RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4403_SAT_3

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT: III)
Tutorial

III

Kode/Nama Mata Kuliah

PDGK4403/Pendidikan Anak di SD

SKS

4 SKS

Nama Pengembang

Budi Hermaini

Kompetensi Umum

Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai sebagai landasan
untuk menjalankan tugas-tugasnya sebagai pendidik.

Kompetensi Khusus

1. Mendeskripsikan Kebutuhan anak SD
2. Menjelaskan Proses belajar anak SD

Pokok Bahasan

1. Kebutuhan anak SD
2. Proses belajar anak SD

Sub Pokok Bahasan

-. Gizi dan permasalahannya pada anak SD
-. Kesehatan dan prestasi belajar
-. Teori kebutuhan dan penerapannya bagi anak SD
-. Pengaruh sekolah pada kepribadian
-. Pengertian dan karakteristik belajar
-. Prinsip-prinsip belajar
-. Faktor-faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar anak di sekolah

-. Kesulitan belajar anak SD

RINCIAN KEGIATAN
NO TAHAPAN

MEDIA
DOSEN / TUTOR

WAKTU

MAHASISWA

1.

Persiapan
Tutorial

Memperkenalkan diri
Mengabsen mahasiswa

Memperkenalkan diri

2.

Kegiatan
Pendahuluan

Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal
Menjelaskan relevansi materi
yang dianggap kurang jelas
Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan
yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa

3.

Kegiatan
Penyajian

1. Memberi ulasan singkat tentang Kebutuhan anak Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas
SD dan Proses belajar anak SD. Kemudian diakhiri pemahaman yang dimilikinya.
dengan mengajukan pertanyaan:
Bagaimana Gizi dan permasalahannya pada anak
SD?
Apa itu Kesehatan dan prestasi belajar?
Bagaimana Teori kebutuhan dan penerapannya bagi
anak SD?
Bagaimana Pengaruh sekolah pada kepribadian?
Apa Pengertian dan karakteristik belajar?
Prinsip-prinsip belajar apa sajakah yang
mendasarinya?
Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi proses
dan hasil belajar anak di sekolah?
Kesulitan belajar apa yang dihadapi anak SD?

PP dan LCD

5”

PP dan LCD

15”

PP dan LCD
Lembar
Pertanyaan

15”

RINCIAN KEGIATAN
NO TAHAPAN

MEDIA
2. Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) kelompok.
Setiap kelompok membahas satu issu yang
berbeda.

Melakukan diskusi kelompok untuk membahas issu yang
ditugaskan.

WAKTU

Format laporan 30”
diskusi
kelompok

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (waktu 10 menit).
3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusi yang telah dilakukan. Untuk setiap
kelompok diberi kesempatan 10 menit.
4.

50”
Hasil diskusi

Kegiatan Penutup 1. Memberikan ulasan terhadap hasil diskusi kelompok Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi
dan kegiatan presentasi yang dilakukan setiap
dari lima kelompok (sebagai laporan individu)
kelompok.

2. Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan
individu untuk diberi masukan oleh tutor.

Mengumpulkan laporan individu

3. Memberi Tugas Tutorial I, untuk dikumpulkan pada Menyimak tugas tutorial yang diberikan oleh tutor.
pertemuan berikut (Minggu IV).

PP dan LCD

10”