Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 17
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 91/Lingkunganku / 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.2. Menangkapbola
kecil/kantong biji yang
dilempar ke atas
(melambunga) (A)
1.3. menunjukkan kumpulan
benda yang lebih banyak
atau lebih sedikit(C)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
B.1. Mengulang kalimat
sederhana.
C.1. Mengenal simbolsimbol.
1.2. Menirukan kalimat 4 kata
(SPOK) (B)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
1. Menyanyi lagu Suara Mobilku
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Suara
Mobilku
2. Menghubungkan “kendaraan
yang tidak bermesin”
3. Menunjuk kumpulan gambar
benda yang lebih banyak atau
sedikit”gambar mobil”
4. Menirukan kalimat yang terdiri 4
kata: Ayah membeli mobil baru
5. Menangkap kantong biji-bijian
60’
Cuci tangan, makan, minum
30’
Buku Seri
Lingkungan hal
19
Gambar mobil
dengan berbagai
macam
jumlahnya
Kalimat: Ayah
membeli mobil
baru
Kantong bijibijian
Bekal anak
6. Menyanyi lagu Suara mobilku
7. Mendengarkan cerita “Si Jago
Mogok”
Penutup
30’
Lagu Suara
Mobilku
Cerita Si Jago
Mogok
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan hari besar agama yang dianutnya
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian pada saat bermain menangkap kantong
biji-bijian
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.2
III
1.3
IV
1.2
7.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 92/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
1.8. Menirukan gerakan
pesawat mendarat(A)
4.3. Membuat berbagai bentuk
menggunakan lego(B)
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.2. Menggunakan bendabenda sebagai
permainan simbolik
(kursi sebagai mobil).
2.1. Mempergunakan kursi
sebagai manan mobilmobilan(A)
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
7.2. Mengurutkan dan
menceritakan gambar seri
(3-4 gambar)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Naik Kereta Api”
2. Menirukan Kereta Api berjalan
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik
Kereta Api
60’
3. Membuat bentuk kereta api
dengan lego
4. Membuat bentuk kereta api dari
kursi-kursi anak
Gerakan anak
menirukan
kereta api
berjalan
Lego
Kursi-kursi anak
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5.Mengucap sajak “ Kereta Api”
6.Mengulang lagu Naik Kereta Api
30’
Sajak Kereta Api
Lagu Naik
Kereta Api
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan hari besar agama yang dianutnya
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian pada saat bermain lego
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
1.8
4.3
III
2.1
IV
7.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 93/lingkunganku/ 17/ 1/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
Indikator
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.7. Menendang sesuatu
secara terarah
7.2. Menendang bola kecil
atau besar melewati suatu
bidang(A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
B.2. Menjawab
pertanyaan sederhana.
1.7. Membedakan kasar-halus,
berat-ringan, panjangpendek, jauh-dekat,
banyak- sedikit, sama- tidak
sama. (B)
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya (B)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Suara mobilku
2. Menceritakan pengalaman
“Naik Bus”
3. Menendang bola kecil melewati
Bus tiruan
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita
pengalaman
Naik Bus
Lagu Suara
Mobilku
60’
Bus tiruan
Buku Seri
Lingkungan hal
21
4. Memasangkan benda sesuai
pasangannya” Nama kendaraan
dengan tulisan namanya”
Istirahat
5. Membedakana sama – tidak
sama nama tempat kendaraan
Cuci tangan, makan, minum
Penutup
7. Bertepuk tangan” Tepuk Mobil “
8. Mengulang lagu Suara Mobilku
30’
30’
Nama-nama
kendaraan dan
tempatnya
Bekal anak
Tepuk Mobil
Lagu Suara
Mobilku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan hari besar agama yang dianutnya
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian dalam kegiatan menendang bola
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
7.2
III
1.7
IV
2.6
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 94/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.2. Menangkapbola
kecil/kantong biji yang
dilempar ke atas
(melambunga) (A)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
C.4. Mengenal lambang
bilangan.
1.3. menunjukkan kumpulan
benda yang lebih banyak
atau lebih sedikit(C)
4.1. Menebalkan atau menyalin
huruf suatu kata
2.2. Menirukan suara benda
yang dipukul(C)
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat
Misalnya : di luar, di dalam,
di atas di bawah, di depan,
dibelakang, di kiri, di kanan
dsb. (B)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
C.2. Mengenal suara–
suara hewan/benda
yang ada di
sekitarnya.
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu” Sepeda Dari
Ayah”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Sepeda
Dari Ayah
2. Menyalin huruf suatu kata:
sepeda, perahu, kereta, pesawat
Inti
Istirahat
Buku Seri
Lingkungan hal
22
3. Menunjuk kumpulan benda yang
lebih banyak atau lebih sedikit
dari jenis kendaraan
Jenis-jenis
kendaraan tiruan
4. Menirukan suara bel sepede
dibunyikan
5. Menyebutkan posisi yang
berjalan di darat
Cuci tangan, makan,minum
Bel sepeda
Nama kendaraan
yang berjalan di
darat
Bekal anak
6. Menangkap bola kecil yang
dilambungkan
7. Menyanyi lagu” Sepeda Dari
Ayah”
Penutup
60’
30’
30’
Bola kecil
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menolong teman dalam kegiatan menangkap
Nilaibola(mengambilkan bola)
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian dalam kegiatan menangkap bola
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.2
III
1.3
4.1
IV
2.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
4.4
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 95/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.6. Menggerakan kepala,
tangan atau kaki sesuai
dengan iringan
musik/ritmik(B)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
C.5. Mengenal lambang
huruf.
1.3. menunjukkan kumpulan
benda yang lebih banyak
atau lebih sedikit(C)
5.3. Menghubungkan tulisan
sederhana dengan simbol
yang melambangkannya(C)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
C.4. Meniru huruf.
4.1. Menebalkan huruf suatu
kata(C)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
3. Ritmik dengan iringan lagu
Suara Mobilku
Wakt
Sumber
u
30’
Nama-nama
kendaraan
Cerita Si Mobil
Merah
60’
Lagu Suara
Mobilku
4. Menunjuk kumpulan benda
lebih banyak atau lebih
sedikit” roda kendaraan”
Buku seri
Lingkungan hal
23
5. Menyalin tulisan kata” mobil”
Contoh tulisan
kata mobil,buku
tulis,pensil
Gambar
kendaraan
dengan nama
tulisan
Bekal anak
1. Manyanyi lagu Suara Mobilku
2. Tanya jawab Nama-nama
kendaraan
Pembuka
an
Inti
6. Menghubungkan tulisan
dengan gambar Benda:
kendaraan mis,mobil,becak dll
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
7. Bertepuk tangan “Tepuk
Mobil”
8. Mendengarkan cerita “Si
Mobil Merah”
Penutup
30’
30’
Tepuk Mobil
Lagu Suara
Mobilku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Ketera tangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menolong teman mengambil makanan pada saat
Nilaimakan bekal
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian menggunakan alat permainan di taman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.6
III
1.3
5.3
IV
4.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 96/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.8. Menirukan gerakan pesawat
mendarat(A)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.3. Menentukan suatu benda apakah
termasuk segi empat atau
lingkaran(B)
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
1.2. Menirukan kalimat 4 kata (SPOK)
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
kegiatan dan alat yang
digunakan (B)
(B)
8.4 Tidak menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Naik Delman”
2. Memasangkan benda dengan
pasangannya kendaraan
dengan rodanya
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik
Delman
60’
Buku Seri
lingkungan hal
24
3. Menirukan kalimat yang
terdiri 4 kata: Roda delmanl
ada empat
Kalimat: Roda
delmanl ada
empat
Istirahat
4. Menentukan bagian
kendaraan delmanl yeng
berbentuk lingkaran
Cuci tangan, makan, minum
Nama bagian
kendaraan”delm
anl”
Bekal anak
Penutup
5. Menirukan gerakan jalannya
delman
6. Menyanyi lagu “Naik Delman”
30’
30’
Gerakan
menirukan
jalannya delman
Lagu Naik
Delman
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menolong teman mengambil makanan pada saat
Nilaimakan bekal
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian menggunakan alat permainan pada saat
bermain di taman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.8
III
2.3
2.6
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
No. : 91/Lingkunganku / 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.2. Menangkapbola
kecil/kantong biji yang
dilempar ke atas
(melambunga) (A)
1.3. menunjukkan kumpulan
benda yang lebih banyak
atau lebih sedikit(C)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Indikator
B.1. Mengulang kalimat
sederhana.
C.1. Mengenal simbolsimbol.
1.2. Menirukan kalimat 4 kata
(SPOK) (B)
1.2. menghubungkan benda
dengan tulisan nama
benda(C)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
1. Menyanyi lagu Suara Mobilku
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Suara
Mobilku
2. Menghubungkan “kendaraan
yang tidak bermesin”
3. Menunjuk kumpulan gambar
benda yang lebih banyak atau
sedikit”gambar mobil”
4. Menirukan kalimat yang terdiri 4
kata: Ayah membeli mobil baru
5. Menangkap kantong biji-bijian
60’
Cuci tangan, makan, minum
30’
Buku Seri
Lingkungan hal
19
Gambar mobil
dengan berbagai
macam
jumlahnya
Kalimat: Ayah
membeli mobil
baru
Kantong bijibijian
Bekal anak
6. Menyanyi lagu Suara mobilku
7. Mendengarkan cerita “Si Jago
Mogok”
Penutup
30’
Lagu Suara
Mobilku
Cerita Si Jago
Mogok
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan hari besar agama yang dianutnya
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian pada saat bermain menangkap kantong
biji-bijian
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.2
III
1.3
IV
1.2
7.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 92/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
B.4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
1.8. Menirukan gerakan
pesawat mendarat(A)
4.3. Membuat berbagai bentuk
menggunakan lego(B)
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
A.2. Menggunakan bendabenda sebagai
permainan simbolik
(kursi sebagai mobil).
2.1. Mempergunakan kursi
sebagai manan mobilmobilan(A)
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
7.2. Mengurutkan dan
menceritakan gambar seri
(3-4 gambar)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Naik Kereta Api”
2. Menirukan Kereta Api berjalan
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik
Kereta Api
60’
3. Membuat bentuk kereta api
dengan lego
4. Membuat bentuk kereta api dari
kursi-kursi anak
Gerakan anak
menirukan
kereta api
berjalan
Lego
Kursi-kursi anak
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
Penutup
5.Mengucap sajak “ Kereta Api”
6.Mengulang lagu Naik Kereta Api
30’
Sajak Kereta Api
Lagu Naik
Kereta Api
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan hari besar agama yang dianutnya
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian pada saat bermain lego
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
1.8
4.3
III
2.1
IV
7.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 93/lingkunganku/ 17/ 1/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
Indikator
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.7. Menendang sesuatu
secara terarah
7.2. Menendang bola kecil
atau besar melewati suatu
bidang(A)
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
B.2. Menjawab
pertanyaan sederhana.
1.7. Membedakan kasar-halus,
berat-ringan, panjangpendek, jauh-dekat,
banyak- sedikit, sama- tidak
sama. (B)
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya (B)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Suara mobilku
2. Menceritakan pengalaman
“Naik Bus”
3. Menendang bola kecil melewati
Bus tiruan
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita
pengalaman
Naik Bus
Lagu Suara
Mobilku
60’
Bus tiruan
Buku Seri
Lingkungan hal
21
4. Memasangkan benda sesuai
pasangannya” Nama kendaraan
dengan tulisan namanya”
Istirahat
5. Membedakana sama – tidak
sama nama tempat kendaraan
Cuci tangan, makan, minum
Penutup
7. Bertepuk tangan” Tepuk Mobil “
8. Mengulang lagu Suara Mobilku
30’
30’
Nama-nama
kendaraan dan
tempatnya
Bekal anak
Tepuk Mobil
Lagu Suara
Mobilku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menyebutkan hari besar agama yang dianutnya
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian dalam kegiatan menendang bola
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
7.2
III
1.7
IV
2.6
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 94/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.5. Menangkap sesuatu
secara tepat
5.2. Menangkapbola
kecil/kantong biji yang
dilempar ke atas
(melambunga) (A)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
C.4. Mengenal lambang
bilangan.
1.3. menunjukkan kumpulan
benda yang lebih banyak
atau lebih sedikit(C)
4.1. Menebalkan atau menyalin
huruf suatu kata
2.2. Menirukan suara benda
yang dipukul(C)
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat
Misalnya : di luar, di dalam,
di atas di bawah, di depan,
dibelakang, di kiri, di kanan
dsb. (B)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
C.2. Mengenal suara–
suara hewan/benda
yang ada di
sekitarnya.
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu” Sepeda Dari
Ayah”
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Sepeda
Dari Ayah
2. Menyalin huruf suatu kata:
sepeda, perahu, kereta, pesawat
Inti
Istirahat
Buku Seri
Lingkungan hal
22
3. Menunjuk kumpulan benda yang
lebih banyak atau lebih sedikit
dari jenis kendaraan
Jenis-jenis
kendaraan tiruan
4. Menirukan suara bel sepede
dibunyikan
5. Menyebutkan posisi yang
berjalan di darat
Cuci tangan, makan,minum
Bel sepeda
Nama kendaraan
yang berjalan di
darat
Bekal anak
6. Menangkap bola kecil yang
dilambungkan
7. Menyanyi lagu” Sepeda Dari
Ayah”
Penutup
60’
30’
30’
Bola kecil
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menolong teman dalam kegiatan menangkap
Nilaibola(mengambilkan bola)
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian dalam kegiatan menangkap bola
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.2
III
1.3
4.1
IV
2.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
4.4
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 95/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.6. Menggerakan kepala,
tangan atau kaki sesuai
dengan iringan
musik/ritmik(B)
C.1. Mengetahui konsep
banyak dan sedikit.
C.5. Mengenal lambang
huruf.
1.3. menunjukkan kumpulan
benda yang lebih banyak
atau lebih sedikit(C)
5.3. Menghubungkan tulisan
sederhana dengan simbol
yang melambangkannya(C)
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
C.4. Meniru huruf.
4.1. Menebalkan huruf suatu
kata(C)
8. Menghargai orang lain.
8.4. Tidak mau menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
3. Ritmik dengan iringan lagu
Suara Mobilku
Wakt
Sumber
u
30’
Nama-nama
kendaraan
Cerita Si Mobil
Merah
60’
Lagu Suara
Mobilku
4. Menunjuk kumpulan benda
lebih banyak atau lebih
sedikit” roda kendaraan”
Buku seri
Lingkungan hal
23
5. Menyalin tulisan kata” mobil”
Contoh tulisan
kata mobil,buku
tulis,pensil
Gambar
kendaraan
dengan nama
tulisan
Bekal anak
1. Manyanyi lagu Suara Mobilku
2. Tanya jawab Nama-nama
kendaraan
Pembuka
an
Inti
6. Menghubungkan tulisan
dengan gambar Benda:
kendaraan mis,mobil,becak dll
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
7. Bertepuk tangan “Tepuk
Mobil”
8. Mendengarkan cerita “Si
Mobil Merah”
Penutup
30’
30’
Tepuk Mobil
Lagu Suara
Mobilku
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Ketera tangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menolong teman mengambil makanan pada saat
Nilaimakan bekal
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian menggunakan alat permainan di taman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
5.6
III
1.3
5.3
IV
4.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 96/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
1. Mengenal Tuhan
melalui agama yang
dianutnya..
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
1.6. Menyebutkan hari-hari
besar agama
5.8. Suka menolong teman
5.9. Mau bekerja/bermain
dengan teman
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.8. Menirukan gerakan pesawat
mendarat(A)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.3. Menentukan suatu benda apakah
termasuk segi empat atau
lingkaran(B)
A.1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
1.2. Menirukan kalimat 4 kata (SPOK)
2.6. Memasangkan benda
dengan pasangannya:
kegiatan dan alat yang
digunakan (B)
(B)
8.4 Tidak menang sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “Naik Delman”
2. Memasangkan benda dengan
pasangannya kendaraan
dengan rodanya
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Naik
Delman
60’
Buku Seri
lingkungan hal
24
3. Menirukan kalimat yang
terdiri 4 kata: Roda delmanl
ada empat
Kalimat: Roda
delmanl ada
empat
Istirahat
4. Menentukan bagian
kendaraan delmanl yeng
berbentuk lingkaran
Cuci tangan, makan, minum
Nama bagian
kendaraan”delm
anl”
Bekal anak
Penutup
5. Menirukan gerakan jalannya
delman
6. Menyanyi lagu “Naik Delman”
30’
30’
Gerakan
menirukan
jalannya delman
Lagu Naik
Delman
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Menolong teman mengambil makanan pada saat
Nilaimakan bekal
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Bergantian menggunakan alat permainan pada saat
bermain di taman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.8
III
2.3
2.6
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik