Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 17
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 91/Lingkunganku / 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.8. Berlari sambil melompat
dengan seimbang tanpa
jatuh(A)
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
6.1. Mengerjakan “maze”
(mencari jejak) yang lebih
kompleks (3-4) jalan(A)
A2. Mengulang kalimat
yang lebih kompleks.
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
2.2. Menirukan kalimat dengan
pola SPOK(A)
3.4. Berceritera tentang
gambar yang disediakan
atau dibuat sendiri (B)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
u
1. Menyanyi ” Dot Dolit Dot Dolit 30
Bret ”
2. Berlari sambil meloncat
Sumber
Kumpulan lagu
No 42
- Cotoh guru
1
3. Menyebutkan nama
transportasi darat
60
Mobil,sepeda dll
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan (
hal 19 )
kreasi guru
30
Bekal anak
30
- Pengalaman
anak
4. Bercerita dengan gambar seri
yang telah disediakan
5. Mengerjakan maze “ Pergi ke
Pantai naik bus/mobil“
Inti
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
6. Cerita pengalaman anak :
Pergi naik Bus/mobil ke
pantai
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
1.
2.
Lingkup
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Menyelesaikan tugas tepat waktu
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
1.8
III
6.1
IV
2.2
3.4
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 92/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.10 Merayap dan merangkak
dengan berbagai variasi(A)
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik (seperti:
apa yang terjadi ketika
air ditumpahkan).
2.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke
dalam air (terapung,
melayang, tenggelam)
6.1. Mengerjakan “maze”
(mencari jejak) yang lebih
kompleks (3-4) jalan(A)
3
IV.
Bahasa
Sosial Emosional
V.
B2. Menyebutkan
kelompok gambar
yang memiliki bunyi
yang sama.
3.2. Mengajukan pertanyaan(B)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.
“
2.
Merayap dengan berbagai
variasi
3.
Tanya jawab tentang alat
transportasi yang bisa
mengapung di air
4.
Inti
Menyanyi lagu “ Naik Perahu
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 43
5.
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 20 )
Mencoba, menceritakan bila
benda dimasukkan ke air,
melingkari gambar benda yang
bisa mengapung di dalam air
Maze Naik
perahu
Mengerjakan maze Naik
perahu menuju saung
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
6.
30
- anak
Pantomim ” Mendayung “
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Menyelesaikan tugas tepat waktu
...................., .................... 20...
4
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
1.10
III
2.2
6.1
IV
3.2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 93/lingkunganku/ 17/ 1/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
5
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
IV.
V.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A3. Melakukan
permainan fisik
dengan aturan.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
3.1. Melakukan permainan
tanpa alat dengan
peraturan( petak umpet,
tikus dan kucing dll) (A)
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
3.2. Menentukan suatu benda
yang menggunakan
listrik/mesin (B)
C2. Mengenal suara huruf
awal dari nama bendabenda yang ada di
sekitarnya.
2.2 Mengelompokkan benda
yang suara huruf awalnya
sama(C)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.
2.
Menyebutkan alat
transportasi udara yang
menggunkan mesin
3.
Menentukan alat transportasi
yang menggunakan mesin
dengan cara memberi tanda
ceklis ( V )
4.
Mengelompokkan
transportasi yang huruf awalnya
sama ; motor – mobil dengan
memberi warna yang sama
Inti
Istirahat
Menyanyi ” Kapal Terbang ”
Makan. bermain
Wakt
u
30
60
Sumber
Kumpulan lagu
No 44
Gambar alat
transportasi
udara
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan (
hal 21 )
Kreasi guru
30
Bekal anak
6
5.
Penutup
Mendengarkan cerita tentang
seorang pilot yang tanggung
jawab
30
Kreasi guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Menyelesaikan tugas tepat waktu
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
3.1
III
3.2
IV
2.2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 94/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B1. Menggambar sesuai
gagasannya.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.3. mencetak dengan berbagai
media (jari, kuas, pelepah
pisang, daun, bulu ayam)
(B)
3.1. Melakukan permainan
tanpa alat dengan
peraturan( petak umpet,
tikus dan kucing dll) (A)
B4. Mengenal pola ABCDABCD.
4.2. Melengkapi susunan
bentuk geometri dengan
pola ABCD(B)
C7. Menulis kalimat
sederhana
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
7.3. Melengkapi kata dengan
suku kata awal
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
8
Pembuka
an
1. Menyanyi “Naik Kereta Api”
30
Kumpulan lagu
no 45
2. Melengkapi suku kata awal
nama kendaraan yang hilang
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 22 )
pelepah pisang,
sepuhan
Segi emapat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
5. Bermain “ Kereta Api “
30
Kumpulan
permainan No 6
Inti
3. Mencetak kereta api dari
pelepah pisang
4. Melengkapi susunan geometri
menjadi bentuk kereta api
Istirahat
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
1.3
3.1
III
4.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
9
IV
7.3
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 95/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
3.5. Membuat macam-macam
warna dengan permainan
warna(B)
B1. Mengenal perbedaan
berdasarkan ukuran:
“lebih dari”; “kurang
dari”; dan “paling/ter”.
1.1. Mengukur panjang benda
dengan satuan tidak baku:
jengkal, lidi dll(B)
10
IV.
Bahasa
Sosial Emosional
V.
C3. Menyebutkan
kelompok gambar
yang memiliki
bunyi/huruf awal yang
sama.
3.3. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal(C)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 46
1.Menyanyi lagu ” Becak ”
2.Menunjukkan kendaraan beroda
tiga
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 23 )
Gambar becak
3.Membaca kata suku kata awal
sama
Inti
Bemo, beca
4.Mengecat gambar becak dengan
aneka arna
5.
Mengukur gambar becak dengan
korek api
Istirahat Makan. bermain
30
Bekal anak
Penutup
30
Guru, anak
6.Menyimpulkan kegiatan satu hari
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
11
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
3.5
III
1.1
IV
3.3
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 96/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
12
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
IV.
V.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B2. Meniru bentuk.
.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
2.5.Membuat bentuk beraturan
(bola, kotak, prisma) (B)
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
3.2 Mengurutkan banyak benda
sampai 10(C)
C2. Mengenal suara huruf
awal dari nama bendabenda yang ada di
sekitarnya.
2.2 Mengelompokkan benda
yang suara huruf awalnya
sama(C)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi ’Sepedaku ”
2. Tanya jawab alat transportasi
tanpa mesin
3. Mengurutkan banyak kendaraan,
memberi warna pada kotak yang
paling banyak
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30
Kunpulan lagu
No 36
Sepeda, beca,
dokar
60
4. Membuat roda sepeda dari
bentuk bola
5. Mengelompokkan nama benda
yang huruf awalnya sama ;
gambar bemo – becak, sepeda –
sepatu, dll dengan memberi
warna yang sama
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
6. Menyanyi “ Sepedaku “
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 24 )
Kreasi anak
30
Bekal anak
30
Kunpulan lagu
No 36
13
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
2.4
III
3.2
IV
2.2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14
No. : 91/Lingkunganku / 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.8. Berlari sambil melompat
dengan seimbang tanpa
jatuh(A)
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
6.1. Mengerjakan “maze”
(mencari jejak) yang lebih
kompleks (3-4) jalan(A)
A2. Mengulang kalimat
yang lebih kompleks.
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
2.2. Menirukan kalimat dengan
pola SPOK(A)
3.4. Berceritera tentang
gambar yang disediakan
atau dibuat sendiri (B)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
u
1. Menyanyi ” Dot Dolit Dot Dolit 30
Bret ”
2. Berlari sambil meloncat
Sumber
Kumpulan lagu
No 42
- Cotoh guru
1
3. Menyebutkan nama
transportasi darat
60
Mobil,sepeda dll
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan (
hal 19 )
kreasi guru
30
Bekal anak
30
- Pengalaman
anak
4. Bercerita dengan gambar seri
yang telah disediakan
5. Mengerjakan maze “ Pergi ke
Pantai naik bus/mobil“
Inti
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
6. Cerita pengalaman anak :
Pergi naik Bus/mobil ke
pantai
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
1.
2.
Lingkup
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Menyelesaikan tugas tepat waktu
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
1.8
III
6.1
IV
2.2
3.4
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 92/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.10 Merayap dan merangkak
dengan berbagai variasi(A)
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik (seperti:
apa yang terjadi ketika
air ditumpahkan).
2.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke
dalam air (terapung,
melayang, tenggelam)
6.1. Mengerjakan “maze”
(mencari jejak) yang lebih
kompleks (3-4) jalan(A)
3
IV.
Bahasa
Sosial Emosional
V.
B2. Menyebutkan
kelompok gambar
yang memiliki bunyi
yang sama.
3.2. Mengajukan pertanyaan(B)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.
“
2.
Merayap dengan berbagai
variasi
3.
Tanya jawab tentang alat
transportasi yang bisa
mengapung di air
4.
Inti
Menyanyi lagu “ Naik Perahu
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 43
5.
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 20 )
Mencoba, menceritakan bila
benda dimasukkan ke air,
melingkari gambar benda yang
bisa mengapung di dalam air
Maze Naik
perahu
Mengerjakan maze Naik
perahu menuju saung
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
6.
30
- anak
Pantomim ” Mendayung “
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Menyelesaikan tugas tepat waktu
...................., .................... 20...
4
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
1.10
III
2.2
6.1
IV
3.2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 93/lingkunganku/ 17/ 1/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
5
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
IV.
V.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A3. Melakukan
permainan fisik
dengan aturan.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
3.1. Melakukan permainan
tanpa alat dengan
peraturan( petak umpet,
tikus dan kucing dll) (A)
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
3.2. Menentukan suatu benda
yang menggunakan
listrik/mesin (B)
C2. Mengenal suara huruf
awal dari nama bendabenda yang ada di
sekitarnya.
2.2 Mengelompokkan benda
yang suara huruf awalnya
sama(C)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.
2.
Menyebutkan alat
transportasi udara yang
menggunkan mesin
3.
Menentukan alat transportasi
yang menggunakan mesin
dengan cara memberi tanda
ceklis ( V )
4.
Mengelompokkan
transportasi yang huruf awalnya
sama ; motor – mobil dengan
memberi warna yang sama
Inti
Istirahat
Menyanyi ” Kapal Terbang ”
Makan. bermain
Wakt
u
30
60
Sumber
Kumpulan lagu
No 44
Gambar alat
transportasi
udara
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan (
hal 21 )
Kreasi guru
30
Bekal anak
6
5.
Penutup
Mendengarkan cerita tentang
seorang pilot yang tanggung
jawab
30
Kreasi guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Menyelesaikan tugas tepat waktu
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
3.1
III
3.2
IV
2.2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 94/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B1. Menggambar sesuai
gagasannya.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.3. mencetak dengan berbagai
media (jari, kuas, pelepah
pisang, daun, bulu ayam)
(B)
3.1. Melakukan permainan
tanpa alat dengan
peraturan( petak umpet,
tikus dan kucing dll) (A)
B4. Mengenal pola ABCDABCD.
4.2. Melengkapi susunan
bentuk geometri dengan
pola ABCD(B)
C7. Menulis kalimat
sederhana
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
7.3. Melengkapi kata dengan
suku kata awal
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
8
Pembuka
an
1. Menyanyi “Naik Kereta Api”
30
Kumpulan lagu
no 45
2. Melengkapi suku kata awal
nama kendaraan yang hilang
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 22 )
pelepah pisang,
sepuhan
Segi emapat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
5. Bermain “ Kereta Api “
30
Kumpulan
permainan No 6
Inti
3. Mencetak kereta api dari
pelepah pisang
4. Melengkapi susunan geometri
menjadi bentuk kereta api
Istirahat
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
1.3
3.1
III
4.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
9
IV
7.3
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 95/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
3.5. Membuat macam-macam
warna dengan permainan
warna(B)
B1. Mengenal perbedaan
berdasarkan ukuran:
“lebih dari”; “kurang
dari”; dan “paling/ter”.
1.1. Mengukur panjang benda
dengan satuan tidak baku:
jengkal, lidi dll(B)
10
IV.
Bahasa
Sosial Emosional
V.
C3. Menyebutkan
kelompok gambar
yang memiliki
bunyi/huruf awal yang
sama.
3.3. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal(C)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 46
1.Menyanyi lagu ” Becak ”
2.Menunjukkan kendaraan beroda
tiga
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 23 )
Gambar becak
3.Membaca kata suku kata awal
sama
Inti
Bemo, beca
4.Mengecat gambar becak dengan
aneka arna
5.
Mengukur gambar becak dengan
korek api
Istirahat Makan. bermain
30
Bekal anak
Penutup
30
Guru, anak
6.Menyimpulkan kegiatan satu hari
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
11
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
3.5
III
1.1
IV
3.3
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 96/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Lingkunganku
Subtema
: Transportasi
Waktu
: 150 menit
12
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
IV.
V.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B2. Meniru bentuk.
.
3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
2.5.Membuat bentuk beraturan
(bola, kotak, prisma) (B)
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
3.2 Mengurutkan banyak benda
sampai 10(C)
C2. Mengenal suara huruf
awal dari nama bendabenda yang ada di
sekitarnya.
2.2 Mengelompokkan benda
yang suara huruf awalnya
sama(C)
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
5.1. Menyelesaikan tugas tepat
waktu
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi ’Sepedaku ”
2. Tanya jawab alat transportasi
tanpa mesin
3. Mengurutkan banyak kendaraan,
memberi warna pada kotak yang
paling banyak
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30
Kunpulan lagu
No 36
Sepeda, beca,
dokar
60
4. Membuat roda sepeda dari
bentuk bola
5. Mengelompokkan nama benda
yang huruf awalnya sama ;
gambar bemo – becak, sepeda –
sepatu, dll dengan memberi
warna yang sama
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
6. Menyanyi “ Sepedaku “
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Lingkungan
( hal 24 )
Kreasi anak
30
Bekal anak
30
Kunpulan lagu
No 36
13
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.7
II
2.4
III
3.2
IV
2.2
V
2.1
5.1
8.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14