Seni Budaya Seni Rupa SMP KK E Prof

MODUL PELATIHAN GURU

GURU PEMBELAJAR
MODUL PELATIHAN GURU

Seni Budaya Seni Rupa Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Seni Budaya Seni Rupa
Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Kelompok Kompetensi E
Profesional:
Menggambar Bentuk Ragam Hias

Kelompok Kompetensi E

Pedagogik:
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan
Komunikasi untuk Pembelajaran
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2016

GURU PEMBELAJAR
MODUL PELATIHAN GURU

Seni Budaya Seni Rupa
Sekolah Menengah Pertama (SMP)

MENGGAMBAR BENTUK
RAGAM HIAS
KOMPETENSI PROFESIONAL
KELOMPOK KOMPETENSI E

Muhajirin, S.Sn. M.Pd.

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2016

ii


GURU PEMBELAJAR
MODUL PELATIHAN GURU

Seni Budaya Seni Rupa
Sekolah Menengah Pertama (SMP)

MENGGAMBAR BENTUK
RAGAM HIAS
KOMPETENSI PROFESIONAL
KELOMPOK KOMPETENSI E

Penulis: Muhajirin, S.Sn. M.Pd.
Editor Substansi: Dr. Hajar Pamadhi, M.A. (Horns)
Editor Bahasa: Dr. Rin Surtantini, M.Hum.

Copyright c 2016
Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Seni dan Budaya,
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
Dilarang mengcopy sebagian atau keseluruhan isi buku ini untuk kepentingan
komersial tanpa izin tertulis dari Kementerian Pendidikan Kebudayaan.

SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL GURU DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

iii

iv

KATA PENGANTAR

v

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN DALAM ............................................................................................. ii

SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ... iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... v
DAFTAR ISI .... ................................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ..............................................................................................xi
PENDAHULUAN.................................................................................................. 1
A.

Latar Belakang ...................................................................................... 1

B.

Tujuan ................................................................................................... 2

C.

Peta Kompetensi ................................................................................... 2

D.

Saran Cara Penggunaan Modul ............................................................ 4


KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 FUNGSI DAN MANFAAT RAGAM HIAS........... 5
A.

Tujuan ................................................................................................... 5

B.

Indikator Pencapaian Kompetensi ......................................................... 5

C.

Uraian Materi ......................................................................................... 6

D.

Aktivitas Pembelajaran .......................................................................... 6

E.


Rangkuman ........................................................................................... 7

F.

Latihan/Kasus/Tugas ............................................................................. 8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 CORAK, TEKNIK, WARNA, DAN BAHAN
DALAM MENGGAMBAR RAGAM HIAS .......................................... 9
A.

Tujuan ................................................................................................... 9

B.

Indikator Pencapaian Kompetensi ......................................................... 9

C.

Uraian Materi ....................................................................................... 10


D.

Aktivitas Pembelajaran ........................................................................ 10

E.

Rangkuman ......................................................................................... 11

F.

Latihan/Tugas/Kasus ........................................................................... 11

vii

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3. MENGANALISA MOTIF RAGAM HIAS
TRADISIONAL DAN MODERN ..................................................... 13
A.

Tujuan ................................................................................................. 13


B.

Indikator Pencapaian Kompetensi ....................................................... 13

C.

Uraian Materi ....................................................................................... 14

D.

Aktivitas Pembelajaran ........................................................................ 14

E.

Latihan/Kasus/Tugas ........................................................................... 15

F.

Rangkuman ......................................................................................... 15


KEGIATAN PEMBELAJARAN 4. MENGEMBANGKAN MOTIF HIAS CORAK
GEOMETRIS DAN ORGANIS ....................................................... 17
A.

Tujuan ................................................................................................. 17

B.

Indikator Pencapaian Kompetensi ....................................................... 17

C.

Uraian Materi ....................................................................................... 18

D.

Aktivitas Pembelajaran ........................................................................ 18

E.


Rangkuman ......................................................................................... 19

F.

Latihan/Tugas/Kasus ........................................................................... 19

KEGIATAN PEMBELAJARAN 5. MENERAPKAN MOTIF HIAS PADA
BERBAGAI BAHAN SESUAI DENGAN FUNGSI BENDA ............. 21
A.

Tujuan ................................................................................................. 21

B.

Indikator Pencapaian Kompetensi ....................................................... 22

C.

Uraian Materi ....................................................................................... 22


D.

Aktivitas Pembelajaran ........................................................................ 22

E.

Rangkuman ......................................................................................... 23

F.

Latihan/Tugas/Kasus ........................................................................... 24

PENUTUP ......................................................................................................... 25
EVALUASI ..... ................................................................................................... 27
GLOSARIUM ..................................................................................................... 33
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 35

viii

LAMPIRAN ..........................................................................................................36
Lampiran 1. Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran 1 - Fungsi dan Manfaat
Ragam Hias .................................................................................. 37
Lampiran 2. Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran 2 - Corak, Teknik, Warna,
dan Bahan Dalam Menggambar Ragam Hias ................................ 75
Lampiran 3. Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran 3 - Menganalisa Motif
Ragam Hias Tradisional dan Modern .......................................... 118
Lampiran 4. Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran 4 – Mengembangkan Motif
Hias Corak Geometris maupun Organis ...................................... 139
Lampiran 5. Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran 5-Menerapakan Motif Hias
Pada berbagai bahan sesuai dengan fungsi benda ..................... 157
Lampiran 6. Kunci Jawaban Kegiatan Pembelajaran 1-Fungsi dan Manfaat
Ragam Hias ................................................................................ 173
Lampiran 7. Kunci Jawaban Kegiatan Pembelajaran 2-Corak, Teknik,
Warna dan Bahan Dalam Menggambar Ragam Hias .................. 174
Lampiran 8. Kunci Jawaban Kegiatan Pembelajaran 3-Menganalisa Motif
Ragam Hias Tradisional Dan Modern .......................................... 175
Lampiran 9. Kunci Jawaban Kegiatan Pembelajaran 4-Mengembangkan
Motif Hias Corak Geometris maupun Organis ............................. 176
Lampiran 10. Kunci Jawaban Kegiatan Pembelajaran 5 - Menerapkan Motif
Hias Pada Berbagai Bahan Sesuai dengan Fungsi Benda .......... 177
Lampiran 11 Kunci Jawaban Evaluasi ............................................................. 178

ix

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Binatang-binatang yang digambarkan manusia primitif. .................. 38
Gambar 2. Motif ragam hias tradisonal diambil dari tumbuhan yang sudah
dikembangkan ............................................................................... 39
Gambar 3. Motif ragam hias tradisional dari bentuk binatang yang sudah
dikembangkan ............................................................................... 39
Gambar 4. Ragam hias klasik dari Jepara dibuat dengan menggunakan bahan
kayu .............................................................................................. 40
Gambar 5. Ragam hias modern ......................................................................... 41
Gambar 6. Beberapa jenis garis ........................................................................ 41
Gambar 7. Motif hias swatika ............................................................................. 42
Gambar 8. Swastika berganda........................................................................... 43
Gambar 9. Motif hias pilin dan pilin berganda .................................................... 43
Gambar 10. Motif hias meander......................................................................... 44
Gambar 11. Motif kawung .................................................................................. 44
Gambar 12. Motif hias tumpal ............................................................................ 45
Gambar 13. Beberapa unsur motif berupa garis-garis ....................................... 45
Gambar 14. Motif bunga, buah, dan daun patran ............................................... 46
Gambar 15. Stilasi bentuk jago dan kepiting ...................................................... 46
Gambar 16. Garis .............................................................................................. 46
Gambar 17. Garis lurus berirama ....................................................................... 48
Gambar 18. Garis lurus membentuk ritme ......................................................... 48
Gambar 19. Garis melingkar memusat melingkar-lingkar................................... 48
Gambar 20. Garis lengkung memusat ............................................................... 49
Gambar 21. Garis menyiku memusat bergradasi ............................................... 49
Gambar 22. Garis lurus memanjang menusuk garis diagonal ............................ 50
Gambar 23. Garis lurus vertikal, horisontal, diagonal, lengkung dan
bergelombang ............................................................................... 50
Gambar 24. Binatang-binatang yang digambarkan manusia primitif .................. 51
Gambar 25. Ragam hias swastika ..................................................................... 52

xi

Gambar 26. Ragam hias Swastika berganda ..................................................... 52
Gambar 27. Gunungan wayang kulit dari Jawa .................................................. 53
Gambar 28. Beberapa bentuk bunga teratai ...................................................... 53
Gambar 29. Beberapa bentuk garis dengan ketebalan serta sifat goresan
yang berbeda memberikan kesan tertentu ................................... 54
Gambar 30. Menurut letaknya pada bidang gambar, garis dapat memberi kesan
berupa garis vertikal, horisontal, diagonal atau melintang serta
bentuk lengkung maupun patah-patah. ......................................... 54
Gambar 31. Garis horisontal yamg memotong garis diagonal ............................ 55
Gambar 32. Garis lengkung yang diulang .......................................................... 56
Gambar 33. Garis tegak melengkung/lentur, kelelahan, kesusahan.................. 58
Gambar 34. Garis horizontal memberi kesan ketenangan, istirahat, diam ......... 58
Gambar 36. Garis air terjun memberi kesan kemerdekaan, kebebasan ............ 59
Gambar 37. Garis lengkung bergelombang memberi kesan berirama,
menggembirakan, menyenangkan ................................................ 59
Gambar 38. Garis spiral memberi kesan perputaran, berpusar, berpusat .......... 59
Gambar 39. Garis Vertikal = Kemuliaan, stabil, tegar, kokoh ............................. 60
Gambar 40. Garis horizontal berirama = kemalasan, lesu ................................. 60
Gamba 41. Garis radiasi = letusan, letupan, ledakan, spontan, pemusatan ....... 60
Gambar 42. Garis Diagonal = Labil, bergerak .................................................... 61
Gambar 43. Garis zig zag = semangat, kegairahan ........................................... 61
Gambar 44. Garis mencuat = kebangkitan, menerjang ke atas, keseluruhan ... 61
Gambar 45. Garis perspektif mengecil = tebal, pelebaran, perluasan ............... 62
Gambar 46 Garis perspektif terbalik =menyerang, berat .................................... 62
Gambar 47. Garis piramida = tegar, berkekuatan, berbobot .............................. 62
Gambar 48. Garis lengkung memusat = mengembang, gembira ....................... 63
Gambar 49. Garis lengkung kubah = kekuatan, kekerasan, berat ..................... 63
Gambar 50. Garis lengkungan gothik = religius, meninggi ................................ 63
Gambar 51. Garis Llngkung mengembang = fantastis, ceria, kegembiraan ...... 64
Gambar 52. Bidang datar................................................................................... 65
Gambar 53. Bidang lengkung ............................................................................ 66
Gambar 54. Bidang bulat ................................................................................... 66
Gambar 55. Bidang bersudut ............................................................................. 66
Gambar 56. Tekstur dibuat dengan tekanan-tekanan ........................................ 67

xii

Gambar 57. Tekstur dibuat dengan goresan-goresan, garis halus,
pendek,putus-putus serta saling silang......................................... 67
Gambar 58. Tekstur dibuat dengan ketokan atau dabing ................................... 68
Gambar 59. Tekstur dibuat dari lingkaran terus menerus tanpa putus dan
tumpang tindih dalam pusaran ...................................................... 68
Gambar 60.Tekstur dibuat dengan cap .............................................................. 68
Gambar 61. Tekstur dibuat dari perpaduan garis horisontal, .............................. 69
Gambar 62. Tekstur dibuat dengan cecek atau titik-titik ..................................... 69
Gambar 63. Lambang keraton Yogyakarta ........................................................ 70
Gambar 64. Penerapan ragam hias pada gerabah ............................................ 71
Gambar 65. Penerapan ragam hias pada selendang ......................................... 71
Gambar 66. Penerapan ragam hias pada tenun ................................................ 72
Gambar 67. Penerapan ragam hias pada batik .................................................. 72
Gambar 68. Penerapan ragam hias pada kayu .................................................. 72
Gambar 69. Penerapan ragam hias pada ukir kayu ........................................... 73
Gambar 70. Penerapan ragam hias pada batu .................................................. 73
Gambar 71. Ragam hias yang terdapat pada pilar bangunan ............................ 73
Gambar 72. Ragam hias primitif ........................................................................ 75
Gambar 73. Motif hias klasik Madura ................................................................. 76
Gambar 74. Ragam hias tradisional ceplok ambar sekar diterapkan pada
kain dengan teknik batik ................................................................ 77
Gambar 75. Ragam hias tadisional ceplok kenongo diterapkan ......................... 78
pada kain dengan teknik batik............................................................................ 78
Gambar 76. Ragam hias modern diterapkan pada kain dengan teknik batik ...... 78
Gambar 77. Ragam hias modern diterapkan pada kayu dengan teknik ukir....... 79
Gambar 78. Ragam hias hasil kreasi penciptanya, diterapkan pada kain dengan
teknik batik ................................................................................... 79
Gambar 79. Ragam hias realis yang diterapkan pada kayu dengan teknik ukir . 80
Gambar 80. Ragam hias realis tumbuhan yang diterapkan ............................... 80
pada kain dengan teknik batik............................................................................ 80
Gambar 81. Ragam hias flora fauna yang distilasi diterapkan pada tenun ......... 81
Gambar 82. Ragam hias kreasi flora fauna, dengan teknik ukir pada kayu ........ 81
Gambar 83. Ragam hias diterapkan pada logam dengan teknik pahat .............. 82
Gambar 84. Ragam hias yang diterapkan pada kain dengan teknik batik .......... 83

xiii

Gambar 85. Ragam hias yang diterapan pada kain dengan teknik batik ............ 83
Gambar 86. Ragam hias geometris yang diterapkan pada kain dengan
teknik batik .................................................................................... 85
Gambar 87. Ragam hias yang diterapkan pada gerabah dengan teknik butsir .. 85
Gambar 88. Tekstur dibuat dengan tekanan-tekanan ........................................ 86
Gambar 89. Tekstur dibuat dengan goresan-goresan garis halus, pendek, putusputus serta saling silang ............................................................... 86
Gambar 90. Tekstur dibuat dengan ketokan atau dabing ................................... 86
Gambar 91. Tekstur dibuat dari lingkaran terus menerus tanpa putus dan
tumpang tindih dalam pusaran ...................................................... 87
Gambar 92. Tekstur dibuat dengan cap ............................................................. 87
Gambar 93. Tekstur dibuat dari perpaduan garis horisontal, vertikal, diagonal .. 87
Gambar 94. Tekstur dibuat dengan cecek atau titik-titik ..................................... 88
Gambar 95. Pembuatan ragam hias dengan penyelesaian hitam putih ............. 89
Gambar 96. Ragam hias tumbuhan pada kayu dengan teknik ukir, finishing
warna ............................................................................................ 90
Gambar 97. Skema klasifikasi warna..................................................................93
ambar 98. Skema hue dilihat dari skala value .................................................... 94
Gambar 100. Skala chroma (Sumber: Sanyoto, 2010:74) .................................. 96
Gambar 101. Hasil percampuran warna dari hubungan hue, value dan
chroma .......................................................................................... 96
Ragam hias geometris pada kain tenun dengan variasi warna .......................... 98
Ragam hias geometris pada kain tenun dengan variasi warna .......................... 98
Gambar 104. Ragam hias geometris pada kain tenundengan variasi warna ...... 99
Gambar 105. Ragam hias terdapat pada topeng keramik dengan teknik cetak .. 99
Gambar 106. Ragam hias terdapat pada topeng keramik dengan teknik
cetak ........................................................................................... 100
Gambar 108. Patung nenek moyang dari Sumatera Utara.............................. 119
Gambar 109. Patung mbii toro dari Irian .......................................................... 119
Gambar 110. Totem kepala orang Maori ......................................................... 120
Gambar 111. Penari dengan Topeng dari Tlaiteloko ........................................ 121
Gambar 112. Totem dari Haida........................................................................ 121
Gambar 113. Sayap bidadari untuk perahu Sebagai lambang anugerah
Dewa ........................................................................................... 122

xiv

Gambar 114. Ayam jago sebagai ragam hias untai genderang ........................ 123
Gambar 115. Udang-karang ........................................................................... 123
Gambar 116. Kerbau ...................................................................................... 123
Gambar 117. Kuda dan ayam ......................................................................... 124
Gambar 118. Makhluk gaib .............................................................................. 124
Gambar 119. Gunungan wayang kulit ............................................................. 124
Gambar 120. Relief yang ada pada candi ........................................................ 125
Gambar 121. Pohon hayat dari Kalimantan Timur ........................................... 125
Gambar 122. Topeng dari Cirebon .................................................................. 126
Gambar 123. Ragam hias motif lung-lungan dan semen (yogyakarta)
diterapkan pada kain dengan teknik batik. ................................... 127
Gambar 124. Ragam hias modern diterapkan pada kain dengan teknik batik . 128
Gambar 125. Ragam hias modern diterapkan pada topeng kayu dengan
teknik batik .................................................................................. 128
Gambar 126. Macam-macam garis ................................................................. 129
Gambar 127.Ragam hias modern dari kalimantan .......................................... 129
Gambar 128. Ragam hias modern dipengaruhi tradisional, motif memenuhi
seluruh permukaan...................................................................... 130
Gambar 129. Ragam Hias yang

berfungsi menghias ................................. 131

Gambar 130. Ragam hias berfungsi menambah konstruksi ............................ 131
Gambar 131. Ragam hias modern, kreasi pencipta diterapkan pada kain,
teknik batik .................................................................................. 131
Gambar 132. Ornamen ragam hias pada beberapa bagian pilar bangunan
Ragam hias modern yang didominasi corak Eropa...................... 132
Gambar 133. Beberapa Ragam hias modern flora yang diterapkan pada
batik ............................................................................................ 132
Gambar 134. Beberapa Ragam hias modern kreatifitas yang diterapkan pada
batik ............................................................................................ 132
Gambar 135. Beberapa pengembangan ragam hias tradisional yang diterapkan
ada batik ..................................................................................... 133
Gambar 136. Macam-macam bentuk isen-isen ................................................ 134
Gambar 137. Beberapa ragam hias pengembangan bernuansa Eropa diterapkan
pada kayu ................................................................................... 135

xv

Gambar 138. Beberapa ragam hias modern pengembangan motif manusia
diterapkan pada kayu .................................................................. 136
Gambar 139. Beberapa ragam hias modern pengembangan ragam hias
tradisional diterapkan pada kayu ................................................. 137
Gambar 140. Beberapa ragam hias pengembangan modern yang diterapkan
pada keramik Loroblonyo ............................................................ 138
Gambar 141. Motif-motif hias ornamen geometris ........................................... 140
Gambar 142. Motif ragam hias geometris diterapkan pada kayu ..................... 140
Gambar 143. Ragam hias geometris (motif parang) diterapkan pada kain ...... 141
Gambar 144.Ornamen yang diterapkan pada bahan keras yaitu kayu ............. 141
Gambar 145.Ornamen yang diterapkan pada bahan keras yaitu batu ............. 142
Gambar 146.Ornamen yang diterapkan pada bahan lunak yaitu kain .............. 142
Gambar 147. Pengembangan ragam hias secara realis .................................. 143
Gambar 148. Stilirisasi bentuk ikan .................................................................. 144
Gambar 149. Stilirisasi bentuk tumbuhan ........................................................ 144
Gambar 150. Stilirisasi manusia dan binatang ................................................. 144
Gambar 151. Pengembangan secara kreasi ................................................... 145
Gambar 152. Beberapa pola motif daun yang dapat dikembangkan dalam ragam
hias organis yang diterapkan pada bahan kayu atau logam ........ 146
Gambar 153. Beberapa pola motif bunga, melati, cempaka mulya, seruni dan
teratai yang dapat dikembangkan dalam ragam hias organis ...... 147
Gambar 154. Beberapa pengembangan bentuk motif yang biasa diproses
dengan teknik ukir ....................................................................... 147
Gambar 155. Ragam hias organis diterapkan pada kayu ................................ 148
Gambar 156. Ragam hias organis diterapkan pada kain.................................. 148
Gambar 157. Berbagai ragam hias organis yang dapat dikembangkan ........... 150
Gambar 158. Ragam hias organis yang diterapkan pada kain untuk bahan
sandang ...................................................................................... 151
Gambar 159. Pengebangan motif daun ........................................................... 153
Gambar 160. Pengembangan bentuk bunga .................................................. 153
Gambar 161. Beberapa contoh ragam hias organis dikembangkan ................ 155
Gambar 162. Pengembangan ragam hias secara kreasi ................................. 156

xvi

Gambar 205. Garis zig-zag (atas dasar ini di Jawa dikenal juga ragam hias
tumpal), relung atau alur pilin, meander, garis-garis silang dan
beberapa jenis lainnya. ............................................................... 159
Gambar 206. Beberapa motif hias untuk hiasan pinggir berbagai ragam hias
sebagai hiasan pinggir ................................................................ 162
Gambar 207. Ragam hias manusia dan binatang sebagai hiasan pinggir ........ 162
Gambar 208. Ragam hias binatang sebagai hiasan pinggir pada bagian sandaran
kursi shofa, belum difinishing, bahan kayu, teknik diukir .............. 162
Gambar 209. Penerapan ragam hias di bagian pinggir bawah pada pigura ..... 163
kaca cermin, bahan kayu, teknik ukir, finishing cat........................................... 163
Gambar 210. Penerapan ragam hias di bagian pinggir bawah dudukan
kursi,bahan kayu, teknik ukir, finishing cat................................... 163
Gambar 211. Penerapan ragam hias dibagian pinggir atas padaTempat tidur,
bahan kayu, belum difinishing ..................................................... 163
Gambar 212. Beberapa motif hias untuk hiasan bidang ................................... 166
Gambar 213. Penerapan ragam hias pada kain dengan teknik batik ............... 167
Gambar 214. Penerapan ragam hias pada kain dengan teknik batik ............... 167
Gambar 213. Penerapan ragam hias pada bidang, perisai suku Asmat Irian,
bahan kayu ................................................................................. 167
Gambar 215. Ragam hias yang disajikan pada bidang untuk hiasan dinding,
bahan kayu, teknik ukir datar ....................................................... 168
Gambar 217. Ragam hias sebagai unsur estetis, bahan kain teknik batik ........ 170
Gambar 218. Ragam hias sebagai unsur estetis, bahan kayu, teknik ukir relief171
Gambar 219. Ragam hias sebagai inti estetis, bahan dari batu ....................... 171

xvii

Pendahuluan

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Modul ini disusun untuk membantu guru dan tenaga kependidikan
meningkatkan kompetensinya, terutama kompetensi profesional dan
kompetensi pedagogik di bidang seni Budaya, khususnya seni rupa.
Modul tersebut digunakan sebagai sumber belajar (learning resources)
dalam kegiatan pembelajaran tatap muka dan/atau pembelajaran jarak
jauh.
Modul

diperuntukkan bagi peningkatan kompetensi profesional dan

pedagogik guru pada mata pelajaran Seni Budaya Bidang seni Rupa di
SMP. Modul ini juga memuat contoh-contoh dan latihan-latihan yang
relevan sehingga peserta diklat dapat menerapkan di lingkungan
kerjanya; Dalam modul ini peserta diklat akan mempelajari tentang jenisjenis ragam hias, dan teknik pembuatan ragam hias. Benda-benda atau
karya motif ragam hias dibuat orang dengan penguasaan keterampilan,
mulai dari keterampilan yang sederhana sampai pada keterampilan yang
rumit. Untuk membuat motif ragam hias dibutuhkan penguasaan prosedur
dan penguasaan proses pembuatan. Motif ragam hias dibuat dengan
menggunakan tangan secara langsung, alat-alat sederhana, sampai pada
alat-alat mekanik menggunakan penggerak mesin atau listrik.
Menguasai teknik dalam proses pembuatan motif ragam hias dibutuhkan
beberapa waktu. Beberapa teknik membuat motif ragam hias berkaitan
erat dengan bahan yang digunakan dan dimanfaatkan. Masing-masing
bahan satu dengan yang lain berbeda teknik yang digunakan. Beberapa
bahan baku yang digunakan dalam pembuatan motif raga hias adalah;
kayu, kulit, batu, kain, logam dan masih banyak bahan yang dapat
digunakan. Terkait dengan bahan juga tidak dapat terlepas dengan
peralatan yang digunakan dan teknik serta cara yang dilakukan.

1

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

Modul ini terdiri dari lima kegiatan belajar. Kegiatan belajar pertama akan
menguraikan tentang sejarah menggambar, definisi menggambar, serta
perbedaan menggambar dengan melukis yang perlu dipahami peserta
diklat sebagai pengantar. Kegiatan belajar ke dua adalah pengetahuan
mengenai

perspektif,

kegiatan

belajar

ke

tiga

mengenai

teknik

menggambar benda alam geometris dan organis meliputi teknik kering
dan basah, ke empat akan menguraikan tentang prosegur menggambar
benda alam geometris dan kegiatan ke lima akan menguraikan tentang
prosedur menggambar benda alam organis sesuai dengan karakter objek
dalam teknik kering dan basah.

B. Tujuan
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat dapat:
1. Menguraikan fungsi dan manfaat ragam hias
2. Menguraikan corak, teknik, warna,

dan bahan dalam menggambar

ragam hias
3. Mengembangkan motif hias corak geometris maupun organis
4. Menciptakan motif hias corak geomatrls maupun organis
5. Menerapkan motif hias pada berbagai bahan sesuai dengan fungsi
benda

C. Peta Kompetensi
Kompetensi Guru Mata pelajaran Seni Budaya SMP adalah sebagai
berikut:
1. Menguasai

materi,

(mencakup

materi

struktur,
yang

konsep,
bersifat

dan

pola

konsepsi,

pikir

keilmuan

apresiasi

dan

kreasi/rekreasi) yang mendukung pelaksanaan pembelajaran seni
budaya.
2. Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir ilmu-ilmu yng
relevan dengan pembelajaran seni budaya.

2

Pendahuluan

Modul ini secara khusus mempelajari tentang seni rupa, khususnya
mengenai pengetahuan tentang teknik menggambar ragam hias serta
prosedur menggambar ragam hias dengan disertai tahapan-tahapan
menggambar yang berurutan agar mudah diikuti oleh peserta diklat.
Adapun peta kompetensi modul menggambar ragam hias ini sebagai
berikut:

FUNGSI DAN MANFAAT RAGAM HIAS

Garis, Bidang,
Tekstur, Warna

Unsur Seni Rupa

Jenis Ragam Hias

Geometris,Organis/
Naturalis

Penerapan Ragam
Hias

Kain, Kayu, Batu, Logam,
Kulit, Keramik, Bambu

Materi modul ini terdiri atas:
1. Materi kegiatan pembelajaran 1. Fungsi dan Manfaat Ragam Hias
2. Materi Kegiatan 2. Corak, Teknik, Warna, Dan Bahan Dalam
Menggambar Ragam Hias
3. Materi Kegiatan 3. Mengembangkan motif hias corak geometris
maupun organis
4. Materi Kegiatan 4. Menciptakan motif hias corak geomatrls maupun
organis
5. Materi Kegiatan 5 Menerapkan motif hias pada berbagai bahan sesuai
dengan fungsi benda

3

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

D. Saran Cara Penggunaan Modul
1.

Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan
teliti, karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul
yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain.

2.

Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai
sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki.

3.

Anda dapat mempelajari keseluruhan modul ini dengan cara yang
berurutan. Jangan memaksakan diri sebelum benar-benar menguasai
bagian demi bagian dalam modul ini, karena masing-masing saling
berkaitan.

4.

Setiap kegiatan belajar dilengkapi dengan uji kepahaman dan uji
kompetensi. Uji kepahaman dan uji kompetensi menjadi alat ukur
tingkat penguasaan anda setelah mempelajari materi dalam modul
ini. Jika anda belum menguasai 75% dari setiap kegiatan, maka anda
dapat mengulangi untuk mempelajari materi yang tersedia dalam
modul ini.

5.

Apabila anda masih mengalami kesulitan memahami materi yang ada
dalam modul ini, silahkan diskusikan dengan teman atau guru anda.

6.

Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan
benar

untuk

mempermudah

dalam

memahami

suatu

proses

pekerjaan.
7.

Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam
penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti.
Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan.

8.

Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang
singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah
mempelajari modul ini.

9.

Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan
bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada pembimbing.

10. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk
ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka.
11. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul
agar

4

Anda

mendapatkan

tambahan

pengetahuan.

Kegiatan Pembelajaran 1 :
Fungsi dan Manfaat Ragam Hias

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

FUNGSI DAN MANFAAT RAGAM HIAS

FUNGSI DAN MANFAAT RAGAM HIAS

TEKNIK
BASAH
Fungsi
ragam hias

Manfaat ragam hias

A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan belajar 1 ini diharapkan peserta diklat dapat:
1. Memahami berbagai fungsi dan manfaat ragam hias.
2. Memahami garis, bidang dan tekstur dalam menggambar ragam hias
3. Memahami jenis-jenis ragam hias.
4. Memahami penerapan ragam hias pada berbagai bahan.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai fungsi dan manfaat ragam
hias
2. Peserta diklat dapat menjelaskan garis, bidang dan tekstur dalam
menggambar ragam hias.
3. Peserta diklat dapat menjelaskan jenis-jenis ragam hias
4. Peserta diklat dapat menjelaskan penerapan ragam hias pada
berbagai bahan.

5

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

C. Uraian Materi
Uraian materi terdapat pada lampiran 1

D. Aktivitas Pembelajaran
1. Kegiatan Pengantar
a. Mengamati
Kegiatan mengamati untuk peserta diklat pada bagian ini difokuskan
pada pengamatan karya-karya gambar ragam hias atau gambar
ornamen, baik ragam hias atau ornamen geometris maupun organis
atau naturalis. Pengamatan ini perlu dilakukan oleh peserta diklat
agar dapat melatih kepekaan indra mata serta kepekaan rasa
sehingga dapat membuat karya ragam hias gambar ornamen yang
mencerminkan kreativitas. Berikut adalah kegiatan mengamati yang
harus dilakukan.
1)

Mengamati beberapa jenis garis antara lain garis lurus,
lengkung, melingkar, diagonal, vertikal, horizontal dan lain
sebagainya.

2)

Mengamati beberapa jenis tekstur antara lain tekstur halus,
semu, kasar dan lain sebagainya.

3)

Mengamati warna yang digunakan dalam menggambar ragam
hias.

4)

Mengamati

karya

gambar

ragam

hias

geometris

yang

diterapkan pada berbagai bahan seperti, kayu, kain, logam,
keramik, kulit dan lain sebagainya.
5)

Mengamati karya gambar ragam hias organis maupun naturalis
yang diterapkan pada berbagai bahan seperti kayu, kain,
logam, kulit dan lain sebagainya.

6)

6

Mencatat hasil pengamatan

Kegiatan Pembelajaran 1 :
Fungsi dan Manfaat Ragam Hias

b. Menanya
1) Menanyakan kepada ahli tentang jenis-jenis garis yang digunakan
untuk membuat karya gambar ragam hias.
2) Menanyakan kepada ahli tentang jenis-jenis tekstur antara lain
tekstur halus, semu, kasar dan lain sebagainya.
3) Menanyakan kelebihan dan kelemahan alat dan bahan yang
digunakan untuk membuat karya gambar ragam hias geometris
yang diterapkan pada berbagai bahan seperti, kayu, kain, logam,
keramik, kulit dan lain sebagainya.
4) Menanyakan kelebihan dan kelemahan bahan dan alat yang
digunakan untuk membuat karya gambar ragam hias organis
maupun naturalis yang diterapkan pada berbagai bahan seperti,
kayu, kain, logam, kulit dan lain sebagainya.
5) Mencatat semua hasil yang telah diperoleh

E. Rangkuman
1.

Ornamen berasal dari bahasa Yunani yaitu dari kata ”ornare” yang
berarti hiasan atau perhiasan. Ragam hias atau ornamen terdiri dari
berbagai jenis motif dan motif-motif itulah yang digunakan sebagai
penghias sesuatu yang ingin kita hiasi. Oleh karena itu motif adalah
dasar untuk menghias sesuatu ornamen.

2.

Ornamen dimaksudkan untuk menghias sesuatu bidang atau benda,
sehingga benda tersebut menjadi indah, hal ini dapat kita lihat pada
hiasan kulit buku, piagam, kain batik, tempat bunga dan barangbarang lainnya.

3.

Semula ornamen-ornamen tersebut berupa garis seperti garis lurus,
garis patah, garis miring, garis sejajar, garis lengkung, lingkaran dan
sebagainya yang kemudian berkembang menjadi bermacam-macam
bentuk yang beraneka ragam coraknya.

4.

Prinsip-prinsip komposisi dalam menggambar ragam hias meliputi
kesatuan (unity), keseimbangan (balance), keselarasan (harmony),
penekanan, irama (rhytm), proporsi (proportion).

7

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

F. Latihan/Kasus/Tugas
Dalam test ini setiap peserta diklat membaca dengan cermat dan teliti
setiap butir soal dibawah ini. Kemudian berdasarkan uraian materi,
tulislah jawabannya pada lembar jawaban test formatif yang telah
disediakan.
1. Jelaskan mengenai ornamen atau ragam hias!
2. Jelaskan perbedaan ornamen dengan motif !
3. Jelaskan perbedaan antara ragam hias geometris dan organis atau
naturalis!

8

Kegiatan Pembelajaran 2 :
Corak Teknik Warna, dan Bahan dalam Menggambar Ragam Hias

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

CORAK, TEKNIK, WARNA, DAN BAHAN DALAM
MENGGAMBAR RAGAM HIAS
CORAK, TEKNIK, WARNA, DAN
BAHAN DALAM MENGGAMBAR
TEKNIK MENGGAMBAR
RAGAM HIASBENTUK

Corak

Teknik

Warna

Bahan

A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan belajar 2 ini diharapkan peserta diklat dapat :
1. Memahami berbagai corak dalam menggambar ragam hias.
2. Memahami berbagai teknik dalam menggambar ragam hias
3. Memahami berbagai warna dalam menggambar ragam hias
4. Memahami berbagai bahan dalam menggambar ragam hias

B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai corak dalam menggambar
ragam hias
2. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai teknik dalam menggambar
ragam hias
3. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai warna dalam menggambar
ragam hias

9

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

4. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai bahan dalam menggambar
ragam hias.

C. Uraian Materi
Uraian materi terdapat pada Lampiran 2

D. Aktivitas Pembelajaran
1. Kegiatan Pengantar
a. Mengamati
Kegiatan mengamati untuk peserta diklat pada bagian ini
difokuskan pada pengamatan karya-karya gambar ragam hias,
yang dibuat pada berbagai bahan seperti kayu, keramik, kain dan
lain sebagainya. Pengamatan ini perlu untuk dilakukan oleh
peserta diklat agar dapat melatih kepekaan indra mata serta
kepekaan rasa untuk dapat membuat karya gambar ragam hias
yang

mencerminkan

kreativitas.

Berikut

adalah

kegiatan

mengamati yang harus dilakukan.
a. Mengamati karya gambar ragam hias dengan berbagai corak
pada berbagai bahan seperti, kayu, logam, keramik, kain dan
lain sebagainya.
b. Mengamati karya gambar ragam hias dengan berbagai warna
pada berbagai bahan seperti, kayu, logam, keramik, kain dan
lain sebagainya.
c. Mengamati karya gambar ragam hias dengan berbagai teknik
pada berbagai bahan seperti, kayu, logam, keramik, kain dan
lain sebagainya.
d. Mencatat hasil pengamatan

10

Kegiatan Pembelajaran 2 :
Corak Teknik Warna, dan Bahan dalam Menggambar Ragam Hias

2. Menanya
a. Menanyakan kepada ahli tentang karya gambar ragam hias
dengan berbagai corak pada berbagai bahan seperti, kayu, logam,
keramik, kain dan lain sebagainya.
b. Menanyakan kepada ahli tentang karya gambar ragam hias
dengan berbagai warna pada berbagai bahan seperti, kayu,
logam, keramik, kain dan lain sebagainya
c. Menanyakan kepada ahli tentang karya gambar ragam hias
dengan berbagai teknik pada berbagai bahan seperti, kayu,
logam, keramik, kain dan lain sebagainya.
d. Mencatat semua hasil yang telah diperoleh

E. Rangkuman
1. Menggambar ragam hias adalah cara menggambar dengan meniru
obyek dan dapat menggubah atau menstilasi bentuk.
2. Obyek gambar bentuk dapat berupa benda-benda mati, flora, fauna,
manusia atau alam benda.
3. Di dalam menggambar ragam hias terdapat bentuk geometris , organis
(non geometris), dan dapat menstilasi.
4. Prinsip-prinsip komposisi dalam menggambar ragam hias meliputi:
kesatuan (unity),

keseimbangan (balance), keselarasan (harmony),

penekanan, irama (rhytm), proporsi (proportion).

F. Latihan/Tugas/Kasus
Dalam test ini setiap peserta diklat membaca dengan cermat dan teliti
setiap butir soal dibawah ini. Kemudian berdasarkan uraian materi diatas
tulislah jawabannya pada lembar jawaban test formatif yang telah
disediakan.
1. Sebutkan macam-macam bentuk benda yang dapat dijadikan obyek
dalam menggambar ragam hias!
2. Jelaskan warna primer dan warna sekunder !
3. Jelaskan perbedaan antara benda geometris dan organis!

11

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

12

Kegiatan Pembelajaran 3 :
Menganalisa Motif Ragam Hias tradisional dan Modern

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3.
MENGANALISA MOTIF RAGAM HIAS TRADISIONAL
DAN MODERN
MENGANALISA MOTIF RAGAM HIAS
TRADISIONAL DAN MODERN

TEKNIK
TRADISIONAL
BASAH

MEDIA DAN ALAT

MODERN

MEDIA DAN ALAT

A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3 ini diharapkan peserta diklat
dapat:
1. Memahami dan mampu mendefinisikan ragam hias tradisional
2. Memahami dan mampu mendefinisikan ragam hias modern
3. Memahami fungsi ragam hias tradisional dan modern.
4. Memahami ciri-ciri ragam hias tradisional dan modern.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat dapat menjelaskan definisi ragam hias tradisional
2. Peserta diklat dapat menjelaskan definisi ragam hias modern

13

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

3. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai fungsi ragam hias
tradisional dan modern
4. Peserta diklat dapat menjelaskan berbagai ciri-ciri ragam hias
tradisional dan modern.

C. Uraian Materi
Uraian Materi terdapat pada Lampiran 3

D. Aktivitas Pembelajaran
1. Kegiatan Pengantar
a. Mengamati
Kegiatan mengamati untuk peserta diklat pada bagian ini difokuskan
pada pengamatan karya-karya gambar ragam hias, yang dibuat
pada berbagai bahan seperti kayu, keramik, kain dan lain
sebagainya yang bercorak tradisional dan modern.
Pengamatan ini perlu untuk dilakukan oleh peserta diklat agar dapat
melatih kepekaan indra mata serta kepekaan rasa sehingga
membuat karya gambar ragam hias
kreativitas.

yang mencerminkan

Berikut adalah kegiatan mengamati yang harus

dilakukan.
1)

Mengamati karya gambar ragam hias dengan berbagai corak
pada berbagai bahan seperti, kayu, logam, keramik, kain dan
lain sebagainya yang bernuansa tradisonal dan modern.

2)

Mengamati karya gambar ragam hias dengan berbagai warna
pada berbagai bahan seperti, kayu, logam, keramik, kain dan
lain sebagainya yang bernuansa tradisional dan modern.

3)

Mengamati karya gambar ragam hias dengan berbagai teknik
pada berbagai bahan seperti, kayu, logam, keramik, kain dan
lain sebagainya yang bernuansa tradisional dan moden.

4)

14

Mencatat hasil pengamatan

Kegiatan Pembelajaran 3 :
Menganalisa Motif Ragam Hias tradisional dan Modern

b. Menanya
1)

Menanyakan kepada ahli tentang karya gambar ragam hias
dengan berbagai corak pada berbagai bahan seperti, kayu,
logam, keramik, kain dan lain sebagainya yang bernuansa
tradisional dan modern.

2)

Menanyakan kepada ahli tentang karya gambar ragam hias
dengan berbagai warna pada berbagai bahan seperti, kayu,
logam, keramik, kain dan lain sebagainya yang bernuansa
tradisional dan modern

3)

Menanyakan kepada ahli tentang karya gambar ragam hias
dengan berbagai teknik pada berbagai bahan seperti, kayu,
logam, keramik, kain dan lain sebagainya yang bernuansa
tradisional dan modern.

4)

Mencatat semua hasil yang telah diperoleh

E. Latihan/Kasus/Tugas
Dalam test ini setiap peserta diklat membaca dengan cermat dan teliti
setiap butir soal dibawah ini. Kemudian berdasarkan uraian materi diatas
tulislah jawabannya pada lembar jawaban test formatif yang telah
disediakan.
1. Sebutkan macam-macam bentuk benda yang dapat dijadikan obyek
dalam menggambar ragam hias tradisional maupun modern!
2. Jelaskan warna yang mendukung ragam hias tradisional dan modern !
3. Jelaskan perbedaan ragam hias tradisional dengan ragam hias
modern!

F. Rangkuman
1. Menggambar ragam hias adalah cara mengambar dengan meniru
obyek dan dapat merubah atau menstilasi bentuk.
2. Obyek gambar ragam hias dapat berupa benda-benda mati, flora,
fauna, manusia atau alam benda.

15

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

3. Di dalam menggambar ragam hias terdapat bentuk geometris, organis
(non geometris), dan dapat menstilasi.
4. Prinsip-prinsip komposisi dalam menggambar ragam hias meliputi:
kesatuan (unity),

keseimbangan (balance), keselarasan (harmony),

penekanan, irama (rhytm), proporsi (proportion).

16

Kegiatan Pembelajaran 4:
Mengembangkan Motif Hias Corak Geometris dan Organis

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4.
MENGEMBANGKAN MOTIF HIAS CORAK
GEOMETRIS DAN ORGANIS
MENGEMBANGKAN MOTIF HIAS CORAK
GEOMETRIS DAN ORGANIS

Organis

Geometris

A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan belajar ini diharapkan peserta diklat dapat :
1. Memahami motif hias geometris
2. Memahami motif hias organis
3. Memahami karakteristik motif hias geometris
4. Memahami karakteristik motif hias organis

B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta

diklat

dapat

menjelaskan

berbagai

teknik

dalam

berbagai

teknik

dalam

mengembangkan motif hias geometris
2. Peserta

diklat

dapat

menjelaskan

mengembangkan motif hias organis
3. Peserta diklat dapat menjelaskan karakteristik motif hias geometris
4. Peserta diklat dapat menjelaskan karakteristik motif hias organis

17

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

C. Uraian Materi
Uraian materi terdapat pada lampiran 4

D. Aktivitas Pembelajaran
1. Kegiatan Pengantar
a. Mengamati
Kegiatan mengamati untuk peserta diklat pada bagian ini difokuskan
pada pengamatan karya-karya gambar ragam hias geometris
maupun organis yang dibuat pada berbagai bahan seperti kayu,
keramik, kain dan lain sebagainya. Pengamatan ini perlu dilakukan
oleh peserta diklat agar dapat melatih kepekaan indra mata serta
kepekaan rasa sehingga dapat membuat karya gambar ragam hias
geometris maupun organis yang mencerminkan kreativitas. Berikut
adalah kegiatan mengamati yang harus dilakukan.
1) Mengamati

karya

gambar

ragam

hias

geometris

dan

pengembangannya dengan penerapan pada berbagai bahan
seperti, kayu, logam, keramik, kain dan lain sebagainya.
2) Mengamati

karya

gambar

ragam

hias

organis

dan

pengembangannya dengan penerapan pada berbagai bahan
seperti, kayu, logam, keramik, kain dan lain sebagainya.
3) Mengamati karya gambar ragam hias geometris maupun organis
dengan berbagai teknik pada berbagai bahan seperti, kayu,
logam, keramik, kain dan lain sebagainya.
4) Mencatat hasil pengamatan
b. Menanya
1)

Menanyakan kepada ahli tentang karya gambar ragam hias
geometris dengan pengembangannya pada berbagai bahan
seperti, kayu, logam, keramik, kain dan lain sebagainya.

2)

18

Mencatat semua hasil yang telah diperoleh.

Kegiatan Pembelajaran 4:
Mengembangkan Motif Hias Corak Geometris dan Organis

E. Rangkuman
1. Menggambar ragam hias adalah cara menggambar dengan meniru
obyek dan dapat menggubah atau menstilasi bentuk yang sesuai
dengan penerapan bahan dan fungsinya
2. Obyek gambar ragam hias dapat berupa benda-benda mati, flora,
fauna, manusia atau alam benda.
3. Di dalam menggambar ragam hias terdapat bentuk geometris, organis
(non geometris), dan dapat menstilasi.
4. Prinsip-prinsip komposisi dalam menggambar ragam hias meliputi:
kesatuan (unity), keseimbangan (balance), keselarasan (harmony),
penekanan, irama (rhytm), proporsi (proportion).

F. Latihan/Tugas/Kasus
Dalam test ini setiap peserta diklat membaca dengan cermat dan teliti
setiap butir soal dibawah ini. Kemudian berdasarkan uraian materi diatas
tulislah jawabannya pada lembar jawaban test formatif yang telah
disediakan.
1. Sebutkan macam-macam bahan yang dapat dijadikan media dalam
menggambar ragam hias!
2. Jelaskan beberapa fungsi dalam membuat ragam hias !

19

Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Seni Budaya Seni Rupa SMP

20

Kegiatan Pembelajaran 5:
Menerapkan Motif Hias pada Berbagai Bahan Sesuai dengan Fungsi Benda

KEGIATAN PEMBELAJARAN 5
KEGIATAN PEMBELAJARAN 5.
MENERAPKAN MOTIF HIAS PADA BERBAGAI
BAHAN SESUAI DENGAN FUNGSI BENDA

MENERAPKAN MOTIF HIAS PADA
BERBAGAI BAHAN SESUAI
TEKNIK MENGGAMBAR BENTUK
DENGAN FUNGSI BENDA

TEKNIK BASAH
Menghias
bagian tepi
/pinggir suatu benda
atau karya.

Diterapkan pada
permukaan bidang

Sebagai inti atau bagian
yang berdiri sendiri dan
merupakan unsur estetis

Media dan Alat

Media dan Alat

Media dan Alat

A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran