KISI KISI SMA PROG IPS K2006

LAMPIRAN – 3 KISI-KISI USBN SMA/MA

A. Program IPS
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

:
:
:
:

Level Kognitif

Pengetahuan dan
Pemahaman

• Mendeskripsikan
• Menjelaskan
• Menentukan
• Mengidentifikasi
• Membandingkan
• Membedakan
• Memberi contoh

Ekonomi
SMA/MA
2006
IPS

Konsep Ekonomi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- kebutuhan manusia
yang tidak terbatas
dengan kelangkaan

sumber daya
- masalah pokok
ekonomi
- biaya peluang

Konsep
Pembangunan
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- masalah yang
dihadapi
pemerintah dalam
ekonomi
- ekonomi mikro dan

Lingkup Materi
Managemen
Perekonomian
Nasional dan

Internasional
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- perdagangan
internasional dan
valuta asing
- neraca pembayaran
dan devisa
- manajemen
- badan usaha

Akuntansi
Perusahaan Jasa
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- akuntansi sebagai
sistem informasi
- persamaan

akuntansi
dan mekanisme
debit
dan kredit

Akuntansi
Perusahaan
Dagang
Peserta didik
mampu
memahami dan
menguasai
tentang:
- jurnal khusus
- buku besar
utama
- buku besar
pembantu

Level Kognitif

Aplikasi
• Menerapkan
• Menginterpretasikan

Konsep Ekonomi

Konsep
Pembangunan

- sistem ekonomi
- kegiatan ekonomi
konsumen dan
produsen serta pelaku
ekonomi
- permintaan,
penawaran
dan harga
keseimbangan
- pasar input dan pasar

output

makro
- pendapatan nasional
- pendapatan
perkapitan
- indeks harga dan
inflasi
- konsumsi, tabungan,
dan investasi
- uang dan perbankan
- kebijakan moneter
dan
fiskal
- pertumbuhan
ekonomi
dan pembangunan
ekonomi
- ketenagakerjaan
- pembangunan

ekonomi
dan pertumbuhan
ekonomi
- APBN dan APBD
- pasar modal

Peserta didik mampu
mengaplikasi
pemahaman tentang:

Peserta didik mampu
mengaplikasi
pemahaman tentang:

Lingkup Materi
Managemen
Perekonomian
Nasional dan
Internasional
- koperasi dan

koperasi sekolah
- kewirausahaan

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pemahaman tentang:

Akuntansi
Perusahaan Jasa

Akuntansi
Perusahaan
Dagang

- jurnal umum
- buku besar
- jurnal penyesuaian
- kertas kerja
- laporan keuangan
perusahaan jasa

- harga pokok
penjualan
- jurnal
penyesuaian
- kertas kerja
- laporan
keuangan
perusahaan
dagang
- jurnal penutup
- posting akhir
- neraca saldo
setelah
penutupan

Peserta didik mampu
mengaplikasi
pemahaman tentang:

Peserta didik
mampu
mengaplikasikan

Level Kognitif

Konsep Ekonomi

Konsep
Pembangunan

• Memprediksi
• Menghitung

- kegiatan ekonomi
konsumen dan
produsen dalam
circular
flow diagram
- permintaan,

penawaran
dan harga
keseimbangan, baik
secara matematis
maupun grafis
- pemecahan masalah
ekonomi dalam sistem
yang berbeda

- masalah-masalah
ekonomi makro dan
mikro
- pendapatan nasional
dan pendapatan
per kapita
- indeks harga, inflasi
dan pertumbuhan
ekonomi
- konsumsi, tabungan
dan investasi
- investasi

Penalaran dan logika
• Menganalisis
• Mensintesis
• Mengevaluasi
• Memecahkan
masalah
• Menyimpulkan
• Menjelaskan
hubungan konseptual
dan informasi faktual

Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan
logika dalam
memecahkan masalah
tentang:
- jenis elastisitas
permintaan dan
penawaran

Peserta didik mampu
menggunakan nalar
dan logika dalam
memecahkan masalah
tentang:
- indeks harga
- pendapatan perkapita
- pendapatan nasional

Lingkup Materi
Managemen
Perekonomian
Nasional dan
Internasional
- perubahan kurs
rupiah
terhadap berbagai
macam valuta asing
- neraca pembayaran
dan devisa
- badan usaha, SHU
koperasi dan
permasalahannya

Peserta didik mampu
menggunakan nalar
dan logika dalam
memecahkan masalah
tentang:
- hubungan kurs
valuta
asing dengan neraca
pembayaran
- SHU koperasi

Akuntansi
Perusahaan Jasa
- jurnal penyesuaian
- laporan keuangan
perusahaan jasa

Peserta didik mampi
menggunakan nalar
dan logika dalam
memecahkan masalah
tentang:
- laporan keuangan
perusahaan jasa dan
permasalahannya

Akuntansi
Perusahaan
Dagang
pemahaman
tentang:
- harga pokok
penjualan
- jurnal
penyesuaian
- kertas kerja
- laporan
keuangan
perusahaan
dagang
- jurnal penutup
- neraca saldo
setelah
penutupan
Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar dan logika
dalam
memecahkan
masalah tentang:
- laporan
keuangan
perusahaan
dagang dan

Level Kognitif

Konsep Ekonomi

Konsep
Pembangunan

Lingkup Materi
Managemen
Perekonomian
Nasional dan
Internasional

Akuntansi
Perusahaan Jasa

Akuntansi
Perusahaan
Dagang
permasalahannya
- jurnal penutup
- neraca saldo
setelah
penutupan

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

:
:
:
:

Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
 Mendeskripsikan
 Mengidentifikasi
 Menjelaskan
 Menentukan

Aplikasi
 Mengklasifikasi
 Menentukan

Geografi
SMA/MA
2006
IPS

Lingkup Materi
Pembentukan Jagadraya,
Hakekat dan Informasi
Kependudukan dan
Tatasurya, Bumi dan
Geografi
Lingkungan Hidup
Fenomena Geosfer
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
mendeskripsikan:
mendeskripsikan:
mendeskripsikan:
 hakekat geografi:
 pembentukan
 kependudukan,
konsep geografi,
Jagadraya,
 sumberdaya alam,
pendekatan geografi,
 Tatasurya, Bumi
 lingkungan hidup,
prinsip geografi, aspek
sebagai planet
 pembangunan
geografi
 fenomena geosfer:
berkelanjutan
 informasi geografi:
atmosfer, hidrosfer,
peta, penginderaan jauh,
litosfer, biosfer
sistem informasi
geografis
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
menerapkan:
menentukan karakteristik:
menerapkan pengetahuan
untuk mengatasi
 hakekat geografi:
 Jagadraya, Tatasurya,

Kewilayahan
Peserta didik mampu
mendeskripsikan:
 pola keruangan,
 interaksi desa-kota,
 wilayah dan
pewilayahan,
 pusat pertumbuhan,
 negara berkembang dan
maju
Peserta didik mampu
menentukan karakteristik:
 pola keruangan,

Level Kognitif





Menggunakan
Menunjukkan
Menerapkan
Menghitung

Penalaran dan logika
 Mengklasifikasi
 Menentukan
 Menggunakan
 Menunjukkan
 Menerapkan
 Menghitung

Lingkup Materi
Pembentukan Jagadraya,
Hakekat dan Informasi
Kependudukan dan
Tatasurya, Bumi dan
Geografi
Lingkungan Hidup
Fenomena Geosfer
konsep geografi,
Bumi sebagai planet
permasalahan:
pendekatan geografi,
 fenomena geosfer:
 kependudukan,
prinsip geografi, aspek
atmosfer, hidrosfer,
 sumberdaya alam,
geografi
litosfer, biosfer
 lingkungan hidup,
informasi geografi:
 pembangunan
peta, penginderaan jauh,
berkelanjutan
sistem informasi
geografis
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
menganalisis:
menganalisis:
memprediksi permasalahan
dan upaya mengatasinya di
 hakekat geografi:
 pembentukan
bidang:
konsep geografi,
Jagadraya, Tatasurya,
pendekatan geografi,
Bumi sebagai planet,
 kependudukan,
prinsip geografi, aspek
 fenomena geosfer:
 sumberdaya alam,
geografi
atmosfer, hidrosfer,
 lingkungan hidup,
litosfer, biosfer
 informasi geografi:
 pembangunan
peta, penginderaan jauh,
berkelanjutan
sistem informasi
geografis

Kewilayahan
 interaksi desa-kota,
 wilayah dan
pewilayahan,
 pusat pertumbuhan,
 negara berkembang dan
maju
Peserta didik mampu
membedakan kewilayahan
tentang:
 pola keruangan,
 interaksi desa-kota,
 wilayah dan
pewilayahan,
 pusat pertumbuhan,
 negara berkembang dan
maju

Pengetahuan dan pemahaman

Peserta didik mampu
mendeskripsikan:

Peserta didik mampu
mendeskripsikan:

Peserta didik mampu
mendeskripsikan:

Peserta didik mampu
mendeskripsikan:






- hakekat geografi:
konsep geografi,
pendekatan geografi,
- prinsip geografi,
aspek geografi
informasi geografi:
peta, penginderaan
jauh, sistem
informasi geografis

- pembentukan
Jagadraya,
- Tatasurya, Bumi
sebagai planet
fenomena geosfer:
atmosfer, hidrosfer,
litosfer, biosfer

-

-

Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Menjelaskan
Menentukan

Aplikasi

Peserta didik mampu
menerapkan:

Peserta didik mampu
menentukan
karakteristik:

kependudukan,
sumberdaya alam,
lingkungan hidup,
pembangunan
berkelanjutan

Peserta didik mampu
menerapkan
pengetahuan untuk
mengatasi
permasalahan:

pola keruangan,
interaksi desa-kota,
wilayah dan
pewilayahan,
pusat pertumbuhan,
negara berkembang
dan maju

Peserta didik mampu
menentukan
karakteristik:








Mengklasifikasi
Menentukan
Menggunakan
Menunjukkan
Menerapkan
Menghitung

Penalaran dan logika








Membandingkan
Memprediksi
Membuktikan
Menginterpretasi
Menganalisis

- hakekat geografi:
konsep geografi,
pendekatan geografi,
- prinsip geografi,
aspek geografi
informasi geografi:
peta, penginderaan
jauh, sistem
informasi geografis

- Jagadraya,
Tatasurya, Bumi
- sebagai planet
fenomena geosfer:
atmosfer, hidrosfer,
litosfer, biosfer

Peserta didik mampu
menganalisis:

Peserta didik mampu
menganalisis:

- hakekat geografi:
konsep geografi,
pendekatan geografi,
- prinsip geografi,
aspek geografi
informasi geografi:
peta, penginderaan
jauh, sistem
informasi geografis

- pembentukan
Jagadraya,
- Tatasurya, Bumi
sebagai planet,
fenomena geosfer:
atmosfer, hidrosfer,
litosfer, biosfer

-

kependudukan,
sumberdaya alam,
lingkungan hidup,
pembangunan
berkelanjutan

-

pola keruangan,
interaksi desa-kota,
wilayah dan
pewilayahan,
pusat pertumbuhan,
negara berkembang
dan maju

Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
memprediksi
membedakan
permasalahan dan upaya
kewilayahan tentang:
mengatasinya di bidang:
-

kependudukan,
sumberdaya alam,
lingkungan hidup,
pembangunan
berkelanjutan

-

pola keruangan,
interaksi desa-kota,
wilayah dan
pewilayahan,
pusat pertumbuhan,
negara berkembang
dan maju

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

:
:
:
:

Sosiologi
SMA/MA
2006
IPS
Lingkup Materi

Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
 Menyebutkan
 Menunjukkan
 Menjelaskan
 Menentukan
 Membedakan

Aplikasi
 Memberi contoh
 Membandingkan

Keteraturan Dalam
Dinamika Kehidupan
Sosial
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai
tentang:
- teori dan
pengetahuan
sosiologi
- fungsi sosiologi
- nilai dan norma,
interaksi sosial,
keteraturan
sosial,
sosialisasi,
dan
penyimpangan
sosial
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan

Struktur Sosial dalam
Masyarakat Multikultural

Perubahan Sosial dan
Lembaga Sosial

Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai
tentang:
- struktur sosial
- diferensiasi sosial
- stratifikasi sosial
- konflik sosial
- mobilitas sosial
- kelompok sosial
- dinamika kelompok
sosial

Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai
tentang:
- perubahan sosial
- modernisasi
- lembaga sosial

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan

Penelitian Sosial
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai
tentang:
- penelitian sosial
- jenis-jenis
penelitian
sosial
- prosedur dan
metode
penelitian
- instrumen
pengumpulan data
- kegunaan
penelitian
sosial
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan






Menghubungkan
Menerapkan
Mengidentifikasi
Mengkategorikan

Penalaran
 Menyimpulkan
 Merumuskan
 Menganalisis
 Mengevaluasi
 Memprediksi
 Memecahkan
masalah
 Menginterpretasi

pemahaman tentang:
- nilai dan norma
- dalam
pengembangan
kepribadian
- perilaku menyimpang
dan sikap anti sosial
- sosialisasi
dalam
pembentukan
kepribadian
- pengendalian
sosial
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dalam
mengkaji tentang:
- fungsi sosiologi
- dalam mengkaji
hubungan
masyarakat
- proses interaksi
sosial dalam
pengembangan
pola keteraturan
sosial

pemahaman
tentang:
- bentuk struktur sosial
- dalam
fenomena
kehidupan
- konflik sosial
dan bentuk
akomodasinya
- mobilitas sosial dan
- dinamika sosial
- kelompok sosial
- dalam masyarakat
multikultural
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dalam
mengkaji tentang:
- hubungan antara
- struktur sosial
dengan mobilitas
sosial
- masyarakat
multikultural
dalam bingkai
NKRI
- berbagai
permasalahan
yang terjadi
dalam masyarakat
multikultural dan
solusinya

pemahaman
tentang:
- perubahan
sosial dalam
masyarakat
dalam
kehidupan
masyarakat
- dampak
modernisasi
- peran dan fungsi
lembaga sosial
dalam masyarakat
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
dalam mengkaji tentang:
- dampak perubahan
sosial dalam
kehidupan
masyarakat
- Upaya
mengata
si
dampak
moderni
sasi atau
globalis
asi

pemahaman
tentang:
- penentuan
topik
penelitian
- perumusan
masalah
penelitian
- rancangan
penelitian (jenis,
data, sampel
instrumen, dan
teknik analisis
data penelitian)
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dalam
mengkaji tentang:
- kesesuaian
jenis
penelitian
dengan data
penelitian
- pengolahan
data
penelitian
dan
interpretasi
hasil
penelitian

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

:
:
:
:

Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
· Mengidentifikasi
· Menyebutkan
· Menunjukkan
· Mengkatagorikan
· Menentukan
· Menghitung

Matematika
SMA/MA
2006
IPS

Aljabar dan Logika
Peserta didik mampu
memahami dan menguasai
tentang:
- logika matematika,
- aturan pangkat, akar, dan
logaritma
- fungsi kuadrat
- persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
- sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear
dua
variabel
- komposisi fungsi
- invers fungsi
- operasi matriks, invers,

Lingkup Materi
Geometri dan
Kalkulus
Trigonometri
Peserta didik mampu
Peserta didik mampu
memahami dan menguasai memahami dan menguasai
tentang:
tentang:
- limit fungsi aljabar
- perbandingan
- turunan fungsi aljabar
trigonometri
- titik stasioner dan nilai
pada segitiga siku-siku
ekstrim
- kedudukan titik, garis,
- integral tak tentu dan
dan
tentu
bidang dalam ruang
fungsi aljabar

Statistika dan Peluang
Peserta didik mampu
memahami dan menguasai
tentang:
- deskripsi data dalam
bentuk
diagram batang,
garis,lingkaran,
dan ogive
- ukuran pemusatan (mean,
median, dan modus)
- ukuran penyebaran
(jangkauan, simpangan
rata-rata, varians, dan
standar deviasi)
- aturan perkalian
- kombinasi

Level Kognitif

Aplikasi
· Menentukan
· Menerapkan
· Memprediksi
· Menghubungkan
· Menggunakan
· Memecahkan
masalah
· Membandingkan
· Menginterpretasi

Penalaran

Aljabar dan Logika
dan
determinan matrik ordo
2x2
- suku ke-n, jumlah n suku
deret aritmetika dan deret
geometri
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- logika matematika
- persamaan kuadrat
- pertidaksamaan kuadrat
- fungsi kuadrat
- model matematika sistem
- persamaan dan
pertidaksamaan linear
dua
variabel
- komposisi fungsi
- program linear
- operasi matriks, invers,
dan
determinan matrik ordo
2x2
- deret aritmetika dan
geometri
Peserta didik mampu

Lingkup Materi
Geometri dan
Kalkulus
Trigonometri

Statistika dan Peluang
- permutasi
- ruang sampel
- peluang kejadian

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- turunan fungsi aljabar
- fungsi naik dan fungsi
turun
- titik stasioner dan nilai
ekstrim
- integral tak tentu dan
tentu
fungsi aljabar
- luas daerah di bawah
kurva

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- perbandingan
trigonometri
-fungsi persamaan
trigonometri
- identitas trigonometri
- kedudukan titik garis dan
- jarak dalam ruang
dimensi
tiga
- sudut dalam ruang
dimensi
tiga

Peserta didik mampu

Peserta didik mampu

Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- deskripsi data dalam
bentuk
tabel, diagram batang,
garis, lingkaran, dan
ogive.
- ukuran pemusatan (mean,
median, dan modus)
- ukuran letak (kuartil,
desil,
dan persentil)
- ukuran penyebaran
(jangkauan, simpangan
rata-rata, varians, dan
standar deviasi)
- aturan perkalian
- kombinasi
- permutasi
- peluang kejadian
Peserta didik mampu

Level Kognitif
·
·
·
·
·

Menganalisis
Mensintesis
Mengevaluasi
Merumuskan
Menyimpulkan

Aljabar dan Logika
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
- fungsi komposisi
- sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dan
penafsirannya
- program linear
- barisan dan deret

Lingkup Materi
Geometri dan
Kalkulus
Trigonometri
menggunakan nalar yang
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
berkaitan dengan:
- nilai ekstrim
- fungsi trigonometri
- jarak pada ruang dimensi
tiga
- sudut pada ruang dimensi
tiga

Statistika dan Peluang
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
- diagram
- aturan perkalian
- kombinasi
- permutasi
- peluang kejadian

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

:
:
:
:

Sejarah Indonesia
SMA/MA
2006
IPA/IPS/BHS

Level Kognitif

Pengetahuan dan Pemahaman
 Menjelaskan
 Menentukan
 Mengidentifikasi
 Mendeskripsikan
 Memberi contoh

Lingkup Materi
Pengaruh Barat
terhadap
Pengertian,
pergerakan
Perjalanan bangsa
Lingkup dan
nasional Indonesia
Indonesia masa
Prinsip-prinsip
hingga
praaksara, HinduDasar Ilmu
terbentuknya
Budha dan Islam
Sejarah
negara
kebangsaan
Indonesia
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
memahami dan
memahami dan
memahami dan
menguasai tentang : menguasai tentang : menguasai tentang :
 pengertian
 kehidupan awal  proses
sejarah
masyarakat
masuknya
Indonesia
bangsa Barat di
 ruang lingkup
Indonesia (VOC,
sejarah, sumber
 ciri-ciri manusia
Pemerintahan
sejarah, manfaat
praaksara
Hindia Belanda,
sejarah, tahapan  tradisi sejarah
Inggris) dan
penelitian
masa pra-aksara

Perjuangan
bangsa Indonesia
sejak masa
Proklamasi
Kemerdekaan
sampai Tahun
1965
Peserta didik
memahami dan
menguasai tentang :
 upaya
mempertahanka
n kemerdekaan
Indonesia
 perkembangan
kehidupan
politik dan

Perkembangan
masyarakat
Indonesia sejak
Orde Baru sampai
Reformasi

Peserta didik
memahami dan
menguasai tentang :
 kehidupan
sosial, ekonomi
dan politik masa
Orde Baru
sampai
Reformasi

Level Kognitif

Aplikasi
 Mengklasifikasi
 Menerapkan
 Membandingkan
 Menginterpretasi

Lingkup Materi
Pengaruh Barat
terhadap
Pengertian,
pergerakan
Perjalanan bangsa
Lingkup dan
nasional Indonesia
Indonesia masa
Prinsip-prinsip
hingga
praaksara, HinduDasar Ilmu
terbentuknya
Budha dan Islam
Sejarah
negara
kebangsaan
Indonesia
sejarah
dan masa aksara
Jepang
 asal-usul dan
 perkembangan
persebaran
nasionalisme di
manusia pra
Indonesia
aksara di
melalui
Indonesia
organisasiorganisasi
 masuknya
pergerakan
agama dan
nasional
kebudayaan
Hindu Buddha
dan Islam ke
Indonesia
 Peninggalanpeninggalan
masa Hindu
Buddha dan
Islam
Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
mengaplikasikan
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pemahaman tentang pemahaman tentang pemahaman tentang
:
:
:

Perjuangan
bangsa Indonesia
sejak masa
Proklamasi
Kemerdekaan
sampai Tahun
1965

Perkembangan
masyarakat
Indonesia sejak
Orde Baru sampai
Reformasi

ekonomi
masyarakat
Indonesia pada
masa awal
kemerdekaan

Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang
:

Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang
:

Level Kognitif

 Membedakan
 Menunjukkan

Penalaran
 Membandingkan
 Menyimpulkan
 Membuktikan
 Menganalisa
 Mensintesis

Lingkup Materi
Pengaruh Barat
terhadap
Perjuangan
Pengertian,
pergerakan
bangsa Indonesia
Perjalanan bangsa
Lingkup dan
nasional Indonesia
sejak masa
Indonesia masa
Prinsip-prinsip
hingga
Proklamasi
praaksara, HinduDasar Ilmu
terbentuknya
Kemerdekaan
Budha dan Islam
Sejarah
negara
sampai Tahun
kebangsaan
1965
Indonesia
 konsep
 pengaruh
 strategi
 perkembangan
kronologi
peradaban dunia
perlawanan
kehidupan
konsep berfikir
terhadap
bangsa
sosial, ekonomi,
kronologis
peradaban
Indonesia
dan politik
dalam sejarah
Indonesia
terhadap
masyarakat
penjajah sampai
Indonesia pada
 konsep ruang
 perkembangan
Abad XX
masa Demokrasi
dan waktu dalam
kehidupan
Liberal dan
sejarah
sosial-budaya,
 Persiapan
Demokrasi
kronik dalam
ekonomi dan
kemerdekaan
Terpimpin
sejarah
politik pada
Indonesia
masa kerajaan historiografi
kerajaan Hindu
dalam ilmu
Buddha dan
sejarah
Islam di
Indonesia
Peserta didik dapat
menggunakan nalar
dalam mengkaji
dasar-dasar
penelitian sejarah

Peserta didik dapat
menggunakan nalar
dalam mengkaji:
 perkembangan
Budaya Hindu,
Buddha dan

Peserta didik dapat
menggunakan nalar
dalam mengkaji:
 dampak budayasosial, ekonomi
dan politik pada

Peserta didik dapat
menggunakan nalar
dalam mengkaji
perkembangan
kehidupan sosial,
ekonomi dan

Perkembangan
masyarakat
Indonesia sejak
Orde Baru sampai
Reformasi
 dampak
menguatnya
peran
pemerintah masa
Orde Baru di
berbagai bidang
kehidupan
 munculnya
gerakan
reformasi

Peserta didik dapat
menggunakan nalar
dalam mengkaji
perkembangan
sosial-ekonomi dan
politik masa akhir

Level Kognitif

 Mengevaluasi
 Memprediksi
 Menyelesaikan masalah

Pengertian,
Lingkup dan
Prinsip-prinsip
Dasar Ilmu
Sejarah

Lingkup Materi
Pengaruh Barat
terhadap
pergerakan
Perjalanan bangsa
nasional Indonesia
Indonesia masa
hingga
praaksara, Hinduterbentuknya
Budha dan Islam
negara
kebangsaan
Indonesia
Islam di
masa penjajahan
Indonesia.
Barat dan
Jepang
 perkembangan
perpaduan
 terbentuknya
tradisi lokal
negara
dengan tradisi
kebangsaan
Hindu Buddha
Indonesia
dan Islam di
Indonesia dalam
bidang sosial
dan budaya.

Perjuangan
bangsa Indonesia
sejak masa
Proklamasi
Kemerdekaan
sampai Tahun
1965
politik masyarakat
Indonesia sejak
Demokrasi Liberal
sampai Demokrasi
Terpimpim

Perkembangan
masyarakat
Indonesia sejak
Orde Baru sampai
Reformasi

Orde Baru,
Reformasi dan
Pasca Reformasi