Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru MapelGuru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pedagogik
Mata Pelajaran : Desain dan Produk Kria Kayu Jenjang Pendidikan : SMK Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru
Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Pedagogik 1.
1.1 Membiasakan siswa untuk siap belajar Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan secara fisik maupun mental. peserta didik dari aspek dengan aspek fisik, fisik, moral, spiritual, sosial, intelektual, sosial, emosional, kultural, emosional, dan moral, spiritual, dan latar intelektual. belakang sosial budaya.
Memilih model pembelajaran yang sesuai dengan karakter belajar desain produk kriya kayu..
1.2 Menentukan pendekatan kepada
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata
siswa dalam melakukan strategi pelajaran yang diampu pembelajaran.
Mengaitkan media pembelajaran. Menggunakan alat bantu pembelajaran.
1.3 Merancang bahan ajar dalam mata Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik pelajaran desain dan produk kriya kayu
1.4 Mengarahkan dan memecahkan Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu dalam kegiatan proses pembelajaran mata pelajaran desain dan produk kriya kayu 2.
2.1 Menentukan jenis penilaian yang Menguasai teori belajar dan Memahami berbagai teori prinsip-prinsip belajar dan prinsip-prinsip sesuai dengan mata pelajaran desain pembelajaran yang pembelajaran yang mendidik produk kriya kayu. mendidik. terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
2.2 Menentukan model pembelajaran
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi
Memutuskan untuk memilih metode, dan teknik pendekatan, strategi, metode, dan pembelajaran yang mendidik teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata secara kreatif dalam mata pelajaran
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas pelajaran yang diampu.
desain dan produk Kriya kayu 3.
3.1 Melaksanakan Standart proses Mengembangkan kurikulum Memahami prinsip-prinsip yang terkait dengan mata pengembangan kurikulum.
Menentukan pengembangan silabus pelajaran yang diampu. dan RPP sesuai dengan tahapan pembelajaran
3.2 Menentukan tujuan kognitif
Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu
pembelajaran desain dan produk kriya Kayu Menentukan tujuan afektif pembelajaran desain dan produk kriya Kayu Menentukan tujuan psikomotor pembelajaran desain dan produk kriya Kayu
3.3 Menentukan model pembelajaran.
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu
3.4 Menentukan materi pembelajaran
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait
desain dan produk kriya kayu yang dengan pengalaman belajar terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. dan tujuan pembelajaran. Memadukan materi pembelajaran desain dan produk kriya kayu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
3.5 Mengkategorikan materi pembelajaran Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan desain dan kriya kayu secara benar pendekatan yang dipilih dan sesuai karakteristik peserta didik karakteristik peserta didik
3.6 Mengembangkan indikator dan Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian. instrumen penilaian proses dan hasil belajar desain dan produk kriya Kayu
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik
Melaksanakan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran desain dan produk kriya Kayu
4.2 Mengembangkan komponen- komponen rancangan pembela jaran
Mengkombinasikan komponen- komponen rancangan pembelajaran desain dan produk kriya Kayu Membangun komponen-komponen rancangan pembelajaran desain dan produk kriya Kayu
4.3 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menciptakan rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan pembelajaran desain dan produk kriya kayu
4.4 Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan
Membangun pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggambarkan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan
4.5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
Menentukan media pembelajaran dan sumber belajar desain dan produk kriya kayu yang relevan dengan karakteristik peserta didik Menemukan media pembelajaran dan sumber belajar desain dan produk kriya kayu yang relevan dengan karakteristik peserta didik
4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu
Mempertahankan keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
sesuai dengan situasi yang berkembang yang berkembang 5.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
Menentukan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran desain dan produk kriya kayu Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran desain dan produk kriya kayu 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
Menyelenggarakan kuis dan memberikan apresiasi serta penghargaan pada kegiatan pembelajaran desain dan produk kriya kayu
6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
Menugaskan kreasi desain dan produk kriya kayu untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya
7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
Menjelaskan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain dalam pembelajaran desain dan produk kriya kayu
7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam kegiatan melalui bujukan dan contoh,
Melaksanakan komunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dalam pembelajaran berkreasi desain dan produk kriya kayu, dengan bahasa khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam kegiatan melalui bujukan dan contoh,
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respon peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respon peserta didik
(b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respon peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respon peserta didik.
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
Melaksanakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik pembelajaran desain dan produk kriya kayu
8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik pembelajaran desain dan produk kriya kayu
8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menjelaskan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar desain dan produk kriya kayu
8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Mengoreksi instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar desain dan produk kriya kayu
8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen
Menjelaskan penyusunan perangkat penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen
8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar desain dan produk kriya kayu untuk berbagai tujuan
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
8.7 Melaksanakan evaluasi proses dan Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar hasil belajar 9.
9.1 Menentukan ketuntasan belajar Memanfaatkan hasil Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk penilaian dan evaluasi untuk minimal untuk pembelajaran desain kepentingan pembelajaran menentukan ketuntasan dan produk kriya kayu belajar
9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi dan evaluasi untuk merancang untuk merancang program program remedial dan pengayaan remedial dan pengayaan pembelajaran desain dan produk kriya kayu
9.3 Mengkomunikasikan hasil penilaian Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi dan evaluasi belajar desain dan produk kepada pemangku kriya kayu kepada pemangku kepentingan kepentingan
9.4 Memanfaatkan informasi hasil
Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi
penilaian dan evaluasi belajar untuk pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran meningkatkan kualitas desain dan produk kriya kayu pembelajaran
10.
10.1 Melaksanakan evaluasi terhadap Melakukan tindakan Melakukan refleksi reflektif untuk peningkatan terhadap pembelajaran pembelajaran desain dan produk kriya kualitas pembelajaran yang telah dilaksanakan kayu yang telah dilaksanakan
10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan perbaikan dan pengembangan pengembangan pembelajaran dalam pembelajaran pembelajaran dalam mata desain dan produk kriya kayu pelajaran yang diampu
10.3 Melaksanakan penelitian tindakan
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk
kelas untuk meningkatkan kualitas meningkatkan kuaitas pembelajaran dalam pembelajaran pembelajaran dalam mata desain dan produk kriya kayu pelajaran yang diampu berdasarkan hasil refleksi
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menggambar gambar kerja.
Menggambar ornamen modern.
Membuat ornamen tradisional dan klasik
13.3 Menggambar ornamen tradisional dan klasik Menggambar ornamen tradisional dan klasik
Membuat gambar ornamen primitif
13.2 Menggambar ornamen primitif Menggambar ornamen primitif
Mengindentifikasi berbagai jenis ornamen
13.1 Mengidentifikasi berbagai jenis ornamen Menggambar ornamen Mengidentifikasi berbagai jenis ornamen
Membuat gambar kerja 13. Menguasai gambar ornamen
12.4 Memahami teknik menggambar gambar kerja.
Jumlah
12.3 Memahami teknik menggambar perspektif Menggambar perspektif Membuat gambar perspektif
12.2 Memahami teknik menggambar proyeksi Menggambar proyeksi Merangkum proses perancangan gambar proyeksi
Menjelaskan konsep gambar teknik
12.1 Memahami konsep gambar teknik Menggambar teknik Mendeskripsikan konsep gambar teknik
Menguasai gambar teknik
11.2 Memahami teknik menggambar alam benda Menggambar alam benda Membuat gambar alam benda 12.
11.1 Memahami teknik menggambar manusia Menggambar manusia Membuat gambar manusia
Menggambar flora fauna Menjelaskan cara menggambar alam benda, menggambar flora dan Fauna Merangkum proses perancangan pembuatan gambar alam benda, flora dan fauna
2 Membuat produk kriya kayu dengan konstruksi sambungan Menggambar bentuk Menggambar alam benda
Membuat gambar ornamen modern
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
1.Melaksanakan teknik kerja
1.1 Menjelaskan alat-alat dan Menentukan alat dan Memilih alat kerja bangku bangku teknik kerja bangku teknik kerja bangku Sistimatika mengoperasionalkan alat- alat kerja bangku Mengoperasikan alat kerja bangku
Mengurutkan langkah-langkah merawat alat kerja bangku Merinci bagian-bagian alat kerja bangku Melaksanakan perawatan alat kerja bangku
Membuat gambar kerja untuk benda 2 dimensi Membuat produk kriya Menentukan jenis produk fungsional kayu tanpa konstruksi tanpa kontruksi sambungan sambungan
Membuat kapstok dengan motif geometris Menentukan jenis- jenis kontruksi sambungan Menentukan jenis produk hias dengan kontruksi sambungan
2.2 Membuat produk kayu Menjelaskan berbagai Menganalisis jenis-jenis motif ukir dengan teknik ukir motif ukir klasik jawa Menganalisis jenis-jenis motif ukir klasik luar jawa
Menjelaskan peralatan Menentukan jenis peralatan ukir kayu ukir kayu Menguji kualitas alat ukir kayu.
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
Menentukan bahan untuk membuat pemukul pahat ukir
15.1 Membuat asbak dengan ukir klasik Menggunakan peralatan Membiasakan cara memegang pahat ukir kayu ukir yang benar
Membiasakan cara memegang pemukul pahat ukir yang benar Menggambar benda Melatih menggambar ukiran 2 bentuk ukiran dimensi
Menilai gambar motif ukiran yang benar sesuai ciri daerah Membuat produk ukiran Menentukan unsur-unsur motif geometris geometris
Menerapkan motif ukir geometris pada benda fungsional Membuat benda pakai dengan motif geometris
Membuat ukiran motif Menentukan jenis motif tradisional tradisional. .
Menerapkan motif tradisional pada benda dua dimensi Membuat pigura cermin dengan motif tradisional
7. Menjelaskan teknik Menentukan alat untuk meraut kayu
Membuat produk kriya kayu dengan teknik raut membuat rautan kriya
kayu Membuat produk rautan Menentukan langkah-langkah meraut kriya kayu dua dimensi kayu dua dimensi Membuat produk rautan Menentukan langkah-langkah meraut kriya kayu tiga dimensi kayu tiga dimensi
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
Menentukan bahan untuk produk raut Membuat patung binatang dengan teknik raut
8. Membuat produk Menjelaskan teknik Menganalisis alat untuk bubut kayu kriya kayu dengan membuat bubut kayu teknik bubut
Membuat bubutan luar Menentukan langkah-langkah bentuk lurus membubut silinder Membubut silinder
Membuat bubutan luar Menentukan langkah-langkah bentuk cekung, cembung, membubut bentuk cekung, cembung dan berprofil dan berprofil
Membubut bentuk cekung cembung Membuat bubutan bentuk Menerapkan langkah-langkah mangkokan dan piring membubut bentuk mangkokan dan piring Membubut bentuk piring
9. Menjelaskan teknik Menentukan langkah-langkah
Membuat produk kayu dengan teknik inlay membuat produk inlay membuat inlay
Membuat produk kayu Menerapkan hiasan inlay pada produk dengan hiasan inlay kayu Membuat hiasan dengan inlay pada produk kayu
Membuat produk kayu Menerapkan hiasan parquetry pada dengan hiasan parquetry produk kayu Membuat produk dengan hiasan parquetry
11. Menjelaskan alat dan Menentukan alat-alat dan bahan Membuat produk kriya kayu teknik skrolling. bahan skrolling scroliing.
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Membaut produk kriya kayu dengan teknik sekrol luar
Menerapkan langkah-langkah teknik scroll luar Membuat hiasan pada kayu dengan teknik scroll luar
Membuat produk kriya kayu dengan teknik sekrol dalam dan luar
Menentukan langkah-langkah teknik scroll dalam dan luar Membuat produk kriya kayu dengan teknik sekrol dalam dan luar
Membuat produk dengan teknik scroll dalam Menentukan langkah-langkah teknik scroll dalam dan luar
20.1 Membuat produk kriya kayu saling berpasangan dengan sekrol dalam dan luar
Menerapkan langkah-langkah teknik scroll dalam dan luar untuk benda berpasangan Membuat produk scroll dengan kontruksi
produk kriya kayu dengan mesin semi masinal
Menjelaskan cara pengemasan mesin portabel
Menerapkan langkah-langkah menyetel mesin portabel Mengoperasikan peralatan kayu semi masinal
Menerapkan langkah-langkah mengoperasikan mesin portabel Membuat komponen kria kayu dengan mesin semi masinal
Menerapkan langkah-langkah membuat komponen produk kria kayu dengan mesin semi masinal Menilai hasil pembuatan komponen kriya kayu dengan mesin semi masinal Membuat komponen kayu dengan mesin semi masinal
Membuat komponen produk kriya kayu dengan Menjelaskan cara penggunaan mesin tetap
Menentukan langkah-langkah mengoperasikan mesin tetap
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
mesin kayu tetap Mengoperasikan mesin- Menerapkan langkah-langkah mesin kayu mengoperasikan mesin kayu
Mengoperasikan mesin ketam Membuat komponen kria Menerapkan langkah-langkah kayu dengan peralatan membuat komponen kriya kayu mesin kayu dengan mesin
Membuat komponen kursi dengan mesin bubut Melakukan pekerjaan Menjelaskan alat dan Menentukan alat dan bahan finishing
finishing kayu bahan finishing kayu kayu
Membuat campuran Menentukan perbandingan bahan membuat campuran finishing kayu
finishing kayu
Mencampur bahan finishing sesuai standar
26.1
10.1 Menentukan langkah-langkah finishing Melakukan
finishing kayu kayu dengan teknik oles
dengan teknik oles 14.
27.1 Melakukan finishing dengan teknik oles
27.2 Melakukan finishing kayu Menentukan langkah-langkah finishing dengan teknik semprot kayu dengan teknik semprot
27.3 Melakukan finishing dengan teknik semprot Menguasai teknik Memahami teknik pengeringan Melakukan pekerjaan Menjelaskan jenis, sifat Menguji jenis, sifat dan karakteristik pengeringan kayu kayu pengeringan kayu dan karakteristik kayu kayu
Melakukan pengeringan Menentukan langkah-langkah kayu dengan pengeringan kayu menggunakan mesin menggunakan mesin oven oven
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
finishing kriya kayu
Merangkum proses perancangan pembuatan gambar alam benda, flora dan fauna
Menggambar flora fauna Menjelaskan cara menggambar alam benda, menggambar flora dan Fauna
1.2.Menggambar flora fauna Menggambar bentuk Menggambar alam benda
1.1.Menggambar alam benda
Menggambar Alam Benda dan Menggambar Flora Fauna
Propesional 1.
Merangkum proses finishing kayu
Melakukan pelapisan dengan warna pada produk kayu
32.3 Melakukan pelapisan dengan warna pada produk kayu
Merangkum proses pemolesan dengan bahan politur
32.2 Melakukan pemolesan dengan bahan politur Melakukan pemolesan dengan bahan politur
Menjelaskan teknik finishing kriya kayu
Menjelaskan teknik
Menata kayu untuk pengeringan oven Menguasai pembuatan produk kriya kayu dengan mengaplikasikan bahan non kayu
32.1 Memahami teknik finishing kriya kayu Melakukan finishing kriya kayu
Mengkombinasikan bahan kayu dengan bahan logam pada produk fungsional 16. Menguasai teknik finishing kriya kayu
31.1 Membuat produk kriya kayu dengan mengaplikasikan bahan logam.
Mengkombinasikan bahan kayu dengan bahan anyaman pada produk fungsional 15.
30.2 Membuat produk kriya kayu dengan mengaplikasikan bahan anyaman
30.1 Membuat produk kayu dengan kombinasi kaca
Mengkombinasikan bahan kayu dengan kaca pada produk fungsional
Membuat produk kriya kayu dengan mengaplikasikan bahan kaca
Menentukan bahan-bahan yang diaplikasikan pada kayu Membuat produk kria kayu dengan mengaplikasikan bahan kaca
Menjelaskan bahan-bahan non kayu yang diaplikasikan pada kayu
Membuat produk kriya kayu dengan mengapilkasikan bahan non kayu
Memahami teknik pembuatan produk kriya kayu dengan mengaplikasikan bahan non kayu
Menguasai Teknik
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.
2.1. Memahami teknik menggambar manusia Menggambar manusia Membuat gambar manusia
2.2. Memahami teknik menggambar alam benda Menggambar alam benda Membuat gambar alam benda 2.3.
Menggambar teknik Mendeskripsikan konsep gambar teknik Menjelaskan konsep gambar teknik
Memahami konsep gambar teknik
2.4.Memahami teknik menggambar proyeksi Menggambar proyeksi Merangkum proses perancangan gambar proyeksi
2.5.Memahami teknik menggambar perspektif Menggambar perspektif Membuat gambar perspektif
2.6.Memahami teknik menggambar gambar kerja.
Menggambar gambar kerja.
Membuat gambar kerja 3.
3.1.Mengidentifikasi berbagai jenis ornamen Menggambar ornamen Mengidentifikasi berbagai jenis ornamen
Mengindentifikasi berbagai jenis ornamen
Menguasai gambar teknik
Menguasai gambar ornamen
3.3.Menggambar ornamen tradisional dan klasik Menggambar ornamen tradisional dan klasik
Membuat ornamen tradisional dan klasik
3.4.Menggambar ornamen modern.
Menggambar ornamen modern.
Membuat gambar ornamen modern
1.Melaksanakan teknik kerja bangku
1.2 Menjelaskan alat-alat dan teknik kerja bangku Menentukan alat dan teknik kerja bangku
Memilih alat kerja bangku Sistimatika mengoperasionalkan alat- alat kerja bangku Mengoperasikan alat kerja bangku
Mengurutkan langkah-langkah merawat alat kerja bangku Merinci bagian-bagian alat kerja bangku
Membuat gambar ornamen primitif
3.2. Menggambar ornamen primitif Menggambar ornamen primitif
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
Melaksanakan perawatan alat kerja bangku
2.1. Membuat gambar kerja Menerapkan langkah-langkah
1. Membuat produk kria kayu Membuat produk kria dengan peralatan manual kayu dengan peralatan kria kayu membuat gambar kerja manual
Membuat gambar kerja untuk benda 2 dimensi Membuat produk kria Menentukan jenis produk fungsional kayu tanpa konstruksi tanpa kontruksi sambungan sambungan
Membuat kapstok dengan motif geometris Menentukan jenis- jenis kontruksi sambungan Menentukan jenis produk hias dengan kontruksi sambungan
2.2 Membuat produk kayu Menjelaskan berbagai Menganalisis jenis-jenis motif ukir dengan teknik ukir motif ukir klasik jawa Menganalisis jenis-jenis motif ukir klasik luar jawa
Menjelaskan peralatan Menentukan jenis peralatan ukir kayu ukir kayu Menguji kualitas alat ukir kayu. Menentukan bahan untuk membuat pemukul pahat ukir
15.2 Membuat asbak dengan ukir klasik Menggunakan peralatan Membiasakan cara memegang pahat ukir kayu ukir yang benar
Membiasakan cara memegang pemukul pahat ukir yang benar
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
Menggambar benda Melatih menggambar ukiran 2 bentuk ukiran dimensi Menilai gambar motif ukiran yang benar sesuai ciri daerah
Membuat produk ukiran Menentukan unsur-unsur motif geometris geometris Menerapkan motif ukir geometris pada benda fungsional Membuat benda pakai dengan motif geometris
Membuat ukiran motif Menentukan jenis motif tradisional tradisional. .
Menerapkan motif tradisional pada benda 2 dimensi Membuat pigura cermin dengan motif tradisional
10. Menjelaskan teknik Menentukan alat untuk meraut kayu
Membuat produk kria kayu dengan teknik raut membuat rautan kria kayu
Membuat produk rautan Menentukan langkah-langkah meraut kria kayu dua dimensi kayu 2 dimensi Membuat produk rautan Menentukan langkah-langkah meraut kria kayu tiga dimensi kayu 3 dimensi
Menentukan bahan untuk produk raut Membuat patung binatang dengan teknik raut
11. Menjelaskan teknik Menganalisis alat untuk bubut kayu
Membuat produk kria kayu dengan teknik membuat bubut kayu
bubut Membuat bubutan luar Menentukan langkah-langkah
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
bentuk lurus membubut silinder Membubut silinder
Membuat bubutan luar Menentukan langkah-langkah bentuk cekung, cembung, membubut bentuk cekung, cembung dan berprofil dan berprofil
Membubut bentuk cekung cembung Membuat bubutan bentuk Menerapkan langkah-langkah mangkokan dan piring membubut bentuk mangkokan dan piring Membubut bentuk piring
12. Menjelaskan teknik Menentukan langkah-langkah
Membuat produk kayu dengan teknik inlay membuat produk inlay membuat inlay
Membuat produk kayu Menerapkan hiasan inlay pada produk dengan hiasan inlay kayu Membuat hiasan dengan inlay pada produk kayu
Membuat produk kayu Menerapkan hiasan parquetry pada dengan hiasan parquetry produk kayu Membuat produk dengan hiasan parquetry
12. Menjelaskan alat dan Menentukan alat-alat dan bahan
Membuat produk kria kayu teknik skrolling. bahan skrolling scroliing
Membaut produk kria Menerapkan langkah-langkah teknik kayu dengan teknik sekrol scroll luar luar
Membuat hiasan pada kayu dengan teknik scroll luar Membuat produk kria Menentukan langkah-langkah teknik kayu dengan teknik sekrol scroll dalam dan luar dalam dan luar
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Membuat produk kria kayu dengan teknik sekrol dalam dan luar
Membuat produk dengan teknik scroll dalam Membuat produk kria kayu saling berpasangan dengan sekrol dalam dan luar
Menerapkan langkah-langkah teknik scroll dalam dan luar untuk benda berpasangan Membuat produk scroll dengan kontruksi
produk kria kayu dengan mesin semi masinal
Menjelaskan cara pengemasan mesin portabel
Menerapkan langkah-langkah menyetel mesin portabel Mengoperasikan peralatan kayu semi masinal
Menerapkan langkah-langkah mengoperaikan mesin portabel Membuat komponen kria kayu dengan mesin semi masinal
Menerapkan langkah-langkah membuat komponen dengan mesin semi masinal Menilai hasil pembuatan komponen kriya kayu dengan mesin semi masinal Membuat komponen kayu dengan mesin semi masinal
22.1 Membuat komponen produk kria kayu dengan mesin kayu tetap
Menjelaskan cara penggunaan mesin tetap Menentukan langkah-langkah mengoperasikan mesin tetap
Mengoperasikan mesin- mesin kayu Menerapkan langkah-langkah mengoperasikan mesin kayu Mengoperasikan mesin ketam
Membuat komponen kria kayu dengan peralatan mesin kayu
Menerapkan langkah-langkah membuat komponen kriya kayu dengan mesin
Membuat komponen kursi dengan mesin bubut
Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menguji jenis, sifat dan karakteristik kayu Melakukan pengeringan kayu secara alami
Mengkombinasikan bahan kayu dengan kaca pada produk fungsional
Membuat produk kria kayu dengan mengaplikasikan bahan kaca
Menentukan bahan-bahan yang diaplikasikan pada kayu Membuat produk kria kayu dengan mengaplikasikan bahan kaca
Menjelaskan bahan-bahan non kayu yang diaplikasikan pada kayu
Membuat produk kria kayu dengan mengapilkasikan bahan non kayu
Memahami teknik pembuatan produk kriya kayu dengan mengaplikasikan bahan non kay
Menguasai pembuatan produk kriya kayu dengan mengaplikasikan bahan non kayu
Menentukan langkah-langkah pengeringan kayu menggunakan mesin oven Menata kayu untuk pengeringan oven
Menentukan langkah-langkah pengeringan kayu secara alami Melakukan pengeringan kayu dengan menggunakan mesin oven
Melakukan pekerjaan pengeringan kayu Menjelaskan jenis, sifat dan karakteristik kayu
Melakukan pekerjaan
Menguasai teknik pengeringan kayu Memahami teknik pengeringan kayu
Melakukan finishing kayu dengan teknik semprot Menentukan langkah-langkah finishing kayu dengan teknik semprot Melakukan finishing dengan teknik semprot
dengan teknik oles Menentukan langkah-langkah finishing kayu dengan teknik oles Melakukan finishing dengan teknik oles
finishing kayu
10.2 Melakukan
Menentukan perbandingan bahan membuat campuran finishing kayu Mencampur bahan finishing sesuai standar
finishing kayu
Membuat campuran
Menjelaskan alat dan bahan finishing kayu Menentukan alat dan bahan finishing kayu
finishing kayu
30.3 Membuat produk kayu dengan kombinasi kaca
Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial Utama Kompetensi Inti
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
30.4 Membuat produk kria Mengkombinasikan bahan kayu kayu dengan dengan bahan anyaman pada produk mengaplikasikan bahan fungsional anyaman
4.
31.2 Membuat produk kria Mengkombinasikan bahan kayu kayu dengan dengan bahan logam pada produk mengaplikasikan bahan fungsional logam.