Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pedagogik
MATA PELAJARAN : Air Frame dan Power Plan JENJANG PENDIDIKAN : SMK Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi
Indikator Esensial Utama Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pedagogik
1. Mengu-asai karakteristik
1.1 Memahami karakteristik
1.1.1 Mengidenti-fikasi perkem- peserta didik dari aspek peserta didik yang berkaitan bangan minat peserta didik fisik, moral, spiritual, dengan aspek fisik, intelek- dalam belajar Air Frame sosial, kultural, emosional, tual, sosial-emosional, moral
dan Power Plan
dan intelektual. spiritual, dan latar belakang
1.1.2 Memahami perkembangan sosial budaya keterampilan peserta didik dalam belajar Air Frame dan
Power Plan
1.2 Mengiden-tifikasi potensi
1.2.1 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata peserta didik dalam belajar pelajaran yang diampu. teori Air Frame dan Power
Plan
1.2.2 Menganalisis potensi peserta didik dalam mata pelajaran praktek Air Frame dan Power
Plan
1.3 Mengiden-tifikasi bekal-
1.3.1 Mengidentifikasi bekal ajar ajar awal peserta didik awal Peserta didik dalam mata dalam mata pelajaran yang pelajaran teori Air Frame dan diampu.
Power Plan
1.3.2 Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran praktik Air
Frame dan Power Plan
1.4 Mengiden-tifikasi kesulitan
1.4.1 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik belajar peserta didik dalam dalam mata pelajaran mata pelajaran teori Air Frame yang diampu.
dan Power Plan
1.4.2 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran praktek Air
Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Utama Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Frame dan Power Plan
2. Meng-uasai teori belajar
2.1 Memahami berbagai teori
2.1.1 Memahami teori belajar dan prinsip pembel-ajaran belajar dan prinsip-prinsip behavioristik, kognitif, yang mendidik pembelajaran yang konstruktivistik, sosial atau mendidik terkait dengan yang lain dalam mata mata pelajaran yang pelajaran Air Frame dan Power diampu
Plan
2.1.2 Memahami prinsip-prinsip pembelajaran teori maupun praktek dalam mata pelajaran
Air Frame dan Power Plan
2.2
2.2.1 Mengidenti-fikasi metode Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, pembelajaran yang sesuai metode dan teknik dengan kompetensi yang ingin pembelajar an yang dicapai dalam mata pelajaran mendidik secara kreatif
Air Frame dan Power Plan
dalam mata pelajaran yang
2.2.2 Memilih metode pembelajaran diampu yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran teori/praktek Air Frame dan
Power Plan
3.Mengembangkan
3.1 Memahami prinsip-prinsip
3.1.1 Memahami prinsip-prinsip kurikulum yang terkait pengemba-ngan kurikulum pengembangan kurikulum dengan mata pelajar-an untuk mata pelajaran Air Frame yang diampu.
dan Power Plan
3.2 Menentukan tujuan
3.2.1 Menentukan tujuan pembel-ajaran yang pembelajaran berdasarkan diampu. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Air Frame dan Power
Plan
3.3 Menentukan pengalaman
3.3.1 Menentukan rancangan belajar yang sesuai untuk pembelajaran yang dapat
Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Utama Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
mencapai tujuan pembel- memberi pengalaman belajar ajaran yang diampu siswa untuk mencapai tujuan dalam mata pelajaran Air
Frame dan Power Plan
3.4 Memilih materi pembel-
3.4.1 Mengem-bangkan materi ajaran yang diampu yang pembel- ajaran yang sesuai terkait dengan pengalaman dengan tujuan pembelajaran belajar dan tujuan pem- mata pelajaran Air Frame dan belajaran.
Power Plan
3.5 Menata materi pembel-
3.5.1 Menata urutan materi ajaran secara benar sesuai pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan yang dengan tujuan pembelajaran dipilih dan karakteristik pada mata pelajaran Air Frame peserta didik.
dan Power Plan
3.6. Mengem-bangkan
3.6.1 Menentukan indikator- indikator dan instrumen indikator penilaian proses penilaian. pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran Air
Frame dan Power Plan
3.6.2 Menentukan instrumen penilaian pada pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran Air Frame dan Power
Plan
4. Menye-lenggarakan
4.1. Memahami prinsip-prinsip
4.1.1 Memahami prinsip-prinsip pembel-ajaran yang perancang-an pembel- perancangan pembelajaran mendidik ajaran yang mendidik teori di kelas yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam mata pelajaran Air
Frame dan Power Plan
4.1.2 Memilih rancangan pembelajaran praktik yang
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
4.4.1 Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan
4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang
Power Plan
4.5.2 Menentukan media pembel- ajaran yang sesuai dengan tujuan pembel-ajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan
Plan
4.5.1 Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan karak-teristik mata pelajaran Air Frame dan Power
4.5 Menggu-nakan media pembe-lajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
4.4 Melaksana-kan pembe- lajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang diper- syaratkan
lengkap sesuai struktur dan standar dalam mata pelajaran
4.3.1 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
4.3. Menyusun rancangan pembelajar an yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Plan
4.2.1 Mengembang kan komponen- komponen rancangan pembelajaran pada mata pelajaran Air Frame dan Power
4.2. Mengem-bangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran
Air Frame dan Power Plan
4.6.1 Memilih cara mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang
Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Utama Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
berkembang berkembang
5. Meman-faatkan teknologi
5.1 Meman-faatkan teknologi
5.1.1 Memilih model pembelajaran informasi dan komunikasi informasi dan komunikasi berbasis teknologi untuk kepen-tingan dalam pembelajaran yang informatika komunikasi pembe-lajaran diampu dalam mata pelajaran Air
Frame dan Power Plan
5.1.2 Menentukan tugas untuk siswa yang menuntut mereka menggunakan teknologi informasi dan komunikasi
6. Memfa-silitasi
6.1 Menyedia-kan berbagai
6.1.1. Memilih strategi pembelajaran pengembangan potensi kegiatan pembelajaran dalam mata pelajaran Air peserta didik untuk untuk mendorong peserta
Frame dan Power Plan yang
mengaktualisasikan ber- didik mencapai prestasi berpusat kepada siswa bagai potensi yang dimiliki secara optimal
6.2 Menyedia-kan berba-gai
6.2.1 Menyediakan berbagai kegiatan kegiatan pembelajaran pembelajaran untuk mengak- untuk mengaktualisasikan tualisasikan potensi peserta potensi peserta didik, didik, termasuk kreativitasnya termasuk kreativitas-nya
7.1 Memahami berbagai
7.1.1 Memberi kesem-patan peserta strategi berkomunikasi didik untuk bertanya/ memberi yang efektif, empatik, dan pendapat atau bentuk lain
7. Berko-munikasi secara santun, secara lisan, secara lisan atau tulisan dan efektif, empatik, dan tulisan, atau bentuk lain atau bentuk lain santun dengan peserta sesuai dengan peserta didik didik
7.2 Berkomuni-kasi secara
7.2.1 Berkomunikasi secara efektif, efektif, empatik, dan empatik, dan santun dengan santun dengan peserta peserta didik dengan bahasa didik dengan bahasa yang yang khas dalam interaksi khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang kegiatan/ permainan yang mendidik yang terbangun mendidik yang ter-bangun secara siklikal dari (a) penyi- secara siklikal dari (a) apan kondisi psikologis peserta
Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Utama Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
penyiap-an kondisi didik untuk ambil bagian psikologis peserta didik dalam permainan melalui untuk ambil bagian dalam bujukan dan contoh, (b) permainan melalui bujukan ajakan kepada peserta didik dan contoh, (b) ajakan untuk ambil bagian, (c) kepada peserta didik untuk respons peserta didik terhadap ambil bagian, (c) respons ajakan guru, dan (d) reaksi peserta didik terhadap guru terhadap respons peser- ajakan guru, dan (d) reaksi ta didik, dan seterusnya. guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya
8. Menye-leng-garakan
8.1 Memahami prinsip-prinsip
8.1.1. Menentukan prinsip peni-laian penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar siswa proses dan hasil belajar. proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Air Frame dan mata pelajaran yang
Power Plan
diampu
8.2 Menentu-kan aspek-aspek
8.2.1 Menentukan aspek-aspek pros-es dan hasil belajar tingkat kognitif dari proses yang penting untuk dinilai dan hasil belajar yang penting dan dieva-luasi sesuai untuk dinilai sesuai dengan dengan karakteristik mata karakteristik mata pelajaran pelajaran yang diampu. Air Frame dan Power Plan.
8.3 Menentukan prosedur
8.3.1 Memahami aspek-aspek dalam penilaian dan evaluasi penilaian/ evaluasi hasil belajar proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air
Frame dan Power Plan
8.3.2 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power
Plan
8.4 Mengem bangkan
8.4.1 Menentukan instrumen instrumen penilaian dan penilaian dan evaluasi untuk
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
9.1 Menggu-nakan informasi hasil penilaian dan eva- luasi untuk menentu-kan ketuntasan belajar
9.4 Meman-faatkan infor-masi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkat kan kualitas pembelajaran.
9.3.1 Mengkomu-nikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.
9.3 Mengkomu-nikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepenting-an.
dan Power Plan
9.2.1 Menentukan rancangan program remedial berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pada pembelajaran Air Frame
9.2 Menggu-nakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
9.1.1 Menindaklanjuti informasi hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menen-tukan ketuntasan belajar yang ditetapkan
9. Meman-faat kan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepen-tingan pembel-ajaran
evaluasi proses dan hasil belajar mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame
Plan
8.7.1 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power
8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
8.6.1 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
8.6 Mengana-lisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan
8.5.1 Mengadminis-trasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinam-bungan dengan mengunakan berbagai instrumen
8.5 Mengad ministrasi kan peni-laian proses dan hasil belajar secara berkesinam bungan menggunakan berbagai instrumen
dan Power Plan
9.4.1 Menentukan kegiatan peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran Air Frame dan
Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi Indikator Esensial Utama Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Power Plan
10. Melaku-kan tindakan
10.1 Melakukan refleksi
10.1.1 Menjelaskan arti pentingnya reflektif untuk terhadap pembelajaran refleksi dalam pembelajaran peningkatan kualitas yang telah dilak-sanakan
10.1.2 Melakukan refleksi terhadap pembel ajaran pembelajaran yang dilaksa nakan
10.2 Memanfa-atkan hasil
10.2.1 Menentukan rencana refleksi untuk perba ikan perbaikan dan dan pengembangan pengembangan pembelajaran pembel-ajaran dalam mata dalam mata pelajaran Air pelajaran yang diampu
Frame dan Power Plan
berdasarkan hasil refleksi
10.3 Melakukan penelitian
10.3.1 Menentukan permasalahan tindakan kelas untuk pembelajaran dalam mata meningkatkan kualitas pelajaran Air Frame dan pembelajaran dalam
Power Plan untuk diangkat
bidang keahlian yang menjadi Penelitian Tindakan diampu Kelas (PTK)
10.3.2 Mengidenti-fikasi kompo-nen- kompo-nen proposal PTK pembel-ajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Plan
10.3.3 Melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran
Air Frame dan Power Plan Profesional
11. Menerapkan
11.1 Mendeskripsikan
11.1.1Mendeskripsikan
11.1.1.1. Menjelaskan
11.1.1.1.1. Menjelaskan alat-alat K3 keselamatan dan kesehatan keselamatan dan kesehatan keselamatan dan kesehatan alat-alat K3 kerja (K3) kerja (K3) kerja (K3)
11.2 Melaksanakan prosedur K3
11.2.1. Melaksanakan prosedur
11.2.1.1. Memahami
11.2.1.1.1. Memahami prosedur K3 K3 prosedur K3
12. Menerapkan konsep 12. 1 Mendeskripsikan budaya
12.1.1. Mendeskripsikan
12.1.1.1. Memahami
12.1.1.1.1. Memahami budaya aman
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
16.1.1.1. Menjelaskan rumus hukum OHM
15.2.1.1.1. Menganalisis fungsi garis gambar pada gambar teknik
15.2.1.2 Menganalisis gambar teknik pada obyek
15.2.1.2.1 Menganalisis gambar teknik pada obyek
16. Menerapkan konsep electrical fundamental
16.1 Mempelajari konsep dasar teori electron, static electrical, and conduction
16.1.1.Mempelajari konsep dasar teori electron, static electrical, and conduction
16.1.1.1.1. Menjelaskan rumus hukum OHM
15.2.1. Mendemonstrasikan penggunaan metode dan prosedur engineering drawing, diagrams, and standard
16.1.1.2 Menghitung jumlah tahanan pada sebuah rangkaian
16.1.1.2.1. Menghitung jumlah tahanan pada sebuah rangkaian
16.2 Mengidentifikasi sumber listrik DC dan AC
16.2.1. Mengidentifikasi sumber listrik DC dan AC
16.2.1.1 Mengidentifikasi sumber listrik pesawat
16.2.1.1.1. Mengidentifikasi sumber listrik pesawat
16.2.1.2. Mengidentifikasi konstruksi battery pada
15.2.1.1. Menganalisis fungsi garis gambar pada gambar teknik
15.2 Mendemonstrasikan penggunaan metode dan prosedur engineering drawing, diagrams, and standard
human factor aman dalam bekerja budaya aman dalam bekerja budaya aman dalam bekerja dalam bekerja
14.1.1 Menerapkan applicable national and international requirements for maintenance, minimum equipment list, airworthines directives, alterations and repair, continuing airworthiness, test flight, ETOPS.
13. Menerapkan konsep manajemen aircraft maintenance organization
13.1 Mempelajari struktur dan alur kerja maintenance organization
13.1.1 Mempelajari struktur dan alur kerja maintenance organization
13.1.1.1 Menganalisis maintenance management
13.1.1.1.1 Menganalisis maintenance management
14. Menerapkan aviation legislation
14.1 Menerapkan applicable national and international requirements for maintenance, minimum equipment list, airworthines directives, alterations and repair, continuing airworthiness, test flight, ETOPS.
14.1.1.1. Mengetahui masalah lisensi dalam dunia penerbangan
15.1.1.2.1. Menjelaskan macam- macam peralatan yang digunakan dalam gambar teknik
14.1.1.1.1 Mengetahui masalah lisensi dalam dunia penerbangan
15. Menerapkan konsep dan prinsip aircraft drawing
15.1 Mengidentifikasi fungsi peralatan gambar teknik
15.1.1 Mengidentifikasi fungsi peralatan gambar teknik
15.1.1.1. Menjelaskan fungsi peralatan gambar pada gambar teknik
15.1.1.1.1. Menjelaskan fungsi peralatan gambar pada gambar teknik
15.1.1.2 Menjelaskan macam-macam peralatan yang digunakan dalam gambar teknik
16.2.1.2.1 Mengidentifikasi konstruksi battery pada sistem
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
18.1.1.1.1. Mengidentifikasi aircraft
17.2.2.1. Menjelaskan komponen instrumentasi pesawat yang menggunakan logic circuits system
17.2.2.1.1. Menjelaskan komponen instrumentasi pesawat yang menggunakan logic circuits system
18. Menerapkan penggunaan aircraft material
18.1 Mengidentifikasi aircraft material ferrous
18.1.1 Mengidentifikasi aircraft material ferrous
18.1.1.1. Mengidentifikasi
aircraft material ferrous
material ferrous
17.2.1.1.1. Menjelaskan dasar logic circuits dalam system pesawat udara
18.2 Mengidentifikasi aircraft material non- ferrous
18.2.1. Mengidentifikasi aircraft material non- ferrous
18.2.1.1. Mengidentifikasi
aircraft material , non- ferrous
18.2.1.1.1. Mengidentifikasi aircraft
material , non-ferrous
18.3 Menerapkan aircraft
17.2.2. Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem pesawat udara
17.2.1.1. Menjelaskan dasar logic circuits dalam system pesawat udara
sistem kelistrikan kelistrikan
16.4.1 Mengidentifikasi jenis motor listrik
16.3 Menerapkankan fungsi dan efek resistance resistor, capacitance capacitor, inductance/inductor
16.3.1. Menerapkankan fungsi dan efek resistance resistor, capacitance capacitor, inductance/inductor
16.3.1.1. Mengidentifikasi komponen elektrik pada pesawat udara
16.3.1.1.1. Mengidentifikasi komponen elektrik pada pesawat udara
16.3.1.2. Menjelaskan fungsi komponen elektrik pada pesawat
16.3.1.2.1.Menjelaskan fungsi komponen elektrik pada pesawat
16.4 Menerapkan prinsip AC generators dan AC motors
16.4.2 Menjelaskan prinsip kerja motor listrik
17.2.1. Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem pesawat udara
17. Menerapkan digital technique electronic instrument system
17.1 Mengidentifikasi electronic instrument pesawat udara
17.1.1. Mengidentifikasi electronic instrument pesawat udara
17.1.1.1. Mengidentifikasi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara
17.1.1.1.1. Mengidentifikasi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara
17.1.1.2. Menjelaskan fungsi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara
17.1.1.2.1. Menjelaskan fungsi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara
17.2 Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem pesawat udara
18.3.1 Mengidentifikasi aircraft
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
tools
tools
20.1.1.2.1. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam- macam aircraft tools
20.2 Mendeskripsikan macam- macam special tools dan fugsinya
20.2.1. Mendeskripsikan macam-macam special tools dan fugsinya
20.2.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam special
tools
20.2.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam special tools
20.2.1.2. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam-macam special
20.2.1.2.1. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam- macam special tools
20.1.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam aircraft tools
21. Menerapkan maintenance practice/ aircraft workshop
21.1 Menjelaskan safety precautio aircraft and material workshops practice
21.1.1 Dapat menjelaskan alat-alat keselamatan pada kerja bangku
21.2 Mengidentifikasi cleareances pada komponen pesawat udara
21.2.1 Memahami suaian dalam komponen pesawat udara
21.3 Melaksanakan pekerjaan riveting pada proses perawatan
21.3.1. Melaksanakan pekerjaan riveting pada proses
21.3.1.1. Menganalisis pekerjaan riveting pada
20.1.1.2. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam-macam aircraft
tools
material composite dan non- metallic
19.1.1. Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners
material composite dan non-metallic
18.4 Mengidentifikasi jenis-jenis corrotion
18.4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis
corrotion
18.5 Menggunakan aircraft materials
18.5.1 Memilih mateial yang digunakan pada pesawat
19. Menerapkan aircraft hardware
19.1 Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners
19.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis
20.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam aircraft
fasteners
19.1.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners
19.1.1.2. Mengidentifkasi penggunaan berbagai jenis-jenis fasteners
19.1.1.2.1. Mengidentifkasi penggunaan berbagai jenis-jenis
fasteners
20. Mengguna- kan aircraft tools
20.1 Mendeskripsikan macam- macam aircraft tools dan fungsinya
20.1.1. Mendeskripsikan macam-macam aircraft tools dan fungsinya
21.3.1.1.1. Menganalisis pekerjaan riveting pada proses perawatan dan
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
21.8 Melakukan inspection and repair techniques
22.2.1.2 Mengidentifikasi berbagai aspek flight
22.2.2 Menghitung besarnya lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang
22.2.1.1. Mengidentifikasi besarnya lift and drag pada sebuah air foil
22.2.1. Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang
22.2 Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang
22.1.1.1.1. Menjelaskan rumus untuk menghitung besarnya lift and drag
22.1.1.1. Menjelaskan rumus untuk menghitung besarnya lift and drag
22.1.1. Mengidentifikasi pengaruh aerodynamics terhadap pesawat udara
22.1 Mengidentifikasi pengaruh aerodynamics terhadap pesawat udara
22. Menerapkan aerodynamic dan flight control dalam perawatan pesawat udara
21.8.1 Menganalisis hasil pekerjaan inspection and repair techniques pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi pesawat udara
21.7.1 Menganalisis pekerjaan weight and balance aircraft handling pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi pesawat udara
dan perbaikan konstruksi pesawat udara perawatan dan perbaikan konstruksi pesawat udara proses perawatan dan perbaikan konstruksi pesawat udara perbaikan konstruksi pesawat udara
21.7 Melaksanakan aircraft weight and balance aircraft handling
perbaikan konstruksi pesawat udara
welding brazing, soldering, and bonding pada proses perawatan dan
21.6.1 Menganalisis pekerjaan
21.6 Melaksanakan pekerjaan welding brazing, soldering, and bonding
21.5.1.1.1. Menganalisis hasil pekerjaan sheet metal pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi pesawat udara
12.5.1.1. Menganalisis hasil pekerjaan sheet metal pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi pesawat udara
21.5.1. Melaksanakan pekerjaan sheet metal
21.5 Melaksanakan pekerjaan sheet metal
bearing, transmission, swaging, control cable, dan fitting
21.4.1 Menganalisis hasil inspeksi terhadap pipes, hoses, spring,
21.4 Melakukan inspeksi terhadap pipes, hoses, spring, bearing, transmission, swaging, control cable, dan fitting.
22.2.1.2.1. Mengidentifikasi berbagai aspek flight stability and dinamics
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
23.1.1.1.1. Mengidentifikasi konstruksi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons
25.1.1.2 Menjelaskan fungsi komponen piston
25.1.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja piston engine pada pesawat
25.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja piston engine pada pesawat
25.1.1. Menjelaskan prinsip kerja piston engine (piston engine fundamentals)
25.1 Menjelaskan prinsip kerja piston engine (piston engine fundamentals)
25. Menerapkan perawatan komponen piston engine
24.1.1.2.1. Menganalisis gangguan yang terjadi pada hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems
24.1.1.2. Menganalisis gangguan yang terjadi pada hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems
24.1.1.1.1. Mengidentifikasi fungsi hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems
24.1.1.1. Mengidentifikasi fungsi hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems
24.1.1. Merawat hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems
24.1 Merawat hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems
24. Melaksana-kan pera- watan aircraft system
23.1.1.1. Mengidentifikasi konstruksi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons
stability and dinamics
23.1.1. Mengidentifikasi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons
23.1 Mengidentifikasi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons
23. Melakukan perawatan dan perbaikan konstruksi pesawat udara
22.5.1 Mengidentifikasi karakteristik high speed flight indikator
22.5 Mengidentifikasi karakteristik high speed flight
22.4.1.2.1 Menganalisis pengaruh flight control terhadap performance pesawat
22.4.1.2 Menganalisis pengaruh flight control terhadap performance pesawat
22.4.1.1.1.Mengidentifikasi fungsi flight control pada pesawat terbang
22.4.1.1. Mengidentifikasi fungsi flight control pada pesawat terbang
22.4.1. Mengidentifikasi karakteristik masing masing flight control
22.4 Mengidentifikasi karakteristik masing masing flight control
22.2.2.2. Menunjukkan pengaruh flight stability and dinamics pada pesawat terbang
12.2.2.1. Menunjukkan pengaruh flight stability and dinamics pada pesawat terbang
12.2.2. Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang
25.1.1.2.1. Menjelaskan fungsi komponen piston engine pada
Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompeten-si Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
28.2 Menerapkan ignition dan starting systems
28. Merawat gas turbine engine systems
28.1 Menerapkan fuel dan oil systems
28.1.1. Menerapkan fuel dan oil systems
28.1.1.1. Memahami prosedur perawatan engine fuel dan oil system
28.1.1.1.1. Memahami prosedur perawatan engine fuel dan oil system
28.1.1.1.2. Menganalisis kerusakan pada engine fuel dan oil systems
28.2.1. Menerapkan ignition dan starting systems
27.2.1.1. Menghitung daya yang dihasilkan pada sebuah gas turbine engine
28.2.1.1. Mengidentifikasi ignition dan starting systems pada gas turbine engine systems
28.2.1.1.1. Mengidentifikasi ignition dan starting systems pada gas turbine engine systems
29. Merawat propeller
29.1 Menjelaskan prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals)
29.1.1. Menjelaskan prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals)
29.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals)
27.2.1.1.1. Menghitung daya yang dihasilkan pada sebuah gas turbine engine
27.2.1. Mendeskripsikan engine performance
engine pada pesawat pesawat
26.1.1.1.1. Mengidentifikasi engine fuel dan oil systems
25.2 Menghitung daya dan efisiensi engine
25.2.1 Menghitung daya pada piston engine
26. Merawat sistem piston engine
26.1 Merawat engine fuel dan oil systems
26.1.1. Merawat engine fuel dan oil systems
26.1.1.1. Mengidentifikasi engine fuel dan oil systems
26.1.1.1.2 Menganalisis kerusakan pada engine fuel dan oil systems
27.2 Mendeskripsikan engine performance
27. Merawat komponen gas turbine engine
27.1 Menjelaskan prinsip kerja GTE fundamentals dan fungsi masing- masing komponen
27.1.1. Menjelaskan prinsip kerja GTE fundamentals dan fungsi masing- masing komponen
27.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja gas turbine engine
27.1.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja gas turbine engine
27.1.1.2 Menjelaskan komponen dan fungsi gas turbine engine
27.1.1.2.1. Menjelaskan komponen dan fungsi gas turbine engine
29.1.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals)