PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TIPE PEMODELAN UN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SD MUHAMMADIYAH AMBARBINANGUN

‫التجريد‬
‫امشكلة الي وجدها الباحثة ي اميدان يعي أن الطاب صف اخامس امدرسة‬
‫اإبتدائية حمدية أمباربيناجون ا ديك ماس ي تعلم اللغة العربية‪ .‬الطاب يفرض أن اللغة‬
‫العربية صعب لدرس‪ ،‬و أكثر من الطاب صف اخامس (أ) ا يهتمن امادة الي تعطي امعلم‪.‬‬
‫الطاب أكثر اأحيان صاخبة ي الفضل‪.‬‬
‫الغرض من هذا البحث هو معرفة عملية تعليم بتطبيق التعلم و التعليم على السياق‬
‫العام بنوع تصميم‪ ،‬و معرفة نتائج طاب بعد تطبيق التعلم و التعليم على السياق العام بنوع‬
‫تصميم ي الصف اخامس امدرسة اإبتدائية حمدية أمباربيناجون‪.‬‬
‫هذا البحث يستخدام البحث التجري بشكل تصميم قبل التجريي نوع اجموعة‬
‫تصميم إمتحان قبل و إمتحان بعد‪ .‬أما اجتمع هذا البحث كل طاب صف اخامس امدرسة‬
‫اإبتدائية حمدية أمباربيناجون‪ .‬العينات هو الطاب الصف اخامس (أ)‪ .‬طريقة مع البيانات‬
‫بإستخدام اماحظة و امقابلة و التوثيق و اإحتبار‪.‬‬
‫تدل نتيجة البحث على عملية تطبيق هج التعلم و التعليم على السياق العام بنوع تضميم جري‬

‫جيد‪ ،‬وارتفاع نتائج تعلم اللغة العربية و نشاط الطاب الصف اخامس امدرسة اإبتدائية حمدية‬
‫أمباربيناجون‪.‬‬

‫الكلمات المهمة ‪ :‬التعليم و التعلم على السياق العام و التصميم و النتائج التعلم‪.‬‬