Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 16
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :85/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.2. Menjiplak bentuk.
2.1. Menjiplak bentuk
beraturan (segi empat,
persegi panjang, segitiga,
lingkaran) (B)
2.1. Mempergunakan kursi
sebagai manan mobilmobilan(A)
Fisik
A.2. Menggunakan bendabenda sebagai
permainan simbolik
(kursi sebagai mobil).
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
C.1. Mengenal simbolsimbol.
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
2.2. Menirukan suara benda
yang dipukul(C)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Suara mobilku “
2. Membuat mobil-mobilan dengan
kursi”Sopir mengendarai mobil”
3. Menjiplak bentuk segi empat
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Suara
mobilku
60’
Kursi anak
Bentuk segi
empat,pensil
Buku Seri
Lingkungan hal
13
Ungkapan anak
4. Menghubungkan benda dengan
tulisan nama benda : guru,
dokter, polisi, petani
5. Mengungkapkan perasaan ketika
bermain mobil-mobilan
6. Menirukan bunyi mesin mobil
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bunyi mesin
mobil
Bekal anak
Penutup
7. Bertepuk tangan “Tepuk Mobil”
8. Menyanyi lagu “Suara mobilku “
30’
Tepuk Mobil
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain mobil-mobilan
Nilaidengan kursi
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bekerja sama pada saat bermain di taman dengan
temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
2.1
III
2.1
IV
1.2
2.2
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 86/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
3.6. mencocok(B)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran..
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.1. Mengenal simbolsimbol.
8. Menghargai orang lain.
1.5. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan warna(B)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri(B)
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu”Pak Polisi Bu
Polisi”
2.Menceritakan pengalaman ketika
bertemu polisi
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pak Polisi
Bu Polisi
Pengalaman
bertemu polisi
3..3Mengelompokkan peralatan
yang sering digunakan polisi
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Gambar
peluit,pistol,sera
gam polisi dsb.
Buku Seri
Lingkungan hal
14
Gambar
peluit,jarum,alat
untuk mencocok
Bekal anak
Penutup
6.Bertepuk Tangan” Tepuk Polisi“
30’
Tepuk Polisi
Inti
60’
4.Menghubungkan gambar benda
dengan tulisan namanya: nelayan,
polisi, tentara, pilot
5.Mencocok gambar “peluit”
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bekerja sama pada saat bermain di kebun dengan
temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.6
5.1
III
1.5
IV
1.2
3.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :87/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
4.2. Membuat berbagai bentuk
menggunakan balok(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
Kegiatan dan alat yang
digunakan (B)
dengan 2 variasi
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.4. Mengenal
perbendaharaan kata
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
4.1. Menyebutkan sifat-sifat
tokoh dalam cerita yang
didengarnya(A)
7.1. Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang
didengar(B)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Aku seorang
Kapiten”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Aku
Seorang kapiten
2. Memasangkan benda dengan
pasangannya ”Kegiatan
dengan alat yang digunakan”
3. Membuat bentuk senapan
dengan balok
4. Menceritakan cerita kembali
cerita dari guru “Pak Andi
Seorang Tentara yang Hebat”
5. Menyebut sifat-sifat tokoh
dari cerita “Pak Andi Seorang
Tentara Yang Hebat”
60’
Istirahat
6. Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
7. Bertepuk tangan” Tepuk
ABRI”
30’
Tepuk ABRI
Inti
Buku Seri
Lingkungan hal
15
Balok-balok
Cerita Pak Andi
Seorang Tentara
yang Hebat
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama pada saat bermain di taman
dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.1
4.2
III
2.6
IV
4.1
7.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 88 / Lingkunganku / 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.2. Menjiplak bentuk.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
2.1. Menjiplak bentuk
beraturan (segi empat,
persegi panjang, segitiga,
lingkaran) (B)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
Kognitif
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
5.5. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda didekatkan pada
magnet(A)
IV.
Bahasa
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
C.4. Meniru huruf.
V.
Sosial Emosional
4.3 Menyebutkan kata-kata
yang memiliki suku kata
akhir sama(B)
4.1. Menebalkan atau menyalin
huruf suatu kata
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
I.
II.
III
.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
8. Menghargai orang lain.
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu Ibu Guru Kami
2. Mencoba dan menceritakan apa
yang terjadi jika di kelas ditinggal
ibu guru
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Ibu Guru
Kami
60’
Buku Seri
Lingkungan hal
16
3.Menyalin huruf dari suku kata:
guru, polisi, tentara, petani
Inti
Jawaban anak
4.Menjiplak bentuk “papan tulis”
5.Menyebutkan kata yang memiliki
suku kata akhir sama: peteniberani.,tentara-juara,guru –
baru….
Gambar papan
tulis,jarum,alas
untuk mencocok
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
Penutup
6.Bertepuk tangan”Tepuk Ibu Guru” 30’
7.Menyanyi lagu Ibu Guru Kami
30’
Bekal anak
Tepuk Ibu Guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama pada saat bermain di taman
dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
2.1
5.1
III
5.5
IV
4.3
41
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 89/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.4. Melempar sesuatu
secara terarah
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
4.3. Melempar bola kecil
mengenai
sasaran/obyek(A)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
Kegiatan dan tempatnya (B)
C.4. Meniru huruf.
4.1. Menebalkan atau menyalin
huruf suatu kata(C)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Pak Polisi Bu
Polisi”
2. Tanya jawab “cita-cita anak”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pak Polisi
Bu Polisi
3. Memasangkan benda dengan
pasangtannya
Inti
60’
4. Menyalin huruf suatu kata:
guru, polisi, sopir, dokter
Buku Seri
Lingkungan hal
17
Tulisan
kata:guru,polisi,s
opir,dokter,pensil
Lagu Pak Polisi
Bu Polisi
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
30’
Simpai
Penutup
5. Melempar bola kecil ke
lubang simapi
6. Menyanyi lagu Pak polisi Bu
Polisi
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama di taman dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.3
5.1
III
2.6
IV
4.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 90/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
1.7. Menirukan gerakan
pesawat lepas landas(A)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
1.2. menunjukkan 2 kumpulan
benda yang tidak sama
banyaknya(C)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.1. Menyebutkan kata-kata
yang baru didengar (cerita)
(B)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu “ Menanam
Jagung”
2. Tanya jawab pekerjaan dari
ayah anak.
3. Menunjuk dua kumpulan
benda yang tidak sama
jumlahnya
Pembuka
an
Inti
Wakt
u
30’
60’
4. Menyebut kata-kata yang
baru didengar”alat-alat dari
masing – masing pekerjaan”
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
5. Menirukan gerakan menanam
jagung
30’
6. Mendengarkan cerita “ Pak
Budi Menanam Jagung”
Sumber
Buku Seri
Lingkungan hal
18
Nama alat dari
masing-masng
pekerjaan
Lagu Menanam
Jagung
Bekal anak
Gerakan
menanam jagung
Cerita Pak Budi
Menanam
Jagung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Meu bekerja sama pada saat bermain di taman
dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.7
5.1
III
1.2
IV
4.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
No. :85/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.2. Menjiplak bentuk.
2.1. Menjiplak bentuk
beraturan (segi empat,
persegi panjang, segitiga,
lingkaran) (B)
2.1. Mempergunakan kursi
sebagai manan mobilmobilan(A)
Fisik
A.2. Menggunakan bendabenda sebagai
permainan simbolik
(kursi sebagai mobil).
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
C.1. Mengenal simbolsimbol.
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
2.2. Menirukan suara benda
yang dipukul(C)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Suara mobilku “
2. Membuat mobil-mobilan dengan
kursi”Sopir mengendarai mobil”
3. Menjiplak bentuk segi empat
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Suara
mobilku
60’
Kursi anak
Bentuk segi
empat,pensil
Buku Seri
Lingkungan hal
13
Ungkapan anak
4. Menghubungkan benda dengan
tulisan nama benda : guru,
dokter, polisi, petani
5. Mengungkapkan perasaan ketika
bermain mobil-mobilan
6. Menirukan bunyi mesin mobil
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bunyi mesin
mobil
Bekal anak
Penutup
7. Bertepuk tangan “Tepuk Mobil”
8. Menyanyi lagu “Suara mobilku “
30’
Tepuk Mobil
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain mobil-mobilan
Nilaidengan kursi
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bekerja sama pada saat bermain di taman dengan
temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
2.1
III
2.1
IV
1.2
2.2
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 86/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
3.6. mencocok(B)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran..
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C.1. Mengenal simbolsimbol.
8. Menghargai orang lain.
1.5. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan warna(B)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri(B)
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu”Pak Polisi Bu
Polisi”
2.Menceritakan pengalaman ketika
bertemu polisi
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pak Polisi
Bu Polisi
Pengalaman
bertemu polisi
3..3Mengelompokkan peralatan
yang sering digunakan polisi
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Gambar
peluit,pistol,sera
gam polisi dsb.
Buku Seri
Lingkungan hal
14
Gambar
peluit,jarum,alat
untuk mencocok
Bekal anak
Penutup
6.Bertepuk Tangan” Tepuk Polisi“
30’
Tepuk Polisi
Inti
60’
4.Menghubungkan gambar benda
dengan tulisan namanya: nelayan,
polisi, tentara, pilot
5.Mencocok gambar “peluit”
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bekerja sama pada saat bermain di kebun dengan
temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.6
5.1
III
1.5
IV
1.2
3.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :87/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
4.2. Membuat berbagai bentuk
menggunakan balok(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
Kegiatan dan alat yang
digunakan (B)
dengan 2 variasi
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.4. Mengenal
perbendaharaan kata
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
4.1. Menyebutkan sifat-sifat
tokoh dalam cerita yang
didengarnya(A)
7.1. Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang
didengar(B)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Aku seorang
Kapiten”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Aku
Seorang kapiten
2. Memasangkan benda dengan
pasangannya ”Kegiatan
dengan alat yang digunakan”
3. Membuat bentuk senapan
dengan balok
4. Menceritakan cerita kembali
cerita dari guru “Pak Andi
Seorang Tentara yang Hebat”
5. Menyebut sifat-sifat tokoh
dari cerita “Pak Andi Seorang
Tentara Yang Hebat”
60’
Istirahat
6. Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
7. Bertepuk tangan” Tepuk
ABRI”
30’
Tepuk ABRI
Inti
Buku Seri
Lingkungan hal
15
Balok-balok
Cerita Pak Andi
Seorang Tentara
yang Hebat
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama pada saat bermain di taman
dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.1
4.2
III
2.6
IV
4.1
7.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 88 / Lingkunganku / 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.2. Menjiplak bentuk.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
2.1. Menjiplak bentuk
beraturan (segi empat,
persegi panjang, segitiga,
lingkaran) (B)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
Kognitif
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
5.5. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda didekatkan pada
magnet(A)
IV.
Bahasa
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
C.4. Meniru huruf.
V.
Sosial Emosional
4.3 Menyebutkan kata-kata
yang memiliki suku kata
akhir sama(B)
4.1. Menebalkan atau menyalin
huruf suatu kata
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
I.
II.
III
.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
8. Menghargai orang lain.
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu Ibu Guru Kami
2. Mencoba dan menceritakan apa
yang terjadi jika di kelas ditinggal
ibu guru
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Ibu Guru
Kami
60’
Buku Seri
Lingkungan hal
16
3.Menyalin huruf dari suku kata:
guru, polisi, tentara, petani
Inti
Jawaban anak
4.Menjiplak bentuk “papan tulis”
5.Menyebutkan kata yang memiliki
suku kata akhir sama: peteniberani.,tentara-juara,guru –
baru….
Gambar papan
tulis,jarum,alas
untuk mencocok
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
Penutup
6.Bertepuk tangan”Tepuk Ibu Guru” 30’
7.Menyanyi lagu Ibu Guru Kami
30’
Bekal anak
Tepuk Ibu Guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama pada saat bermain di taman
dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
2.1
5.1
III
5.5
IV
4.3
41
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 89/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.4. Melempar sesuatu
secara terarah
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
4.3. Melempar bola kecil
mengenai
sasaran/obyek(A)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
Kegiatan dan tempatnya (B)
C.4. Meniru huruf.
4.1. Menebalkan atau menyalin
huruf suatu kata(C)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Pak Polisi Bu
Polisi”
2. Tanya jawab “cita-cita anak”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pak Polisi
Bu Polisi
3. Memasangkan benda dengan
pasangtannya
Inti
60’
4. Menyalin huruf suatu kata:
guru, polisi, sopir, dokter
Buku Seri
Lingkungan hal
17
Tulisan
kata:guru,polisi,s
opir,dokter,pensil
Lagu Pak Polisi
Bu Polisi
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
30’
Simpai
Penutup
5. Melempar bola kecil ke
lubang simapi
6. Menyanyi lagu Pak polisi Bu
Polisi
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama di taman dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.3
5.1
III
2.6
IV
4.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 90/Lingkunganku/ 16 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pekerjaan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
1.7. Menirukan gerakan
pesawat lepas landas(A)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
1.2. menunjukkan 2 kumpulan
benda yang tidak sama
banyaknya(C)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.1. Menyebutkan kata-kata
yang baru didengar (cerita)
(B)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu “ Menanam
Jagung”
2. Tanya jawab pekerjaan dari
ayah anak.
3. Menunjuk dua kumpulan
benda yang tidak sama
jumlahnya
Pembuka
an
Inti
Wakt
u
30’
60’
4. Menyebut kata-kata yang
baru didengar”alat-alat dari
masing – masing pekerjaan”
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
5. Menirukan gerakan menanam
jagung
30’
6. Mendengarkan cerita “ Pak
Budi Menanam Jagung”
Sumber
Buku Seri
Lingkungan hal
18
Nama alat dari
masing-masng
pekerjaan
Lagu Menanam
Jagung
Bekal anak
Gerakan
menanam jagung
Cerita Pak Budi
Menanam
Jagung
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat bermain di taman
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Meu bekerja sama pada saat bermain di taman
dengan temannya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.7
5.1
III
1.2
IV
4.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik