Laporan Kerja Praktik di Bandung International School Jl.Prof.Drg.Surya Sumantri No.61 bandung.
目录
前言
…………………………………………………………
目录
………………………………………………………… ii
第一章
第二章
第三章
第四章
i
序
1．1
背景与目的
………………………………
1
1．2
程序与时间
………………………………
2
………………………………
3
实习单位
2．1
名称与地址
2．2
简介
………………………………………
3
2．3
领域
………………………………………
4
2．4
组织结构
…………………………………
5
实习内容
3．1
范围与主要活
3．2
监督者
3．3
教学方案
3．4
类型与过程
3．5
成果
辅
…………………………
6
……………………………………
6
…………………………………
7
……………………………… 22
……………………………………… 26
与阻碍因素
4．1
辅
因素
………………………………… 27
4．2
阻碍因素
………………………………… 27
- ii -
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5．1
结论
……………………………………… 28
5．2
建议
……………………………………… 29
附录
- ii -
Universitas Kristen Maranatha
第一章
序
1. 1 背
目的
目前，各个国家都进入了全球时代，国家
来往
国家之间时时
进行交流，而每个国家的语言大多数都
同
由此看来，
学好外语是非常重要的，尤其是国际语言
在除了英语此外，汉语
原因是因
逐渐成
国际语言了
中国这几年来的经济和贸易迅速发展
其中的
再加
是人口最多的一个国家，汉语当国际的第二语言更
，中国
遍了
于
是，想学好汉语的人数日益增加
笔者选择在玛拉拿达基督教大学汉语专科学
原因
是因
笔者认
学好汉语非常重要
实
汉语的
并编写实
报告
是玛拉拿大基督教汉语专科的毕业条件之一
实
让将毕业的学生认识到工作
能给学生很珍贵的
境
此外，实
经验并能给学生机会实践已学到的知识
行实
的原因是笔者想
来自
望能
对方交换文化
俗
的
要
要目的是
笔者选择在国际学校进
同国家的人进行交流
目的是希
语言
1
Universitas Kristen Maranatha
1. 2 过程
时间
笔者从 2008 年 1 月 14 日至 21 日在万隆国际学校进行实
实
时间是每星期一到星期五，分成 20 工时
共 30 时实
实
10 课时，总
时间
程序如
1. 笔者申请在万隆国际学校外语部进行实
并获得贵校的批
准
2. 获得汉语系
3. 实
任和指导老师的同意，之后笔者开始实
结束以后，在指导老师的指导
笔者开始编写实
报
告
2
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5. 1 结论
笔者进行实
家身份
文化
的单位是一所
际学校，学生来自
俗和语言，甚至
惯
在
笔者始终理解到语言在人们沟通的地位和角色
渐意识到掌握好汉语
其次，笔者之前
中，笔者学到了当教师
和耐心
个
际语言是
同的
样的工作环境里，
于是，笔者
逐
可忽略的一件事
没有当教师的经验，而在当教师的过程
当学生的
同，尤其是对学生的责任感
此外，笔者因为当任了小学和中学的教师，所以笔者
认识到了教小学和教中学的差
当职员时除了学到如何耐心地对待工作， 笔者
何
其他同事协作
总的来说各人都有各人的优点和缺点
者工作时，有时会遇到困难需要请
忙但
学到了如
在笔
人帮忙，而有时虽然自己在
应该去帮在需要的同事一个忙，使笔者意识到了协作里的
谅解和着想
28
Universitas Kristen Maranatha
5. 2 建议
对玛拉拿达基督教汉语专科：
1. 从网页上学生们可以得到好多有利的知识，为了鼓励学
生到网页上找资料，笔者希望汉语系会有专用而随时可
以上网的电脑室
2. 在老师
学生进行交流时能保持
使用汉语表达
的
惯
3.
书馆有更多有趣的汉语小说，使学生更有
趣读中文
书
4.
书馆会有更多
觉得在学
于中
的文化历史的影片，因为笔者
当中使用有动作的影片比无动作的
片来得
更有效
对万隆
1. 实
际学校：
单位的电脑经常发生问题，于是耽误了工作时间，
笔者希望实
2. 实
单位的
单位能尽快处理
书馆会有更多
个问题
于中
知识的书和中
小
说
3. 笔者希望上课时有更多用汉语说话的机会
29
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前言
…………………………………………………………
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………………………………………………………… ii
第一章
第二章
第三章
第四章
i
序
1．1
背景与目的
………………………………
1
1．2
程序与时间
………………………………
2
………………………………
3
实习单位
2．1
名称与地址
2．2
简介
………………………………………
3
2．3
领域
………………………………………
4
2．4
组织结构
…………………………………
5
实习内容
3．1
范围与主要活
3．2
监督者
3．3
教学方案
3．4
类型与过程
3．5
成果
辅
…………………………
6
……………………………………
6
…………………………………
7
……………………………… 22
……………………………………… 26
与阻碍因素
4．1
辅
因素
………………………………… 27
4．2
阻碍因素
………………………………… 27
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第五章
结束语
5．1
结论
……………………………………… 28
5．2
建议
……………………………………… 29
附录
- ii -
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第一章
序
1. 1 背
目的
目前，各个国家都进入了全球时代，国家
来往
国家之间时时
进行交流，而每个国家的语言大多数都
同
由此看来，
学好外语是非常重要的，尤其是国际语言
在除了英语此外，汉语
原因是因
逐渐成
国际语言了
中国这几年来的经济和贸易迅速发展
其中的
再加
是人口最多的一个国家，汉语当国际的第二语言更
，中国
遍了
于
是，想学好汉语的人数日益增加
笔者选择在玛拉拿达基督教大学汉语专科学
原因
是因
笔者认
学好汉语非常重要
实
汉语的
并编写实
报告
是玛拉拿大基督教汉语专科的毕业条件之一
实
让将毕业的学生认识到工作
能给学生很珍贵的
境
此外，实
经验并能给学生机会实践已学到的知识
行实
的原因是笔者想
来自
望能
对方交换文化
俗
的
要
要目的是
笔者选择在国际学校进
同国家的人进行交流
目的是希
语言
1
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1. 2 过程
时间
笔者从 2008 年 1 月 14 日至 21 日在万隆国际学校进行实
实
时间是每星期一到星期五，分成 20 工时
共 30 时实
实
10 课时，总
时间
程序如
1. 笔者申请在万隆国际学校外语部进行实
并获得贵校的批
准
2. 获得汉语系
3. 实
任和指导老师的同意，之后笔者开始实
结束以后，在指导老师的指导
笔者开始编写实
报
告
2
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第五章
结束语
5. 1 结论
笔者进行实
家身份
文化
的单位是一所
际学校，学生来自
俗和语言，甚至
惯
在
笔者始终理解到语言在人们沟通的地位和角色
渐意识到掌握好汉语
其次，笔者之前
中，笔者学到了当教师
和耐心
个
际语言是
同的
样的工作环境里，
于是，笔者
逐
可忽略的一件事
没有当教师的经验，而在当教师的过程
当学生的
同，尤其是对学生的责任感
此外，笔者因为当任了小学和中学的教师，所以笔者
认识到了教小学和教中学的差
当职员时除了学到如何耐心地对待工作， 笔者
何
其他同事协作
总的来说各人都有各人的优点和缺点
者工作时，有时会遇到困难需要请
忙但
学到了如
在笔
人帮忙，而有时虽然自己在
应该去帮在需要的同事一个忙，使笔者意识到了协作里的
谅解和着想
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5. 2 建议
对玛拉拿达基督教汉语专科：
1. 从网页上学生们可以得到好多有利的知识，为了鼓励学
生到网页上找资料，笔者希望汉语系会有专用而随时可
以上网的电脑室
2. 在老师
学生进行交流时能保持
使用汉语表达
的
惯
3.
书馆有更多有趣的汉语小说，使学生更有
趣读中文
书
4.
书馆会有更多
觉得在学
于中
的文化历史的影片，因为笔者
当中使用有动作的影片比无动作的
片来得
更有效
对万隆
1. 实
际学校：
单位的电脑经常发生问题，于是耽误了工作时间，
笔者希望实
2. 实
单位的
单位能尽快处理
书馆会有更多
个问题
于中
知识的书和中
小
说
3. 笔者希望上课时有更多用汉语说话的机会
29
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