KISI KISI AKIDAH UKK Kls7 www soalbagus com

www.soalbagus.com

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK
KELAS
: VII
TAHUN AJARAN
:

VII / II
KI
3

4

Kompetensi Dasar
3.1 Menguraikan al-asma’
al-husna ( al-‘Aziz, alGhaffar,al-Basit,anNafi,ar-Ra’uf,al-Barr,alFattah,al- ‘Adl,alQayyum)

Materi Pokok
Pengertian Asmaul

Husna

4.1 Menyajikan fakta dan
Memahami kebesaran
fenomena kebenaran
Allah Swt. Melalui
sifat-sifat Allah yang
Asmaul Husna
terkandung dalam alAsma’ al-Husna (AlAziz, Al-Ghafur, AlBasit, An-Nafi, Ar-Rauf,
Al-Barr, Al-Fattah, AlAdl, Al-Qayyum)

Indikator

No Soal

Bentuk Soal

 Peserta didik dapat menyebutkan arti dari nama-nama terbaik yang
mencerminkan kebesaran dan keagungan Allah
 Disajikan Hadits Rosulullah yang diriwayatkan oleh Bukhari dan

Muslim tentang Asmaul husna, peserta didik dapat menjelaskan
makna yang terkandung didalamnya
 Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli yang menjelaskan
tentang perintah berdoa dengan Asmaul Husna
 Disajikan berbagai macam sifat-sifat Allah, peserta didik dapat
mengelompok sifat Allah yang termasuk Asmaul husna

1

PG

2

PG

3

PG

4

PG

 Peserta didik dapat menyebutkan arti al- Qoyum
 Peserta didik dapat menunjukan bukti bahwa Allah bersifat al-Adl
 Peserta didik dapat menunjukan salah satu sikap dan perilaku
manusia yang meneladani sifat al-Aziz
 Peserta didik dapat menunjukan dalil naqli bahwa Allah bersifat alGhaffar
 Peserta didik dapat menyebutkan salah satu Asmaul Husna Ynag
artinya Maha Melapangkan Rizki
 Diuraikan berbagai bukti kebenaran bahwa Allah memiliki sifat-sifat
Asmaul husna,Peserta didik dapat menunjukan bukti kebenaran
tentang sifat An-Nafi
 Peserta didik dapat menujukan bukti bahwa Allah bersifat al-Fattah
 Peserta didik dapat menyebutkan arti ar-Rouf
 Peserta didik dapat menunjukan dalila naqli tentang sifat Asmaul

5
6
7

PG
PG
PG

8

PG

9

PG

10

PG

11
12
13

PG
PG
PG



3

3.2 Mendiskripsikan tugas
dan sifat-sifat malaikat
Allah serta makhluk
ghaib lainnya seperti
jin,iblis dan setan

Pengertian, tugastugas dan sifat-sifat
malaikat











4

4.2 Menyajikan kisah-kisah
dalam fenomena
kehidupan tentang
kebenaran adanya
malaikat dan makhluk
gaib lain selain malaikat

Pengertian,sifat dan
prilaku Jin,Iblis dan
Setan

Husna al-Barr
Disajikan Qs. ar-Ra’d ayat 26, Peserta didik dapat menjelaskan
makna yang terkandung didalamnya
Peserta didik dapat menjelaskan 2 perilaku yang mencerminkan sifat
al-Qoyum
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian beriman kepada malaikat
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu makhluk ghaib yang
diciptakan Allah dari Noor(cahaya)
Peserta didik dapat menyebutkan tugas malaikat Mikail
Peserta didik dapat menyebutkan nama malaikat yang bertugas
mencabut nyawa
Peserta didik dapat menyebutkan tugas malaikat Munkar dan Nakir
Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat yang di miliki
malaikat
Disajikan Qs. az-Zariyat ayat 27,peserta didik dapat menyebutkan
salah satu sifat yang dimiliki malaikat
Peserta didik dapat menunjukan salah satu ayat dalam al-Qur’an yang
menjelaskan bahwa malaikat senantiasa bertasbih siag dsan malam
tiada henti-hentinya

 Peserta didik dapat menyebutkan arti setan menurut bahasa
 Peserta didik dapat menyebutkan salah satu makhluk ghaib yang
ingkar kepada Allah dan pekerjaannya menggoda manusia
 Disajikan sifat-sifat makhluk ghaib, peserta didik dapat
mengidentifikasi sifat-sifat Jin
 Disajikan Qs. az-Zariyat ayat 56, peserta didik dapat menjelaskan
tugas pokok Jin diciptakan oleh Allah

14

PG

41

Essay

42
15

Essay

PG

16
17

PG
PG

18
19

PG
PG

20

PG

21

PG

22
23

PG
PG

24

PG

25

PG

KI
3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3.3 memahami akhlak tercela Pengertian akhlak
riya dan sum’ah
tercela Riya dan
Sum’ah

Indikator

No Soal

Bentuk Soal

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak mahmumah
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Riya menurut istilah
Peserta didik dapat menunjukan contoh riya
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sum’ah
Peserta didik dapat menunjukan hadits rosul tentang larangan berbuat
amal dengan riya
 Disajikan dampak negatif dari akhlak tercela, peserta didik dapat
mengidentifikasi dampak negatif dari akhlak tercela riya
 Peserta didik dapat menuliskan kembali Qs. Al-Maun ayat 4-7, lengkap
dengan syakalnya dan menterjemahkannya kedalam Bahasa Indonesia
dengan baik dan benar
 Peserta didik dapat menyebutkan arti nifaq menurut bahasa

26
27
28
29
30

PG
PG
PG
PG
PG

31

PG

43

Essay

32

PG







4

4.3 Mensimulasikan contoh
perilaku riya dan nifaq serta
dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari

Contoh perilaku riya
dan nifaq serta
dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

3

3.4 Memahami adab
membaca al-Qur’an dan
adab berdoa’

Adab berdoa

3

3.5 Menganalisis kisah
keteladanan Ashabul Kahfi

Keteladan Ashabul
kahfi

www.soalbagus.com

 Peserta didik dapat menyebutkan istilah bagi orang yang memiliki
perilaku nifaq
 Disajikan ciri-ciri orang yang memiliki perilaku riya peserta didik dapat
mengidentifikasi ciri-ciri orang yang memiliki riya amali
 Peserta didik dapat menjelaskan 5 ciri perbuatan yang termasuk katagori
nifaq
 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh munafik di Madinah pada masa
Rosulullah
 Disajikan Sebuah HR Bukhari dan muslim, peserta didik dapat
mengidentifikasi ciri-ciri orang munafiq yang disebutkan pada hadits di
atas
 Disajikan Qs. an-Nisa ayat 140,peserta didik dapat menjelaskan makna
yang terkandung pada ayat tersebut

33

PG

34

PG

44

Essay

35

PG

36

PG

37

PG

 Peserta didik dapat menjelaskan 4 adab membaca al-Qur’an
 Peserta didik dapat menunjukan salah satu adab berdo’a,agar diterima
oleh Allah Swt.

45
38

Essay
PG

 Peserta didik dapat menyebutkan arti Ashabul Kahfi
 Peserta didik dapat menunjukan keteladan yang diambil dari kisah
Ashabul kahfi

39

PG

40

PG