RPH Matematik Tahun 1 - Sumber Pendidikan 4. Wang
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.1 Wang kertas dan duit syiling.
4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling
dan wang kertas.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan
wang kertas.
Kenali Wang(Buku teks – Muka surat 12-13)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk
syiling dan wang kertas..
3.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
aktiviti – Muka surat 11-14)
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.1 Wang kertas dan duit syiling.
4.1.2 Mewakilkan nilai wang:
(i) Sen hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mewakilkan nilai wang.
Nilai Wang (Buku teks – Muka surat 14-15)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mewakilkan nilai wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
aktiviti – Muka surat 15-16)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.1 Wang kertas dan duit syiling.
4.1.3 Menukar wang:
(i) Syiling hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menukar wang:
(i) Syiling hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.
Tukar Wang (Buku teks – Muka surat 16-19)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran
2. Murid menukar wang.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 17-19)
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Nombor dan Operasi
Wang
4.2 Sumber kewangan dan simpanan.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan.
Aktiviti
Dapat Wang Dan Catat Wang (Buku teks Muka surat 20-21)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 20-21)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Nombor dan Operasi
Wang
4.2 Sumber kewangan dan simpanan.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
Pembelajaran
1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
Aktiviti
Projek Saya-Jom Jimat (Buku teks Muka surat 22)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Nombor dan Operasi
Wang
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 23)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 22)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Nombor dan Operasi
Wang
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 24)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 23)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 25 - 26)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 24-25)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 27-28)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 26-28)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Nombor dan Operasi
Wang
4.2 Sumber kewangan dansimpanan.
4.3 Penyelesaian masalah.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
Standard
Pembelajaran
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
Objektif
Pembelajaran
2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
3. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
Kumpul Wang (Buku teks Muka surat 30)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
4. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 29-30)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
(KBAT)
Berdaya tahan
Mengaplikasi
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.1 Wang kertas dan duit syiling.
4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling
dan wang kertas.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan
wang kertas.
Kenali Wang(Buku teks – Muka surat 12-13)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk
syiling dan wang kertas..
3.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
aktiviti – Muka surat 11-14)
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.1 Wang kertas dan duit syiling.
4.1.2 Mewakilkan nilai wang:
(i) Sen hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mewakilkan nilai wang.
Nilai Wang (Buku teks – Muka surat 14-15)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mewakilkan nilai wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
aktiviti – Muka surat 15-16)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.1 Wang kertas dan duit syiling.
4.1.3 Menukar wang:
(i) Syiling hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menukar wang:
(i) Syiling hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.
Tukar Wang (Buku teks – Muka surat 16-19)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran
2. Murid menukar wang.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 17-19)
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Nombor dan Operasi
Wang
4.2 Sumber kewangan dan simpanan.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan.
Aktiviti
Dapat Wang Dan Catat Wang (Buku teks Muka surat 20-21)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 20-21)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Nombor dan Operasi
Wang
4.2 Sumber kewangan dan simpanan.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
Pembelajaran
1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
Aktiviti
Projek Saya-Jom Jimat (Buku teks Muka surat 22)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Nombor dan Operasi
Wang
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 23)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 22)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Nombor dan Operasi
Wang
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 24)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 23)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 25 - 26)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 24-25)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Nombor dan Operasi
Wang
4.3 Penyelesaian masalah.
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang.
Selesaikan (Buku teks Muka surat 27-28)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 26-28)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Berdaya tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
Mengaplikasi
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang
Tajuk
Standard
Kandungan
Nombor dan Operasi
Wang
4.2 Sumber kewangan dansimpanan.
4.3 Penyelesaian masalah.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
Standard
Pembelajaran
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
dan penolakan wang.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
Objektif
Pembelajaran
2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
3. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
penolakan wang
Aktiviti
Pengisian
Kurikulum
Kumpul Wang (Buku teks Muka surat 30)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan.
3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber
kewangan
4. Murid
menyelesaikan
masalah
harian
melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Muka Surat 29-30)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
(KBAT)
Berdaya tahan
Mengaplikasi
BBB
Penilaian P&P
Refleksi
Strategi Pengajaran dan
Penyelesaian Masalah
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
Buku teks, buku aktiviti
Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................
...................
……………………………………………………………………………………
…………………………….