02 INSTRUMEN 2 Siswa EKONOMI (Layout Final)

INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN EKONOMI (BUKU SISWA)
SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH
Panduan Nilai:
Kurang
Kurang
Sekali
1
2
3 4 5

KODE BUKU
I. KOMPONEN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
A. TEKNIK PENYAJIAN

BUTIR
1.

Konsistensi sistematika
sajian dalam bab

2.

Kelogisan penyajian

3.

Keruntutan penyajian

4.

Koherensi

5.

Keseimbangan substansi
antar bab/sub-bab

NILAI

ALASAN PENILAIAN

Baik
6

7

8

Baik
Sekali
9 10

SUBKOMPONEN

BUTIR

Rangkuman Kualitatif:

B. PENDUKUNG

PENYAJIAN MATERI

6.

Kesesuaian dan ketepatan
ilustrasi dengan materi

7.

Advance organizer
(pembangkit motivasi
belajar) pada awal bab

8.

Contoh-contoh soal latihan
pada setiap bab dan ada soal
latihan pada setiap akhir bab

9.

Peta konsep pada setiap
awal bab dan rangkuman
pada setiap akhir bab

10. Soal latihan pada setiap akhir
bab

NILAI

ALASAN PENILAIAN

SUBKOMPONEN

BUTIR
11. kunci jawaban soal latihan
pada akhir buku

12. Rujukan/sumber acuan
termasa untuk teks, tabel,

gambar, dan lampiran

13. Ketepatan penomoran dan
penamaan tabel,gambar,
dan lampiran

Rangkuman Kualitatif:

C.

PENYAJIAN
PEMBELAJARAN

14. Keterlibatan aktif peserta
didik dan berpusat pada
peserta didik

15. Komunikasi interaktif

NILAI

ALASAN PENILAIAN

SUBKOMPONEN

BUTIR
16. Pendekatan ilmiah

17. Variasi dalam penyajian

18. Keterpaduan dalam
pembelajaran

Rangkuman Kualitatif:

D. KELENGKAPAN
PENYAJIAN

19. Pendahuluan

20. Daftar Isi

NILAI

ALASAN PENILAIAN

SUBKOMPONEN

BUTIR

NILAI

ALASAN PENILAIAN

NILAI

ALASAN PENILAIAN

21. Glosarium

22. Daftar Pustaka

23. Indeks

Rangkuman Kualitatif:

II. KOMPONEN KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN

BUTIR

A. KESESUAIAN DENGAN 24. Kesesuaian dengan tingkat
PERKEMBANGAN
perkembangan berpikir
PESERTA DIDIK
peserta didik

SUBKOMPONEN

BUTIR

25. Kesesuaian dengan tingkat
perkembangan sosial emosional peserta didik

Rangkuman Kualitatif:

B. KETERBACAAN

26. Keterpahaman peserta didik
terhadap pesan

C. KEMAMPUAN
MEMOTIVASI

27. Kemampuan memotivasi
peserta didik

28. Kemampuan mendorong
peserta didik untuk berpikir
kritis.

Rangkuman Kualitatif:

D. KELUGASAN

29. Ketepatan struktur kalimat

NILAI

ALASAN PENILAIAN

SUBKOMPONEN

BUTIR
30. Kebakuan Istilah

Rangkuman Kualitatif:

E. KOHERENSI DAN
KERUNTUTAN ALUR
PIKIR

31. Ketertautan antarabab/subbab/kalimat/alinea

32. Keutuhan makna dalam
bab/sub bab/alinea

Rangkuman Kualitatif:

F. KESESUAIAN DENGAN 33. Ketepatan tata bahasa
KAIDAH BAHASA
INDONESIA
34. Ketepatan Ejaan

NILAI

ALASAN PENILAIAN

SUBKOMPONEN

BUTIR

NILAI

ALASAN PENILAIAN

Rangkuman Kualitatif:

G. PENGGUNAAN
ISTILAH DAN
SIMBOL/LAMBANG

35. Konsistensi penggunaan
istilah

36. Konsistensi penggunaan
simbol/lambang

37. Ketepatan penulisan nama
ilmiah/asing

Rangkuman Kualitatif:

Catatan Supervisor:

, ………………………………., 2014

Supervisor I,

………………………...

Supervisor II,

……………………………

Penilai,

.........................................................................