Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 15
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 79/Lingkunganku / 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.2. Menangkapbola
kecil/kantong biji yang
dilempar ke atas
(melambunga) (A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
1.3. Menunjuk sebanyakbanyaknya benda, hewan,
tanaman yang memiliki
ukuran tertentu(B)
1.1 menunjukkan kumpulan
benda yang sama
banyaknya. (C)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
4.3 Menyebutkan kata-kata
yang memiliki suku kata
akhir sama(B)
7.2. Mengurutkan dan
menceritakan gambar seri
(3-4 gambar)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menceritakan tentang
pengalaman Berbelanja bersama
Ibu
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita
pengalaman
Berbelanja
bersama ibu
Inti
Istirahat
Penutup
2. Menunjukkan benda yang sering
dibelanja
Ibu
3. Menunujukkan benda/sayuran
yang jumlahnya sama
4. 4Mengurutkan cerita gambar
seri “Ayah Ibu
Berbelanja”
5. Menyebutkan kata-kata yang
memiliki kesamaan suku kata
akhir,mis :labu-jambu
Cuci tangan, makan, minum
60’
6. Menangkap kantong biji yang
dilambungkan ke atas
7. Bertepuk tangan”Tepuk Belanja”
30’
30’
Macam-macam
sayuran
Macam-macam
jenis sayuran
Buku Seri
Lingkungan hal 8
Kata-kata yang
memiliki
kesamaan suku
kata akhir
Bekal anak
Kantong bijibijian
Tepuk Belanja
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
NilaiMenyebutkan macam-macam agama yang diakui
nilai
di Indonesia
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Menggunakan kantong biji-bijian dengan hatihati
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.2
III
1.3
1.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
4.3
7.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 80/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
A.6. Melakukan gerakan
antisipasi
6.4. Merangkak dalam
terowongan/rintangan(A)
A.2. Menggunakan bendabenda sebagai
permainan simbolik
(kursi sebagai mobil).
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
2.2. Mempergunakan beberapa
kursi sebagai kereta mainan
kereta api(A)
1.9. Mengelompokkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
bentuk atau warna
atau ukuran.
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B.2. Menjawab
pertanyaan sederhana.
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
2.4. Menjawab pertanyaan
tokoh-tokoh dalam cerita(B)
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat. (B)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
1. Menyanyi lagu Pergi Belanja
2. Membuat kereta belanja dengan
kursi-kursi
Inti
60’
Gula,garam,susu,
kopi
3. Mengelompokkan belanjaan ibu
yang rasanya manis
4. Menyebutkan posisi gambar
benda
Istirahat
Penutup
Kursi anak
Buku Seri
Lingkungan hal 9
5. Merangkak dalam terowongan
simpai
6. Cuci tangan, makan, minum
30’
7. Mendengarkan cerita dari guru”
30’
Sebuah Keluarga Belanja Di Mal”
8. Menyebutkan tokok cerita dari
guru” Sebuah Keluarga Belanja Di
Mal”
Bekal anak
Cerita dari guru:
Keluarga Belanja
di Mal
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama agama yang diakui di Indonesia
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam menggunakan simpai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
6.4
III
2.2
1.9
IV
2.4
4.4
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 81/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.1. Menggunakan alat main:
jungkitan, perosotan,
ayunan dan komedi
putar(A)
5.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke dalam
air (terapung, melayang,
tenggelam) (A)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
A.3. Memahami cerita
yang dibacakan
C.1. Mengenal simbolsimbol.
3.2. Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita yang
didengarnya(A)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1. Menyanyi lagu “Pergi Belanja”
2. Mendengarkan cerita “Ani Ikut
Ibu Berbelanja”
3. Menyebutkan tokoh dalam cerita
“Ani Ikut Ibu Berbelanja”
4. Menyebutkan benda dengan
tulisan nama benda:kopi,
keju,siruo, gula, telur
5. Mencoba dan menceritakan apa
yang terjadi jika benda
dimasukkan dalam air:
kopi,gula,sirup
6. Bermain ayunan di taman
Cuci tangan, makan, mnum
7. Bertepuk tangan “Tepuk Belanja”
8. Menyanyi lagu “Pergi Belanja”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
Cerita Ani Ikut
Berbelanja
60’
Buku Seri
Lingkungan hal
10
Air dalam
gelas,kopi,gula,si
rup
30’
Cerita Ani Ikut
Ibu Berbelanja
Bekal anak
30’
Tepuk Belanja
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama agama yang diakui di Indonesia
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam memakai ayunan
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
8.1
III
5.2
IV
3.2
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 82/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
4.1. Membuat berbagai bentuk
menggunakan plastisin atau
tanah liat(B)
Kognitif
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
IV.
Bahasa
B.1. Mengulang kalimat
sederhana.
C.4. Meniru huruf.
1.2. Menirukan kalimat 4 kata
(SPOK) (B)
4.1. Menebalkan huruf suatu
kata(C)
V.
Sosial Emosional
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
I.
II.
III
.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
5.7. Mencoba dan
menceritakan yang terjadi
jika balon ditiup dan
dilepaskan(A)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Pergi Belanja”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
2. Membuat bentuk roti dari
plastisin
60’
3. Menebalkan huruf suku kata
dalam tulisan kata: susu, roti,
sirip,t elur
4. Mencoba dan menceritakan jika
telur dimasukkan dalam air
5. Menirukan kalimat yang terdiri 4
kata: Adik membeli telur ayam
Inti
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
6. Bermain “ telur ayam-telur
bebek”
30’
7. Mengucap sajak “ Belanja Ke
Pasar”
Plastisin,alas
untuk
membentuk
Buku Seri
Lingkungan hal
11
Air dalam
gelas,telur
Kalimat: Adik
membeli telur
ayam
Air dalam
gelas,telur
Permainan telur
ayam-telur bebek
Sajak Belanja ke
Pasar
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama tempat ibadah dari agama yang
Nilaidiakui di Indonesia
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Menggunanakan plastisin dengan hati-hati
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.1
III
5.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
1.2
4.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 83/Lingkunganku / 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.3. Bermain dengan alat
perkusi sederhana(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
2.4. Memasangkan benda
.
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
dengan pasangannya(B)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
B.6. Menyatakan alasan
terhadap sesuatu yang
diinginkan atau
ketidaksetujuan.
6.1. Berani menyatakan
sikapnya: ya atau tidak,
setuju atau tidak setuju, ikut
atau tidak ikut, senang atau
tidak senang dlsb(B)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
1. Menyanyi lagu Pergi Belanja
2. Menghubungkan benda dengan
tulisan nama benda
Inti
Istirahat
Penutup
60’
3. Memasangkan gambar benda
sesuai pasangannya:susu-gelas,
telur-piring dll
4. Menyatakan senang tidak senang
jika disuruh minum susu
5. Cuci tangan, makan, minum
6. Bermain dengan alat perkusi
:kaleng susu bekas dan sendok
7. Mendengarkan cerita “Susu
Kaleng Yang Baik Hati”
Buku Seri
Lingkungan hal
12
Gambar benda
dengan
pasangannya
30’
30’
Jawaban anak
Bekal anak
Kaleng susu
bekas,sendok
Cerita Susu
Kaleng Yang
Baik Hati
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama tempat ibadah dari agama yang
Nilaidiakui di Indonesia
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam menggunakan alat perkusi
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.3
III
2.4
1.2
IV
6.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 84/Lingkunganku/ 15 /1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.8. Menari sederhana sesuai
irama musik(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.3. Menentukan suatu benda
apakah termasuk segi empat
atau lingkaran(B)
C.1. Mengenal simbolsimbol.
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab tentang “nama
tempat belanja”
2. Mengelompokkan benda yang
termasuk lingkaran:
telut,roti,permen,kopi
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30’
Nama-nama
tempat belanja
60’
3. Menghubungkan benda dengan
tulisan nama benda:
telur,roti,permen,kopi
4. Bermain belanja di taman dengan
barang-barang tiruan
Cuci tangan, makan, minum
5. Menari dengan iringan lagu
“Pergi Belanja”
Telur,roti,permen
,kopi
Telur, roti,
permen, kopi
yang diberi
tulisan namanya
30’
Bekal anak
30’
Barang-barang
tiruan untuk
bermain belanjabelanjaan
Lagu Pergi
Belanja
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama tempat ibadah dari agama yang
Nilaidiakui di Indonesia
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam menggunakan alat pada saat
bermain belanja dengan alat tiruan
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.8
III
2.3
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
No. : 79/Lingkunganku / 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.2. Menangkapbola
kecil/kantong biji yang
dilempar ke atas
(melambunga) (A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
1.3. Menunjuk sebanyakbanyaknya benda, hewan,
tanaman yang memiliki
ukuran tertentu(B)
1.1 menunjukkan kumpulan
benda yang sama
banyaknya. (C)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
4.3 Menyebutkan kata-kata
yang memiliki suku kata
akhir sama(B)
7.2. Mengurutkan dan
menceritakan gambar seri
(3-4 gambar)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menceritakan tentang
pengalaman Berbelanja bersama
Ibu
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita
pengalaman
Berbelanja
bersama ibu
Inti
Istirahat
Penutup
2. Menunjukkan benda yang sering
dibelanja
Ibu
3. Menunujukkan benda/sayuran
yang jumlahnya sama
4. 4Mengurutkan cerita gambar
seri “Ayah Ibu
Berbelanja”
5. Menyebutkan kata-kata yang
memiliki kesamaan suku kata
akhir,mis :labu-jambu
Cuci tangan, makan, minum
60’
6. Menangkap kantong biji yang
dilambungkan ke atas
7. Bertepuk tangan”Tepuk Belanja”
30’
30’
Macam-macam
sayuran
Macam-macam
jenis sayuran
Buku Seri
Lingkungan hal 8
Kata-kata yang
memiliki
kesamaan suku
kata akhir
Bekal anak
Kantong bijibijian
Tepuk Belanja
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
NilaiMenyebutkan macam-macam agama yang diakui
nilai
di Indonesia
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Menggunakan kantong biji-bijian dengan hatihati
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.2
III
1.3
1.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
4.3
7.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 80/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
A.6. Melakukan gerakan
antisipasi
6.4. Merangkak dalam
terowongan/rintangan(A)
A.2. Menggunakan bendabenda sebagai
permainan simbolik
(kursi sebagai mobil).
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
2.2. Mempergunakan beberapa
kursi sebagai kereta mainan
kereta api(A)
1.9. Mengelompokkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
bentuk atau warna
atau ukuran.
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B.2. Menjawab
pertanyaan sederhana.
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
2.4. Menjawab pertanyaan
tokoh-tokoh dalam cerita(B)
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat. (B)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
1. Menyanyi lagu Pergi Belanja
2. Membuat kereta belanja dengan
kursi-kursi
Inti
60’
Gula,garam,susu,
kopi
3. Mengelompokkan belanjaan ibu
yang rasanya manis
4. Menyebutkan posisi gambar
benda
Istirahat
Penutup
Kursi anak
Buku Seri
Lingkungan hal 9
5. Merangkak dalam terowongan
simpai
6. Cuci tangan, makan, minum
30’
7. Mendengarkan cerita dari guru”
30’
Sebuah Keluarga Belanja Di Mal”
8. Menyebutkan tokok cerita dari
guru” Sebuah Keluarga Belanja Di
Mal”
Bekal anak
Cerita dari guru:
Keluarga Belanja
di Mal
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama agama yang diakui di Indonesia
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam menggunakan simpai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
6.4
III
2.2
1.9
IV
2.4
4.4
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 81/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.1. Menggunakan alat main:
jungkitan, perosotan,
ayunan dan komedi
putar(A)
5.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke dalam
air (terapung, melayang,
tenggelam) (A)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
A.3. Memahami cerita
yang dibacakan
C.1. Mengenal simbolsimbol.
3.2. Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita yang
didengarnya(A)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1. Menyanyi lagu “Pergi Belanja”
2. Mendengarkan cerita “Ani Ikut
Ibu Berbelanja”
3. Menyebutkan tokoh dalam cerita
“Ani Ikut Ibu Berbelanja”
4. Menyebutkan benda dengan
tulisan nama benda:kopi,
keju,siruo, gula, telur
5. Mencoba dan menceritakan apa
yang terjadi jika benda
dimasukkan dalam air:
kopi,gula,sirup
6. Bermain ayunan di taman
Cuci tangan, makan, mnum
7. Bertepuk tangan “Tepuk Belanja”
8. Menyanyi lagu “Pergi Belanja”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
Cerita Ani Ikut
Berbelanja
60’
Buku Seri
Lingkungan hal
10
Air dalam
gelas,kopi,gula,si
rup
30’
Cerita Ani Ikut
Ibu Berbelanja
Bekal anak
30’
Tepuk Belanja
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama agama yang diakui di Indonesia
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam memakai ayunan
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
8.1
III
5.2
IV
3.2
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 82/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
4.1. Membuat berbagai bentuk
menggunakan plastisin atau
tanah liat(B)
Kognitif
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
IV.
Bahasa
B.1. Mengulang kalimat
sederhana.
C.4. Meniru huruf.
1.2. Menirukan kalimat 4 kata
(SPOK) (B)
4.1. Menebalkan huruf suatu
kata(C)
V.
Sosial Emosional
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
I.
II.
III
.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
5.7. Mencoba dan
menceritakan yang terjadi
jika balon ditiup dan
dilepaskan(A)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Pergi Belanja”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
2. Membuat bentuk roti dari
plastisin
60’
3. Menebalkan huruf suku kata
dalam tulisan kata: susu, roti,
sirip,t elur
4. Mencoba dan menceritakan jika
telur dimasukkan dalam air
5. Menirukan kalimat yang terdiri 4
kata: Adik membeli telur ayam
Inti
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
6. Bermain “ telur ayam-telur
bebek”
30’
7. Mengucap sajak “ Belanja Ke
Pasar”
Plastisin,alas
untuk
membentuk
Buku Seri
Lingkungan hal
11
Air dalam
gelas,telur
Kalimat: Adik
membeli telur
ayam
Air dalam
gelas,telur
Permainan telur
ayam-telur bebek
Sajak Belanja ke
Pasar
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama tempat ibadah dari agama yang
Nilaidiakui di Indonesia
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Menggunanakan plastisin dengan hati-hati
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.1
III
5.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
IV
1.2
4.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 83/Lingkunganku / 15 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.3. Bermain dengan alat
perkusi sederhana(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
2.4. Memasangkan benda
.
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
dengan pasangannya(B)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
B.6. Menyatakan alasan
terhadap sesuatu yang
diinginkan atau
ketidaksetujuan.
6.1. Berani menyatakan
sikapnya: ya atau tidak,
setuju atau tidak setuju, ikut
atau tidak ikut, senang atau
tidak senang dlsb(B)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Pergi
Belanja
1. Menyanyi lagu Pergi Belanja
2. Menghubungkan benda dengan
tulisan nama benda
Inti
Istirahat
Penutup
60’
3. Memasangkan gambar benda
sesuai pasangannya:susu-gelas,
telur-piring dll
4. Menyatakan senang tidak senang
jika disuruh minum susu
5. Cuci tangan, makan, minum
6. Bermain dengan alat perkusi
:kaleng susu bekas dan sendok
7. Mendengarkan cerita “Susu
Kaleng Yang Baik Hati”
Buku Seri
Lingkungan hal
12
Gambar benda
dengan
pasangannya
30’
30’
Jawaban anak
Bekal anak
Kaleng susu
bekas,sendok
Cerita Susu
Kaleng Yang
Baik Hati
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama tempat ibadah dari agama yang
Nilaidiakui di Indonesia
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam menggunakan alat perkusi
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.3
III
2.4
1.2
IV
6.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 84/Lingkunganku/ 15 /1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Pergi Belanja
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya.
2. Meniru gerakan
beribadah..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.5. Menyebutkan macammacam agama
2.1. Menyebutkan nama-nama
tempat ibadah
5.6. Mengembalikan barang
yang dipinjam dari orang
lain
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.8. Menari sederhana sesuai
irama musik(B)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.3. Menentukan suatu benda
apakah termasuk segi empat
atau lingkaran(B)
C.1. Mengenal simbolsimbol.
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.2. Menggunakan barang
orang lain dengan hati-hati
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab tentang “nama
tempat belanja”
2. Mengelompokkan benda yang
termasuk lingkaran:
telut,roti,permen,kopi
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30’
Nama-nama
tempat belanja
60’
3. Menghubungkan benda dengan
tulisan nama benda:
telur,roti,permen,kopi
4. Bermain belanja di taman dengan
barang-barang tiruan
Cuci tangan, makan, minum
5. Menari dengan iringan lagu
“Pergi Belanja”
Telur,roti,permen
,kopi
Telur, roti,
permen, kopi
yang diberi
tulisan namanya
30’
Bekal anak
30’
Barang-barang
tiruan untuk
bermain belanjabelanjaan
Lagu Pergi
Belanja
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan nama tempat ibadah dari agama yang
Nilaidiakui di Indonesia
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhati-hati dalam menggunakan alat pada saat
bermain belanja dengan alat tiruan
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.8
III
2.3
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik