluk
hidup (rantai
makanan)
Simbiosis dan rantai
makanan
5.2 Mendiskripsikan
hubungan antara
mahluk hidup
dengan
lingkunganya
Hubungan mahluk
hidup dengan
lingkunganya
SILABUS – PKn
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Produk
(membuat
gambar
metamorfo
sis)
4x35 menit
Buku tentang
daur hidup
hewan
Gambar daur
hidup hewan
Tes tulis
Sikap
4x35 menit
Buku tentang
hubungan
mahluk hidup
dengan
lingkungan
INDIKATOR
PENILAIAN
3
4
5
o Mencari informasi tentang
beberapa jenis hubungan khas
(simbiosis) antara mahluk hidup
o Membuat peta simbiosis mahluk
hidup berdasarkan informasi yang
didapat
o Memasangkan kartu mehluk
hidup yang didapat
o Mengurutkan kartu binatang
modul binatang dengan urutan
o Mencari informasi tentang
hubungan mahluk hidup dalam
ekosistem
o Mengamati gambar-gambar
ekosistem
o Berdiskusi untuk mengidentifikasi
anggota dari masing-masing
ekosistem yang diamati
o Menyusun data anggota masingmasing ekosistem sesuai hasil
identifikasinya
o Membuat kesimpulan
berdasarkan data yang dibuat
Menjelaskan pengertian
Simbiosis
Menjelaskan macammacam Simbosis
Mencari contoh hewan
yang mengalami
simbiosis
Mencari contoh hewan
yang membentuk suatu
rantai makanan
Menjelaskan pengertian
ekosistem
Membedakan dua
ekosistem
Menyebutkan anggota
dari ekosistem
Menjelaskan pengertian
komunitas
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 12 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
6.1 Mengidentifikasi
wujud benda padat
Benda padat, cair dan
gas
6.2 Mendiskripsikan
terjadinya
perubahan wujud
cair – padat- cair;
cair-gas-cair;
padat-gas.
Perubahan wujud
benda
SILABUS – PKn
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Kinerja
(menggolo
ngkan
benda)
4x35 menit
Buku tentang
benda padat,
cair dan gas
Macammacam benda
yang ada
dilingkungan
Tulis
Kinerja
4x45 menit
Buku tentang
perubahan
wujud benda
KIT IPA panas
INDIKATOR
PENILAIAN
3
4
5
o Mengumpulkan bend-benda yang
ada disekitar (batu,air, ban
sepeda dsb)
o Menggolongkan benda-benda
yang dikumpulkan berdasarkan
wujud bendanya
o Mengamati benda-benda
berdasarkan penggolongannya
o Mengidentifikasi sifat benda
padat
o Mengidentifiksi sifat benda cair
o Mengidentifikasi sifat benda gas
o Membandingkan sifat-sifat benda
padat, cair dan gas sesuai hasil
identifikasinya
o Membuat tabel perbandingan
sifat-sifat benda sesuai hasil
identifikasinya
o Mengamati wujud benda cair
o Memerintahkan Menceritakan
pengalamanm ketika ia membuat
es (memasukkan air kedalam
kuskas dirumah
o Menjelaskan perubahan yang
terjadi setelah air dimasukkan
kedalam kulkas selama ± 12 jam
o Melakukan percobaan es batu
yang dipanskan
o Melaporkan hasil percobaanya
o Melakukan percobaan air yang
dipanaskan, kemudian
didinginkan
Menyebutkan tiga wujud
benda
Menjelaskan sifat benda
padat
menjelaskan sifat benda
cair
Menjelaskan sifat benda
gas
Membandingkan sifatsifat benda padat cair
dan gas
Menunjukkan contoh
peristiwa pembekuan
Menunjukkan contoh
proses pencairan
Menunjukkan contoh
proses penguapan
Menunjukkan contoh
proses pengembunan
Menunjukkan contoh
proses penyubliman
KOMPETENSI
DASAR
1
6.3 Menjelaskan
hubungan antara
sifat benda
dengan
kegunaanya
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
- Sifat benda dengan
kegunaanya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
3
o Mengamati percobaan yang
dilakukan (perubahan benda cairgas-cair)
o Melaporkan hasil pengamatanya
o Menceritakan pengalamanya
tentang batu kamper yang
diletakkan di almari lamakelamaan habis
o Mencari informasi tentang
peristiwa yang diceritakan
o Melaporkan hasil kerja dalam
mencari informasi
4
5
o Mengunpulkan benda-benda
pakai yang ada disekitarnya
o Mengidentifikasi bahan-bahan
yang dipakai membuat bahan
pakai tersebut
o Mengidentifikasi sifat bahanbahan yang dipakai membuat
bahan pakai sesuai hasil
identifikasinya
o Membuat kesimpulan
berdasarkan tabel yang dibuat
Menjelaskan bahanbahan yang dipakai
membuat benda pakai
Menjelskan sifat-sifat
bahan yang dipakai
untuk membuat benda
Menjelaskan hubungan
antara sifat bahan
dengan kegunaanya
Tulis lisan
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
4x35 menit
Buku tentang
sifat bahan
dengan
kegunaanya
Benda-benda
pakai yang
ada
disekitarnya
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (Dua)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan / atau bentuk suatu benda
KOMPETENSI
DASAR
1
2.1 Menjelaskan
Hubungan antara
struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya
7.1 Menyimpulkan
hasil percobaan
bahwa gaya
(dorogan dan
tarikan ) dapat
mengubah gerak
suatu benda
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
3
4
5
Struktur akar
tumbuhan
o Mencari macam-macam bentuk
akar tumbuhan yang ada
dilingkunganya
o Mengamati dan mengelompokkan
akar tumbuhan menurut srtuktur /
bentuknya
o Menggambar bentuk-bentuk akar
sesuai hasil pengelompokkan
o Mencari informasi tenteng funfsi
akarbagi tumbuhan
o Membuat butir-butir rangkuman
tentang informasi yang telah
diperoleh
o Melaporkan hasil rangkuman
informasinya
Menyubutkan jenis-jenis
akar tumbuhan
Menggolongkan akar
tumbuhan berdasarkan
bentuknya
Membedakan jenis akar
tunggang, tunjang dan
serabut
Menjelaskan macammacam fungsi akar
Membuat laporan suatu
informasi yang didapat
Tes tulis
Porto folio
(Menyusun
laporan)
4x35 menit
Buku tentang
struktur akar
tumbuhan
Macammacam
bentuk akar
(lingkungan)
Gaya dapat
mengubah gerak
suatu benda
o Mencari contoh benda yang dapat
ditarik dan didorong
o Melakukan percobaan dengan
cara mendorong dan menarik
suatu benda sampai bergerak
o Menarik kesimpulan dari hasil
percobaan
Mendemontrasikan
bagian cara mengubah
gerak suatu benda
Membuat daftar
berbagai gerak suatu
benda
Mengidentifikasi foktorfaktor yang
mmpengaruhi gerak
benda
Performanc
e
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku PA hal 4
Gambar
matahari
terbit dan
tenggelam
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (Dua)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI
DASAR
1
8.1 Mendiskripsikan
energi panas ban
bumi yang
terdapat
dilingkungan
disekitar serta
sifat-sifatnya
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Energi panas dan
bumi yang terdapat
dilingkungan sekitar
o Mengenalkan sumber-sumber
energi panas
o Melakukan percobaan terjadinya
sumber energi panas
o Mendiskipsikan kegunaan sumber
energi panas
o Menjelaskan yang dimaksud
dengan sumber bunyi
o Melakukan percobaan terjainya
bunyi
o Mengamati dan membuat
kesimpulan
Menyebutkan sumbersumber panas
Mendemontrasikan
terjadinya sumber
energi panas
menyebutkan sumber
bunyi
Mendemontrasikan
terjadinya bunyi
Performanc
e
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku IPA kls 4
Gambar
matahari
Penggaris
telapak
tangan
kaleng karet
Seruling
LKS
8.2 Menjelaskan
berbagai alternatif
dan cara
penggunaanya
Merancang dan
membuat suatu hak
mpdel dengan
menerapkan konsep
perubahan energi
gerak
o Membuat 4 macam sumber enegi
alternatif
o Mengamati gambar-gambar dan
menunjukkan mena yang
menggunakan energhi alternatif
o Membuat kesimpulan
Mencari informasi
berbagai sumber energi
alternatif
Memberi contoh bendabenda yang
menggunakan sumber
energi altenatif Misal
mobil bertenaga surya
Membuat kesimpulan
tentang energi alternatif
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku IPA Kls IV
Gambar yang
ada
hubunganya
dengan
energi
alternatif
8.3 Membuat suatu
karya/ model
untuk
menunjukkan
perubahan energi
gerak akibat
pengaruh udara
miasal : roket dan
Merancang dan
membuat suatu karya
model dengan
menerapkan konsep
perubahan energi
gerak
o Membuat roket tahan
o Menyiapkan botol plastik,
sebatang sedotan, lem serbaguna
plastisiu, solatip dan kertas
karton
o Mendemontrasikan roket tahan
o Membuat pesawat terbang kertas
Menentukan karya
model yang akan dibuat
misal : roket dan kerts
baling-baling parasut
pesawat kertas
Menetukan bahan atau
alat yang akan
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku IPA kls 4
Botol plastik,
sedotan, lem,
plastisin,
solatip, kertas
dan gunting
SILABUS – PKn
KOMPETENSI
DASAR
1
kertas balingbaling/pesawat
kertas/ parasut
8.4 Menjelaskan
perubahan energi
bunyi melalui
penggunaan alat
musik
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
- Perubahan energi
bunyi melalui
penggunaan alat
musik
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
3
o Mendemontrasikan pesawat
terbang kertas
4
digunakan
Membuat karya model
sesuai dengan
rancangan
Menguji karya model
dan menyempurnakanya
5
o Menjelaskan yang dimaksud
sumber bunyi
o Melakukan percobaan terjadinya
bunyi
o Mengamati dan mencatat hasil
percobaan
o memberi contoh perambatan
bunyi
Menyebutkan sumbersumber bunyi yang
terdapat dilingkungan
sekitar
Menyimpulkan bunyi
dihasilkan dari benda
yang bergetar
membedakan
perambatan bunyi pada
benda padat cair dan
gas
Proyek
Tes tertulis
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
4x35 menit
Buku IPA Kls IV
Kaleng
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (Dua)
Alokasi Waktu
: 12 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
9.1 Mendiskripsikan
perubgahan
kenampakan bumi
Perubahan
kenampakan bumi
o Mengidentifikasikan perubahan
kenampakan bumi
o Menunjukkan terbit dan
tenggelamnya matahari
o Memberi contoh manfaat panas
naik dan pasang surut air laut
o Memberi informasi tentang
manfaat sinarmatahari
9.2 Mediskripsikan
posisi bulan dan
kenampakan bumi
dari hari kehari
Kenampakan bumi
dari hari kehari
o Menjelaskan benda-benda langit
yang mudah dilihat tanpa alat
bantu
o Memberikan contoh benda langit
yang paling terang
o Mengamati gambar perubahan
bentuk bulan selama satu bulan
o Menyampaikan hasil pengamatan
o Menyebutkan benda langit yang
dapat memancarkan cahaya
sendiri
SILABUS – PKn
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Portofdolio
(cara
mencari
informasi)
4x35 menit
Buku PA hal 4
Gambar
matahari
terbit dan
tenggelam
Tulis
Produk
(gambar
bulan)
8x35 menit
Buku PA Kelas
4
Gambar
benda-benda
langit
LKS
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
Menjelaskan perubahan
kenampakan bumi
Menjelaskan perubahan
siang dan malam dibumi
Menjelaskan manfaat
pasang naik dan pasang
surut air laut
Membuat laporan
manfaat sinar matahari
Menyebutkan bendabenda langit
Menunjukkan macammacam bentuk bulan
Membuat laporan
setelah pengamatan
Menjelaskan benda
langit yang
memancarkan cahaya
sendiri
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (satu)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
10. Memahami perubahan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan
SUMBER
BELAJAR/
ALAT
7
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
1
2
3
4
5
6
10.1 Mendiskripsikan
berbagai
penyebab
perubahan
lingkungan fisik
(angin, hujan,
cahaya matahari
dan gelombang
air laut)
Perubahan lingkunagn
o Mengamati gambar terjadinya
angin laut dan angin darat
o Melakukan percobaan terjadinya
angin laut dan angin darat
o Membuat kesimpulan
o Memberikan satu contoh angin
sebagai sumber energi
Menjelaskan terjadinya
angin laut dan angin
darat
Menyebutkan manfaat
angin laut dan angn
darat
Menjelaskan angin
sebagai sumber energi
Tes Tulis
Produk
Gambar
angina laut
dan angain
darat
4x35 menit
Buku paket 4
Gambar angin
laut dan
angin darat
LKS
10.2 Menjelaskan
langkah perubahan
lingkungan fisik
terhadap daratan
(erosi, abrasi,
banjir, dan lonsor)
Perubahan lingkungan
fisik terhadap daratan
o Menjelaskan pengaruh tentang
perubahan lingkungan
o Mencari informasi tentang
pengaruh angin yang merugikan
o Menyebutkan macam-macam
bencana alam
o Mencari informasi terjadinya erosi,
abrasi, banjir dan tanah lonsor
Tes Tulis
Performanc
e/
melakukan
percobaan
4x35 menit
Bulu paket 4
Kerak tanah,
laut, air dan
gelombang
10.3 Mendiskripsikan
cara pencegahan
kerusakan
lingkungan (erosi,
abrasi, banjir dan
lonsor)
Cara pencegahan
kerusakan
lingkunganan
o Mencari informasi cara mencegah
erosi abrasi, banjir dan lonsor
o Menyebutkan cara menaggulangi
kerusakan lingkungan
o Melakukan percobaan tentang
ketahanan tanah terhadap erosi
o Membuat kesimpulan
Menyebutkan tiga contoh
pengaruh angin yang
merugikan
Menjelaskan pengaruh
angin yang merugikan
Menjelakan macammacam bencana alam
Menjelaskan terjadinya
erosi, abrasi, banjir dan
tanah lonsor
Menjelaskan cara
pencegahan kerusakan
lingkunagan
Menjelaskan cara
menanggulangi
kerusakan lingkungan
Menjelaskan fungsi
ketahanan tanah
Tes tulis
performanc
e
(melakukan
percobaan)
8x35 menit
Buku Paket 4
Lapisan Tanah
Lapisan tanah
berumput
sedikit
lapisan tanah
berumput
banyak
6 kotak
Tiga balok
SILABUS – PKn
fisik
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
1
2
3
4
5
6
SILABUS – PKn
SUMBER
BELAJAR/
ALAT
7
Air goyang
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pngetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (dua)
Alokasi Waktu
: 20 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat sekitar
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
11.1 Menjelaskan
hubungan antara
sumber daya alam
dengan lingkungan
Sumber daya alam
dengan lingkungan
o Menyebutkan jenis-jenis sumber
daya alam
o Mengumpulkan data tentang
sumber daya alam
o Menjelaskan sumber daya alam
dapat menyehatkan tubuh
manusia
o Mengamati dan menyimpulkan
kegunaan sumber daya alam
11.2 Menjelaskan
hubungan antara
sumber daya alam
dengan teknologi
yang digunakan
Sumber daya alam
dengan teknologi
yang digunakan
o Mengidentifikasi hasil teknologi
yang digunakan manusia yang
menggunakan sumber daya alam
o Menjelaskan menfaat sumber
daya alam dengan teknologi yang
digunakan
o Mencari informasi tentang hasil
teknologi yang digunakan
manusia
11.3 Menjelaskan
dampak
pengambilan
bahan alam
terhadap
pelestarian
lingkungan
Bahan alam terhadap
pelestarian
lingkungan
o Menjelaskan dampaknya
pengambilan bahan alam tanpa
pelaestarian
o Memberikan contaoh dampak
pengambilan hutan tanpa
pelestarian lingkungan
SILABUS – PKn
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Produk
(Gambar
meja,
kursi,
pintu)
4x35 menit
Buku IPA kelas
4
Gambar
Meja
Kursi
Pintu
Buku PA
kelas 4
Gambar
LKS
8x35 menit
Buku paket 4
Gambar
LKS
Tes tulis
Produk
Gambar
galian
tanah
8x35 menit
Bukau PA
kelas 4
Lahan galian
tanah
LKS
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
Menjelaskan arti sumber
daya alam
menjelaskan manfaat
sumber daya alam
Menyebutkan manfaat
sumber daya alam yang
dapat menyehatkan
tubuh
Menggolongkan sumber
daya alam berdasarkan
kegunaanya
Menjelaskan hasil
teknologi yang
digunakan manusia
menggunakan sumber
daya alam
Menyebutkan macammacam manfaat sumber
daya alam dengan
teknologi yang
digunakan
Menjelaskan hasil
teknologi yang
digunakan manusia
Misal : Kertas dari kayu
pakaian dari kapas.
Menyebutkan dampak
penebangan hutan
secara liar
Menjelaska dampak
pengambilanbila hutan
tanpa pelestarian
KOMPETENSI
DASAR
1
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
o Memberikan contoh dampak
pengambilan hutan tanpa
pelestarian lingkungan
o Mencari informasi penggalian
tanah secara liar
INDIKATOR
PENILAIAN
4
Menjelaskan dampak
penggalian tanah secara
liar
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh dengan fungsinya serta pemeliharaanya
KOMPETENSI
DASAR
1
1.1 Mendiskripsikan
hubungan antar
struktur kerangka
tubuh manusia
dengan fungsinya
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Rangka tubuh
manusia
o Menjelaskan rangka manusia
o Mencari Informasi tentang namanama tulang penyusun rangka
manusia
o Memasangkan kartu nama rangka
pada gambar rangka atau torso
o Mencari Informasi tentang
macam-macam sendi pada
rangka manusia
o Memasangkan kartu nama-nama
sendi pada gambar atau torso
o Mencari informasi fungsi rangka
o Melakukan percobaan tentang
kekuatan rangka
o Melaporkan hasil percobaanya
Menjelaskan namanama tulang penyusun
rangka
Menunjukkan nama
rangka manusia
Menjelaskan macammacam sendi
Menunjukkan tempat
sendi pada torso
Menjelaskan fungsi
rangka
Tulis
Portofolio
(cara
mencari
informasi)
4 x 35
menit
Buku tentang
rangka
manusia
Gambar
rangka
torso
Kartu rangka
Kartu sendi
1.2 Menerapakan cara
memelihara
kesehatan
kerangka tubuh
Kesehatan rangka
o Melakukan percobaan Untuk
mengetahui kekuatan rangka
o Mengumpulkan data dari
percobaan
o Melaporkan hasil percobaan
o Mencari informasi tentang
kesehatan rangka
o Melaporkan hasil kegiatan
tentang informasi yang telah
diperoleh
Menjelaskan kekuatan
bentuk struktur rangka
Membuat laporan
Menjelaskan cara-cara
menjaga kesehatan
rangka
Tes tulis
Skala sikap
4 x35 menit
Tulang ayam
Cuka
Kawat
Balok
Buku tentang
rangka
1.3 Mendiskripsikan
hubungan antara
struktur panca
indra dan
Panca indra dan
fungsinya
o Mengamati sketsa gambar
manusia
o Menempelkan kartu nama panca
indra pada sketsa gambar
Menyebutkan namanama panca indra
Menjelaskan bagian
bagian panca indra
Tes tulis
Produk
(peta
konsep
4 x35 menit
Buku tentang
panca indra
Sketsa ganbar
manusia
SILABUS – PKn
KOMPETENSI
DASAR
1
fungsinya
1.4 Menerapkan cara
memelihara
kesehatan panca
indra
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
Kesehatan panca
indra
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
3
o Membuat rangkuman tentang
panca indra
o Mencari informasi tentang
bagian-bagian panca indra dan
funfsinya
4
Menjelaskan fungsi
masing-masing panca
indra
o Mencari informasi tentang
macam-macam penyakit yang
menyerang panca indra
o Mengamati gambar alat-alat
panca indra pada tubuh manusia
o Memasangkan kartu nama
penyakit panca indra pada
gambar bagian tubuh yang sesuai
o Membuat rangkuman sesuain
dengan kartu yang dipasangkan
o Menarik kesimpulan tentang hasil
kegiatanya
Menyebutkan namanama penyakit yang
menyerang panca indra
Menjelaskan nam panca
indra yang diserang oleh
suatu penyakit tertentu
Menjelsakan cara
memelihara kesehatan
panca indra
PENILAIAN
5
panca
indra)
Tulis
Produk
(membuat
panca
indra
beserta
penyakitnya)
ALOKASI
WAKTU
6
4 x35
menit
SUMBER
BELAJAR
7
Peta konsep
panca indra
Buku tentang
kesehatan
panca indra
Gambar tubuh
manusia
kartu
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
2. Memahami hubungan antara struktur bagian tubuh dengan fungsinya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
3
4
Struktur akar
tumbuhan
o Mencari macam-macam bentuk
akar tumbuhan yang ada
dilingkunganya
o Mengamati dan
mengelompokkan akar
tumbuhan menurut srtuktur /
bentuknya
o Menggambar bentuk-bentuk akar
sesuai hasil pengelompokkan
o Mencari informasi tenteng funfsi
akarbagi tumbuhan
o Membuat butir-butir rangkuman
tentang informasi yang telah
diperoleh
o Melaporkan hasil rangkuman
informasinya
Menyubutkan jenis-jenis
akar tumbuhan
Menggolongkan akar
tumbuhan berdasarkan
bentuknya
Membedakan jenis akar
tunggang, tunjang dan
serabut
Menjelaskan macammacam fungsi akar
Membuat laporan suatu
informasi yang didapat
Tes tulis
Porto folio
(Menyusun
laporan)
4 x35 menit
Buku tentang
struktur akar
tumbuhan
Macammacam
bentuk akar
(lingkungan)
2.2 Menjelaskan
hubungan antara
srtuktur batang
tumbuhan dengan
fungsinya
Struktur batang
tumbuhan
o Mencari macam-macam bentuk
batang tumbuhan yang ada
disekitarnya
o Mengamati dan melaporkan
batang tumbuhan menuryt
bentuknya
o Mencari informasi tentang fungsi
batang bagi tumbuhan
o Membuat butir-butir rangkuman
tentang informasi yang didapat
o Melaporkan hasil rangkumanya
Menjelaskan mecammacam jenis batang
Menggolongkan batang
tanaman berdasarkan
bentuknya
Membedakan batang
berkayu dan tidak
berkayu
menjelaskan fungsi
batang
Membuat laporan suatu
yang diperoleh
Tes tulis
Porto folio
(menyusun
laporan)
4 x35 menit
Buku tentang
struktur
tumbuhan
akar
Macammacam
batang
tanaman
(lingkungan)
2.3 Menjelaskan
hubungan struktur
Struktur daun
tumbuhan
o Mengumpulkan macam-macam
daun dan tumbuhan yang ada
Membuat klarifikasi
daun berdasarkan
Tes Tulis
Kinerja /
4 x35 menit
Buku tentang
struktur daun
2.1 Menjelaskan
Hubungan antara
struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya
SILABUS – PKn
KOMPETENSI
DASAR
1
daun tumbuhan
dengan fungsinya
2.4 Menjelaskan
antara bunga
dengan fungsinya
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
Bunga tumbuhan dan
fungsinya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
dilingkungan
o Mengamati macam-macam daun
tumbuhan yang berhasil
dikumpulkan
o Mengklarifikasi macam-macam
daun berdasarkan bentuk
tulangnya
o Menggambar bentuk tulang daun
berdasarkan klarifikasinya
o mencari informasi tentang tulang
daun
o Melaporkan hasil informasi yang
berhasil diperoleh
o Mengumpulkan data tentang
macam-macam dengan cara
mengumpulkan
o Mengamati macam-macam
bunga yang berhasil
dikumpulkan
o Mengklarifikasi macam-macam
bunga tumbuhan berdasarkan
bagian-bagianya
o Mengamati bagian-bagian dari
bunga tumbuhan
o Memasangkan kartu nama
bagian bunga dengan gambar
bunga yang tersedia
o Mencari informasi temtang
fungsi bunga bagi tumbuhan
INDIKATOR
4
bentulk tulangnya
Menjelaskan macammacam bentuk tulang
daun
Menjelaskan Fungsi
daun bagi tumbuhan
Menyusun laporan
tentang informasi yang
diperoleh
Menyajikan data
tentang macam-macam
bunga
Membuat klarifikasi
tentang macam-macam
bunga
menunjukkan bagianbagian bunga
Menjelaskan fungsi
bunga bagi tumbuhan
PENILAIAN
5
performance
(menyajikan
data)
Tes
tulis/perform
ance
(menyajikan
data)
ALOKASI
WAKTU
6
4 x35
menit
SUMBER
BELAJAR
7
tumbuhan
Macammacam
bentuk
Daun
(lingkungan
sekitar)
Buku tentang
bunga
tumbuhan
dan fungsinya
Macammacam
bentuk bunga
Kartu nama
bagianbagian bunga
Gambar
bunga
sempurna
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
3. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makananya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
3.1 Mengidentifikasi
jenis makanan
hewan
Makanan hewan
3.2 Menggolongkan
hewan
berdasarkan jenis
makananya
Penggolongan hewan
SILABUS – PKn
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
3
4
o Menceritkan pengalaman tentang
makanan hewan yang ada
dilingkungan
o Mengamati gambar hewan yang
sedang memangsa makananya
o Berdiskusi tentang gambar yang
telah diamati dengan mengaitkan
pengalamanya
o Membuat data tentang jenis-jenis
makanan hewan
o Membuat kesimpulan tentang
data yang dibuat
o Mencari informasi tentang
penggolongan hewan
berdasarkan jenis makananya
o Memasangkan kartu nama hewan
dengan kartu jenis makanan
hewan
o Berdiskusi tentang hasil
kegiatanya
o Mengamati
gambar
rahang
hewan
o Membandingkan rahang hewan
satu dengan lainya berdasarkan
jenis makananya
Menyebutkan jenis-jenis
makanan hewan
Menggolongkan jenis
makanan hewan
Membuat data tentang
jenis-jenis makanan
hewan
Tes lisan
4x35 menit
Buku tentang
makanan
hewan
Gambargambar
hewan yang
memangsa
makanan
Menggolongkan tiga
jenis hewan berdasarkan
makananya
Menyebutkan contohcontoh hewan
berdasarkan makananya
Tes tulis
Produk
4x35 menit
Buku tentang
penggolongan
hewan
Kartu nama
hewan
Kartu nama
makanan
Gambar
tulang hewan
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami daur hidup beragam jenis mahluk hidup
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
4.1 Mendiskripsikan
daur hidup
beberapa
dilingkungan
sekitar, misal :
Kecoa, nyamuk,
kupu-kupu, kucing.
Daur hidup hewan
o Mengamati tentang daur hidup
hewan
o Mengamati daur hidup hewan
satu dengan daur hidup hewan
lainya.
o Mendiskusikan gambar daur
hidup hewan berdasarkan
pengamatan
o Melaoprkan hasil diskusi
o Mengurutkan gambar daur hidup
hewan yang diacak
4.2 Menunjukkan
kepedulian
terhadap hewan
peliharaan Misal :
Kucing, ayam,
tikus
Kepedulian terhadap
hewan
o Mencerutakan hewan-hewan yang
ada dilingkungan
o Berdiskusi untuk
mengklarifikasikan hewan
peliharaan dan hewan liar
o Berdiskusi tentang cara-cara
memelihara hewan peliharaan
o Membuat laboran tentang caracara memelihara hewan
peliharaan
SILABUS – PKn
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Produk
(membuat
gambar
metamorfosis)
4x35 menit
Buku tentang
daur hidup
hewan
Gambar daur
hidup hewan
Tes tulis
Sikap
4x35 menit
Buku tentang
cara-cara
memelihara
hewan
peliharaan
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
Menjelaskan pengertian
daur hidup
(metamorfosis) hewan
Menjelaskan macammacam metamorfosis
hewan
Mencari contoh hewan
yang mengalami
metamorfosis sempurna
Mencari contoh hewan
yang mengalami
metamorfosis tidak
sempurna
Membedakan antara
hewan peliharaan
dengan hewan liar
Menyebutkan contoh
hewan peliharaan
Menjelaskan cara
memelihara hewan
peliharaan yang baik
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara mahluk hidup dengan lingkunganya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
5.1 Mengidentifikasi
beberapa jenis
hubungan khas
(simbiosis) dan
hubungan makan
dan dimakan
antara mahluk
hidup (rantai
makanan)
Simbiosis dan rantai
makanan
5.2 Mendiskripsikan
hubungan antara
mahluk hidup
dengan
lingkunganya
Hubungan mahluk
hidup dengan
lingkunganya
SILABUS – PKn
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Produk
(membuat
gambar
metamorfo
sis)
4x35 menit
Buku tentang
daur hidup
hewan
Gambar daur
hidup hewan
Tes tulis
Sikap
4x35 menit
Buku tentang
hubungan
mahluk hidup
dengan
lingkungan
INDIKATOR
PENILAIAN
3
4
5
o Mencari informasi tentang
beberapa jenis hubungan khas
(simbiosis) antara mahluk hidup
o Membuat peta simbiosis mahluk
hidup berdasarkan informasi yang
didapat
o Memasangkan kartu mehluk
hidup yang didapat
o Mengurutkan kartu binatang
modul binatang dengan urutan
o Mencari informasi tentang
hubungan mahluk hidup dalam
ekosistem
o Mengamati gambar-gambar
ekosistem
o Berdiskusi untuk mengidentifikasi
anggota dari masing-masing
ekosistem yang diamati
o Menyusun data anggota masingmasing ekosistem sesuai hasil
identifikasinya
o Membuat kesimpulan
berdasarkan data yang dibuat
Menjelaskan pengertian
Simbiosis
Menjelaskan macammacam Simbosis
Mencari contoh hewan
yang mengalami
simbiosis
Mencari contoh hewan
yang membentuk suatu
rantai makanan
Menjelaskan pengertian
ekosistem
Membedakan dua
ekosistem
Menyebutkan anggota
dari ekosistem
Menjelaskan pengertian
komunitas
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (Satu)
Alokasi Waktu
: 12 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
6.1 Mengidentifikasi
wujud benda padat
Benda padat, cair dan
gas
6.2 Mendiskripsikan
terjadinya
perubahan wujud
cair – padat- cair;
cair-gas-cair;
padat-gas.
Perubahan wujud
benda
SILABUS – PKn
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Kinerja
(menggolo
ngkan
benda)
4x35 menit
Buku tentang
benda padat,
cair dan gas
Macammacam benda
yang ada
dilingkungan
Tulis
Kinerja
4x45 menit
Buku tentang
perubahan
wujud benda
KIT IPA panas
INDIKATOR
PENILAIAN
3
4
5
o Mengumpulkan bend-benda yang
ada disekitar (batu,air, ban
sepeda dsb)
o Menggolongkan benda-benda
yang dikumpulkan berdasarkan
wujud bendanya
o Mengamati benda-benda
berdasarkan penggolongannya
o Mengidentifikasi sifat benda
padat
o Mengidentifiksi sifat benda cair
o Mengidentifikasi sifat benda gas
o Membandingkan sifat-sifat benda
padat, cair dan gas sesuai hasil
identifikasinya
o Membuat tabel perbandingan
sifat-sifat benda sesuai hasil
identifikasinya
o Mengamati wujud benda cair
o Memerintahkan Menceritakan
pengalamanm ketika ia membuat
es (memasukkan air kedalam
kuskas dirumah
o Menjelaskan perubahan yang
terjadi setelah air dimasukkan
kedalam kulkas selama ± 12 jam
o Melakukan percobaan es batu
yang dipanskan
o Melaporkan hasil percobaanya
o Melakukan percobaan air yang
dipanaskan, kemudian
didinginkan
Menyebutkan tiga wujud
benda
Menjelaskan sifat benda
padat
menjelaskan sifat benda
cair
Menjelaskan sifat benda
gas
Membandingkan sifatsifat benda padat cair
dan gas
Menunjukkan contoh
peristiwa pembekuan
Menunjukkan contoh
proses pencairan
Menunjukkan contoh
proses penguapan
Menunjukkan contoh
proses pengembunan
Menunjukkan contoh
proses penyubliman
KOMPETENSI
DASAR
1
6.3 Menjelaskan
hubungan antara
sifat benda
dengan
kegunaanya
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
- Sifat benda dengan
kegunaanya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
3
o Mengamati percobaan yang
dilakukan (perubahan benda cairgas-cair)
o Melaporkan hasil pengamatanya
o Menceritakan pengalamanya
tentang batu kamper yang
diletakkan di almari lamakelamaan habis
o Mencari informasi tentang
peristiwa yang diceritakan
o Melaporkan hasil kerja dalam
mencari informasi
4
5
o Mengunpulkan benda-benda
pakai yang ada disekitarnya
o Mengidentifikasi bahan-bahan
yang dipakai membuat bahan
pakai tersebut
o Mengidentifikasi sifat bahanbahan yang dipakai membuat
bahan pakai sesuai hasil
identifikasinya
o Membuat kesimpulan
berdasarkan tabel yang dibuat
Menjelaskan bahanbahan yang dipakai
membuat benda pakai
Menjelskan sifat-sifat
bahan yang dipakai
untuk membuat benda
Menjelaskan hubungan
antara sifat bahan
dengan kegunaanya
Tulis lisan
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
4x35 menit
Buku tentang
sifat bahan
dengan
kegunaanya
Benda-benda
pakai yang
ada
disekitarnya
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (Dua)
Alokasi Waktu
: 8 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan / atau bentuk suatu benda
KOMPETENSI
DASAR
1
2.1 Menjelaskan
Hubungan antara
struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya
7.1 Menyimpulkan
hasil percobaan
bahwa gaya
(dorogan dan
tarikan ) dapat
mengubah gerak
suatu benda
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
3
4
5
Struktur akar
tumbuhan
o Mencari macam-macam bentuk
akar tumbuhan yang ada
dilingkunganya
o Mengamati dan mengelompokkan
akar tumbuhan menurut srtuktur /
bentuknya
o Menggambar bentuk-bentuk akar
sesuai hasil pengelompokkan
o Mencari informasi tenteng funfsi
akarbagi tumbuhan
o Membuat butir-butir rangkuman
tentang informasi yang telah
diperoleh
o Melaporkan hasil rangkuman
informasinya
Menyubutkan jenis-jenis
akar tumbuhan
Menggolongkan akar
tumbuhan berdasarkan
bentuknya
Membedakan jenis akar
tunggang, tunjang dan
serabut
Menjelaskan macammacam fungsi akar
Membuat laporan suatu
informasi yang didapat
Tes tulis
Porto folio
(Menyusun
laporan)
4x35 menit
Buku tentang
struktur akar
tumbuhan
Macammacam
bentuk akar
(lingkungan)
Gaya dapat
mengubah gerak
suatu benda
o Mencari contoh benda yang dapat
ditarik dan didorong
o Melakukan percobaan dengan
cara mendorong dan menarik
suatu benda sampai bergerak
o Menarik kesimpulan dari hasil
percobaan
Mendemontrasikan
bagian cara mengubah
gerak suatu benda
Membuat daftar
berbagai gerak suatu
benda
Mengidentifikasi foktorfaktor yang
mmpengaruhi gerak
benda
Performanc
e
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku PA hal 4
Gambar
matahari
terbit dan
tenggelam
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (Dua)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI
DASAR
1
8.1 Mendiskripsikan
energi panas ban
bumi yang
terdapat
dilingkungan
disekitar serta
sifat-sifatnya
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Energi panas dan
bumi yang terdapat
dilingkungan sekitar
o Mengenalkan sumber-sumber
energi panas
o Melakukan percobaan terjadinya
sumber energi panas
o Mendiskipsikan kegunaan sumber
energi panas
o Menjelaskan yang dimaksud
dengan sumber bunyi
o Melakukan percobaan terjainya
bunyi
o Mengamati dan membuat
kesimpulan
Menyebutkan sumbersumber panas
Mendemontrasikan
terjadinya sumber
energi panas
menyebutkan sumber
bunyi
Mendemontrasikan
terjadinya bunyi
Performanc
e
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku IPA kls 4
Gambar
matahari
Penggaris
telapak
tangan
kaleng karet
Seruling
LKS
8.2 Menjelaskan
berbagai alternatif
dan cara
penggunaanya
Merancang dan
membuat suatu hak
mpdel dengan
menerapkan konsep
perubahan energi
gerak
o Membuat 4 macam sumber enegi
alternatif
o Mengamati gambar-gambar dan
menunjukkan mena yang
menggunakan energhi alternatif
o Membuat kesimpulan
Mencari informasi
berbagai sumber energi
alternatif
Memberi contoh bendabenda yang
menggunakan sumber
energi altenatif Misal
mobil bertenaga surya
Membuat kesimpulan
tentang energi alternatif
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku IPA Kls IV
Gambar yang
ada
hubunganya
dengan
energi
alternatif
8.3 Membuat suatu
karya/ model
untuk
menunjukkan
perubahan energi
gerak akibat
pengaruh udara
miasal : roket dan
Merancang dan
membuat suatu karya
model dengan
menerapkan konsep
perubahan energi
gerak
o Membuat roket tahan
o Menyiapkan botol plastik,
sebatang sedotan, lem serbaguna
plastisiu, solatip dan kertas
karton
o Mendemontrasikan roket tahan
o Membuat pesawat terbang kertas
Menentukan karya
model yang akan dibuat
misal : roket dan kerts
baling-baling parasut
pesawat kertas
Menetukan bahan atau
alat yang akan
Proyek
Tes tertulis
4x35 menit
Buku IPA kls 4
Botol plastik,
sedotan, lem,
plastisin,
solatip, kertas
dan gunting
SILABUS – PKn
KOMPETENSI
DASAR
1
kertas balingbaling/pesawat
kertas/ parasut
8.4 Menjelaskan
perubahan energi
bunyi melalui
penggunaan alat
musik
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
- Perubahan energi
bunyi melalui
penggunaan alat
musik
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
3
o Mendemontrasikan pesawat
terbang kertas
4
digunakan
Membuat karya model
sesuai dengan
rancangan
Menguji karya model
dan menyempurnakanya
5
o Menjelaskan yang dimaksud
sumber bunyi
o Melakukan percobaan terjadinya
bunyi
o Mengamati dan mencatat hasil
percobaan
o memberi contoh perambatan
bunyi
Menyebutkan sumbersumber bunyi yang
terdapat dilingkungan
sekitar
Menyimpulkan bunyi
dihasilkan dari benda
yang bergetar
membedakan
perambatan bunyi pada
benda padat cair dan
gas
Proyek
Tes tertulis
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
4x35 menit
Buku IPA Kls IV
Kaleng
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (Dua)
Alokasi Waktu
: 12 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
9.1 Mendiskripsikan
perubgahan
kenampakan bumi
Perubahan
kenampakan bumi
o Mengidentifikasikan perubahan
kenampakan bumi
o Menunjukkan terbit dan
tenggelamnya matahari
o Memberi contoh manfaat panas
naik dan pasang surut air laut
o Memberi informasi tentang
manfaat sinarmatahari
9.2 Mediskripsikan
posisi bulan dan
kenampakan bumi
dari hari kehari
Kenampakan bumi
dari hari kehari
o Menjelaskan benda-benda langit
yang mudah dilihat tanpa alat
bantu
o Memberikan contoh benda langit
yang paling terang
o Mengamati gambar perubahan
bentuk bulan selama satu bulan
o Menyampaikan hasil pengamatan
o Menyebutkan benda langit yang
dapat memancarkan cahaya
sendiri
SILABUS – PKn
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Portofdolio
(cara
mencari
informasi)
4x35 menit
Buku PA hal 4
Gambar
matahari
terbit dan
tenggelam
Tulis
Produk
(gambar
bulan)
8x35 menit
Buku PA Kelas
4
Gambar
benda-benda
langit
LKS
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
Menjelaskan perubahan
kenampakan bumi
Menjelaskan perubahan
siang dan malam dibumi
Menjelaskan manfaat
pasang naik dan pasang
surut air laut
Membuat laporan
manfaat sinar matahari
Menyebutkan bendabenda langit
Menunjukkan macammacam bentuk bulan
Membuat laporan
setelah pengamatan
Menjelaskan benda
langit yang
memancarkan cahaya
sendiri
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 1 (satu)
Alokasi Waktu
: 16 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
10. Memahami perubahan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan
SUMBER
BELAJAR/
ALAT
7
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
1
2
3
4
5
6
10.1 Mendiskripsikan
berbagai
penyebab
perubahan
lingkungan fisik
(angin, hujan,
cahaya matahari
dan gelombang
air laut)
Perubahan lingkunagn
o Mengamati gambar terjadinya
angin laut dan angin darat
o Melakukan percobaan terjadinya
angin laut dan angin darat
o Membuat kesimpulan
o Memberikan satu contoh angin
sebagai sumber energi
Menjelaskan terjadinya
angin laut dan angin
darat
Menyebutkan manfaat
angin laut dan angn
darat
Menjelaskan angin
sebagai sumber energi
Tes Tulis
Produk
Gambar
angina laut
dan angain
darat
4x35 menit
Buku paket 4
Gambar angin
laut dan
angin darat
LKS
10.2 Menjelaskan
langkah perubahan
lingkungan fisik
terhadap daratan
(erosi, abrasi,
banjir, dan lonsor)
Perubahan lingkungan
fisik terhadap daratan
o Menjelaskan pengaruh tentang
perubahan lingkungan
o Mencari informasi tentang
pengaruh angin yang merugikan
o Menyebutkan macam-macam
bencana alam
o Mencari informasi terjadinya erosi,
abrasi, banjir dan tanah lonsor
Tes Tulis
Performanc
e/
melakukan
percobaan
4x35 menit
Bulu paket 4
Kerak tanah,
laut, air dan
gelombang
10.3 Mendiskripsikan
cara pencegahan
kerusakan
lingkungan (erosi,
abrasi, banjir dan
lonsor)
Cara pencegahan
kerusakan
lingkunganan
o Mencari informasi cara mencegah
erosi abrasi, banjir dan lonsor
o Menyebutkan cara menaggulangi
kerusakan lingkungan
o Melakukan percobaan tentang
ketahanan tanah terhadap erosi
o Membuat kesimpulan
Menyebutkan tiga contoh
pengaruh angin yang
merugikan
Menjelaskan pengaruh
angin yang merugikan
Menjelakan macammacam bencana alam
Menjelaskan terjadinya
erosi, abrasi, banjir dan
tanah lonsor
Menjelaskan cara
pencegahan kerusakan
lingkunagan
Menjelaskan cara
menanggulangi
kerusakan lingkungan
Menjelaskan fungsi
ketahanan tanah
Tes tulis
performanc
e
(melakukan
percobaan)
8x35 menit
Buku Paket 4
Lapisan Tanah
Lapisan tanah
berumput
sedikit
lapisan tanah
berumput
banyak
6 kotak
Tiga balok
SILABUS – PKn
fisik
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
1
2
3
4
5
6
SILABUS – PKn
SUMBER
BELAJAR/
ALAT
7
Air goyang
SILABUS
Nama Sekolah
: SDN .........................
Mata Pelajaran
: Ilmu Pngetahuan Alam (IPA)
Kelas
: IV (Empat)
Semester
: 2 (dua)
Alokasi Waktu
: 20 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat sekitar
KOMPETENSI
DASAR
1
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
11.1 Menjelaskan
hubungan antara
sumber daya alam
dengan lingkungan
Sumber daya alam
dengan lingkungan
o Menyebutkan jenis-jenis sumber
daya alam
o Mengumpulkan data tentang
sumber daya alam
o Menjelaskan sumber daya alam
dapat menyehatkan tubuh
manusia
o Mengamati dan menyimpulkan
kegunaan sumber daya alam
11.2 Menjelaskan
hubungan antara
sumber daya alam
dengan teknologi
yang digunakan
Sumber daya alam
dengan teknologi
yang digunakan
o Mengidentifikasi hasil teknologi
yang digunakan manusia yang
menggunakan sumber daya alam
o Menjelaskan menfaat sumber
daya alam dengan teknologi yang
digunakan
o Mencari informasi tentang hasil
teknologi yang digunakan
manusia
11.3 Menjelaskan
dampak
pengambilan
bahan alam
terhadap
pelestarian
lingkungan
Bahan alam terhadap
pelestarian
lingkungan
o Menjelaskan dampaknya
pengambilan bahan alam tanpa
pelaestarian
o Memberikan contaoh dampak
pengambilan hutan tanpa
pelestarian lingkungan
SILABUS – PKn
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7
Tes tulis
Produk
(Gambar
meja,
kursi,
pintu)
4x35 menit
Buku IPA kelas
4
Gambar
Meja
Kursi
Pintu
Buku PA
kelas 4
Gambar
LKS
8x35 menit
Buku paket 4
Gambar
LKS
Tes tulis
Produk
Gambar
galian
tanah
8x35 menit
Bukau PA
kelas 4
Lahan galian
tanah
LKS
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
Menjelaskan arti sumber
daya alam
menjelaskan manfaat
sumber daya alam
Menyebutkan manfaat
sumber daya alam yang
dapat menyehatkan
tubuh
Menggolongkan sumber
daya alam berdasarkan
kegunaanya
Menjelaskan hasil
teknologi yang
digunakan manusia
menggunakan sumber
daya alam
Menyebutkan macammacam manfaat sumber
daya alam dengan
teknologi yang
digunakan
Menjelaskan hasil
teknologi yang
digunakan manusia
Misal : Kertas dari kayu
pakaian dari kapas.
Menyebutkan dampak
penebangan hutan
secara liar
Menjelaska dampak
pengambilanbila hutan
tanpa pelestarian
KOMPETENSI
DASAR
1
SILABUS – PKn
MATERI
PEMBELAJARAN
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
o Memberikan contoh dampak
pengambilan hutan tanpa
pelestarian lingkungan
o Mencari informasi penggalian
tanah secara liar
INDIKATOR
PENILAIAN
4
Menjelaskan dampak
penggalian tanah secara
liar
5
ALOKASI
WAKTU
6
SUMBER
BELAJAR
7