RPP Matematika SD MI KELAS 1.6 SilabusRPP

1

http://SilabusRPP.Com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Pengukuran
: Pertama dan kedua / 4 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan
membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
B. Indikator
o Membandingkan panjang dua benda
o Mengukur panjang benda

o Mengukur panjang benda dengan satuan baku
C. Materi Essensial
Panjang
o Mengenal panjang (Hlm. 109)
o Membamdingkan panjang benda secara langsung (Hlm. 110)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas 1 jilid 1A
o Benda-benda, Meteran, penggaris
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN
Pendidik
1

Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang
diharapkan
o Memberikan pertanyaan panjang mana bangku
dengan meja ?

2. Kegiatan Inti

Pertemuan pertama
o Membacakan materi mengenal panjang dan
menjelaskan bahwa panjang dan pendek
merupakan ukuran panjang benda
o Membacakan dan enjelaskan contoh soal
berkaitan dengan perbandingan panjang benda
secara langsung
o Menugaskan mengerjakan latihan 1 Hlm. 111
o Menugaskan mengerjakan kegiatan hlm. 112
Pertemuan kedua
o Membahas pekerjaan rumah latihan 2.
o menugaskan mengerjakan latihan 3, 4 Hlm.
113 dan 114
3.
o
o

Penutup
Mengerjakan latihan 2 hlm. 112
Mengerjakan latihan 5 hlm. 115

Mengetahui
Kepala Sekolah

Peserta didik
Mencatat indikator

Waktu
(menit)
10

Menjawab meja lebih panjang dari
bangku

100
Mendengarkan materi mengenal
panjang dan menjelaskan bahwa
panjang dan pendek merupakan
ukuran panjang benda
Mempelajari contoh soal berkaitan

dengan perbandingan panjang
benda secara langsung
Mengerjakan latihan 1 Hlm. 111
Mengerjakan kegiatan hlm. 112
Mengerjakan tugas, latihan 1 s.d 5

Mengerjakan pekerjaan rumah

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

15

2

http://SilabusRPP.Com
(
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu

Metode

)
: MATEMATIKA
: Pengukuran
: Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit0
: Ceramah dan mengerajakan soal

(

A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari
membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

)

(pendek,

panjang)

dan

B. Indikator
o Membandingkan panjang dua benda
o Mengukur panjang benda
o Mengukur panjang benda dengan satuan baku
C. Materi Essensial
Panjang
o Mengenal jarak dekat dan jauh (hlm. 117)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas 1 jilid 1A
o Sepuluh macam benda
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
KEGIATAN
Pendidik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menugaskan siswa mengumpulkan pekerjaan Rumah

Peserta did
Mencatat
indikator

Mengumpulk
pekerjaan
rumah
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi mengenal jarak dekat dan jauh
- dekat dan jauh adalah ukuran jarak dua benda
- rendah dan tinggi termasuk ukuran panjang benda
o Menugaskan siswa untuk menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung secara
bersama
o Menugaskan mengerjakan latihan 6. hlm. 119
o Menugaskan mengerjkan uji kompetensi bab 3. hlm. 121

Mendengark
materi
mengenal ja
dekat dan ja

- dekat dan
jauh adal
ukuran ja
dua bend
- rendah da
tinggi
termasuk
ukuran
panjang
benda

Menugaskan
siswa untuk
menyanyika
lagu naik-na
ke puncak
gunung seca
bersama
Mengerjakan
latihan 6. h

119
Mengerjkan

3

http://SilabusRPP.Com

kompetensi
bab 3. h
121
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk lebih rajin mengerjakan latihan

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Mendengark
motivasi gur

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)