I1 1RPS1 RO 1Kur2014 1finala
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
RP-S1-SI-01
A.
B.
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 1 dari 5
CAPAIAN PEMBELAJARAN :
CP 1.3 : Mampu menentukan metode terbaik untuk mendapatkan solusi permasalahan riil
CP 15.1 : Mampu Berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bhs Indonesia
CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
CP 18.2 : Mampu bekerjasama
CP 18.5 : Patuh pada aturan tertulis dan tidak tertulis
Capaian Pembelajaran CP1.3 dapat dicapai dengan melalui 9 sub Capaian Pembelajaran, yaitu : CP1.3R1-1 sd CP1.3R1-9
Untuk mencapai CP di atas diperlukan POKOK BAHASAN sebagai berikut :
1.Pendahuluan (mengidentifikasi permasalahan, tahapan studi, dan contoh kasus persoalan RO); 2. Program Linier (merumuskan persoalan riil menjadi persoalan program linier,
model matematis persoalan PL, metoda grafis). 3.Metoda Simpleks ( konsep metoda simpleks, Penyelesaian Basis Feasibel, simpleks revisi,Simpleks tabel, Big M, Dua Phase,
Interpretasi tabel simpleks); 4.Dualitas (Hubungan primal dual, Complementary slackness, arti ekonomis persoalan dual, simpleks dua); 5.Analisis sensitivitas (Perubahan Vektor C,
ruas kanan, matriks A, menambah variabel keputusan, menambah jenis sumber); 6.Antrian (Karakteristik persoalan antrian, proses kelahiran dan kematian, panjang antrian tidak
terbatas dan terbatas untuk satu maupun multi server);7. Persoalan transportasi (Model matematis, metoda NWC, VOGEL, optimasi biaya) 8.Persoalan Penugasan ( kasau
minimisasi, kasus maksimisasi); 9.Analisis jaringan kerja (aliran maksimum, minimal spanning tree, metoda lintasan kritis, metoda PERT, pertukaran biaya dan waktu)
C. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6
Kemampuan
Deskripsi
Penguasaan
6.1 Menguasai konsep Riset Operasi
pengetahuan
6.2. Mampu memformulasikan persoalan riil kedalam persoalan Riset Operasi
Kemampuan kerja
Kemampuan
manjerial
Sikap dan tata nilai
6.3. Mampu mengaplikasikan Metode Riset Operasi untuk menyelesaikan persoalan riil dengan sumber yang terbatas sehingga diperoleh hasil optimum
6.4 Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk mengambil keputusan dengan memilih metoda alternatif terbaik
6.5 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
6.6 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan hasil analisis riset operasi dan mampu mengkomunikasikan hasil
analisis baik secara lisan maupun tertulis.
6.7 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
6.8 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
6.9 Memiliki Etika Profesi, kerjasama , menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanah kreatif
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 2 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
POKOK
BAHASAN
INDIKATOR KEBERHASILAN
No
Deskripsi
(1)
(2)
(3)
5 - 10
6.1; 6.2
6.3;6.4
6.5; 6.6
6.7;6.8
6.9
1.
Mampu
menggunakan
metode simplek
untuk
mendapatkan
hasil optimum
CP1.3 R1-3
11 - 12
6.1;6.2;
6.3;6.5;
6.6;6.7;
6.8;6.9;
2. Mampu
menggunakan
Metoda Dualitas
CP1.3 R1-4
13 – 14
6.1;6.2;
6.3;6.4;
6.5;6.6;
6.7;6.8;
6.9;
3. Mampu
menggunakan
Analisis
sensitivitas untuk
mendapatkan
hasil optimum
CP1.3R1-5
Sumber
belajar
(4)
1.1. Mampu memahami konsep metoda
simpleks
1.2. Dapat menggunakan Metode Penyelesaian
Basis Feasibel
1.3. Dapat menggunakan Metode Simplek Tabel
1.4. Dapat menggunakan Metode Big M
1.5. Dapat menggunakan Metode Dua Phase
1.6. Interpretasi tabel simpleks
2.1. Dapat mengetahui Hubungan Primal Dual
2.2. .Dapat menyelesaikan dualitas dengan
complementary slackness
2.3. Dapat menginterpretasikan arti ekonomis
persoalan dual
2.4. Dapat menggunakan metoda simplek dual
3.1. Dapat menggunakan Analisis Sensitifitas,
jika terjadi perubahan pada:
3.2. Perubahan Vektor C
3.3. Perubahan ruas kanan
3.4. Perubahan matrik A
3.5. Menambah Variabel keputusan
3.6. Menambah jenis sumber
(5)
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(6)
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
(7)
3.Metoda
Simpleks
[1] BAB3
[2]BAB3
[3]BAB4
Ceramah,
diskusi ,
problem based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
7%/ 9%
4.Metoda
Dualitas
[1]BAB6
[2]BAB4
[3]BAB6
Ceramah,
diskusi, &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
20%/ 29%
5.Analisis
Sensitivitas
[1] BAB6
[2]BAB4
[3]BAB6
Ceramah,
diskusi &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
12%/ 41%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 3 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
No
(1)
(2)
6.1;6.2;
6.3;6.4;
6.5;6.6;
6.7;6.8;
6.9;
4. Mampu
menyelesaikan
persoalan antrian
CP1.3R1-6
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
21 – 23
6.1;6.2;
6.3;6.5;
Sumber
belajar
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Deskripsi
15 – 16
17 – 20
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK
BAHASAN
5. Mampu
menyelesaikan
5.1.
EVALUASI BERSAMA
Dapat mengidentifikasi karakteristik
6.Antrian
persoalan antrian
Dapat mengetahui proses kelahiran dan
kematian
Dapat mengidentifikasi antrian berdasarkan
proses kelahiran dan kematian
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian tidak terbatas dengan satu
server
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian tidak terbatas dengan
multi server
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian terbatas dengan satu
server
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian terbatas dengan multi
server
Dapat menyusun model matematis
7.Persoalan
Persoalan Transportasi
Transportasi
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
[1] BAB15
[2] BAB7
[3] BAB20
Ceramah,
diskusi,
problem based
learning,
project based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
18%/ 68%
[1] BAB8
[2]BAB6
Ceramah,
diskusi ,
Tes, Tugas,
observasi
8%/ 76%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 4 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
No
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK
BAHASAN
(3)
(4)
Deskripsi
(1)
(2)
6.6;6.7;
6.8;6.9;
persoalan
transportasi untuk
mendapatkan
biaya opimum
CP1.3R1-7
Sumber
belajar
(5)
5.2. Dapat menggunakan metoda NWC,
5.3. Dapat menggunakan metoda Vogel
5.4. Dapat menentukan biaya optimum
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(6)
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
(7)
[3]BAB7
problem based
learning &
latihan
dikelas,
presentasi
24 – 25
6.1;6.2;
6.3; 6.4;
6.5;6.6;
6.7; 6.8;
6.9;
6. Mampu
menyelesaikan
persoalan
penugasan,
sehingga
diperoleh total
contribusi
optimum
CP1.3R1-8
6.1. Dapat menyusun model matematis
Persoalan Penugasan
6.2. Dapat menyelesaikan persoalan penugasan
untuk menentukan biaya optimum
6.3. Dapat menyelesaikan persoalan penugasan
untuk menentukan output optimum
8.Persoalan
Penugasan
[1] BAB8
[2]BAB6
[3]BAB7
Ceramah,
diskusi,
problem based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
9%/ 85%
26 – 30
6.1;6.2;
6.3;6.4;
6.5;6.6;
6.7;6.8;
6.9;
7. Dapat
menyelesaikan
permasalahan
Analisis Jaringan
CP1.3R1-9
7.1. Dapat menyelesaikan persoalan aliran
maksimum
7.2. Dapat menyelesaiakan masalah minimal
spanning tree
7.3. Dapat mengidentifikasi kegiatan suatu
9.Analisis
Jaringan Kerja
[1] BAB9
[2] BAB7
[3] BAB8
Ceramah,
diskusi,
problem based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
15% /
100%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 5 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
No
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK
BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Deskripsi
(1)
(2)
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
nproyek
7.4. Dapat menentukan waktu selesainya
proyek dengan metoda lintasan kritis.
7.5. Dapat menentukan waktu selesainya
proyek dengan PERT
7.6. Dapat melakukan evaluasi pertukaran
antara biaya dan waktu suatu proyek
31-32
EVALUASI BERSAMA
Pustaka :
1. Hillier Frederick and Liberman Gerald ( 1995), Introduction To Operations Research, Sixth edition, McGraw- Hill,Inc, New York
2. Retnaningsih SM, Irhamah (2011), Riset Operasi, ITS Press, Surabaya
3. Winston Wayne (2004), Operations Research, Fourth Edition, Brooks/Cole-Thomson Learning, USA
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
RP-S1-SI-01
A.
B.
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 1 dari 5
CAPAIAN PEMBELAJARAN :
CP 1.3 : Mampu menentukan metode terbaik untuk mendapatkan solusi permasalahan riil
CP 15.1 : Mampu Berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bhs Indonesia
CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
CP 18.2 : Mampu bekerjasama
CP 18.5 : Patuh pada aturan tertulis dan tidak tertulis
Capaian Pembelajaran CP1.3 dapat dicapai dengan melalui 9 sub Capaian Pembelajaran, yaitu : CP1.3R1-1 sd CP1.3R1-9
Untuk mencapai CP di atas diperlukan POKOK BAHASAN sebagai berikut :
1.Pendahuluan (mengidentifikasi permasalahan, tahapan studi, dan contoh kasus persoalan RO); 2. Program Linier (merumuskan persoalan riil menjadi persoalan program linier,
model matematis persoalan PL, metoda grafis). 3.Metoda Simpleks ( konsep metoda simpleks, Penyelesaian Basis Feasibel, simpleks revisi,Simpleks tabel, Big M, Dua Phase,
Interpretasi tabel simpleks); 4.Dualitas (Hubungan primal dual, Complementary slackness, arti ekonomis persoalan dual, simpleks dua); 5.Analisis sensitivitas (Perubahan Vektor C,
ruas kanan, matriks A, menambah variabel keputusan, menambah jenis sumber); 6.Antrian (Karakteristik persoalan antrian, proses kelahiran dan kematian, panjang antrian tidak
terbatas dan terbatas untuk satu maupun multi server);7. Persoalan transportasi (Model matematis, metoda NWC, VOGEL, optimasi biaya) 8.Persoalan Penugasan ( kasau
minimisasi, kasus maksimisasi); 9.Analisis jaringan kerja (aliran maksimum, minimal spanning tree, metoda lintasan kritis, metoda PERT, pertukaran biaya dan waktu)
C. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6
Kemampuan
Deskripsi
Penguasaan
6.1 Menguasai konsep Riset Operasi
pengetahuan
6.2. Mampu memformulasikan persoalan riil kedalam persoalan Riset Operasi
Kemampuan kerja
Kemampuan
manjerial
Sikap dan tata nilai
6.3. Mampu mengaplikasikan Metode Riset Operasi untuk menyelesaikan persoalan riil dengan sumber yang terbatas sehingga diperoleh hasil optimum
6.4 Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk mengambil keputusan dengan memilih metoda alternatif terbaik
6.5 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
6.6 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan hasil analisis riset operasi dan mampu mengkomunikasikan hasil
analisis baik secara lisan maupun tertulis.
6.7 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
6.8 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
6.9 Memiliki Etika Profesi, kerjasama , menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanah kreatif
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 2 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
POKOK
BAHASAN
INDIKATOR KEBERHASILAN
No
Deskripsi
(1)
(2)
(3)
5 - 10
6.1; 6.2
6.3;6.4
6.5; 6.6
6.7;6.8
6.9
1.
Mampu
menggunakan
metode simplek
untuk
mendapatkan
hasil optimum
CP1.3 R1-3
11 - 12
6.1;6.2;
6.3;6.5;
6.6;6.7;
6.8;6.9;
2. Mampu
menggunakan
Metoda Dualitas
CP1.3 R1-4
13 – 14
6.1;6.2;
6.3;6.4;
6.5;6.6;
6.7;6.8;
6.9;
3. Mampu
menggunakan
Analisis
sensitivitas untuk
mendapatkan
hasil optimum
CP1.3R1-5
Sumber
belajar
(4)
1.1. Mampu memahami konsep metoda
simpleks
1.2. Dapat menggunakan Metode Penyelesaian
Basis Feasibel
1.3. Dapat menggunakan Metode Simplek Tabel
1.4. Dapat menggunakan Metode Big M
1.5. Dapat menggunakan Metode Dua Phase
1.6. Interpretasi tabel simpleks
2.1. Dapat mengetahui Hubungan Primal Dual
2.2. .Dapat menyelesaikan dualitas dengan
complementary slackness
2.3. Dapat menginterpretasikan arti ekonomis
persoalan dual
2.4. Dapat menggunakan metoda simplek dual
3.1. Dapat menggunakan Analisis Sensitifitas,
jika terjadi perubahan pada:
3.2. Perubahan Vektor C
3.3. Perubahan ruas kanan
3.4. Perubahan matrik A
3.5. Menambah Variabel keputusan
3.6. Menambah jenis sumber
(5)
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(6)
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
(7)
3.Metoda
Simpleks
[1] BAB3
[2]BAB3
[3]BAB4
Ceramah,
diskusi ,
problem based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
7%/ 9%
4.Metoda
Dualitas
[1]BAB6
[2]BAB4
[3]BAB6
Ceramah,
diskusi, &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
20%/ 29%
5.Analisis
Sensitivitas
[1] BAB6
[2]BAB4
[3]BAB6
Ceramah,
diskusi &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
12%/ 41%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 3 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
No
(1)
(2)
6.1;6.2;
6.3;6.4;
6.5;6.6;
6.7;6.8;
6.9;
4. Mampu
menyelesaikan
persoalan antrian
CP1.3R1-6
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
21 – 23
6.1;6.2;
6.3;6.5;
Sumber
belajar
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Deskripsi
15 – 16
17 – 20
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK
BAHASAN
5. Mampu
menyelesaikan
5.1.
EVALUASI BERSAMA
Dapat mengidentifikasi karakteristik
6.Antrian
persoalan antrian
Dapat mengetahui proses kelahiran dan
kematian
Dapat mengidentifikasi antrian berdasarkan
proses kelahiran dan kematian
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian tidak terbatas dengan satu
server
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian tidak terbatas dengan
multi server
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian terbatas dengan satu
server
Dapat menyelesaikan persoalan antrian jika
panjang antrian terbatas dengan multi
server
Dapat menyusun model matematis
7.Persoalan
Persoalan Transportasi
Transportasi
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
[1] BAB15
[2] BAB7
[3] BAB20
Ceramah,
diskusi,
problem based
learning,
project based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
18%/ 68%
[1] BAB8
[2]BAB6
Ceramah,
diskusi ,
Tes, Tugas,
observasi
8%/ 76%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 4 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
No
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK
BAHASAN
(3)
(4)
Deskripsi
(1)
(2)
6.6;6.7;
6.8;6.9;
persoalan
transportasi untuk
mendapatkan
biaya opimum
CP1.3R1-7
Sumber
belajar
(5)
5.2. Dapat menggunakan metoda NWC,
5.3. Dapat menggunakan metoda Vogel
5.4. Dapat menentukan biaya optimum
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(6)
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
(7)
[3]BAB7
problem based
learning &
latihan
dikelas,
presentasi
24 – 25
6.1;6.2;
6.3; 6.4;
6.5;6.6;
6.7; 6.8;
6.9;
6. Mampu
menyelesaikan
persoalan
penugasan,
sehingga
diperoleh total
contribusi
optimum
CP1.3R1-8
6.1. Dapat menyusun model matematis
Persoalan Penugasan
6.2. Dapat menyelesaikan persoalan penugasan
untuk menentukan biaya optimum
6.3. Dapat menyelesaikan persoalan penugasan
untuk menentukan output optimum
8.Persoalan
Penugasan
[1] BAB8
[2]BAB6
[3]BAB7
Ceramah,
diskusi,
problem based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
9%/ 85%
26 – 30
6.1;6.2;
6.3;6.4;
6.5;6.6;
6.7;6.8;
6.9;
7. Dapat
menyelesaikan
permasalahan
Analisis Jaringan
CP1.3R1-9
7.1. Dapat menyelesaikan persoalan aliran
maksimum
7.2. Dapat menyelesaiakan masalah minimal
spanning tree
7.3. Dapat mengidentifikasi kegiatan suatu
9.Analisis
Jaringan Kerja
[1] BAB9
[2] BAB7
[3] BAB8
Ceramah,
diskusi,
problem based
learning &
latihan
Tes, Tugas,
observasi
dikelas,
presentasi
15% /
100%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Riset Operasi 1
Kode/SKS: SS141206 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RP-S1-SI-01
Dosen : SMR, Ir, Wiba
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : III
Hal: 5 dari 5
Capaian Pembelajaran
Pert- ke
No
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK
BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembela-jaran
METODE
EVALUASI
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Deskripsi
(1)
(2)
BOBOT1/
kumulata
if
(9)
nproyek
7.4. Dapat menentukan waktu selesainya
proyek dengan metoda lintasan kritis.
7.5. Dapat menentukan waktu selesainya
proyek dengan PERT
7.6. Dapat melakukan evaluasi pertukaran
antara biaya dan waktu suatu proyek
31-32
EVALUASI BERSAMA
Pustaka :
1. Hillier Frederick and Liberman Gerald ( 1995), Introduction To Operations Research, Sixth edition, McGraw- Hill,Inc, New York
2. Retnaningsih SM, Irhamah (2011), Riset Operasi, ITS Press, Surabaya
3. Winston Wayne (2004), Operations Research, Fourth Edition, Brooks/Cole-Thomson Learning, USA
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint