أوزان المضارع فى اللغة العامية المصرية: دراسة وصفية تحليلية | Sa'diyah | Arabia 1411 4796 1 SM

‫ دراسة وصفية تحليلية‬:‫أوزان المضارع فى اللغة العامية المصرية‬
‫زعيمة السعدية‬

1

Abstrak
Bahasa Ammiyyah merupakan ragam bahasa komunikasi antar
penduduk Negara-negara Arab dalam kehidupan merka seharihari. Ada berbagai macam bahasa Ammiyyah yang digunakan
oleh penduduk negara-negara Arab yang berbeda antara satu
dengan lainya. Perbedaan ini berdasarkan perbedaan Negara,
dimana bahasa Ammiyyah satu Negara bisa jadi tidak difahami
oleh penduduk Negara lain, meskipun mereka sama-sama
menjadikan Bahasa Arab baku sebagai bahasa rsmi Negara.
Namun dari sekian Bahasa Ammiyyah yang ada, bahasa
Ammiyyah Mesir merupakn bahasa Ammiyyah yang paling
banyak digunakan dan difahami oleh penduduk Negara-negara
Arab. Hal ini tidak lepas dari peran penting Mesir baik dalam
kebijakan politik maupun budaya di Liga Arab.
Satu hal yang menarik adalah bahwa bahasa Ammiyyah Mesir
memiliki perbedaan dengan bahasa Arab baku atau yang
dikenal dengan bahasa Arab fusha. Perbedaan yang paling

mendasar adalah pada pelafalan sebagian huruf yang sama
sekali berbeda dengan bahasa Arab fusha. Seperti pelafalan
huruf ‫ ق‬yang dilafalkan seperti huruf ‫ء‬. Perbedaan lain yang
juga cukup signiikan adalah pada tataran gramatikal, salah
satunya terdapat pada wazan i’il mudlari’ yang dibahas dalam
tulisan ini. Perbedaan yang sangat mencolok antara wazan
i’il mudlari’ dalam bahasa Ammiyyah dan bahasa Fusha
adalah harakat dari harf al-mudlara’ah, dimana semua harf almudlara’ah dalam bahasa Ammiyyah berharakat kasrah.
Kata Kunci: Bahasa Ammiyyah, Bahasa Fusha, Wazan Fi’il Mudlari’,
Harf al-Mudlara’ah.
1

Penulis adalah Dosen Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus

Arabia

Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013

87


‫مقدِمة‬
‫اللغة ها دور مهم ى حياة اإنسان حيث أن اللغة هي وسيلة التواصل بن بي آدم‪.‬‬
‫فقد طبع اه على بي آدم احاجة إى امعاشرة وااختاط مع غرهم‪ ,‬بل و لن يقدر‬
‫أحد أن ينعزل من إخواهم مبتعدا عنهم ى حياهم الدنيوية‪ .‬فا خلو هذه امعاشرة و‬
‫التواصل من استخدام اللغة سواء كانت رمية أو غر رمية‪.‬‬
‫إضافة إى ذلك‪ ،‬فقد عرض هاليداي‪ 2‬ان اللغة ها تسع وظائف‪ ،‬هي‪:‬‬
‫ الوظيفة النفعية (‪ )Instrumental Function‬ويقصد هذه الوظيفة أن اللغة تستخدم‬
‫للوصول إى اأشياء امادية مثل امأكوات و امشروبات‪.‬‬
‫ الوظيفة التنظيمية‬
‫تستخدم لقصد إصدار أم ٍر لآخرين أو توجيه سلوكهم‪.‬‬
‫(‪Function‬‬

‫‪ )Regulatory‬ويقصد هذه الوظيفة أن اللغة‬

‫ الوظيفة التفاعليَة (‪ )Interactional Function‬يقصد هذه الوظيفة أن اللغة تستخدم‬
‫أجل تبادل اأفكار و امشاعر بن الفرد و اآخرين‪.‬‬
‫ الوظيفة الشخصية (‪ )Personal Function‬يقصد هذه الوظيفة أن اللغة تستحدم‬
‫للتعبر عن مشاعر الفرد و أفكاره‪.‬‬
‫ الوظيفة ااستكشافية (‪ )Heuristic Function‬يقصد هذه الوظيفة أن اللغة تستحدم‬
‫أجل ااستفسار عن الظواهر و أسباها و الرغبة ى التعلم منها‪.‬‬

‫ الوظيفة التخيلية (‪ )Imaginative Function‬يقصد هذه الوظيفة أن اللغة تستحدم‬
‫أجل التعبر عن خيات و ابداعات الفرد و إن كانت ختلف عن الواقع‪.‬‬
‫ الوظيفة البيانية (‪ )Representational Function‬يقصد هذه الوظيفة أن اللغة‬
‫تستحدم أجل مثل امعلومات و اآراء مَ توصيلها لآخرين‪.‬‬
‫ وظيفة التاعب باللغة (‪ )Play Function‬يقصد هذه الوظيفة أن اللغة تستحدم‬
‫‪ 2‬شدى أمد طعيمة و حمود كامل الناقة‪ ،‬تعليم اللغة اتصاليا‪ :‬بن امناهج و ااستراتيجيات (امملكة‬
‫امغربية‪ :‬إيسيسكو‪ )2006 ،‬ص ‪29-28‬‬

‫زعيمة السعدية ‪ :‬أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‪ :‬دراسة وصفية حليلية‬

‫‪88‬‬

‫للَعب ها ى مثل بناء كلمة منها و إن كانت ليس ها معىً‪.‬‬
‫ الوظيفة الشعائرية (‪ )Ritual Function‬يقصد هذه الوظيفة أن اللغة تستحدم أجل‬
‫حديد شخصية الناس و التعبر عن سلوكياهم‪.‬‬
‫هذه الوظائف التسعة توضح مكانة اللغة و أميتها حياة الناس‪ ،‬فهم يستخدمون‬
‫لغتهم ى حياهم اليومية للشعار ااجتماعى أو القومى أو الشعي‪ 3.‬فأمية اللغة ى حياة‬
‫اإنسان مكن أن يقال أن اللغة هي روح حياة اإنسان‪ ،‬موت بذهاها‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫اللغة العامية المصرية‬

‫‪89‬‬

‫اختلفت اللغة و اللهجة باختاف الشعوب والقبائل وقد شهد التاريخ احتكاك‬
‫كائن حيٍ يتطوَر‪،‬‬
‫اللغات الى يؤدي إى تداخلها قليا كان أو كثرا‪ .‬بل إن اللغة مثل ٍ‬
‫يؤثِر و يتأثَر بعضه بعضا‪ .‬اسيَما ى هذا العصر احديث الذى بسط للناس كل الوسائل‬
‫لاتصاات و امعاملة فيما بينهم‪ ،‬فا يكاد يوجد أي لغة إا وقد تؤثر و تتأثر بلغة‬
‫أخرى‪.‬‬
‫إضافة إى ذلك‪ ،‬فقد قال امغرى أن اللغة هي نظام اجتماعي‪ ،‬فهي تنمو و‬
‫تتطور حسب موِ و تطور أصحاها‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫اللغة العامية امصرية ى هذه امقالة هي اللهجة العامية امصرية احديثة إذ الوصول‬
‫إى اللهجة العامية امصرية القدمة ليس بأمر يسر‪ .‬فقد بن إبراهيم أنيس أن هناك‬
‫عامان أساسيان ى ظهور اللهجات ى العام‪:6‬‬
‫اأول‪ :‬اانعزال بين بيئات الشعب الواحد‬

‫امثال على هذا العامل هو ما حدث للُغة العربية القدمة قبل اإسام‪ ،‬فاموقع‬
‫‪(Siregar dalam Dardjowidjojo, Ed. 1995:3).‬‬

‫‪3‬‬

‫)‪(Wijana, 2006:163‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 5‬ستتكيفتس‪ ،‬العربية الفصحى الحديثة‪ ،‬ترجمه محمد حسن عبد العزيز (القاهرة‪)1985 ،‬‬
‫ص ‪29‬‬
‫‪6‬‬

‫‪23‬‬

‫إبراهيم أنيس‪ ،‬فى اللهجات العربية (القاهرة‪ :‬مكتبة اأنجلو المصرية‪ )1992 ،‬ص ‪-21‬‬

‫‪Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013‬‬

‫‪Arabia‬‬


‫اجغراي من جبال أو صحارى جعل بعض اجتمع اللغوي يعيش منحصرا‪ .‬فيترتب‬
‫على هذا قلَة احتكاك أبناء الشعب الواحد بعضهم ببعض‪ .‬و بعد مرور الوقت تتكون‬
‫جاميع صغرة من البيئات اللغوية امنعزلة الى تتطور مستق ً‬
‫ا و تتباعد صفات لغتهم من‬
‫لغة أبناء الشعب اآخرين‪ .‬فتظهر هجة جديدة ميزهم عن غرهم‪ .‬جانب ذلك‪ ،‬فإن‬
‫ااجاهات السياسية أيضا تلعب دورا مهما ى نشوء اللهجات ى اللغة العربية القدمة‪.‬‬
‫و خاصة ذلك أن انتشار اللغة الواحدة ى بيئات منعزلة يعطى فرصة لظهور هجات‬
‫ُ‬
‫تستقل مميِزاها اخاصة‪.‬‬
‫جديدة‬
‫الثانى‪ :‬الصراع اللغوي نتيجة غزو أو هجرات‬
‫عندما يغزو شعب أرضا يتكلم أهلها بلغة أخرى‪ ،‬من الطبيعي أن يقع الصراع بن‬
‫هاتن اللغتن الغازية و امغزوة‪ .‬و نتيجية ذلك إما القضاء على اللغة امغزوة و إما ظهور‬
‫لغة مشتقة من كلى اللغتن الغازية و امعزوة‪.‬‬
‫فقد شهد التاريخ أمثلة كثرة من الصراع اللغوي‪ ،‬فقد غزا العرب شعوبا ختلفة‬
‫األسن‪ ،‬واستطاع العرب السيطرة على تلك الشعوب سياس ًة و لغ ًة‪ .‬فقد تغلَبت اللغة‬
‫الغربية على اآرامية ى العراق و الشام‪ ،‬و على الفبطية ى مصر‪ ،‬و الربرية ى باد‬
‫امغرب‪ ،‬و الفارسية ى بعض بقاع ملكة فارس القدمة‪.‬‬
‫إضاف َة إى ذلك‪ ،‬فإن التاريخ قد شهد هجرة قوم من السامين إى باد ما بن‬

‫النهرين و كونوا ملكة البابلين و اأشورين‪ ،‬حيث قضت هذه اهجرة السامية على‬
‫اللغى السومرية بعد أن تركت ى اللغة السامية آثارا جعلها ختلف عن أخواها السامية‬
‫من جهة أخرى‪.‬‬
‫فهذا التغر أيضا حدث ى اللغة العامية امصرية‪ ،‬إذ أ َن ها خصائص تُميّزها من‬
‫اللغة العربية الفصحى سواء كانت اخصائص من الناحية الصوتية أو امعنوية‪.‬‬
‫فقد بيَن الدكتور إبراهيم أنيس‪ 7‬هذه اخصائص فيما يلى‪:‬‬
‫‪ 7‬المرجع السابق ص ‪227‬‬

‫زعيمة السعدية ‪ :‬أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‪ :‬دراسة وصفية حليلية‬

‫‪90‬‬

‫‪ .1‬من الناحية الصوتية‬

‫‪91‬‬

‫فإن معظم اللهجة امصرية قد ضاعت منها بعض اأصوات العربية القدمة‪ .‬فقد‬
‫ظهر هذا التغر مثا ى الثاء‪ ،‬و الذال‪ ،‬و الظاء‪ ،‬و القاف‪ ،‬حيث أن هذه اأحرف قد‬
‫استبدلت على الترتيب‪ :‬التاء‪ ،‬والدال‪ ،‬والضاد‪ ،‬واهمزة أو اجيم‪ .‬إضافة إى ذلك‪ ،‬فقد‬
‫مالت اأصوات امطبقة إى ااستفال ى كام امصرين كثرا‪ .‬فقد غروا أصوات الصاد‬

‫سينا‪ ،‬و الطاء تاء‪ ،‬و الضاد داا‪ ،‬و الظاء زايا مفخما و الباء ميما‪.‬ظهر هذا التغيُر ى‬
‫اأمثلة التالية‪:‬‬
‫اللغة العامية امصية‬
‫اللغة العربية الفصحى‬
‫تاتة‬
‫ثاثة‬
‫ده‬
‫ذا‬
‫نضيف‬
‫نظيف‬
‫أم ‪ /‬جلم‬
‫قلم‬
‫سقع‬
‫صقع‬
‫الت َيارة‬
‫الطائرة‬
‫غض‬
‫غدر‬
‫ِبتَاع (مع تغيي حركة الباء)‬
‫َمتَاع‬

‫إضافة إى ذلك فهناك أخطاء صوتية انتشرت بن ألسن امصرية ى كامهم‪ .‬قال‬
‫إبراهيم أنيس‪ 8‬أن هذه اأخطاء تأتى كثرا من لغة اأطفال و الناشئن الى سكت عنها‬
‫الناس و أصبحت جزءا من كامهم و تواصل استخدامها جيا بعد جيل‪ .‬ومن هذه‬
‫اأخطاء هي‪:‬‬
‫ تغير ى ترتيب أحرف الكلمة‪ ,‬مثل «الزَعَل» الذى معى «الضجر» على لسان‬
‫امصرين فإنه أصا من «العلز»‪ ،‬و كذلك كلمة «الزوج» فامصرييون يغرون‬
‫ترتيب احروف فيقولون «اجوز» بدا من «الزوج»‪.‬‬
‫‪ 8‬المرجع السابق ص ‪236-230‬‬
‫‪Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013‬‬

‫‪Arabia‬‬

‫ اخطأ ى تقسيم العبارة إى أجزاءها الصحيحة‪ ،‬مثل «عُق ْ‬
‫ْبَال لَك» فإها أصا من‬
‫«عُقْبَى لَكْ»‪.‬‬
‫ تغير الراء امً‪ ،‬فقد يصعب نطق الراء على اأطفال فغروها اما وحاكاها الناس‬
‫ى كامهم تاعبا و استعملها الناس جيا بعد جيل و أصبحت جزءا من لغتهم‪.‬‬
‫وذلك مثل «اخدر» معى الشلل أو نوع منه‪ ،‬أصبحت اآن ى كامهم «خدل و‬
‫خدان»‪.‬‬
‫ اخطأ ى القياس‪ ،‬فقد تولَدت كلمات كثرة بعيدة هم الصواب‪ ،‬مثل اشتقاق وزن‬

‫للصفات ا وجود له ى الفصحى‪ ،‬فكلمة «دبان» فإنه أصا «ذابل» ى اللغة‬
‫العربية الفصحى‪.‬‬
‫ اخلط بن اجمع و امفرد فقد شاع استعمال بعض اجموع للدالة على امفرد‪ ،‬مثل‬
‫كلمة «كراس» فإها مع من «كراسة» ى اللغة العربية الفصحى‪ ،‬ولكنها تستعمل‬
‫ى اللغة العامية امصرية للمفرد‪.‬‬
‫ ظاهرة امخالفة‬
‫خلص الناس من إدغام امتماثلن بقلب أحدما إى أحد اأصوات الشبيهة بأصوات‬
‫اللن وهي‪« :‬اميم و الام و النون و الراء و رما العن أيضا»‪ .‬و ذلك مثل كلمة‬
‫«كبَل» صارت «كعبل» ى الكام امصرى‪.‬‬
‫‪Dissimilation‬‬

‫كان ها دور كبر ى هجة العامية امصرية‪ ،‬فقد‬

‫إضافة إى ذلك‪ ،‬فقد زيدت هذه اأصوات ى بنية الكلمة للمبالغة‪ ،‬و ذلك مثل‬
‫«طلمس» ى الكام امصري فإها أصا من «طلس» ى العربية الفصحى‪.‬‬
‫‪ .2‬الناحية الدالية‬
‫من الصعب إدراك تطور امعاى ى اللهجات القدمة لبعد امسافة الزمنية بيننا و بن‬
‫ذلك الزمن الذى مَ فيه التطور و كذلك لعدم الدالة املموسة عن الكلمات العربية‬

‫زعيمة السعدية ‪ :‬أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‪ :‬دراسة وصفية حليلية‬


‫‪92‬‬

‫قبل اإسام‪ 9.‬ولكن من اممكن دراسة األفاظ اموجودة ى اللغة العامية امصرية بتتبع‬
‫معانيها اأصلية ى اللغة العربية الفصحى‪ .‬هذه الكلمة الى حمل امعى اجديد ماها‬
‫‪10‬‬
‫إبراهيم أنيس «مولَدة»‪.‬‬
‫فقد أخذت بعض الكلمات امولدة معانيها عن طريق التخصص‪ .‬مثال ذلك كلمة‬
‫«باش» الى كانت معى اختلط‪ ،‬أصبحت ى اللغة العامية امصرية معى اختاط بعد‬
‫امواد بالسوائل‪ .‬و كذلك كلمة «سفرة» الى كانت معى طعام امسافر‪ ،‬أصبحت ى‬
‫اللغة العامية امصرية معى اخوان‪.‬‬
‫أوزان الفعل المضارع فى اللغة العامية المصرية‬
‫‪93‬‬

‫أوزان امضارع ى اللغة العامية ختلف عن أوزان الفعل امضارع ى اللغة العربية‬
‫الفصحى من ناحية حركة أحرف امضارعة‪ .‬ظهر هذ ااختاف مثا ى أوزان امضارع‬
‫الثاثى‪ ،‬فالفعل امضارع الثاثى ى اللغة العربية الفصحى إما أن يكون على وزن‬
‫«يَفعَل أو يَفعِل أو يَفعُل»‪ ،‬اتَضح أن أحرف امضارعة ى هذه اأوزان الثاثة‬
‫مفتوح ًة و الفرق بن هذه الثاثة تكون ى حركة عن الفعل إما أن يكون مفتوحا أو‬
‫مكسورا أو مضموما‪ .‬أما ى اللغة العامية امصرية فحركة أحرف امضارعة إما أن تكون‬
‫فتحة أو كسرة أو ضمة‪ .‬إيضاحا لذلك فهذه هي اأوزان للفعل امضارع ى اللغة‬
‫العامية امصرية حسب ما بينه روسل‬

‫‪Russel H. McGuirk‬‬

‫ى كتابه‬

‫‪Colloquial‬‬

‫‪.Arabic of Egypt‬‬

‫‪11‬‬

‫‪ -1‬أوزان الفعل الثاثى المج َرد‬
‫للفعل الثاثي ى اللغة العامية امصرية ثاثة أوزان‪ ،‬هي‪ :‬يِفعَل و يِفعِل و يُفعُل‪.‬‬
‫ا فرق بن هذه الثاثة و اأوزان ى اللغة العربية الفصحى ى حركة عن الفعل‪ ،‬بل‬
‫‪ 9‬المرجع السابق ص‪237‬‬
‫‪ 10‬المرجع السابق ص ‪238‬‬
‫‪11‬‬

‫‪Russel H. McGuirk, Colloquial Arabic of Egypt (London Boston and Henley:‬‬
‫‪Routledge & Kegan Paul, 1986), p. 53-83‬‬

‫‪Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013‬‬

‫‪Arabia‬‬

‫الفرق ى حركة حرف امضارعة‪.‬‬
‫‪ 1-1‬يِ ْف ِع ْل‬
‫من امهمِ أن يذكر هنا أن احركة اأخرة من الفعل ى اللغة العامية امصرية ا‬
‫تنطق دائما إاَ إذا َ‬
‫دل على ضمائر معينة‪ .‬الضمة مثا إذا تنطق ى آخر امضارع فإها‬
‫تدل على أن الفاعل مع‪.‬‬
‫فهذه بعض اأفعال الى تكون على هذا الوزن مع ذكر وزها ى اللغة العربية‬
‫الفصحى‪:‬‬
‫الفعل‬
‫يكتب‬
‫يدرس‬
‫يعمل‬
‫ينزل‬
‫يلبس‬
‫يع ّد‬
‫ير ّن‬
‫يحج‬
‫ّ‬
‫يرمى‬

‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫يِف ِع ْل = يِك ِت ْب‬
‫يَف ُعل = يَكتُب‬
‫يِف ِع ْل = يِدر ِْس‬
‫يَف ُعل = يَد ُرس‬
‫يِف ِع ْل = يِع ِم ْل‬
‫يَف َعل = يَع َمل‬
‫يِف ِع ْل = يِنزِل‬
‫يَف ِعل = يَنزِل‬
‫يِف ِع ْل = يِلب ِْس‬
‫يَف َعل = يَل َبس‬
‫يِف ِع ْل = ِي ِع ْد‬
‫يَف ُعل = يَ ُع ُد‬
‫يِف ِع ْل = ِي ِر ْن‬
‫يَف ِعل = يَ ِر ُن‬
‫يِف ِع ْل = ي ِِح ْج‬
‫يَف ُعل = يَ ُح ُج‬
‫يِف ِع ْل = يِر ِمى‬
‫يَف ِعل = يَر ِمى‬

‫من اجدول السابق تبن أن هناك تغير ى وزن الفعل‪ ,‬إذ الفعل امضارع الذى كان‬
‫على وزن «يَفعُل أو يَفعَل أو يَفعِل» ى اللغة العربية الفصحى أصبح على وزن‬
‫«يِفعِل» ى اللغة العامية امصرية‪.‬‬
‫اجدول التاى يبن تصريف الفعل «يكتب» الذى كان على وزن «يِفعِل» مع‬
‫الضمائر امختلفة الى تدل عليها احركة اأخرة أو الضمائر امتصلة امعروفة ى اللغة‬
‫العربية الفصحى‪.‬‬
‫زعيمة السعدية ‪ :‬أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‪ :‬دراسة وصفية حليلية‬

‫‪94‬‬

‫أَكْ ِت ْب‬
‫تِ ْك ِت ْب‬
‫تِ ْك ِتبِي‬
‫ِي ْك ِت ْب‬
‫تِ ْك ِت ْب‬
‫نِ ْك ِت ْب‬
‫تِ ْك ِتبُو‬
‫ِي ْك ِت ُبو‬

‫‪95‬‬

‫أنا‬
‫إِن َْت‬
‫إِن ِْت‬
‫هو‬
‫ِهي‬
‫إحنا‬
‫إنتو‬
‫ُه َم‬

‫تبن من اجدول التاى أن الضمائر امستعملة ى اللغة العامية امصرية ختلف عن‬
‫الضمائر ى اللغة العربية الفصحى عددً‪ .‬إذ الضمائر للمثى ا تستعمل ى اللغة العامية‬
‫امصرية‪ ،‬وذلك أن امصرين يستخدمون ضمر اجمع للدالة على امثى‪ .‬فضمر‬
‫«إنتو» مثا‪ ،‬يستخدم للمخاطب أو امخاطبة امثى‪ .‬و كذلك ضمر «هم» فهو‬
‫يستخدم للغائب أو الغائبة امثى‪ .‬جانب ذلك‪ ،‬فهذا الضمر أيضا يستخدم للدا لة على‬
‫الغائبات بدا من ضمر «هن»‪.‬‬
‫إضافة إى ذلك فإن حركة حرف امضارعة للفعل امضارع امتصل بضمر رفع‬
‫للمتكلم «أنا» فتحة و إن كان الفعل على وزن «يِ ْف ْ‬
‫عِل» بكسر حرف امضارعة و عن‬
‫الفعل‪ .‬فهمزة امضارعة تكون دائما مفتوحة مهما كانت اأوزان‪.‬‬
‫‪ 2-1‬يِ ْف َع ْل‬
‫الوزن الثاى للفعل الثاثى هو «يِ ْف ْ‬
‫عَل» بكسر حرف امضارعة و فتح عن الفعل‪.‬‬
‫فهذه بعض اأفعال الى تكون على هذا الوزن مع ذكر وزها ى اللغة العربية الفصحى‪:‬‬
‫الفعل‬
‫يفهم‬
‫يعرف‬
‫يفتح‬

‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْف َه ُم‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْعر ُِف‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْفتَ ُح‬

‫‪Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013‬‬

‫‪Arabia‬‬

‫الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫ِي ْف َع ْل = ِي ْف َه ْم‬
‫ِي ْف َع ْل = ِي ْع َر ْف‬
‫ِي ْف َع ْل = ِي ْفتَ ْح‬

‫يطلع‬
‫يضب‬
‫يرب‬
‫يرجع‬
‫يسمع‬
‫يدفع‬

‫يَ ْف َع ُل = يَطْلُ ُع‬
‫ض ُب‬
‫يَ ْف ِع ُل = يَ ْ ِ‬
‫ر ُب‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْ َ‬
‫يَ ْف ِع ُل = يَ ْر ِج ُع‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْس َم ُع‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْدفَ ُع‬

‫ِي ْف َع ْل = ِيطْلَ ْع‬
‫ِض ْب‬
‫ِي ْف َع ْل = ي ْ َ‬
‫ِر ْب‬
‫ِي ْف َع ْل = ي ْ َ‬
‫ِي ْف َع ْل = ِي ْر َج ْع‬
‫ِي ْف َع ْل = ي ِْس َم ْع‬
‫ِي ْف َع ْل = ِي ْدفَ ْع‬

‫‪ 3-1‬يـُْفعُ ْل‬
‫الوزن الثالث للفعل امضارع الثاثى ى اللغة العامية امصرية هو «يُ ْف ُع ْل» بضمِ‬
‫حرف امضارعة و عن الفعل‪ .‬فهذه بعض اأفعال الى تكون على هذا الوزن مع ذكر‬
‫وزها ى اللغة العربية الفصحى‪:‬‬
‫الفعل‬
‫يخرج‬
‫يطلب‬
‫يدخل‬
‫يقعد‬
‫يسكن‬
‫يقول‬
‫يصوم‬
‫يزور‬
‫يكون‬

‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَ ْخ ُر ُج‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَطْل ُُب‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَ ْد ُخ ُل‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَ ْق ُع ُد‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَ ْس ُك ُن‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَق ُ‬
‫ُول‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَ ُصو ُم‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَ ُزو ُر‬
‫يَ ْف ُع ُل = يَ ُك ْو ُن‬

‫الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُ ْخ ُر ْج‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُطْل ُْب‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُ ْد ُخ ْل‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُ ْق ُع ْد‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُ ْس ُك ْن‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُق ْ‬
‫ُول‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُ ُصو ْم‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُ ُزو ْر‬
‫يُ ْف ُع ْل = يُكُو ْن‬

‫من اأوزان الثاثة السابقة تبن أنَه إذا كان عن امضارع مفتوحا أو مكسورا‬
‫فحركة حرف امضارعة كسرة‪ .‬أمّا إذا كان عن امضارع مضموما فحركة حرف‬
‫امضارع ضمَة‪.‬‬

‫زعيمة السعدية ‪ :‬أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‪ :‬دراسة وصفية حليلية‬

‫‪96‬‬

‫‪ -2‬أوزان الفعل المزيد‬
‫عِل‪ ،‬يِ َف ْ‬
‫للفعل امضارع امزيد ى اللغة العامية امصرية تسعة أوزان‪ ,‬هي يِ َف ْ‬
‫اعِل‪،‬‬
‫عَل‪ ،‬يِسْتِ ْف ْ‬
‫تِعِل‪ ،‬يِ ْف ّ‬
‫ِنْفِعِل‪ ،‬يِ ْف ْ‬
‫اعِل‪ ،‬ي ْ‬
‫عِل‪ ،‬يِتْ َف ْ‬
‫عِل‪ ،‬يِتْ َف ْ‬
‫يِ ْف ْ‬
‫عِل‪.‬اجداول اآتية تبن‬
‫اأمثلة من كل اأوزان السابقة‪.‬‬
‫‪ 1-2‬يَِف ِع ْل‬
‫ى اجدول التاى بعض اأمثلة من اأفعال على هذا الوزن‪:‬‬

‫‪97‬‬

‫الفعل‬
‫يعلّم‬
‫يكلم‬
‫يفضل‬
‫يرب‬
‫يصلح‬

‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫يُ َف ِع ُل = يُ َعلِ ُم‬
‫يُ َف ِع ُل = يُ َكلِ ُم‬
‫يُ َف ِع ُل = يُفَضِ ُل‬
‫يُ َف ِع ُل = يُ َر ِب‬
‫يُ َف ِع ُل = يُ َصل ُِح‬

‫الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫ِي َف ِع ْل = ِي َعلِم‬
‫ِي َف ِع ْل = ِي َكلِ ْم‬
‫ِي َف ِع ْل = ِيفَضِ ْل‬
‫ِي َف ِع ْل = ِي َر ِب‬
‫ِي َف ِع ْل = ي َِصل ِْح‬

‫تبن من اجدول السابق أن هناك فرق بن هذا الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫و اللغة العامية امصرية من حيث حركة أحرف امضارعة إذ ى اللغة العربية الفصحى‬
‫يكون حرف امضارعة مضموما‪ ،‬أما ى اللغة العامية امصرية فإنه يكون مكسورا‪.‬‬
‫‪ 2-2‬يَِف ِ‬
‫اع ْل‬
‫هذه هي اأمثلة من اأفعال على هذا الوزن‪:‬‬
‫الفعل‬
‫يسافر‬
‫يحاول‬
‫يساعد‬
‫ياقى‬
‫يذاكر‬

‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫يُفَا ِع ُل = يُ َسا ِف ُر‬
‫يُفَا ِع ُل = يُ َحا ِو ُل‬
‫يُفَا ِع ُل = يُ َسا ِع ُد‬
‫يُفَا ِع ُل = يُاَ ِقى‬
‫يُفَا ِع ُل = يُذَاكِ ُر‬

‫‪Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013‬‬

‫‪Arabia‬‬

‫الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫ِيفَا ِع ْل = ي َِسا ِف ْر‬
‫ِيفَا ِع ْل = ِي َحا ِو ْل‬
‫ِيفَا ِع ْل = ي َِسا ِع ْد‬
‫ِيفَا ِع ْل = ِياَ ِقى‬
‫ِيفَا ِع ْل = ِيذَاكِ ْر‬

‫ى هذا الوزن يكون التغير أيضا ى حركة حرف امضارعة حيث يكون ى اللغة‬
‫العربية الفصحى مضموما و ى اللغة العامية امصرية مكسورا‪.‬‬
‫‪ 3-2‬يِ ْف ِع ْل‬
‫ى اجدول التاى أمثلة من اأفعال الى تكون على هذا الوزن‪:‬‬
‫الفعل‬
‫يكرم‬
‫يثبت‬
‫يدير‬
‫يفيد‬
‫يدهش‬

‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫يُ ْف ِع ُل = يُ ْك ِر ُم‬
‫يُ ْف ِع ُل = يُثْب ُِت‬
‫يُ ْف ِع ُل = يُ ِدي ُر‬
‫يُ ْف ِع ُل = يُ ِف ْي ُد‬
‫يُ ْف ِع ُل = يُ ْد ِه ُش‬

‫الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫ِي ْف ِع ْل = ِي ْك ِر ْم‬
‫ِي ْف ِع ْل = ِيثْب ِْت‬
‫ِي ْف ِع ْل = ي ِِديْر‬
‫ِي ْف ِع ْل = ِي ِف ْي ْد‬
‫ِي ْف ِع ْل = ِي ْد ِه ْش‬

‫تبن من اجدول السابق أن هناك فرق بن هذا الوزن ى اللغة العربية الفصحى و‬
‫اللغة العامية امصرية‪ ،‬إذ ى اللغة العربية الفصحى يكون حرف امضارعة مضموما‪ ،‬أما‬
‫ى اللغة العامية امصرية فإنه يكون مكسورا‪.‬‬
‫‪ 4-2‬يِتـَْف ِع ْل‬
‫دل هذا الوزن على مطاوعة وزن يِ َف ْ‬
‫عِل‪ .‬فهذه هي اأمثلة من اأفعال على هذا‬
‫الوزن‪:‬‬
‫الفعل‬
‫يتعلم‬
‫يتزوج‬
‫يتأخر‬
‫يتكلم‬
‫يتغدى‬

‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫يَتَ َف َع ُل = يَتَ َعلَ ُم‬
‫يَتَ َف َع ُل = يَتَ َز َو ُج‬
‫يَتَ َف َع ُل = يَتَأَ َخ ُر‬
‫يَتَ َف َع ُل = يَتَ َكلَ ُم‬
‫يَتَ َف َع ُل = يَتَ َغ َدى‬

‫الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫ِيتْ َف ِع ْل = ِيتْ َعلِ ْم‬
‫ِيتْ َف ِع ْل = ِيتْ َج ِو ْز‬
‫ِيتْ َف َع ْل = ِيتْأَ َخ ْر‬
‫ِيتْ َف ِع ْل = ِيتْ َكلِ ْم‬
‫ِيتْ َف َع ْل = ِيتْ َغ َدى‬

‫يكون التغير ى هذا الوزن ى حركة حرف امضارعة من الضمة إى الكسرة‪ .‬أما‬
‫زعيمة السعدية ‪ :‬أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‪ :‬دراسة وصفية حليلية‬

‫‪98‬‬

‫‪99‬‬

‫حركة عن الفعل إما أن يكون متغرا من الفتحة أى الكسرة مثل ى لفظ «يِتْعَلِمْ»‬
‫و إما أن يكون ثابتا مثل ى لفظ «يِتْأَخَرْ»‪ .‬إضافة إى ذلك‪ ،‬فإن حرف التاء الزائدة‬
‫تكون ساكنة ى اللغة العامية امصرية‪ ،‬و هي كانت مفتوحة ى اللغة العربية الفصحى‪.‬‬
‫‪ 5-2‬يِتـ َف ِ‬
‫اع ْل‬
‫ْ‬
‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫الفعل‬
‫ِيتْفَا ِع ْل = ِيتْفَا ِه ْم‬
‫يتفاهم يَتَفَا َع ُل = يَتَفَا َه ُم‬
‫ِيتْفَا ِع ْل = ِيتْقاَبِل‬
‫يَتَفَا َع ُل = يَتَقَابَ ُل‬
‫يتقابل‬
‫ِيتْفَا ِع ْل = ِيتْ َنا ِق ْش‬
‫يتناقش يَتَفَا َع ُل = يَتَ َناق َُش‬
‫ِيتْفَا ِع ْل = ِيتْضَ اي ِْق‬
‫يتضايق يَتَفَا َع ُل = يَتَضَ ايَ ُق‬
‫ِيتْفَا ِع ْل = ِيتْ َنا ِو ْل‬
‫يَتَفَا َع ُل = يَتَ َنا َو ُل‬
‫يتناول‬
‫يكون التغير ى هذا الوزن ى حركة حرف امضارعة و حركة التاء الزائدة و‬
‫حركة عن الفعل‪ .‬فحرف امضارعة فإنه كان مفتوحا ى اللغة العربية الفصحى و صار‬
‫مكسورا ى اللغة العامية امصرية‪ .‬أما التاء الزائدة فهي كانت مفتوحة ى اللغة العربية‬
‫الفصحى و صارت ساكنة ى اللغة العامية امصرية‪ .‬و أما عن الفعل‪ ،‬فهي كانت‬
‫مفتوحة ى اللغة العربية العصحى و صارت مكسورة ى اللغة العامية امصرية‪.‬‬
‫‪ 6-2‬يِْن ِف ِع ْل‬
‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫الفعل‬
‫س‬
‫َس‬
‫ينكس‬
‫ِي ْن ِف ِع ْل = ِي ْن ِك ِ ْ‬
‫يَ ْن َف ِع ُل = يَ ْنك ِ ُ‬
‫ِي ْن ِف ِع ْل = ِي ْن ِف ِت ْح‬
‫يَ ْن َف ِع ُل = يَ ْن َف ِت ُح‬
‫ينفتح‬
‫ِي ْن ِف ِع ْل = ِي ْن ِس ِحب‬
‫ينسحب يَ ْن َف ِع ُل = يَ ْن َس ِح ُب‬
‫ِي ْن ِف ِع ْل = ِي ْنب ِِسط‬
‫يَ ْن َف ِع ُل = يَ ْن َب ِس ُط‬
‫ينبسط‬
‫ِي ْن ِف ِع ْل = ِي ْن ِقلِ ْب‬
‫يَ ْن َف ِع ُل = يَ ْن َقلِ ُب‬
‫ي ْنقلب‬
‫التغير ى هذا الوزن يكون ى حركة حرف امضارعة و فاء الفعل‪ .‬فكاما كانا‬
‫مفتوحن ى اللغة العربية الفصحى وصارا مكسورين ى اللغة العامية امصرية‪.‬‬
‫‪Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013‬‬

‫‪Arabia‬‬

‫‪ 7-2‬يِ ْفتِ ِع ْل‬
‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى‬
‫الفعل‬
‫يَ ْفتَ ِع ُل = يَ ْبتَ ِس ُم‬
‫يبتسم‬
‫يحتم‬
‫يَ ْفتَ ِع ُل = يَ ْح َ ِت ُم‬
‫يَ ْفتَ ِع ُل = يَ ْفتَ ِك ُر‬
‫يفتكر‬
‫يَ ْفتَ ِع ُل = يَ ْستَلِ ُم‬
‫يستلم‬
‫يَ ْفتَ ِع ُل = يَتَ ِص ُل‬
‫يتّصل‬

‫الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫ِي ْف ِت ِعل = ِي ْب ِت ِس ْم‬
‫ِي ْف ِت ِعل = ِي‬
‫ِي ْف ِت ِعل = ِي ْف ِت ِك ْر‬
‫ِي ْف ِت ِعل = ي ِْس ِتلِ ْم‬
‫ِي ْف ِت ِعل = ِيتِ ِص ْل‬

‫يكون التغير ى هذا الوزن ى حركة حرف امضارعة و فاء الفعل أيضا‪ .‬فكاما‬
‫كانا مفتوحن ى اللغة العربية الفصحى وصارا مكسورين ى اللغة العامية امصرية‪.‬‬
‫‪ 8-2‬يِ ْف َع ّل‬
‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫الفعل‬
‫ِي ْف َع ّل = ِي ْح َم ّر‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْح َم ُر‬
‫يحمر‬
‫ِي ْف َع ّل = ي ِْص َف ّر‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْص َف ُر‬
‫يصفر‬
‫ِي ْف َع ّل = ي ِْس َو ّد‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْس َو ُد‬
‫يسود‬
‫ِي ْف َع ّل = ِي ْع َر ّج‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْع َر ُج‬
‫يعرج‬
‫ض‬
‫ض‬
‫يخض‬
‫ِي ْف َع ّل = ِي ْخ َ ّ‬
‫يَ ْف َع ُل = يَ ْخ َ ُ‬
‫يكون التغير ى هذا الوزن ى حركة حرف امضارعة فقط‪ .‬فقد كان حرف امضارعة‬
‫ى اللغة العربية الفصحى مفتوحا‪ ،‬و صار مكسورا ى اللغة العامية امصرية‪.‬‬
‫‪ 9-2‬يِ ْستِ ْف ِع ْل‬
‫الوزن ى اللغة العربية الفصحى الوزن ى اللغة العامية امرية‬
‫الفعل‬
‫ي ِْس ِت ْف ِع ْل = ي ِْس ِت ْهلِ ْك‬
‫يستهلك يَ ْستَ ْف ِع ُل = يَ ْستَ ْهلِ ُك‬
‫ي ِْس ِت ْف ِع ْل = ي ِْس ِت ِم ّر‬
‫يَ ْستَ ْف ِع ُل = يَ ْستَ ِم ُر‬
‫يستم ّر‬
‫ي ِْس ِت ْف ِع ْل = ي ِْس ِت ْغ ِف ْر‬
‫يستغفر يَ ْستَ ْف ِع ُل = يَ ْستَ ْغ ِف ُر‬
‫ي ِْس ِت ْف ِع ْل = ي ِْس ِ ْت ِج ْع‬
‫يستجع يَ ْستَ ْف ِع ُل = يَ ْس َ ْت ِج ُع‬
‫زعيمة السعدية ‪ :‬أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‪ :‬دراسة وصفية حليلية‬

‫‪100‬‬

‫يستسلم‬

‫يَ ْستَ ْف ِع ُل = يَ ْستَ ْسلِ ُم‬

‫ي ِْس ِت ْف ِع ْل = ي ِْس ِت ْسلِ ْم‬

‫التغير ى هذا الوزن يكون ى حركة حرف امضارعة و التاء الزائدة‪ .‬فكان كاما‬
‫مفتوحن ى اللغة العربية الفصحى وصارا مكسورين ى اللغة العامية امصرية‪.‬‬
‫بعد عرض أوزان اأفعال امزيدة تبن أن هناك تغير ى حركة بعض أجزاء الفعل‬
‫و خاصة ى حركة حرف امضارعة‪ ،‬فإن حرف امضارعة ى هذه اأوزان امزيدة يكون‬
‫مكسورا دائما‪.‬‬

‫‪101‬‬

‫‪Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2013‬‬

‫‪Arabia‬‬

‫المراجع‬
1992 ،‫ مكتبة اأجلو امصرية‬:‫ ى اللهجات العربية (القاهرة‬،‫إبراهيم أنيس‬
)1985 ،‫ ترمه حمد حسن عبد العزيز (القاهرة‬،‫ العربية الفصحى احديثة‬،‫ستتكيفتس‬
‫ بن امناهج و ااستراتيجيات‬:‫ تعليم اللغة اتصاليا‬،‫شدى أمد طعيمة و حمود كامل الناقة‬
)2006 ،‫ إيسيسكو‬:‫(امملكة امغربية‬
I Dewa Putu Wijana dan Muhammad Rohmadi, Sosiolinguistik: Kajian
Teori dan Analisis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006
Russel H. McGuirk, Colloquial Arabic of Egypt (London Boston and
Henley: Routledge & Kegan Paul, 1986
102

Soenjono Dardjowidjojo, Bahasa Nasional Kita: dari Sumpah Pemuda ke
pesta Emas Kemerdekaan 1928-1995. Bandung: Penerbit ITB, 1996

‫ دراسة وصفية حليلية‬:‫ أوزان امضارع ى اللغة العامية امصرية‬: ‫زعيمة السعدية‬