KISI KISI BASINDO VIII K2006
KISI-KISI SOAL TES SEMESTER GENAP
KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jenjang
Mata Pelajaran
Kurikulum
STANDAR
NO.
KOMPETENSI
1
Membaca
Memahami ragam
wacana tulis
denganmembacaekste
nsif, membacaintensif,
dan membacanyaring
:
:
:
SMP
Bahasa Indonesia
KTSP
KOMPETENSI DASAR
Jumlah Soal
Penyusun
MATERI
Berita
11.1
Menemukanmasalahutamad
aribeberapaberita yang
bertopik sama
melaluimembacaekstensif
11.2 Menemukan informasi
untuk bahan diskusi melalui
membaca intensif
Membaca
intensif
11.3 Membacakan teks berita Berita
dengan intonasi yang tepat serta
artikulasi dan volume suara yang
jelas
: 55 butir
: TIM MGMP
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan masalah utama
paragraf pertama dari berita.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan simpulan berita.
PG
1
PG
2
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan kalimat fakta dari
berita.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan kalimat opini dari
berita.
Disajikan sebuah teks berita yang sedang hangat dibicarakan, siswa
dapat menentukan pokok-pokok berita berita.
Disajikan dua teks berita, siswa dapat menentukan persamaan isi berita.
PG
3
PG
4
PG
5
PG
6
Disajikan dua teks berita, siswa dapat menentukan perbedaan penyajian
berita.
Disajikan teks berita, siswa dapat menentukan pihak yang terkait
dengan berita.
Disajikan teks berita yang berisi permasalahan, siswa dapat menentukan
tanggapan yang tepat berhubungan dengan berita.
Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan tema.
Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan pokok-pokok pikiran
dari teks.
Disajikan sebuah teks dengan kalimat bernomor,siswa dapat
menentukan perbaikan/suntingan kalimat teks.
Disajikan 2 paragraf/ teks, siswa dapat menentukan rangkuman.
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan penjedaan yang
tepat.
Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan penekanan kata yang tepat.
PG
7
PG
8
PG
9
PG
PG
10
11
PG
12
PG
PG
13
14
PG
15
INDIKATOR SOAL
2
Menulis
Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk rangkuman,
teks berita,
slogan/poster
12.1 Menulis rangkuman isi
buku ilmu pengetahuan
populer
12.2 Menulis teks berita secara
singkat, padat, dan jelas
BukuIlmuPen Disajikan sebuah wacana pengetahuan populer, siswa dapat menentukan
getahuanpop pokok-pokok isi buku.
uler
Disajikan cuplikan buku pengetahuan populer, siswa dapat menentukan
keunggulan dari salah satu segi.
Disajikan cuplikan buku pengetahuan populer , siswa dapat menentukan
rangkuman yang tepat.
Disajikan kalimat acak bernomor. Siswa dapat menentukan urutan yang
tepa tmenyusun rangkuman.
Disajikan 4 kalimat/tema, siswa dapat menentukan tema yang tepat
untuk menulis tentang pengetahuan populer.
Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat menentukan kata pengetahuan
popular untuk mengisi paragraph rumpang tersebut.
Berita
Disajikan sebuah berita, siswa dapat menentukan pokok berita
Disajikan sebuah berita, siswa dapat menentukan tempat terjadinya
peristiwa.
Disajikan kalimat acak, siswa dapat merangkai menjadi berita.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan pernyataan yang
berhubungan dengan berita.
Poster
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan perbaikan
penggunaan huruf kapital.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan pertanyaan yang
jawabannya ada dalam berita.
Disajikan sebuah kalimat poster, siswa dapat menuliskan maksud dari
poster
Disajikan kalimat poster, siswa dapat menentukan kalimat yang bertema
lingkungan.
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan kalimat poster yang
sesuai ilustrasi dengan tepat.
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan slogan kegiatan
sesuai ilustrasi.
Disajikan kalimat poster, siswa dapat menentukan kalimat poster tentang
kedisiplinan.
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
20
PG
21
PG
22
23
PG
PG
24
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
29
PG
30
PG
31
PG
32
3
Membaca
Memahami buku
novel remaja (asli atau
terjemahan) dan
antologi puisi
15.1 Menjelaskan alur cerita,
pelaku, dan latar novel
remaja (asli atau
terjemahan)
15.2 Mengenali ciri-ciri
umum puisi dari buku antologi
puisi
4
Menulis
1. Mengungkapkan
pikiran, dan
perasaan dalam
puisi bebas
Intrinsik
novel
Ciri-ciri puisi
16.1 Menulis puisi bebas dengan PuisiBebas
menggunakan pilihan kata
yang sesuai
16.2Menulis puisi bebas dengan
memperhatikan unsur
persajakan
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan tahap pengaluran
dalam kutipan novel.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan pelaku utama novel.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan watak tokoh yang
baik dalam kutipan cerpen.
Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan pengambaran
watak pelaku.
Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan latar tempat.
Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menetukan kalimat yang
menggambarkan latar waktu.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan hal yang menarik dari
kutipan novel (asli atau terjemahan).
PG
33
PG
PG
34
35
PG
36
PG
PG
37
38
PG
39
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan nilai kehidupan yang
menonjol dari kutipan novel.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan sudut pandang kutipan
novel.
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat menentukan baris bermajas.
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat menentukan citraan puisi.
PG
40
PG
PG
42
43
Disajikan puisi tentangkeagamaan, siswa dapat menentukan isi puisi.
Disajikan puisi yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapi puisi
dengan larik bermajas.
Disajikan puisi bebas, siswa dapat menentukan tema puisi.
PG
PG
44
45
Disajikan puisi bebas, siswa dapat menentukan salah makna kata dalam
puisi.
Disajikan puisi bebas, siswa dapat menentukan suasana dalam puisi.
Menulis Puisi Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan, siswa dapat melengkapi
puisi tersebut dengan pilihan kata yang sesuai persajakannya.
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan puisi sesuai ilustrasi
dengan memperhatikan persajakan.
41
46
47
PG
48
49
PG
50
Membaca
Memahamiragamwaca
natulisdenganmembac
aekstensif,
membacaintensif, dan
membacanyaring
Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk rangkuman,
teks berita,
slogan/poster
Membaca
Memahami buku
novel remaja (asli atau
terjemahan) dan
antologi puisi
Menulis
Mengungkapkan
pikiran, dan perasaan
dalam puisi bebas
11.1
Membaca
Berita
Disajikan cuplikan berita, siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari
berita.
.
Menulis
Berita
Menemukanmasalahutamad
aribeberapaberita yang
bertopik sama
melaluimembacaekstensif
12.2 Menulis teks berita secara
singkat, padat, dan jelas
12.3 Menulis slogan/poster
untuk berbagai keperluan
dengan pilihan kata dan
kalimat yang bervariasi,
serta persuasif
15.1 Menjelaskan alur cerita,
pelaku, dan latar novel
remaja (asli atau
terjemahan)
16.1 Menulis puisi bebas
dengan menggunakan pilihan
kata yang sesuai
Intrinsik
novel
Uraian
51
Disajikan unsur-unsur berita , siswa dapat menulis berita berdasarkan
ilustrasi yang tersedia.
Uraian
52
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menulis sebuah poster kampanye yang
bertujuan mengajak masyarakat umum untuk gemar membaca.
Uraian
53
Uraian
54
Uraian
55
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menuliskan nilai moral yang
terdapat dalam kutipan novel.
Menulis Puisi Siswa dapat menulis puisi bebas dengan tema perjuangan/kepahlawanan.
(dengan memperhatikan pilihan kata, majas,citraan, kesesuaian judul
dengan isi.)
KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jenjang
Mata Pelajaran
Kurikulum
STANDAR
NO.
KOMPETENSI
1
Membaca
Memahami ragam
wacana tulis
denganmembacaekste
nsif, membacaintensif,
dan membacanyaring
:
:
:
SMP
Bahasa Indonesia
KTSP
KOMPETENSI DASAR
Jumlah Soal
Penyusun
MATERI
Berita
11.1
Menemukanmasalahutamad
aribeberapaberita yang
bertopik sama
melaluimembacaekstensif
11.2 Menemukan informasi
untuk bahan diskusi melalui
membaca intensif
Membaca
intensif
11.3 Membacakan teks berita Berita
dengan intonasi yang tepat serta
artikulasi dan volume suara yang
jelas
: 55 butir
: TIM MGMP
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan masalah utama
paragraf pertama dari berita.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan simpulan berita.
PG
1
PG
2
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan kalimat fakta dari
berita.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan kalimat opini dari
berita.
Disajikan sebuah teks berita yang sedang hangat dibicarakan, siswa
dapat menentukan pokok-pokok berita berita.
Disajikan dua teks berita, siswa dapat menentukan persamaan isi berita.
PG
3
PG
4
PG
5
PG
6
Disajikan dua teks berita, siswa dapat menentukan perbedaan penyajian
berita.
Disajikan teks berita, siswa dapat menentukan pihak yang terkait
dengan berita.
Disajikan teks berita yang berisi permasalahan, siswa dapat menentukan
tanggapan yang tepat berhubungan dengan berita.
Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan tema.
Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan pokok-pokok pikiran
dari teks.
Disajikan sebuah teks dengan kalimat bernomor,siswa dapat
menentukan perbaikan/suntingan kalimat teks.
Disajikan 2 paragraf/ teks, siswa dapat menentukan rangkuman.
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan penjedaan yang
tepat.
Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan penekanan kata yang tepat.
PG
7
PG
8
PG
9
PG
PG
10
11
PG
12
PG
PG
13
14
PG
15
INDIKATOR SOAL
2
Menulis
Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk rangkuman,
teks berita,
slogan/poster
12.1 Menulis rangkuman isi
buku ilmu pengetahuan
populer
12.2 Menulis teks berita secara
singkat, padat, dan jelas
BukuIlmuPen Disajikan sebuah wacana pengetahuan populer, siswa dapat menentukan
getahuanpop pokok-pokok isi buku.
uler
Disajikan cuplikan buku pengetahuan populer, siswa dapat menentukan
keunggulan dari salah satu segi.
Disajikan cuplikan buku pengetahuan populer , siswa dapat menentukan
rangkuman yang tepat.
Disajikan kalimat acak bernomor. Siswa dapat menentukan urutan yang
tepa tmenyusun rangkuman.
Disajikan 4 kalimat/tema, siswa dapat menentukan tema yang tepat
untuk menulis tentang pengetahuan populer.
Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat menentukan kata pengetahuan
popular untuk mengisi paragraph rumpang tersebut.
Berita
Disajikan sebuah berita, siswa dapat menentukan pokok berita
Disajikan sebuah berita, siswa dapat menentukan tempat terjadinya
peristiwa.
Disajikan kalimat acak, siswa dapat merangkai menjadi berita.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan pernyataan yang
berhubungan dengan berita.
Poster
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan perbaikan
penggunaan huruf kapital.
Disajikan sebuah teks berita, siswa dapat menentukan pertanyaan yang
jawabannya ada dalam berita.
Disajikan sebuah kalimat poster, siswa dapat menuliskan maksud dari
poster
Disajikan kalimat poster, siswa dapat menentukan kalimat yang bertema
lingkungan.
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan kalimat poster yang
sesuai ilustrasi dengan tepat.
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan slogan kegiatan
sesuai ilustrasi.
Disajikan kalimat poster, siswa dapat menentukan kalimat poster tentang
kedisiplinan.
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
20
PG
21
PG
22
23
PG
PG
24
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
29
PG
30
PG
31
PG
32
3
Membaca
Memahami buku
novel remaja (asli atau
terjemahan) dan
antologi puisi
15.1 Menjelaskan alur cerita,
pelaku, dan latar novel
remaja (asli atau
terjemahan)
15.2 Mengenali ciri-ciri
umum puisi dari buku antologi
puisi
4
Menulis
1. Mengungkapkan
pikiran, dan
perasaan dalam
puisi bebas
Intrinsik
novel
Ciri-ciri puisi
16.1 Menulis puisi bebas dengan PuisiBebas
menggunakan pilihan kata
yang sesuai
16.2Menulis puisi bebas dengan
memperhatikan unsur
persajakan
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan tahap pengaluran
dalam kutipan novel.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan pelaku utama novel.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan watak tokoh yang
baik dalam kutipan cerpen.
Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan pengambaran
watak pelaku.
Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan latar tempat.
Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menetukan kalimat yang
menggambarkan latar waktu.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan hal yang menarik dari
kutipan novel (asli atau terjemahan).
PG
33
PG
PG
34
35
PG
36
PG
PG
37
38
PG
39
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan nilai kehidupan yang
menonjol dari kutipan novel.
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan sudut pandang kutipan
novel.
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat menentukan baris bermajas.
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat menentukan citraan puisi.
PG
40
PG
PG
42
43
Disajikan puisi tentangkeagamaan, siswa dapat menentukan isi puisi.
Disajikan puisi yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapi puisi
dengan larik bermajas.
Disajikan puisi bebas, siswa dapat menentukan tema puisi.
PG
PG
44
45
Disajikan puisi bebas, siswa dapat menentukan salah makna kata dalam
puisi.
Disajikan puisi bebas, siswa dapat menentukan suasana dalam puisi.
Menulis Puisi Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan, siswa dapat melengkapi
puisi tersebut dengan pilihan kata yang sesuai persajakannya.
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan puisi sesuai ilustrasi
dengan memperhatikan persajakan.
41
46
47
PG
48
49
PG
50
Membaca
Memahamiragamwaca
natulisdenganmembac
aekstensif,
membacaintensif, dan
membacanyaring
Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk rangkuman,
teks berita,
slogan/poster
Membaca
Memahami buku
novel remaja (asli atau
terjemahan) dan
antologi puisi
Menulis
Mengungkapkan
pikiran, dan perasaan
dalam puisi bebas
11.1
Membaca
Berita
Disajikan cuplikan berita, siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari
berita.
.
Menulis
Berita
Menemukanmasalahutamad
aribeberapaberita yang
bertopik sama
melaluimembacaekstensif
12.2 Menulis teks berita secara
singkat, padat, dan jelas
12.3 Menulis slogan/poster
untuk berbagai keperluan
dengan pilihan kata dan
kalimat yang bervariasi,
serta persuasif
15.1 Menjelaskan alur cerita,
pelaku, dan latar novel
remaja (asli atau
terjemahan)
16.1 Menulis puisi bebas
dengan menggunakan pilihan
kata yang sesuai
Intrinsik
novel
Uraian
51
Disajikan unsur-unsur berita , siswa dapat menulis berita berdasarkan
ilustrasi yang tersedia.
Uraian
52
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menulis sebuah poster kampanye yang
bertujuan mengajak masyarakat umum untuk gemar membaca.
Uraian
53
Uraian
54
Uraian
55
Disajikan kutipan novel, siswa dapat menuliskan nilai moral yang
terdapat dalam kutipan novel.
Menulis Puisi Siswa dapat menulis puisi bebas dengan tema perjuangan/kepahlawanan.
(dengan memperhatikan pilihan kata, majas,citraan, kesesuaian judul
dengan isi.)