KISI KISI SMA K2006 (TANPA ANCHOR SOAL)
LAMPIRAN – 3 KISI-KISI USBN SMA/MA (tanpa anchor soal)
A. Kurikulum 2006
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Penjasorkes)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Mempraktikkan
Permainan dan
Olahraga
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
permainan dan
olahraga beregu bola
besar:
- sepak bola
- bola voli
- bola basket
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
permainan olahraga
beregu bola kecil:
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
· Peserta didik mampu
melakukan berbagai
bentuk latihan kekuatan,
kecepatan dan
kelentukan
· Peserta didik mampu
melakukan tes kebugaran
jasmani dan perawatan
tubuh agar tetap bugar
· Peserta didik mampu
melakukan berbagai
gerakan senam lantai
Pendidikan Luar
Kesehatan
Kelas
· Peserta didik mampu
· Peserta didik
· Peserta didik
melakukan berbagai
mampu
mampu
gaya renang
melakukan gerakan
menghindari
· Peserta didik mampu
menjelajah dan
bahaya
melakukan loncat indah
penyelamatan di
penggunaaan
dari samping kolam
pantai dan gunung
narkoba,
· Peserta didik mampu
· Peserta didik
seks bebas,
melakukan gerak renang
mampu memilih
HIV/AIDS
dengan beberapa gaya
makanan dan
· Peserta didik
renang (gaya ganti)
minuman yang
mampu
· Peserta didik mampu
sehat
memanfaatka
melakukan pertolongan
n waktu
Aktivitas Aquatik
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permainan dan
Olahraga
- rounders
- bulu tangkis
- tenis meja
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
gerakan atletik:
- lari
- lempar
- lompat
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
gerakan-gerakan dalam
bela diri pencak silat.
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
· Peserta didik mampu
melakukan gerak
rangkaian aktivitas
ritmik
Keterangan:
Ujian Praktik disesuaikan dengan kondisi sekolah
Aktivitas Aquatik
kecelakaan di air
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
luang
· Peserta didik
mampu
memanfaatka
n waktu
luang
· Peserta didik
mampu
menganalisis
bahaya dan
cara
penularan
serta
pencegahan
terhadap
HIV/AIDS
· Peserta didik
mampu
mempraktikk
an pola hidup
sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Penjaskes
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permaianan dan
Olahraga
Pengetahuan dan Peserta didik dapat
Pemahaman
memahami dan menguasai
· Menyebutkan
tentang :
·
keterampilan bermain
Mengemukakan
salah satu permainan
· Menerangkan
dan olahraga beregu
bola besar
menggunakan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan salah satu
permainan olahraga
beregu bola kecil
dengan menggunakan
alat dan peraturan yang
dimodifikasi
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya tahan,
kelentukan untuk
kebugaran jasmani
dalam bentuk
sederhana
tes kebugaran jasmani
dan perawatan tubuh
agar tetap segar
rangkaian senam lantai
dengan menggunakan
bantuan
Pendidikan Luar
Kelas
Peserta didik dapat
Peserta didik
memahami dan menguasai dapat memahami
tentang :
dan menguasai
tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya renang keterampilan
dasar-dasar
keterampilan teknik
kegiatan
dasar loncat indah dari
menjelajah
samping kolam
pantai
kombinasi teknik
renang gaya dada, gaya keterampilan
dasar
bebas dan salah satu
penyelamatan
gaya lain
kegiatan
keterampilan dasar
penjelajahan di
pertolongan kecelakaan
pantai
di air dengan sistim
Aktivitas Aquatik
Kesehatan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang
:
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai
peraturan
perundang
an tentang
narkoba
dampak ses
bebas
cara
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
· menentukan
· menunjukkan
· menjelaskan
· memilih
· menilai
· mengatur
·
mengkategorikan
Permaianan dan
Olahraga
keterampilan altletik
dengan menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah satu
cabang olahraga bela
diri
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
rangakaian senam
lantai tanpa alat
keterampilan gerak
dasar langkah dan
lompat pada aktivitas
ritmik tanpa alat
Keterampilan dasar
ayunan lengan pada
aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi
gerak yang benar
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
keterampilan bermain
salah satu permainan
dan olahraga berugu
bola besar
menggunakan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan salah satu
permainan olahraga
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya tahan,
kelentukan untuk
kebugaran jasmani
dalam bentuk
sederhana
tes kebugaran jasmani
Aktivitas Aquatik
Resusitasi Jantung dan
Paru (RJP)
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai
tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya renang
keterampilan teknik
dasar loncat indah dari
samping kolam
kombinasi teknik
renang gaya dada, gaya
Pendidikan Luar
Kesehatan
Kelas
menghindari
keterampilan
seks bebas
memilih
makanan dan
bahaya
minuman yang
HIV/AIDS, cara
sehat
penularan , dan
cara
keterampilan
menghindari
dasar-dasar
penularan
kegiatan
HIV/AIDS
menjelajah
gunung
cara
pemanfaatan
keterampilan
waktu luang
penjagaan
untuk kesehatan
lingkungan
yang sehat
pola hidup sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Peserta didik
dapat memahami
dan menguasai
tentang :
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah
pantai
keterampilan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang
:
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai
peraturan
perundangan
Lingkup Materi
Level Kognitif
Penalaran
· menganalisis
· merinci
· membedakan
· menyimpulkan
Permaianan dan
Olahraga
beregu bola kecil
dengan menggunakan
alat dan peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan altletik
dengan menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah satu
cabang olahraga bela
diri
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
keterampilan bermain
salah satu permainan
dan olahraga berugu
Aktivitas Kebugaran,
Aktivitas Aquatik
Senam dan Ritmik
dan perawatan tubuh
bebas dan salah satu
agar tetap segar
gaya lain
rangkaian senam lantai keterampilan dasar
dengan menggunakan
pertolongan kecelakaan
bantuan
di air dengan sistim
Resusitasi Jantung dan
rangakaian senam
Paru (RJP)
lantai tanpa alat
keterampilan gerak
dasar langkah dan
lompat pada aktivitas
ritmik tanpa alat
Keterampilan dasar
ayunan lengan pada
aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi
gerak yang benar
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya tahan,
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai
tentang :
keterampilan dasar salah
satu gaya renang
Pendidikan Luar
Kelas
dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih
makanan dan
minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah
gunung
keterampilan
penjagaan
lingkungan
yang sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Peserta didik
dapat memahami
dan menguasai
tentang :
keterampilan
Kesehatan
tentang narkoba
dampak ses
bebas
cara
menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara
menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara
pemanfaatan
waktu luang
untuk kesehatan
pola hidup sehat
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang
:
bahaya
Lingkup Materi
Level Kognitif
· merancang
· mengevaluasi
Permaianan dan
Olahraga
bola besar
menggunakan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan salah satu
permainan olahraga
beregu bola kecil
dengan menggunakan
alat dan peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan altletik
dengan menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah satu
cabang olahraga bela
diri
Aktivitas Kebugaran,
Aktivitas Aquatik
Senam dan Ritmik
kelentukan untuk
keterampilan teknik
kebugaran jasmani
dasar loncat indah dari
dalam bentuk
samping kolam
sederhana
kombinasi teknik
tes kebugaran jasmani
renang gaya dada, gaya
dan perawatan tubuh
bebas dan salah satu
agar tetap segar
gaya lain
rangkaian senam lantai keterampilan dasar
dengan menggunakan
pertolongan kecelakaan
bantuan
di air dengan sistim
Resusitasi Jantung dan
rangakaian senam
Paru (RJP)
lantai tanpa alat
keterampilan gerak
dasar langkah dan
lompat pada aktivitas
ritmik tanpa alat
Keterampilan dasar
ayunan lengan pada
aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi
gerak yang benar
Pendidikan Luar
Kelas
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah pantai
keterampilan
dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih
makanan dan
minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah
gunung
keterampilan
penjagaan
lingkungan
yang sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Kesehatan
penggunaan
narkoba
berbagai
peraturan
perundangan
tentang narkoba
dampak ses
bebas
cara
menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara
menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara
pemanfaatan
waktu luang
untuk kesehatan
pola hidup sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
SENI BUDAYA (MUSIK)
SMA/MA
2006
-
LEVEL KOGNITIF
Pengetahuan dan
pemahaman:
Menjelaskan
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Menunjukkan
Aplikasi
Menerapkan
Memecahkan
Menanggapi
Lingkup Materi
Konsep
Peserta didik dapat menguasai pemahaman
tentang:
- Pengertian musik tradisional
- Fungsi musik tradisional
- Latar belakang musik tradisional
- Pengertian musik non tradisional
- Fungsi musik non tradisional
- Latar belakang musik non tradisional
- Tradisional Nusantara
- Non tradisional nusantara
- Tradisonal mancanegara
Apresiasi
Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang:
nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang
didapatkan melalui pertunjukan musik:
-
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap
pertunjukan musik :
LEVEL KOGNITIF
Menentukan
Memberi contoh
Lingkup Materi
Konsep
-
Apresiasi
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Rupa)
: SMA/MA
: 2006
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
● Mengidentifikasi
● Menyebutkan
● Mendaftar
● Menunjukkan
● Mendefinisikan
● Menjelaskan
● Mendeskripsikan
● Mengklasifikasi
● Mencontohkan
● Mengelompokkan
Aplikasi:
● Menggunakan
● Menerapkan
Peserta didik mampu menguasai dan
memahami keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa terapan
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
Peserta didik mampu menguasai dan
memahami:
- keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan dan seni kriya
- perkembangan seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang
sikap apresiatif terhadap keunikan
Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang
sikap apresiatif terhadap keunikan
Seni Rupa Terapan Daerah Setempat
Seni Rupa Mancanegara
Peserta didik mampu
menguasai dan
memahami:
- keunikan gagasan dan
teknik karya seni kriya
dan seni rupa modern/
kontemporer
- perkembangan seni rupa
modern/ kontemporer
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
Level Kognitif
● Memecahkan
● Menanggapi
● Menentukan
Penalaran
● Menganalisis
● Mengukur
● Membandingkan
● Menafsirkan
● Menilai
● Mengelola
● Merencanakan
● Mengintegrasikan
Seni Rupa Terapan Daerah Setempat
gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa terapan
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa terapan, seni kriya dan seni rupa
modern/kontemporer di Indonesia
Seni Rupa Mancanegara
pemahaman tentang:
- sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni
kriya dan karya seni
rupa
modern/kontemporer
- Membandingkan seni
rupa tradisional dengan
seni rupa
modern/kontemporer
Peserta didik mampu menggunakan nalar Peserta didik mampu menggunakan nalar Peserta didik mampu
dalam merancang dan membuat karya
dalam:
menggunakan nalar
seni rupa terapan dengan memanfaatkan - Merancang dan membuat karya seni
dalam:
teknik dan corak daerah setempat
rupa murni, terapan dan kriya dengan
- Merancang dan
memanfaatkan unsur, teknik dan corak
membuat karya seni
di wilayah Nusantara
kriya dengan
- Menyiapkan dan menata karya seni
memanfaatkan teknik
rupa buatan sendiri untuk pameran di
dan corak di
kelas, sekolah atau luar sekolah
mancanegara
- Menyiapkan dan
menata karya seni kriya
buatan sendiri untuk
pameran di kelas atau di
sekolah
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Tari)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan tari
Nusantara sesuai
konteks budaya
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan
tari Nusantara
· unsur stetis tari
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
A. Teori
Pengetahuan dan
Pemahanan
· Menjelaskan
· Mendeskripsikan
· Menyebutkan
· Menggali
· Mengidentifikasikan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari dalam
konteks budaya
masyarakat
daerah
setempat
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari daerah
setempat
· perkembangan
tari daerah
setempat
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari kreasi
non etnik
· peran tari kreasi
non etnik
· perkembangan
tari kreasi non
etnik
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari
Mancanegara
nonAsia
· peran tari
Mancanegara
non-
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
· keunikan gerak
tari
daerah setempat
· kostum tari
daerah
setempat
· iringan tari dalam
kon-teks budaya
masyarakat
daerah
setempat
· gagasan dalam
tari
kreasi Nusantara
daerah setempat l
Aplikasi
· Menerapkan
· Menentukan
· Menggunakan
Penalaran
· Merencanakan
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
· keunikan gerak
tari daerah
setempat
· kostum tari
daerah setempat
· iringan tari
daerah setempat
· Gagasan dalam
tari kreasi
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
· unsur estetis tari
· Keunikan tari
Nusantara dalam
konteks budaya
masyarakat
· keunikan tari
Nusantara
· peran tari non
etnik
Asia
· perkembangan
tari
Mancanegara
non-Asia
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
tunggal Nusantara
dari hasil
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik
dapat menalar
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
kelompok
Nusantara dari
hasil pengamatan
pertunjukan
Peserta didik
dapat menalar
Peserta didik
dapat menalar
Peserta didik
dapat menalar
Lingkup Materi
Level Kognitif
·
·
·
·
·
·
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Mengelola
Membandingkan
Menganalisis
Melakukan
Membuat
Menampilkan
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
tentang:
· menyusun
sinopsis tari kreasi
bentuk tunggal
Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
bentuk kelmpok
Nusantara
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal non
etnik
· menyusun
sinopsisi kreasi
tari kelompok
nonetnik
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal dan
kelompok
Mancanegara
nonAsia
B. Praktik
Keterampilan
• Manipulasi
Melakukan
Keterampilan
• Presesi
Mendemonstrasikan
Menampilkan
• Naturalisasi
Menciptakan
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan seni
tari daerah
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
pertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
tari kreasi
Peserta didik
dapat:
· mempertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
tari
kreasi
Peserta didik
dapat
mempraktikkan:
·
mempertunjukan
seni tari kreasi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Teater)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
- Mengidentifikasi
- Mendeskripsikan
- Mengklasifikasi
- Menunjukkan
- Menjelaskan
- Menentukan
- Mendefinisikan
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
dapat memahami
menguasai
dan menguasai
perkembangan
perkembangan
teater tradisional
teater non
daerah setempat
tradisional daerah
dalam konteks
setempat dalam
budaya
dalam konteks
masyarakat
budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
memahami dan
dapat memahami
menguasai makna, menguasai makna, dan menguasai
simbol/filosofi,
simbol/filosofi,
makna dan
serta peran teater
serta peran teater
peranan
tradisional dalam
non tradisional
pertunjukan teater
konteks kehidupan dalam konteks
tradisional
budaya
kehidupan budaya mancanegara
masyarakat
masyarakat
(ASIA) dalam
konteks
kehidupan budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
Peserta didik
dapat
memahami dan
menguasai
makna dan
peranan
pertunjukan
teater non
tradisional
mancanegara
(Non Asia)
dalam konteks
kehidupan
budaya
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
- Menerapkan
- Mengali
- Mengkonsepkan
- Mengaitkan
- Menyusun
- Mengklasifikasi
- Menghitung
- Mendeskripsikan
- Mengurutkan
- Membandingkan
- Membangun
- Menentukan
- Menilai
- Mengurutkan
- Menguraikan
- Menyimpulkan
Penalaran
- Menganalisis
- Mensintesis
- Mengevaluasi
- Menilai
- Mempertimbangkan
- Memecahkan
masalah
- Memberi argument
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
unsur estetis
pertunjukan teater
tradisional daerah
setempat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis
pertunjukan teater
non tradisional
daerah setempat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang kualitas
estetis teater
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
kualitas estetis
teater non
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater
tradisional
mancanegara
(Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
masyarakat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater non
tradisional
Mancanegara
(Non Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengkaji tentang
sikap apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) pertunjukan
teater tradisional
daerah
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal)
pertunjukan teater
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
pesan moral
(kearifan lokal)
teater non
tradisional
Nusantara
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater non
tradisional
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Lingkup Materi
Level Kognitif
- Menghubungkan
- Merencanakan
- Merancang
- Mengkreasi
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
non tradisional
daerah setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Mancanegara
(Asia)
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
(Mancanegara
Non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Teknologi Informatika dan Komputer (TIK)
: SMA/MA
: 2006 (Sekolah dengan Kurikulum 2013 yang menyelenggarakan mapel TIK berpedoman pada kurikulum 2006)
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Mengelompokkan
Memahami
Menjelaskan
Operasi dasar
komputer, fungsi
dan proses kerja
peralatan TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- fungsi, proses
kerja komputer,
dan jaringan
telekomunikasi,
serta peralatan
TIK
Ketentuan
penggunaan
TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- etika dan
moral
terhadap TIK
- prinsip
Kesehatan dan
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Lingkup Materi
Perangkat lunak
pengolah kata,
Sistem Operasi
angka dan
komputer
pembuat
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
memahami
memahami
tentang:
tentang:
- operasi dasar
- menu dan ikon
pada SO
perangkat lunak
pengolah kata,
- setting
pengolah angka
peripheral
dan pembuat
- manajemen file
presentasi
Internet
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- perangkat
keras untuk
Internet
- akses Internet
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Level Kognitif
Aplikasi
Mengaplikasikan
Mendemonstrasikan
Menentukan
Membedakan
Memprediksi
Memilih
Penalaran
Menghargai
Membuat
Menganalisis
Menentukan
Mengkreasikan
Lingkup Materi
Perangkat lunak
Operasi dasar
Ketentuan
pengolah kata,
komputer, fungsi
Sistem Operasi
penggunaan
angka dan
dan proses kerja
komputer
TIK
pembuat
peralatan TIK
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
mampu
mampu
mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
pemahaman
pemahaman
pemahaman
pemahaman
tentang:
tentang:
tentang:
tentang:
- perangkat lunak - etika dan
- operasi dasar
- menu dan ikon
program
moral
pada SO
perangkat lunak
aplikasi
terhadap TIK
pengolah kata,
- setting
angka dan
- prinsip
peripheral
pembuat
Kesehatan dan - manajemen file
presentasi
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- Hak Atas
Kekayaan
Intelektual
(HAKI) dalam
TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- operasi dasar
pada SO
- setting
peripheral
- manajemen file
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- dokumen kata,
angka dan
presentasi
dengan variasi
tabel, grafik,
gambar, dan
diagram
Internet
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- akses Internet
- web browser
untuk
keperluan
informasi
- e-mail untuk
keperluan
informasi dan
komunikasi
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- grafis dengan
berbagai
variasi warna,
bentuk, dan
ukuran
A. Kurikulum 2006
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Penjasorkes)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Mempraktikkan
Permainan dan
Olahraga
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
permainan dan
olahraga beregu bola
besar:
- sepak bola
- bola voli
- bola basket
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
permainan olahraga
beregu bola kecil:
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
· Peserta didik mampu
melakukan berbagai
bentuk latihan kekuatan,
kecepatan dan
kelentukan
· Peserta didik mampu
melakukan tes kebugaran
jasmani dan perawatan
tubuh agar tetap bugar
· Peserta didik mampu
melakukan berbagai
gerakan senam lantai
Pendidikan Luar
Kesehatan
Kelas
· Peserta didik mampu
· Peserta didik
· Peserta didik
melakukan berbagai
mampu
mampu
gaya renang
melakukan gerakan
menghindari
· Peserta didik mampu
menjelajah dan
bahaya
melakukan loncat indah
penyelamatan di
penggunaaan
dari samping kolam
pantai dan gunung
narkoba,
· Peserta didik mampu
· Peserta didik
seks bebas,
melakukan gerak renang
mampu memilih
HIV/AIDS
dengan beberapa gaya
makanan dan
· Peserta didik
renang (gaya ganti)
minuman yang
mampu
· Peserta didik mampu
sehat
memanfaatka
melakukan pertolongan
n waktu
Aktivitas Aquatik
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permainan dan
Olahraga
- rounders
- bulu tangkis
- tenis meja
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
gerakan atletik:
- lari
- lempar
- lompat
· Peserta didik mampu
mempraktikkan
gerakan-gerakan dalam
bela diri pencak silat.
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
· Peserta didik mampu
melakukan gerak
rangkaian aktivitas
ritmik
Keterangan:
Ujian Praktik disesuaikan dengan kondisi sekolah
Aktivitas Aquatik
kecelakaan di air
Pendidikan Luar
Kelas
Kesehatan
luang
· Peserta didik
mampu
memanfaatka
n waktu
luang
· Peserta didik
mampu
menganalisis
bahaya dan
cara
penularan
serta
pencegahan
terhadap
HIV/AIDS
· Peserta didik
mampu
mempraktikk
an pola hidup
sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Penjaskes
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Permaianan dan
Olahraga
Pengetahuan dan Peserta didik dapat
Pemahaman
memahami dan menguasai
· Menyebutkan
tentang :
·
keterampilan bermain
Mengemukakan
salah satu permainan
· Menerangkan
dan olahraga beregu
bola besar
menggunakan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan salah satu
permainan olahraga
beregu bola kecil
dengan menggunakan
alat dan peraturan yang
dimodifikasi
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya tahan,
kelentukan untuk
kebugaran jasmani
dalam bentuk
sederhana
tes kebugaran jasmani
dan perawatan tubuh
agar tetap segar
rangkaian senam lantai
dengan menggunakan
bantuan
Pendidikan Luar
Kelas
Peserta didik dapat
Peserta didik
memahami dan menguasai dapat memahami
tentang :
dan menguasai
tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya renang keterampilan
dasar-dasar
keterampilan teknik
kegiatan
dasar loncat indah dari
menjelajah
samping kolam
pantai
kombinasi teknik
renang gaya dada, gaya keterampilan
dasar
bebas dan salah satu
penyelamatan
gaya lain
kegiatan
keterampilan dasar
penjelajahan di
pertolongan kecelakaan
pantai
di air dengan sistim
Aktivitas Aquatik
Kesehatan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang
:
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai
peraturan
perundang
an tentang
narkoba
dampak ses
bebas
cara
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
· menentukan
· menunjukkan
· menjelaskan
· memilih
· menilai
· mengatur
·
mengkategorikan
Permaianan dan
Olahraga
keterampilan altletik
dengan menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah satu
cabang olahraga bela
diri
Aktivitas Kebugaran,
Senam dan Ritmik
rangakaian senam
lantai tanpa alat
keterampilan gerak
dasar langkah dan
lompat pada aktivitas
ritmik tanpa alat
Keterampilan dasar
ayunan lengan pada
aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi
gerak yang benar
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
keterampilan bermain
salah satu permainan
dan olahraga berugu
bola besar
menggunakan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan salah satu
permainan olahraga
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya tahan,
kelentukan untuk
kebugaran jasmani
dalam bentuk
sederhana
tes kebugaran jasmani
Aktivitas Aquatik
Resusitasi Jantung dan
Paru (RJP)
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai
tentang :
keterampilan dasar
salah satu gaya renang
keterampilan teknik
dasar loncat indah dari
samping kolam
kombinasi teknik
renang gaya dada, gaya
Pendidikan Luar
Kesehatan
Kelas
menghindari
keterampilan
seks bebas
memilih
makanan dan
bahaya
minuman yang
HIV/AIDS, cara
sehat
penularan , dan
cara
keterampilan
menghindari
dasar-dasar
penularan
kegiatan
HIV/AIDS
menjelajah
gunung
cara
pemanfaatan
keterampilan
waktu luang
penjagaan
untuk kesehatan
lingkungan
yang sehat
pola hidup sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Peserta didik
dapat memahami
dan menguasai
tentang :
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah
pantai
keterampilan
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang
:
bahaya
penggunaan
narkoba
berbagai
peraturan
perundangan
Lingkup Materi
Level Kognitif
Penalaran
· menganalisis
· merinci
· membedakan
· menyimpulkan
Permaianan dan
Olahraga
beregu bola kecil
dengan menggunakan
alat dan peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan altletik
dengan menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah satu
cabang olahraga bela
diri
Peserta didik dapat
menerapkan tentang :
keterampilan bermain
salah satu permainan
dan olahraga berugu
Aktivitas Kebugaran,
Aktivitas Aquatik
Senam dan Ritmik
dan perawatan tubuh
bebas dan salah satu
agar tetap segar
gaya lain
rangkaian senam lantai keterampilan dasar
dengan menggunakan
pertolongan kecelakaan
bantuan
di air dengan sistim
Resusitasi Jantung dan
rangakaian senam
Paru (RJP)
lantai tanpa alat
keterampilan gerak
dasar langkah dan
lompat pada aktivitas
ritmik tanpa alat
Keterampilan dasar
ayunan lengan pada
aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi
gerak yang benar
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang :
latihan kekuatan,
kecepatan, daya tahan,
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai
tentang :
keterampilan dasar salah
satu gaya renang
Pendidikan Luar
Kelas
dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih
makanan dan
minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah
gunung
keterampilan
penjagaan
lingkungan
yang sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Peserta didik
dapat memahami
dan menguasai
tentang :
keterampilan
Kesehatan
tentang narkoba
dampak ses
bebas
cara
menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara
menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara
pemanfaatan
waktu luang
untuk kesehatan
pola hidup sehat
Peserta didik dapat
memahami dan
menguasai tentang
:
bahaya
Lingkup Materi
Level Kognitif
· merancang
· mengevaluasi
Permaianan dan
Olahraga
bola besar
menggunakan peraturan
yang dimodifikasi
keterampilan salah satu
permainan olahraga
beregu bola kecil
dengan menggunakan
alat dan peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan altletik
dengan menggunakan
peraturan yang
dimodifikasi
keterampilan salah satu
cabang olahraga bela
diri
Aktivitas Kebugaran,
Aktivitas Aquatik
Senam dan Ritmik
kelentukan untuk
keterampilan teknik
kebugaran jasmani
dasar loncat indah dari
dalam bentuk
samping kolam
sederhana
kombinasi teknik
tes kebugaran jasmani
renang gaya dada, gaya
dan perawatan tubuh
bebas dan salah satu
agar tetap segar
gaya lain
rangkaian senam lantai keterampilan dasar
dengan menggunakan
pertolongan kecelakaan
bantuan
di air dengan sistim
Resusitasi Jantung dan
rangakaian senam
Paru (RJP)
lantai tanpa alat
keterampilan gerak
dasar langkah dan
lompat pada aktivitas
ritmik tanpa alat
Keterampilan dasar
ayunan lengan pada
aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi
gerak yang benar
Pendidikan Luar
Kelas
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah pantai
keterampilan
dasar
penyelamatan
kegiatan
penjelajahan di
pantai
keterampilan
memilih
makanan dan
minuman yang
sehat
keterampilan
dasar-dasar
kegiatan
menjelajah
gunung
keterampilan
penjagaan
lingkungan
yang sehat
keterampilan
merencanakkan
penjelajahan di
perbukitan
Kesehatan
penggunaan
narkoba
berbagai
peraturan
perundangan
tentang narkoba
dampak ses
bebas
cara
menghindari
seks bebas
bahaya
HIV/AIDS, cara
penularan , dan
cara
menghindari
penularan
HIV/AIDS
cara
pemanfaatan
waktu luang
untuk kesehatan
pola hidup sehat
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
SENI BUDAYA (MUSIK)
SMA/MA
2006
-
LEVEL KOGNITIF
Pengetahuan dan
pemahaman:
Menjelaskan
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Menunjukkan
Aplikasi
Menerapkan
Memecahkan
Menanggapi
Lingkup Materi
Konsep
Peserta didik dapat menguasai pemahaman
tentang:
- Pengertian musik tradisional
- Fungsi musik tradisional
- Latar belakang musik tradisional
- Pengertian musik non tradisional
- Fungsi musik non tradisional
- Latar belakang musik non tradisional
- Tradisional Nusantara
- Non tradisional nusantara
- Tradisonal mancanegara
Apresiasi
Peserta didik dapat menguasai pemahaman tentang:
nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang
didapatkan melalui pertunjukan musik:
-
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap
pertunjukan musik :
LEVEL KOGNITIF
Menentukan
Memberi contoh
Lingkup Materi
Konsep
-
Apresiasi
Tradisional setempat
Non tradisional
Tradisional nusantara
Non tradisional nusantara
karya musik;
- Nusantara
- Tradisional mancanegara (non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Rupa)
: SMA/MA
: 2006
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
● Mengidentifikasi
● Menyebutkan
● Mendaftar
● Menunjukkan
● Mendefinisikan
● Menjelaskan
● Mendeskripsikan
● Mengklasifikasi
● Mencontohkan
● Mengelompokkan
Aplikasi:
● Menggunakan
● Menerapkan
Peserta didik mampu menguasai dan
memahami keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa terapan
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
Peserta didik mampu menguasai dan
memahami:
- keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan dan seni kriya
- perkembangan seni rupa modern/
kontemporer di Indonesia
Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang
sikap apresiatif terhadap keunikan
Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang
sikap apresiatif terhadap keunikan
Seni Rupa Terapan Daerah Setempat
Seni Rupa Mancanegara
Peserta didik mampu
menguasai dan
memahami:
- keunikan gagasan dan
teknik karya seni kriya
dan seni rupa modern/
kontemporer
- perkembangan seni rupa
modern/ kontemporer
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
Level Kognitif
● Memecahkan
● Menanggapi
● Menentukan
Penalaran
● Menganalisis
● Mengukur
● Membandingkan
● Menafsirkan
● Menilai
● Mengelola
● Merencanakan
● Mengintegrasikan
Seni Rupa Terapan Daerah Setempat
gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa terapan
Lingkup Materi
Seni Rupa Terapan di Wilayah
Nusantara
gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa terapan, seni kriya dan seni rupa
modern/kontemporer di Indonesia
Seni Rupa Mancanegara
pemahaman tentang:
- sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni
kriya dan karya seni
rupa
modern/kontemporer
- Membandingkan seni
rupa tradisional dengan
seni rupa
modern/kontemporer
Peserta didik mampu menggunakan nalar Peserta didik mampu menggunakan nalar Peserta didik mampu
dalam merancang dan membuat karya
dalam:
menggunakan nalar
seni rupa terapan dengan memanfaatkan - Merancang dan membuat karya seni
dalam:
teknik dan corak daerah setempat
rupa murni, terapan dan kriya dengan
- Merancang dan
memanfaatkan unsur, teknik dan corak
membuat karya seni
di wilayah Nusantara
kriya dengan
- Menyiapkan dan menata karya seni
memanfaatkan teknik
rupa buatan sendiri untuk pameran di
dan corak di
kelas, sekolah atau luar sekolah
mancanegara
- Menyiapkan dan
menata karya seni kriya
buatan sendiri untuk
pameran di kelas atau di
sekolah
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Tari)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan tari
Nusantara sesuai
konteks budaya
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari
Nusantara
· peran tari
Nusantara
· perkembangan
tari Nusantara
· unsur stetis tari
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
A. Teori
Pengetahuan dan
Pemahanan
· Menjelaskan
· Mendeskripsikan
· Menyebutkan
· Menggali
· Mengidentifikasikan
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari dalam
konteks budaya
masyarakat
daerah
setempat
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang:
· jenis tari daerah
setempat
· peran tari daerah
setempat
· perkembangan
tari daerah
setempat
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari kreasi
non etnik
· peran tari kreasi
non etnik
· perkembangan
tari kreasi non
etnik
Peserta didik
dapat menguasai
pemahaman
tentang :
· jenis tari
Mancanegara
nonAsia
· peran tari
Mancanegara
non-
Lingkup Materi
Level Kognitif
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
· keunikan gerak
tari
daerah setempat
· kostum tari
daerah
setempat
· iringan tari dalam
kon-teks budaya
masyarakat
daerah
setempat
· gagasan dalam
tari
kreasi Nusantara
daerah setempat l
Aplikasi
· Menerapkan
· Menentukan
· Menggunakan
Penalaran
· Merencanakan
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
· keunikan gerak
tari daerah
setempat
· kostum tari
daerah setempat
· iringan tari
daerah setempat
· Gagasan dalam
tari kreasi
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
· unsur estetis tari
· Keunikan tari
Nusantara dalam
konteks budaya
masyarakat
· keunikan tari
Nusantara
· peran tari non
etnik
Asia
· perkembangan
tari
Mancanegara
non-Asia
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
tunggal Nusantara
dari hasil
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik
dapat menalar
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang:
· unsur estetis tari
kelompok
Nusantara dari
hasil pengamatan
pertunjukan
Peserta didik
dapat menalar
Peserta didik
dapat menalar
Peserta didik
dapat menalar
Lingkup Materi
Level Kognitif
·
·
·
·
·
·
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Tari Kelompok/
Berpasangan
Berdasarkan
Tari Daerah
Setempat
Mengelola
Membandingkan
Menganalisis
Melakukan
Membuat
Menampilkan
Tari Tunggal
Berdasarkan
Tari Nusantara
tentang:
· menyusun
sinopsis tari kreasi
bentuk tunggal
Nusantara
Tari Kelompok
Berbentuk Tari
Nusantara
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
bentuk kelmpok
Nusantara
Tari Tunggal
Tari Tunggal
Kreasi Non
Dan Kelompok
Etnik Sesuai
Mancanegara
Konteks Budaya
(Non-Asia)
Masyarakat
Sesuai Konteks
Daerah
Budaya
Setempat
Masyarakatnya
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal non
etnik
· menyusun
sinopsisi kreasi
tari kelompok
nonetnik
tentang:
· menyusun
sinopsis kreasi
tari tunggal dan
kelompok
Mancanegara
nonAsia
B. Praktik
Keterampilan
• Manipulasi
Melakukan
Keterampilan
• Presesi
Mendemonstrasikan
Menampilkan
• Naturalisasi
Menciptakan
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan seni
tari daerah
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
pertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· menampilkan
tari kreasi
Peserta didik
dapat:
· mempertunjukan
karya seni tari
Peserta didik
dapat:
· mempersiapkan
pertunjukkan
tari
kreasi
Peserta didik
dapat
mempraktikkan:
·
mempertunjukan
seni tari kreasi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Seni Budaya (Teater)
: SMA/MA
: 2006
:
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
- Mengidentifikasi
- Mendeskripsikan
- Mengklasifikasi
- Menunjukkan
- Menjelaskan
- Menentukan
- Mendefinisikan
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
dapat memahami
menguasai
dan menguasai
perkembangan
perkembangan
teater tradisional
teater non
daerah setempat
tradisional daerah
dalam konteks
setempat dalam
budaya
dalam konteks
masyarakat
budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
memahami dan
memahami dan
dapat memahami
menguasai makna, menguasai makna, dan menguasai
simbol/filosofi,
simbol/filosofi,
makna dan
serta peran teater
serta peran teater
peranan
tradisional dalam
non tradisional
pertunjukan teater
konteks kehidupan dalam konteks
tradisional
budaya
kehidupan budaya mancanegara
masyarakat
masyarakat
(ASIA) dalam
konteks
kehidupan budaya
masyarakat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
Peserta didik
dapat
memahami dan
menguasai
makna dan
peranan
pertunjukan
teater non
tradisional
mancanegara
(Non Asia)
dalam konteks
kehidupan
budaya
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
- Menerapkan
- Mengali
- Mengkonsepkan
- Mengaitkan
- Menyusun
- Mengklasifikasi
- Menghitung
- Mendeskripsikan
- Mengurutkan
- Membandingkan
- Membangun
- Menentukan
- Menilai
- Mengurutkan
- Menguraikan
- Menyimpulkan
Penalaran
- Menganalisis
- Mensintesis
- Mengevaluasi
- Menilai
- Mempertimbangkan
- Memecahkan
masalah
- Memberi argument
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
unsur estetis
pertunjukan teater
tradisional daerah
setempat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis
pertunjukan teater
non tradisional
daerah setempat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang kualitas
estetis teater
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
kualitas estetis
teater non
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater
tradisional
mancanegara
(Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
masyarakat
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap unsur
estetis teater non
tradisional
Mancanegara
(Non Asia)
berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
Peserta didik dapat
mengkaji tentang
sikap apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) pertunjukan
teater tradisional
daerah
Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal)
pertunjukan teater
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Nusantara
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
tentang sikap
apresiatif terhadap
pesan moral
(kearifan lokal)
teater non
tradisional
Nusantara
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater
tradisional
Peserta didik
dapat
mengaplikasi
tentang sikap
apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal) teater non
tradisional
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Lingkup Materi
Level Kognitif
- Menghubungkan
- Merencanakan
- Merancang
- Mengkreasi
Teater
Tradisional
Daerah Setempat
Teater Non
Tradisional
Daerah
Setempat
non tradisional
daerah setempat
Teater
Tradisional
Nusantara
Teater Non
Tradisional
Nusantara
Teater
Tradisional
Mancanegara
(ASIA)
Mancanegara
(Asia)
Teater Non
Tradisional
Mancanegara
(NON ASIA)
(Mancanegara
Non Asia)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
: Teknologi Informatika dan Komputer (TIK)
: SMA/MA
: 2006 (Sekolah dengan Kurikulum 2013 yang menyelenggarakan mapel TIK berpedoman pada kurikulum 2006)
:
Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
Mendeskripsikan
Mengidentifikasi
Mengelompokkan
Memahami
Menjelaskan
Operasi dasar
komputer, fungsi
dan proses kerja
peralatan TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- fungsi, proses
kerja komputer,
dan jaringan
telekomunikasi,
serta peralatan
TIK
Ketentuan
penggunaan
TIK
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- etika dan
moral
terhadap TIK
- prinsip
Kesehatan dan
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Lingkup Materi
Perangkat lunak
pengolah kata,
Sistem Operasi
angka dan
komputer
pembuat
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
memahami
memahami
tentang:
tentang:
- operasi dasar
- menu dan ikon
pada SO
perangkat lunak
pengolah kata,
- setting
pengolah angka
peripheral
dan pembuat
- manajemen file
presentasi
Internet
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- perangkat
keras untuk
Internet
- akses Internet
Peserta didik
mampu
memahami
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Level Kognitif
Aplikasi
Mengaplikasikan
Mendemonstrasikan
Menentukan
Membedakan
Memprediksi
Memilih
Penalaran
Menghargai
Membuat
Menganalisis
Menentukan
Mengkreasikan
Lingkup Materi
Perangkat lunak
Operasi dasar
Ketentuan
pengolah kata,
komputer, fungsi
Sistem Operasi
penggunaan
angka dan
dan proses kerja
komputer
TIK
pembuat
peralatan TIK
presentasi
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
mampu
mampu
mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
pemahaman
pemahaman
pemahaman
pemahaman
tentang:
tentang:
tentang:
tentang:
- perangkat lunak - etika dan
- operasi dasar
- menu dan ikon
program
moral
pada SO
perangkat lunak
aplikasi
terhadap TIK
pengolah kata,
- setting
angka dan
- prinsip
peripheral
pembuat
Kesehatan dan - manajemen file
presentasi
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- Hak Atas
Kekayaan
Intelektual
(HAKI) dalam
TIK
Peserta didik
mampu menalar
tentang:
- operasi dasar
pada SO
- setting
peripheral
- manajemen file
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- dokumen kata,
angka dan
presentasi
dengan variasi
tabel, grafik,
gambar, dan
diagram
Internet
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- akses Internet
- web browser
untuk
keperluan
informasi
- e-mail untuk
keperluan
informasi dan
komunikasi
Perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
- menu dan ikon
perangkat
lunak pembuat
grafis
Peserta didik
mampu
mengkreasikan
tentang:
- grafis dengan
berbagai
variasi warna,
bentuk, dan
ukuran