UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017

  

SKRIPSI

Oleh :

ANDRI ASRUL SETIYAWAN

K4613017

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

2017

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUALPADA SISWA KELAS VIII A

SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS

  

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUALPADA SISWA KELAS VIII A

SMP MUHAMMADIYAH 10 ANDONG PROGRAM KHUSUS

KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017

  Oleh : ANDRI ASRUL SETIYAWAN K4613017 Skripsi diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan program studi pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

  

ABSTRAK

  Andri Asrul Setiyawan. K4613017. UPAYA MENINGKATKAN HASIL

  

BELAJAR PASSING BOLAVOLI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA

AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII ASMP MUHAMMADIYAH

  

10 ANDONG PROGRAM KHUSUS KABUPATEN BOYOLALI TAHUN

AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas dan bawah bolavoli melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas

  VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.

  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khususyang berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 8 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian berupa siklus pembelajaran yang saling berkaitan.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwadenganmedia Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajarpassing bolavoli siswa dari pratindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan tidak menggunakanmedia Audio Visual untuk membantu siswa dalam mempelajari gerakan passing bolavoli sehingga keterampilan passingbolavoli siswa masih rendah dan hasil belajar passingbolavoli siswa kurang maksimal. Hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, siswa yang tuntas mencapai 65.00%, sedangkan pada siklus II mencapai 85.00%.

  Simpulan penelitian ini adalahbahwa penggunaan media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus 2016/2017.

  Kata kunci: Hasil Belajar, Passing Bolavoli, Media Audio Visual

  

ABSTRACT

Andri Asrul Setiyawan. K4613017. IMPROVE THE LEARNING OUTCOME

OF VOLLEYBALL PASSING THROUGH AUDIOVISUAL MEDIA IN

GRADE VIII A SPECIAL PROGRAM STUDENTS OF MUHAMMADIYAH

JUNIOR HIGH SCHOOL 10 ANDONG BOYOLALI REGENCY SCHOOL

YEAR 2016/2017. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education,

SebelasMaret University, June 2017.

  This research aims to improve the learning outcome of over and under

volleyball passing through the use of the audiovisual media in grade VIII A

special program students of Muhammadiyah Junior High School 10

AndongBoyolali Regency school year 2016/2017.

  Type of research was Classroom Action Research (CAR). The research

was conducted in two cycles, with each cycle comprising planning, action

implementation, observation, and reflection. The subject of the research was

special program students of grade VIII A in Muhammadiyah Junior High School

10 Andongthat add up to 20 students consisting of 12 male students and 8 female students. The sources of the data came from teacher, students, and researcher.

  

Data were collected by observation, interviews, and photos documentation. The

validity of the data were using data triangulation technique. Data analysis using

comparative descriptive analysis technique and percentage technique. The

procedures of the research are form interconnected by cycles.

  The results of the research shows audiovisual media enhance the

learning outcome of students’s volleyball passing from before cycle to the first

cycle and the second cycle. The learning process before cycle does not use the

audiovisual media to help students understands volleyball passing movements,

therefore students’s passing volleyball skills are low and the learning outcome of

volleyball passing are lack. The results of the analysis shows a significant

improvement from research before cycle to the first and second cycle. During first

cycle, the mastery students achieve 65.00%, while on the second cycle achieve

85.00%.

  Summary of the research is the use of audiovisual media improve the

learning outcome of over and under volleyball passing in students special

program grade VIII A Muhammadiyah Junior High School 10 Andong school

year 2016/2017.

  Keywords: Learning Outcome, Volleyball passing, Audiovisual Media.

  MOTTO

   Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerjakeras (untuk urusan yang lain).

  (QS. Al

• – Insyirah : 7) 

  Jadilah seperti bunga teratai, yang tetap indah bunganya walaupun air dibawanya kotor (Aufa Reka Fadhila)

   Menyelesaikanapa yang ada untuk mendapatkanapa yang belumada, karena menjalani proses yang baik itu akan lebih bermakna.

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk : Bapak Tercinta

  Mu’alim dan Ibu Tercinta Siti Alimatun

  

“kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu

yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, tidak akan bisa

terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian bapak-

ibuku. Aku sayang kalian

  ”.

  Kedua Adiku Tersayang Fani Duwi dan Trihatmiko

  

“ Terimakasih atas doa dan dukungannya”

  Teman-teman Penjaskesrek Angkatan 2013

“Terimakasih semangat dan dukungannya”.

  Teman - teman KKN UNS desaBagotahun 2016 “ Terimakasihatasseluruhinspirasi yang telah kalian berikan”

  Sahabat-sahabatku Paguyupan Kontrakan Catur Manunggal (Alan Wicaksono, Ahsan Hakim F,Bahrul Ulum M, Fajar fitriawan, Geta

  Nurdiansyah, Habib Bahresi, Nizar Alamin, Hendro Bagus, Herlambang Aldy P, Abdul Malik, Wahyu Adam S, Muhammad Wally Fajri.)

  

“Terimakasih Semangat, dukungan dan bantuannya serta waktu yang selalu ada

untukku ”.

  Almamater POK FKIP UNS

KATA PENGANTAR

  Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

  “UPAYA MENINGKATKANHASIL

BELAJAR PASSING BOLAVOLIMELALUI PENGGUNAAN MEDIA

AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII ASMP MUHAMMADIYAH

  

10 ANDONG PROGRAM KHUSUSKABUPATEN BOYOLALI TAHUN

AJARAN 2016/2017 ”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1.

  Prof. Dr.Joko Nurkamto,M.Pd.,selakuDekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Ibu Dr. Hanik Liskustiyawati, M.Kes selaku dosen pembimbing akademik, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya selama menimba ilmu di Uniersitas Sebelas Maret 4. Bapak Waluyo, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Ibu Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Orselaku Pembimbing II, yang selalu memberikanpengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  6. Kepala SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Ibu Sri Lestari, S.Pd, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

  7. Bapak Gunardi, S.Pd , selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  8. Siswa kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

  Surakarta, 1 Juni 2016 Penulis

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN........................................................ ii PENGAJUAN SKRIPSI .................................................................................. iii PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................... iv PENGESAHAN PEMBIMBING..................................................................... v ABSTRAK ....................................................................................................... vi ABSTRACT ..................................................................................................... vii MOTTO............................................................................................................ viii PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix KATA PENGANTAR ..................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTARGAMBAR ........................................................................................ xvi DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................

  1 A. Latar Belakang Masalah .......................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ................................................................................

  5 C. Tujuan Penelitian .................................................................................

  5 D. Manfaat Penelitian ...............................................................................

  5 BAB IIKAJIAN PUSTAKA ............................................................................

  7 A. Kajian Teori .........................................................................................

  7 1. Permainan Bolavoli .......................................................................

  7 a. Pengertian Permainan Bolavoli ...............................................

  7 b. Saranadan PrasaranaBolavoli ..................................................

  8 c. Teknik Dasar Bolavoli ............................................................ 10 d. Passing Atas dan Passing Bawah Bolavoli ............................ 17

  Halaman

  2. Belajar dan Pembelajaran .............................................................. 26 a.

  Pengertian Belajar ................................................................... 26 b. Pengertian Pembelajaran ......................................................... 28 c. Prinsip-Prinsip Pembelajaran .................................................. 29 d. Hasil Belajar ............................................................................ 31 e. Komponen Pembelajaran ........................................................ 32 3. Media Pembelajaran ...................................................................... 33 a.

  Pengertian Media Pembelajaran .............................................. 33 b. Ciri-Ciri Media Pembelajaran ................................................. 34 c. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ................................. 35 d. Manfaat Umum Media Pembelajaran ..................................... 36 e. Prinsip Umum Pembuatan Madia Pembelajaran ..................... 36 f. Fungsi Media Pembelajaran .................................................... 37 g.

  Prinsip Penggunaan Media Pembelajaran ............................... 37 h. Jenis-Jenis Media Pembelajaran ............................................. 37 4. Media Audio Visual ...................................................................... 39 a.

  Bentuk-Bentuk Media Audio Visual ....................................... 39 b. Kelebihan Media Audio Visual ............................................... 40 c. Kelemahan Media Audio Visual ............................................. 40 d. Prosedur Pembuatan Video Pembelajaran .............................. 40 5. Penggunaan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli .........................................................................................

  43 a. Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli .....................................................................

  43 b. Kelebihan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli .....................................................................

  45 c. Kelemahan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli .....................................................................

  45 d. Solusi Dari Kelemahan Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Passing Bolavoli ......................................

  46 B. Kerangka Berfikif................................................................................. 46

  BAB III METODE PENELITIAN...................................................................

  48 A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 48 1.

  Tempat Penelitian ........................................................................... 48 2. Waktu Penelitian ............................................................................ 48 B. Subjek Penelitian .................................................................................. 49 C. Sumber Data ......................................................................................... 49 D.

  Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 49 E. Uji Validitas Data ................................................................................. 50 F. Analisis Data ........................................................................................ 51 G.

  Indikator Kinirja Penelitian .................................................................. 52 H. Prosedur Penelitian............................................................................... 52 BAB IV TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ................................................

  60 A. Deskripsi Pra Tindakan ........................................................................ 60 B. Diskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .................................................. 62 1.

  Siklus 1 .......................................................................................... 62 a.

  Perencanaan Tindakan Siklus I ............................................... 62 b.

  Pelaksanaan Tindakan Siklus I ................................................ 63 c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus I ......................... 68 d.

  Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ................................. 72 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ........................................... 74 2. Siklus II ......................................................................................... 74 a.

  Perencanaan Tindakan Siklus II .............................................. 74 b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II .............................................. 75 c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus II ........................ 81 d.

  Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ................................ 84 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II .......................................... 85 C. Rekapitulasi Hasil Tindakan ................................................................ 86 D.

  Pembahasan .......................................................................................... 86 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .........................................

  93 A. Simpulan .............................................................................................. 93 B.

  Implikasi ............................................................................................... 93

  C.

  Saran ..................................................................................................... 94 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

  95 LAMPIRAN-LAMPIRAN ...............................................................................

  96

  DAFTAR GAMBAR

  Halaman Gambar 2.1. Bentuk dan Ukuran Lapangan Bolavoli ............................... 9 Gambar 2.2.

  Bola Bolavoli ........................................................................ 9 Gambar 2.3. Teknik dasar permainan bolavoli ........................................ 11 Gambar 2.4. Rangkaian gerakan servis tangan bawah ............................. 14 Gambar 2.5. Rangkaian gerakan servis atas kepala ................................. 14 Gambar 2.6. Rangkaian gerakan servis atas kepala ................................. 16 Gambar 2.7. gerakan Block (Bendungan) perorangan ............................. 17 Gambar 2.8. Sikap Pekenaan Bola ........................................................... 19 Gambar 2.9. Gerak Pelaksanaan ............................................................... 20 Gambar 2.10.

  Gerak Lanjutan .................................................................... 21 Gambar 2.11. Gerak Keseluruhan Passing Bawah yang Di gabung ........ 21 Gambar 2.12. Sikap persiapan .................................................................. 24 Gambar 2.13. Sikap pelaksanaan ............................................................. 24 Gambar 2.14. Sikap lanjutan .................................................................... 25 Gambar 2.15. Fungsi media dalam proses pembelajaran ......................... 37 Gambar 2.16. Alur Kerangka Berpikir ..................................................... 47 Gambar 3.1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK)…………………. 56 Gambar 4.1. Presentase Ktuntasan Prasiklus ......................................... 61 Gambar 4.2. Presentase Ktuntasan Siklus I ............................................ 71 Gambar 4.3. Presentase Ktuntasan Siklus II .......................................... 83 Gambar 4.4. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

  Dan Kondisi Awal Ke Siklus I .......................................... 88 Gambar 4.5. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

  Dari Siklus I Ke Siklus II .................................................. 89 Gambar 4.6. Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus .......................... 91

  DAFTAR TABEL Tabel 3.1.

  Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ............................................ 48 Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian .................................... 50 Tabel 3.3. Presentase Target Pencapaian Indikator Hasil Belajar .......... 52

  Tabel 4.1 Prosentase Jumlah Ketuntasan ............................................... 61

  Tabel 4.2 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus I ................................... 70

  Tabel 4.3 Prosentase Jumlah Kelulusan Siklus II .................................. 83

  Tabel 4.4 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

  Siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 Dari Kondisi Awal Ke Siklus I .................................................................... 87

  Tabel 4.5 Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bolavoli

  Siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 Dari Siklus I Ke Siklus II ............................................................................. 89

  Tabel 4.6 Pencapaian Hasil Belajar Passing Bolavoli Pada Siswa kelas

  VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Tahun Pelajaran 2016/2017 ................................................... 90

  Halaman