RPP Matematika SD MI KELAS 4.9 SilabusRPP

1

KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMA : KELIPATAN DAN FAKTOR
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK

: _______________________________
: IV (Empat)
: _______________________________
: _______________________________

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok

Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Kelipatan dan Faktor
: Pertama / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor persekutuan terbesar (FPB)
B. Indikator
o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua
bilangan
o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima
C. Materi Essensial
KPK dan FPB
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Mempelajari contoh Hlm. 88
Bilangan kelipatan 3 adalah 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, . . .
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 88
o Mempelajari cara mencari faktor persekutuan terbesar dari dua bilangan
12
18
1 x 12
1 x 18
2x6
2x9
3x4
3x6
o Mengerjakan latihan 2 Hlm. 89

o Latihan pengayaan Hlm. 90

(50 menit)

3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o latihan 3 Hlm. 90
o latihan 4 Hlm. 90

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

)

(

)

3

Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Kelipatan dan Faktor
: Kedua / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor persekutuan terbesar (FPB)
B. Indikator
o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua
bilangan
o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima
C. Materi Essensial
KPK dan FPB
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Mempelajari cara menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor

prima
o Mengerjakan latihan 5. Hlm. 91

(50 menit)

3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

)

(

)

4