RPP B. ARAB KELAS 6 SMT 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A.
B.
C.
D.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
E.
Standar Kompetensi : 1.Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang التكلم
F. Kompetensi Dasar
G. Indikator
: Bahasa Arab
:1–4
: VI/1
: 8 x 35 menit
:
1.1 Bercakap dalam bahasa Arab tentang التكلم
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
هو،انت،ضميرمتصل )انا+)المضارع
1.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang التكلم
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
هو،انت،ضميرمتصل )انا+)المضارع
1.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang التكلم
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
هو،انت،ضميرمتصل )انا+)المضارع
:
Melakukan percakapan tentang التكلم
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
o
o
H. Materi Pokok
:
Hiwar tentang التكلم
dengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari
مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+فعل مضارع
o Membaca mufrodat tentang التكلمdan struktur kalimat
terdiri dari مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+فعل مضارع
o Menulis mufrodat tentang التكلمdan struktur kalimat
terdiri dari هو،مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+)فعل مضارع
o
I. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
التكلم
J. Sumber Belajar
:
Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
K. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang التكلم
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
التكلم
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari فعل
مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+مضارع
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yangtelah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o
o
o
Kegiatan inti
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
o
o
o
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A.
B.
C.
D.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
E.
Standar Kompetensi : 2. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ماذا تريد؟
Kompetensi Dasar
:
2.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ماذا تريد؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
2.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang ماذا تريد؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
2.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ماذا تريد؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
F.
G.
Indikator
o
o
o
o
o
H.
Materi Pokok
: Bahasa Arab
: 5– 8
: VI/1
: 8 x 35 menit
:
Melakukan percakapan tentang ماذا تريد؟
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
:
Hiwar tentang ماذا تريد؟dengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari
مفعول به+نحن،هي،هو+فعل مضارع
o Membaca mufrodat tentang ماذا تريد؟dan struktur
kalimat terdiri dari مفعول+نحن،هي،هو+فعل مضارع
به
o Menulis mufrodat tentang ماذا تريد؟dan struktur kalimat
terdiri dari مفعول به+نحن،هي،هو+فعل مضارع
o
I. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
ماذا تريد؟
J. Sumber Belajar
K. Metode
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ماذا تريد؟
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
ماذا تريد؟
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o
o
o
Kegiatan inti
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
o
o
o
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
M.
N.
O.
P.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
: Bahasa Arab
: 9– 12
: VI/1
: 8 x 35 menit
Q.
Standar Kompetensi : 3. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ماذا تعمل؟
R.
Kompetensi Dasar
:
3.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi هه ههه هه+ه هه+ ه هه هه ههه
3.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ههه
ههههه هه+ههه+ههههه
3.3.Menulis dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ههههه هه+ههه+ههه ههههه
S.
Indikator
o
o
o
o
o
T.
Materi Pokok
:
Melakukan percakapan tentang ماذا تعمل
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
:
Hiwar tentang ماذا تعملdengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ههه
ههههه هه د+ههه+ هههههMembaca mufrodat tentang ماذا
تعملdan struktur kalimat terdiri dari ههه
ههههه هه د+ههه+ههههه
o Menulis mufrodat tentang dan struktur kalimat terdiri dari
ههههه هه+ههه+ههه ههههه
o
o
dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟dengan struktur
kalimat dasar yang meliputi ههههه هه+ههه+ههه ههههه
U. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
ماذا تعمل؟
V. Sumber Belajar
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
W. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
X. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ماذا تعمل؟
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
ماذا تعمل؟
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari فعل
ههههه هه+ه هه+ ههه هه ههه
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
o
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Y.
Z.
AA.
BB.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
CC.
Standar Kompetensi : 4. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang الطلب
Kompetensi Dasar
:
4.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang
الطلبdengan struktur kalimat dasar yang telah
diajarkan dengan menggunakan kata perintah
4.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang
الطلبdengan struktur kalimat dasar yang telah
diajarkan dengan menggunakan kata perintah
4.3. Menulis dalam bahasa Arab tentang
الطلبdengan struktur kalimat dasar yang telah
diajarkan dengan menggunakan kata perintah
DD.
EE.
Indikator
: Bahasa Arab
: 13 – 16
: VI/1
: 8 x 35 menit
:
Melakukan percakapan tentang الطلب
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
o
o
FF.
Materi Pokok
:
o Hiwar tentang الطلبmenggunakan 10 mufrodaat dan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan
mengginakan kata perintah
o Membaca mufrodat tentang الطلبdan struktur kalimat
yang telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah
o Menulis mufrodat tentang الطلبdan struktur kalimat
yang telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah
GG.
Tujuan Pembelajaran
:
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
ماذا تعمل؟
HH. Sumber Belajar
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
II. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
JJ. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang الطلب
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
الطلب
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
o
Menjelaskan struktur kalimat dasar struktur kalimat dasar
yang telah diajarkan dengan menggunakan kata perintah
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o
Penguatan
o
o
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
o
o
o
KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Mata Pelajaran
KK. Pertemuan ke
LL. Kelas/Semester
MM. Waktu
NN. Standar Kompetensi
OO.
: Bahasa Arab
: 5– 8
: VI/1
: 8 x 35 menit
: 5. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang الرقام
PP.
Kompetensi Dasar
:
o 5.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang الرقامdengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang الرقام
dengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang الرقامdengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
Indikator
:
o Melakukan percakapan tentang الرقام
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
QQ.
Materi Pokok
RR.
Tujuan Pembelajaran
:
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederha tentang
الرقامna
SS. Sumber Belajar
:
o Hiwar tentang الرقامdengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang
telah
diajarkan
o Membaca mufrodat الرقامdan struktur kalimat
o Menulis mufrodat tentang الرقامdan struktur kalimat
telah diajarkan
:
o
Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
TT. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode
UU. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
o
Menjelaskan struktur kata bilangan bahasa Arab, mulai
dari satuan sampai dengan puluhan
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan tepat dengan menggunakan kata
bilangan
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o
o
o
Kegiatan inti
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
A.
B.
C.
D.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
E.
Standar Kompetensi : 1.Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang التكلم
F. Kompetensi Dasar
G. Indikator
: Bahasa Arab
:1–4
: VI/1
: 8 x 35 menit
:
1.1 Bercakap dalam bahasa Arab tentang التكلم
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
هو،انت،ضميرمتصل )انا+)المضارع
1.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang التكلم
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
هو،انت،ضميرمتصل )انا+)المضارع
1.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang التكلم
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
هو،انت،ضميرمتصل )انا+)المضارع
:
Melakukan percakapan tentang التكلم
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
o
o
H. Materi Pokok
:
Hiwar tentang التكلم
dengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari
مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+فعل مضارع
o Membaca mufrodat tentang التكلمdan struktur kalimat
terdiri dari مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+فعل مضارع
o Menulis mufrodat tentang التكلمdan struktur kalimat
terdiri dari هو،مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+)فعل مضارع
o
I. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
التكلم
J. Sumber Belajar
:
Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
K. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang التكلم
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
التكلم
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari فعل
مفعول به+ت
ان ت،ت
ان ت،انا+مضارع
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yangtelah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o
o
o
Kegiatan inti
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
o
o
o
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A.
B.
C.
D.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
E.
Standar Kompetensi : 2. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ماذا تريد؟
Kompetensi Dasar
:
2.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ماذا تريد؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
2.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang ماذا تريد؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
2.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ماذا تريد؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
F.
G.
Indikator
o
o
o
o
o
H.
Materi Pokok
: Bahasa Arab
: 5– 8
: VI/1
: 8 x 35 menit
:
Melakukan percakapan tentang ماذا تريد؟
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
:
Hiwar tentang ماذا تريد؟dengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari
مفعول به+نحن،هي،هو+فعل مضارع
o Membaca mufrodat tentang ماذا تريد؟dan struktur
kalimat terdiri dari مفعول+نحن،هي،هو+فعل مضارع
به
o Menulis mufrodat tentang ماذا تريد؟dan struktur kalimat
terdiri dari مفعول به+نحن،هي،هو+فعل مضارع
o
I. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
ماذا تريد؟
J. Sumber Belajar
K. Metode
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ماذا تريد؟
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
ماذا تريد؟
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari فعل
مفعول به+نحن،هي،هو+مضارع
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o
o
o
Kegiatan inti
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
o
o
o
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
M.
N.
O.
P.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
: Bahasa Arab
: 9– 12
: VI/1
: 8 x 35 menit
Q.
Standar Kompetensi : 3. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang ماذا تعمل؟
R.
Kompetensi Dasar
:
3.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi هه ههه هه+ه هه+ ه هه هه ههه
3.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ههه
ههههه هه+ههه+ههههه
3.3.Menulis dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟dengan
struktur kalimat dasar yang meliputi ههههه هه+ههه+ههه ههههه
S.
Indikator
o
o
o
o
o
T.
Materi Pokok
:
Melakukan percakapan tentang ماذا تعمل
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
:
Hiwar tentang ماذا تعملdengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ههه
ههههه هه د+ههه+ هههههMembaca mufrodat tentang ماذا
تعملdan struktur kalimat terdiri dari ههه
ههههه هه د+ههه+ههههه
o Menulis mufrodat tentang dan struktur kalimat terdiri dari
ههههه هه+ههه+ههه ههههه
o
o
dalam bahasa Arab tentang ماذا تعمل؟dengan struktur
kalimat dasar yang meliputi ههههه هه+ههه+ههه ههههه
U. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
ماذا تعمل؟
V. Sumber Belajar
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
W. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
X. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang ماذا تعمل؟
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
ماذا تعمل؟
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari فعل
ههههه هه+ه هه+ ههه هه ههه
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
o
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
o
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Y.
Z.
AA.
BB.
Mata Pelajaran
Pertemuan ke
Kelas/Semester
Waktu
CC.
Standar Kompetensi : 4. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang الطلب
Kompetensi Dasar
:
4.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang
الطلبdengan struktur kalimat dasar yang telah
diajarkan dengan menggunakan kata perintah
4.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang
الطلبdengan struktur kalimat dasar yang telah
diajarkan dengan menggunakan kata perintah
4.3. Menulis dalam bahasa Arab tentang
الطلبdengan struktur kalimat dasar yang telah
diajarkan dengan menggunakan kata perintah
DD.
EE.
Indikator
: Bahasa Arab
: 13 – 16
: VI/1
: 8 x 35 menit
:
Melakukan percakapan tentang الطلب
Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
o
o
FF.
Materi Pokok
:
o Hiwar tentang الطلبmenggunakan 10 mufrodaat dan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan
mengginakan kata perintah
o Membaca mufrodat tentang الطلبdan struktur kalimat
yang telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah
o Menulis mufrodat tentang الطلبdan struktur kalimat
yang telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah
GG.
Tujuan Pembelajaran
:
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang
ماذا تعمل؟
HH. Sumber Belajar
:
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
II. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode, electic method
JJ. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar tentang الطلب
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang
الطلب
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
o
Menjelaskan struktur kalimat dasar struktur kalimat dasar
yang telah diajarkan dengan menggunakan kata perintah
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o
Penguatan
o
o
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan membaca dan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
o
Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata-kata dan kalimat arab
Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimatkalimat yang telah disediakan
Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang
disediakan
Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapanungkapan yang disediakan
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
o
o
o
KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Mata Pelajaran
KK. Pertemuan ke
LL. Kelas/Semester
MM. Waktu
NN. Standar Kompetensi
OO.
: Bahasa Arab
: 5– 8
: VI/1
: 8 x 35 menit
: 5. Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca
dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan
kalimat sederhana tentang الرقام
PP.
Kompetensi Dasar
:
o 5.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang الرقامdengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang الرقام
dengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang الرقامdengan
struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
Indikator
:
o Melakukan percakapan tentang الرقام
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang
berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
QQ.
Materi Pokok
RR.
Tujuan Pembelajaran
:
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan
ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederha tentang
الرقامna
SS. Sumber Belajar
:
o Hiwar tentang الرقامdengan menggunakan 10
mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang
telah
diajarkan
o Membaca mufrodat الرقامdan struktur kalimat
o Menulis mufrodat tentang الرقامdan struktur kalimat
telah diajarkan
:
o
Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul
Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga
Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
TT. Metode
:
Audio Lingual, Drill methode
UU. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan
benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang
baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan inti
o
Menjelaskan struktur kata bilangan bahasa Arab, mulai
dari satuan sampai dengan puluhan
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan tepat dengan menggunakan kata
bilangan
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o
o
o
Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o
o
o
Kegiatan inti
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis
o
o
o
Apresepsi
Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan
dipelajari
Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
Kegiatan inti
:
o
Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan
benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan
qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam
kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan
dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o
o
o
o
Penguatan
Penilaian
Bentuk : penilaian Proses dan objektif
Aspek : Keterampilan menulis